【精品】音樂的字作文8篇范文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可防止地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要防止無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。則，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的音樂的字作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

音樂的字作文篇1今天早上的第一節(jié)課，我們安靜的坐在位子上，準(zhǔn)備上公開課。

這時，陳老師滿面春風(fēng)地走進來，笑著說：同學(xué)們，在上課前，我們先來熱身一下。〞說著并點擊了一下屏幕，馬上響起了一陣歡快的樂曲，我們仔細一聽，啊，原來是這首?如果你幸福就拍拍手》?！白屛覀儎悠饋?！〞陳老師揮著手說。頓時，全班炸開了鍋，有的同學(xué)拿起了笛子，裝著像音樂家一樣，閉著眼又搖著頭亂吹一通。有的同學(xué)快樂地跳起來，還有的同學(xué)笑瞇瞇地跳起舞來，還扭著屁股呢。最后當(dāng)我們做出各種各樣的造型，王孫和與莊錚鍇還擁抱在一起，他們真是一對永恒的好朋友。

這時，陳老師又點擊一下屏幕說：下面我們來觀賞一下這首曲子。不一會兒，大家都聽得很認(rèn)真。杜澤錕聽得入神，陳正航閉著眼，聽得很投入。第四組的同學(xué)用手托著下巴，聽得很專心。大家一動不動地，教室里安靜得只能聽到那優(yōu)美的樂曲。

聽完了這首曲子。我們才從“夢〞中蘇醒。這時也是練習(xí)1~5〔音樂的發(fā)音〕的時候了，我們吹得很好又很整齊。陳老師夸我們進步大。就繼續(xù)教6，我們都“學(xué)會〞了。陳老師走下講臺，開始抽查。不一會兒，就找到了兩個濫“陶〞充數(shù)的家伙！

“鈴……〞下課了，這時是個關(guān)鍵的時候，可我們都耐心地聽陳老師說完最后一句話，就下課了。

這節(jié)音樂課真有趣！

音樂的字作文篇2秋葉紛飛，我已走過無數(shù)的四季，一直都陪伴著我的，是音樂。

這聲音脫離了人世的沉雜;這聲音督促著花兒綻放！它在奔跑！跳躍！舞動！停歇！上下起伏的旋律就像是精靈在傾訴，或憂傷，或歡快，或寂靜，或喧騰。

我清楚聽到了〞叮咚“的流水，細碎的鳥語。我分明的看到了滿園的桃花，飄悠的白云，它似乎能感覺到我的心跳。在我的后方，有一個美麗的銅鈴，它牽繞著我這顆澎湃著熱血的心。

我抵擋不住它那迷人的笑容，我曾屢次地踏上那個使我夢魂回繞的島嶼，傾聽花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂中了嗎？

突然，音樂的旋律放慢了，好一首擊碎人心的悲歌??！落葉輕輕地飄著，輕得就像羽毛，是它們不想吵醒冬天，但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心里多年來的委屈，它們痛苦，它們無助，在這一刻，它們卻又迸發(fā)出一股強大的力量，混亂了乾坤！

那一串符號，那一聲吶喊，那一次驚心動魄的戰(zhàn)斗，打破了安寧，打破了焦慮。

一次次舞蹈，我愛那可愛的精靈;一朵朵鮮花，我愛那美麗的銅鈴;一首首悲歌，我愛那迸發(fā)的力量，一種種語言，我愛那舞動的符號……

音樂，就讓你把我的.心牽繞。

音樂的字作文篇3在我們這個世界里，無處不在，只要你用心去聆聽，仔細去品味，就一定能感受得到。

我最喜歡的音樂是彈鋼琴的聲音，因為鋼琴是柔和的，也是歡快的。每當(dāng)我彈起?獻給愛麗絲》、?夢中的婚禮》時，就會閉上眼睛，身子隨著音樂的旋律搖動著，整個人仿佛就陶醉在這迷人的音樂聲中了。但是，當(dāng)我彈起?放馬曲》時，眼前就好似有一大群肥肥壯壯的駿馬奔馳而過，而我那么騎著一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無際的草原上盡情馳騁，那樣子簡直瀟灑極了。

我喜歡鋼琴的聲音，因為在我疲勞的時候，彈一首鋼琴曲來放松一下，我的疲勞就會跑到九霄云外;在我快樂的時候，彈一首歡快的?放馬曲》，就會讓整個屋子充斥歡樂。

所以，當(dāng)你傷心的時候，當(dāng)你有困難的時候，當(dāng)你疲勞的時候，就給自己的心情放個假，去聽一聽關(guān)于音樂的聲吧!那時你就會忘記一切憂愁和煩惱，就會真正感受到生活原來是則的美好!

音樂的字作文篇4哇，真開心呀！我們又要上音樂課嘍?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……〞隨著清脆悅耳的鈴聲，同學(xué)們大步流星地跑進了音樂教室。眼保健操和泡泡操之后，音樂課正式開始啦。這節(jié)課老師給我們教了新歌?我是小小音樂家》，伴著歡快、活躍的旋律，我好似身臨其境，感覺自己真是一位音樂家了。

后來，我們還進行四大組的PK呢！最先演唱的是第一大組的同學(xué)，雖然他們唱得很動聽，但是沒有一點肢體動作；第二組的同學(xué)也是同樣的缺點；第三組的同學(xué)居然只聽到女生的歌聲，男同學(xué)們的聲音好似冬眠了；終于輪到我們第四大組了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師悠揚歡快的鋼琴聲，同學(xué)們歡快的歌聲也響了起來，加上大家豐盛的表情、動作，終于贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲……同學(xué)們開心得歡呼雀躍，可是“叮鈴鈴……〞

下課了，我們只能依依不舍地離開了音樂教室。

音樂的字作文篇5每個人都會有一兩個幻想，有人想當(dāng)能寫出優(yōu)美詞句的作家、知識豐盛的教授或歌喉甜美的歌星，但我的幻想和一般人不一樣，我的幻想是當(dāng)一名非常有名又能自己作曲的音樂家。

從幼兒園開始，我就開始接觸音樂，老師教我們認(rèn)音符和唱歌，當(dāng)我們很乖的時候，老師會讓我們?nèi)ヒ魳方淌覐楇娮忧?，那個時候的我非常喜歡彈琴，我拜托媽媽讓我去上鋼琴課，媽媽容許了，從幼兒園大班開始學(xué)鋼琴，一直到現(xiàn)在已經(jīng)五年多了。學(xué)鋼琴可以舒解我的功課壓力，當(dāng)我心情不好時，優(yōu)美的旋律可以安慰我的心靈，使我恢復(fù)愉快的心情。四年級的時候，我看了一本貝多芬的故事書，從那時起，我就想和貝多芬一樣，成為一名會作曲的音樂家。

幻想就像一棵小樹苗，要努力栽培才會長大；幻想就像一圈又一圈的馬拉松賽跑，就快抵達終點時，絕不要半途而廢。我只要努力的練習(xí)，不要輕易放棄，就有時機到達我的目標(biāo)—當(dāng)一位優(yōu)秀音樂家。

“幻想〞雖然邊遠，但我堅信一步一腳印，有付出就會有收獲。我會把我的音樂樹苗，栽培成粗壯的音樂大樹，讓他開出美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實，希望每個人聽到我的音樂都能忘記憂傷和痛苦，露出愉快的笑容。

音樂的字作文篇6音樂是什么？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。故高潔的音樂與低價的音樂其對人們的影響是大不相同的。

音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不管是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素。為什么音樂能敘述人們的感情呢？因為音與音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了上下、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。

為什么人們會喜歡“聽歌〞？而且又為什么，大局部人看某個電影，看完一次后就不想看第二次，然而對于“音樂〞，他們卻會“一遍又一遍〞的聽“很久很久〞？這里面包含了什么秘密嗎？這是因為客觀世界中“物體〞可以發(fā)出各種“聲音〞，而這些物體又與我們的“切身利益〞和“平安〞緊密相關(guān)；于是那些“物體〞的各種“聲音〞也“危害與利益〞等聯(lián)系到了一起，而我們的“喜怒哀樂〞又是與事物對我們的“危害與利益〞相關(guān)聯(lián)的，則當(dāng)我們聽到類似的“聲音〞時，就會產(chǎn)生“情緒〞上的變化〔相當(dāng)于條件反射〕；同理，各種“聲音〞也可以引發(fā)各種“思考〞。“音樂〞可以幫忙我們“加強情緒〞和“思考〞各種事物，我們自然會喜歡它。

對于“電影〞來講，人們更多的是看“情節(jié)〞，并吸取里面的“經(jīng)驗〞，但一旦看完了，也就一般不會有興趣看第二遍了；而對于“音樂〞來講，人們是要通過“音樂〞來感受各種“情緒〞或“思考〞各種“問題〞，所以自然就會“反復(fù)〞的“傾聽〞了。各種電影片段配上相對應(yīng)的音樂，發(fā)明出各種相對應(yīng)的情緒氣氛，會讓我們看起來更有感覺。

人們在悲傷、煩惱時最喜歡一些傷感音樂，從而擴大自己相對應(yīng)的情感，而這些情感又會產(chǎn)生一些解決問題的動力〔就像恐懼時，產(chǎn)生很大的逃跑動力；慈母超常動力救子一樣〕，進而解決相對應(yīng)的問題。

人們在思緒凌亂、煩躁不安時會喜歡聽一些平靜的輕音樂，從而引發(fā)各種“平靜〞和“調(diào)理順暢〞的感覺和情緒，進而有于利于理智的解決問題和維持心理的健康。人們在愉快、有激情的時候，會喜歡聽一些歡快、動感的音樂。喜歡思考一些奇怪、特別事物的人，就會聽比擬另類的音樂。

音樂是社會行為的一種形式，通過音樂人們可以互相交流情感和生活體驗。這在歌曲中這種作用表現(xiàn)得最為突出。音樂是一種可以用聽覺、視覺和感覺來領(lǐng)悟的藝術(shù)，音樂是一種可以讓人享受詩情畫意的高興的藝術(shù)。音樂是情感藝術(shù)，它以情引人，以情動人，以情感人，以情化人，以情育人。音樂之美，處處體現(xiàn)著人性之美、文學(xué)之美、藝術(shù)之美、和諧之美、智慧之美、生活之美、心靈之美。

音樂濃縮了大自然的物寶天華，宛假設(shè)宇宙神秘的天籟之音。靜心聆聽音樂，感受那莊嚴(yán)那雄渾，那粗暴那深沉，那豪放那悲壯，那淡雅那絢爛，那婉轉(zhuǎn)那凄涼，那活躍那熱情，那歡快那輕松，那清澈那明麗。感覺那優(yōu)美的旋律，那流淌的音符，那回蕩的激情。那是心的呼喚，那是愛的傾訴，那是情的冶煉，那是美的熏陶。那是撥動人類之情感的琴弦，使億萬心靈產(chǎn)生共鳴，享受美的震撼和滋潤。

歌如詩，詩如歌，歌中有詩，詩中有歌，其意境無窮無盡，美不勝收，讓人越品越有滋有味：如沐春風(fēng)，如泛輕舟，如馳駿馬，如“上九天攬月，下五洋捉鱉〞?！按饲粦?yīng)天上有，人間能得幾回聞〞。音樂撼人心扉，怡人心脾，沁人心肺，動人心魄；音樂如夢如幻，如火如荼，如行云流水，如激情焚燒。音樂給人帶來的那種只可意會而不可言傳的感覺，悠哉，美哉，樂哉！

我們每個人的一生都在接觸音樂，感受音樂。音樂可以漾起你感情的波瀾，音樂可以引發(fā)你無盡的遐想。當(dāng)音樂緩緩奏響，當(dāng)音樂轟鳴振蕩，當(dāng)音樂如高山流水般流淌，你能不被她吸引？你能不被她感染？你能不被她震撼？音樂，讓生活更精彩，音樂，讓心靈更純潔，音樂，讓世界更美麗。

朋友，讓我融入音樂，音樂是安慰心靈的外婆。

音樂的字作文篇7學(xué)校開了很多課,有綜合、體育、數(shù)學(xué)、語文、英語、地方......要問我最喜歡的是什么課,我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。〞!下面我告訴大家我眼中的音樂課是怎么樣的。

首先，我眼中的音樂課是高興而輕松的，在音樂課上，我可以拋開一切雜念靜靜的聽著自己喜歡的歌曲；我可以忘卻所有的煩惱開心的跟著老師唱優(yōu)美的歌曲；我可以放下一切作業(yè)去感受這輕松愉快的40分鐘。

其次，在我眼中音樂課是很優(yōu)美而動聽的，在音樂課上，我可以傾聽音樂老師那美妙動聽的歌聲和悠揚的琴聲；我可以觀賞電子白板里面播放的畫面優(yōu)美豐盛的音樂視頻；我還可以聽聽學(xué)生們各有千秋的獨唱和全體同學(xué)氣勢磅礴的合唱。最后，在我眼中音樂課是奇異多變的。在唱歌時，一會唱高音，一會唱低音；一會是美聲唱法，一會是民族唱法；一會唱民族歌曲，一會唱流行歌曲；仿佛進入了一個變化多端、美妙新奇的音樂世界。

這就是我眼中的音樂課，更是我是最喜歡的音樂課。

音樂的字作文篇8今天，我在下午6點就把作業(yè)做完了，在7點的時候，爸爸就帶我到美麗的七都廣場去玩。到了七都廣場，我去滑滑板。爸爸一個人座在石板上看我用滑板練習(xí)下樓梯，我剛學(xué)會連下兩級梯子，爸爸就走過來，對我說：“走了，我們改天再來吧！看天空馬上就要下雨了，我們既沒帶雨衣也沒帶雨傘。〞我就跟爸爸說：“爸爸，好不容易來一次，你就再讓我玩會兒吧！〞爸爸容許了！

可是，由于我的貪玩，卻讓我的爸爸淋著雨回家?？墒牵乙灿蟹浅４蟮氖斋@。打雷了，爸爸叫我走，我還是想把滑板練到可以把四級梯子都連著下完，我才打算走。

我爸爸知道暴雨要來了，就過來對我說：“回家吧！不然我以后就不帶你來玩了。〞

我終于聽了我爸爸的話，乖乖的回家了?？墒抢茁曉絹碓酱?，不知道雨什么時候來的，這場雨越來越大。害得我和爸爸走不了。我和爸爸只有在廣場的亭子里，等待著雨停。

我在亭子里呆呆的看著雨，這