小學(xué)年度安全工作計(jì)劃少年兒童?的成長(zhǎng)是全?社會(huì)___?的焦點(diǎn)，基?礎(chǔ)教育是家?長(zhǎng)們希望的?寄托。為孩?子們創(chuàng)造一?個(gè)安全和諧?的教育環(huán)境?便成了基礎(chǔ)?教育工作中?的重中之重?。___年?度學(xué)校安全?工作要緊緊?圍繞構(gòu)建和?諧校園工作?目標(biāo)，全面?加強(qiáng)學(xué)校安?全工作，健?全制度，明?確責(zé)任，加?強(qiáng)教育，嚴(yán)?格檢查和監(jiān)?督，切實(shí)推?進(jìn)“平安校?園”建設(shè)。?一、切實(shí)?提高對(duì)學(xué)校?安全工作重?要性的認(rèn)識(shí)?學(xué)校安全?工作事關(guān)師?生的生命安?全，關(guān)系到?千萬(wàn)個(gè)家庭?的幸福，關(guān)?系到青少年?的健康成長(zhǎng)?，關(guān)系到社?會(huì)的和諧穩(wěn)?定。全校教?師要從貫徹?以人為本的?科學(xué)發(fā)展觀?和構(gòu)建和諧?社會(huì)的高度?，本著對(duì)人?民利益高度?負(fù)責(zé)的精神?，充分認(rèn)識(shí)?學(xué)校安全工?作的重要性?，要牢固樹(shù)?立“珍愛(ài)生?命、安全第?一，責(zé)任重?于泰山”的?思想，以構(gòu)?建“和諧校?園”為目標(biāo)?，扎實(shí)開(kāi)展?“平安校園?”創(chuàng)建活動(dòng)?，確保師生?和校園安全?。二、全?面落實(shí)學(xué)校?安全工作責(zé)?任制教育?局已與我校?簽訂了《宣?城市宣州區(qū)?中小學(xué)安全?工作責(zé)任狀?》，明確了?校長(zhǎng)為學(xué)校?安全工作第?一責(zé)任人和?學(xué)校安全工?作的責(zé)任和?要求。學(xué)校?也與村校、?各辦公室、?班主任等逐?級(jí)簽訂學(xué)校?安全工作管?理目標(biāo)責(zé)任?書(shū)，明確學(xué)?校安全工作?的職責(zé)和要?求，每學(xué)年?進(jìn)行安全工?作專(zhuān)項(xiàng)考核?，并將履行?安全工作職?責(zé)的情況列?入教職工年?度考核范圍?，使學(xué)校各?項(xiàng)安全制度?、安全措施?落到實(shí)處。?三、貫徹?完善學(xué)校安?全管理制度?學(xué)校要根?據(jù)上級(jí)的安?全文件精神?，結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，進(jìn)一?步完善學(xué)校?安全工作各?項(xiàng)規(guī)章制度?和安全應(yīng)急?預(yù)案，同時(shí)?將安全工作?各項(xiàng)規(guī)章制?度落到實(shí)處?。定期召開(kāi)?安全工作分?析會(huì)，嚴(yán)格?校門(mén)進(jìn)出登?記制度，堅(jiān)?持和完善安?全事故的報(bào)?告制度，發(fā)?生師生傷亡?事故，以及?關(guān)系到社會(huì)?穩(wěn)定、青少?年身心健康?的重大事故?，必須在第?一時(shí)間內(nèi)逐?級(jí)上報(bào)區(qū)教?體局。四?、扎實(shí)開(kāi)展?“平安校園?”創(chuàng)建活動(dòng)?以構(gòu)建和?諧校園為目?標(biāo)，繼續(xù)扎?實(shí)開(kāi)展“平?安校園”創(chuàng)?建活動(dòng)，努?力消除各種?安全隱患。?1、檢查?校舍和教育?教學(xué)設(shè)備。?學(xué)校要嚴(yán)格?執(zhí)行安全工?作檢查制度?，做到定期?、不定期對(duì)?校舍、教室?和校園周邊?情況進(jìn)行檢?查，特別是?梅雨、臺(tái)風(fēng)?季節(jié)，發(fā)現(xiàn)?隱患及時(shí)排?除。檢查要?有記錄，排?除隱患要有?“臺(tái)帳”。?切實(shí)加強(qiáng)校?產(chǎn)安全管理?，貴重物品?和設(shè)施要加?強(qiáng)人防、物?防和技防，?加強(qiáng)校園網(wǎng)?、學(xué)校特種?設(shè)備的維護(hù)?和安全管理?。2、切?實(shí)加強(qiáng)安全?教育和安全?防范。全體?教師要充分?利用教育網(wǎng)?上的教育資?源，加強(qiáng)對(duì)?師生的安全?知識(shí)教育，?提高師生的?安全防范和?自救能力。?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生交通安?全法規(guī)教育?，教育學(xué)生?自覺(jué)遵守交?通規(guī)章，嚴(yán)?禁___周?歲以下學(xué)生?騎自行車(chē)，?嚴(yán)禁學(xué)生乘?坐無(wú)證無(wú)牌?車(chē)，在學(xué)生?中開(kāi)展“拒?超載”、“?文明乘車(chē)”?等教育。在?學(xué)生中扎實(shí)?開(kāi)展防溺水?、防觸電、?防煤氣中毒?、防意外事?故等教育，?使學(xué)生熟悉?相關(guān)安全知?識(shí)，掌握救?護(hù)的基本知?識(shí)和技能。?加強(qiáng)師生自?救自護(hù)基礎(chǔ)?知識(shí)教育和?學(xué)生日常行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，做好?緊急疏散安?全演練。?3、加強(qiáng)消?防安全和消?防演練工作?。重視學(xué)校?校舍消防安?全，尤其是?用電線路等?人群集聚地?和火源地的?消防安全，?要加強(qiáng)火源?、通道、消?防設(shè)施等方?面的檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?立即整改。?對(duì)易燃、_?__、__?_藥品要按?規(guī)定嚴(yán)格管?理，禁止學(xué)?生攜帶煙花?、爆竹等易?燃、___?物品進(jìn)校，?同時(shí)，加強(qiáng)?防火安全教?育，進(jìn)行消?防安全演練?，使學(xué)生掌?握消防安全?知識(shí)和基本?技能。一旦?發(fā)現(xiàn)火警，?立即向有關(guān)?部門(mén)報(bào)告，?嚴(yán)禁___?中小學(xué)生參?加火災(zāi)撲救?。4、嚴(yán)?格學(xué)生__?_外出活動(dòng)?的管理。_?__學(xué)生_?__外出活?動(dòng)，要制訂?切實(shí)可行的?安全防范措?施和應(yīng)急預(yù)?案，確定安?全責(zé)任人。?外出活動(dòng)堅(jiān)?持安全、就?近、徒步的?原則，同時(shí)?加強(qiáng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的安全教?育，務(wù)必做?到層層落實(shí)?，責(zé)任到人?。執(zhí)行外出?活動(dòng)審批制?度，在外出?活動(dòng)前__?_天將活動(dòng)?方案（其中?包括活動(dòng)時(shí)?間、活動(dòng)人?數(shù)、活動(dòng)線?路、活動(dòng)地?點(diǎn)、安全保?衛(wèi)措施、安?全責(zé)任人、?應(yīng)急方案等?）交校長(zhǎng)室?報(bào)區(qū)教體局?審批。5?、食品衛(wèi)生?，防疫把關(guān)?。學(xué)校嚴(yán)?格執(zhí)行《傳?染病防治法?》、《食品?衛(wèi)生法》等?有關(guān)法律和?規(guī)章制度，?切實(shí)加強(qiáng)食?品衛(wèi)生，衛(wèi)?生防疫的管?理，對(duì)進(jìn)入?學(xué)校的食品?進(jìn)行嚴(yán)格控?制。建立供?應(yīng)索證、定?期檢查制度?。學(xué)校要積?極開(kāi)展食品?衛(wèi)生安全宣?傳教育，讓?學(xué)生掌握食?品衛(wèi)生知識(shí)?提高自我保?護(hù)能力。要?加強(qiáng)校園飲?用水和課間?奶的管理。?學(xué)校實(shí)行因?病缺勤、傳?染病早期癥?狀、疑似傳?染病病人患?病病因排查?登記制度。?患有傳染性?疾病的人員?堅(jiān)決不允許?上崗。6?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的心理健?康教育和輔?導(dǎo)。學(xué)校要?積極開(kāi)展心?理健康教育?和心理問(wèn)題?咨詢(xún)、輔導(dǎo)?，使學(xué)生能?正確認(rèn)識(shí)自?我，增強(qiáng)自?我調(diào)控和承?受挫折的能?力，提高學(xué)?生的心理健?康水平，消?除學(xué)生心理?障礙，保障?學(xué)生心理健?康。教師要?關(guān)心愛(ài)護(hù)每?一位學(xué)生，?要重視和加?強(qiáng)對(duì)行為偏?差學(xué)生的教?育、引導(dǎo)和?鼓勵(lì)，善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生身?上的閃光點(diǎn)?，引導(dǎo)學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?五、主動(dòng)?營(yíng)造良好的?校園周邊安?全環(huán)境學(xué)?校要主動(dòng)配?合，爭(zhēng)取各?方支持，充?分發(fā)揮法制?副校長(zhǎng)作用?，深入開(kāi)展?“警校共建?”活動(dòng)，積?極主動(dòng)與公?安、工商、?文化、衛(wèi)生?、安全監(jiān)管?等部門(mén)的配?合，健全學(xué)?校和所在地?公安機(jī)關(guān)、?家長(zhǎng)、社區(qū)?的學(xué)生安全?聯(lián)防制度，?進(jìn)一步加強(qiáng)?校園周邊環(huán)?境治理，同?時(shí)要凈化校?園文化環(huán)境?，營(yíng)造全社?會(huì)共同關(guān)心?青少年健康?成長(zhǎng)的良好?氛圍。學(xué)校?要重