琥珀琥珀一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。后來，她嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。

那只小蒼蠅停在一棵大松樹上。她伸起腿來撣撣翅膀，刷那長著一對紅眼睛的圓腦袋。她飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。

忽然，有個蜘蛛劃著長長的腿慢慢地爬過來，想把小蒼蠅當(dāng)做一頓美餐。她小心地劃動長腿，沿著樹干爬下來，離小蒼蠅越來越近了。

“哎呀！”他想，“這位小姑娘身子并不大，除去一雙綠翅膀，一對觸須，剩下的就很少了。一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰怒吼不過少雖少，總還是一頓美餐。要是我不小心，被她的大眼睛看見了，她馬上飛開，我的美餐就要落空，說不定會餓上一天呢”

小蒼蠅不住地?fù)劬G翅膀，刷圓腦袋，一點兒也不知道蜘蛛越來越近了。

晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

蜘蛛剛撲過去，忽然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。她們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。

不過少雖少，總還是一頓美餐。要是我不小心，被她的大眼睛看見了想象作文如何寫課件想象作文想象作文沒有一篇真正的文學(xué)作品不創(chuàng)造新形象，沒有一首真正的詩歌不是想象的產(chǎn)物，不管生活多美，如果沒有想象，也只不過是一座沉默的金礦。想象就是點金術(shù)，能使我們把對生活的感受化成文學(xué)，化成詩歌?！蠎谚胂笞魑娜绾螌懻n件6文題導(dǎo)入這就是聯(lián)想和想象在寫作中的運用，它可以讓我們的文章更富有創(chuàng)造力和想象力。文題導(dǎo)入這就是聯(lián)想和想象在寫作中的運用，它可以讓我們的文章更知識梳理什么是聯(lián)想？“聯(lián)想”它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物，也指由想起的一事物又想起有關(guān)的其他事物。知識梳理什么是聯(lián)想？知識梳理什么是想象？“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實中根本不存在的事物形象。

知識梳理什么是想象？1.過去的日子如輕煙,被風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?——————典型的比喻句

2.《千年夢圓在今朝》中由飛天夢。聯(lián)想到了:萬戶實驗火箭、嫦娥奔月、《東方紅》歌曲、楊利偉、神州五號等————相關(guān)聯(lián)的事物

3.《桃花心木》中由種樹的過程聯(lián)想到了育人的過程————抽象的事物C、你來試一試,或在文中找一找。

我們學(xué)過哪些聯(lián)想的句子？1.過去的日子如輕煙,被風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留我們學(xué)過哪些想象文章？

四大名著————想象《蘭蘭的橋》———超時空想象《二十年后回故鄉(xiāng)》—超時空想象《假如給我三天光明》—假設(shè)想象《琥珀》————推測想象

《賣火柴的小女孩》——需要想象《喜羊羊與灰太狼》等童話故事———————————擬人想象我們學(xué)過哪些想象文章？四大名著————想象知識梳理遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

---節(jié)選自《天上的街市》簡單區(qū)別想象與聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想想象知識梳理遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，簡單區(qū)別想象與聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想想象知識梳理由此可見：想象是人腦主觀創(chuàng)造出來的，是從無到有的過程。虛聯(lián)想想到的是客觀實際，是從此及彼的過程。

實知識梳理由此可見：嘗試練習(xí)你聯(lián)想到了什么？嘗試練習(xí)你聯(lián)想到了什么？嘗試練習(xí)具象：繩子、大海的波濤、媽媽的皺紋、蜿蜒的小路、屋檐上將化未化的雪痕、音樂的旋律、麥浪起伏、方便面、心電圖……

抽象：人生的起落,、命運的起起伏伏、不平靜的心情、曲折前進(jìn)的人生道路……嘗試練習(xí)具象：抽象：觀察這對蜻蜓翅膀，

你想到了什么？觀察這對蜻蜓翅膀，

你想到了什么？寫作思路以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。在文章中，想象與現(xiàn)實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。寫作思路以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的我們的習(xí)作我們的習(xí)作閏土生活在信息時代（嚴(yán)思怡）去年春天，未莊流行開了上網(wǎng)，閏土“自投羅網(wǎng)”，從此“兩天守瓜，三天上網(wǎng)”。這不，說著說著，他就來了。只見閏土身穿“李寧”，腳踏“特步”，早已今非昔比。原來，因為種的瓜個大皮薄、汁多味甜，閏土家早就脫貧致富奔小康了。剛走進(jìn)網(wǎng)吧，一個凸顴骨、薄嘴唇、五十上下的女人就過來招呼：“喲，閏土兄弟，今兒個有空啊？”閏土大吃一驚：“啊，原來是豆腐西施，怎么不賣豆腐改開網(wǎng)吧了？”“唉，如今什么都講個包裝、宣傳、炒作，人家現(xiàn)在都去超市買什么‘蘆薈美容豆腐’，誰還來光顧我這手工作坊??？干脆把豆腐店改成網(wǎng)吧算了。話說回來，你今兒怎么不去看瓜呢？”“他呀，早就成‘大蝦’了?！迸赃呌腥私舆^話茬兒。閏土生活在信息時代19閏土也不謙虛，挑了臺機子就玩開了，什么《穿越火線》、《英雄聯(lián)盟》、《反恐精英》……各式各樣的游戲他玩起來得心應(yīng)手，一泡就是幾個小時，小D和他打招呼，他竟然“兩耳失聰”。一年后，原本視力5.3的閏土架起了眼鏡，看瓜的技術(shù)自然是直線下降。閏土的老爸氣得紫銅色的臉變成了紫灰色，罰他不準(zhǔn)離開瓜棚半步。七月的一個夜晚，十分寧靜，閏土在瓜棚里打瞌睡。忽然，一陣“嗖嗖”聲驚醒了他。他揉揉朦朧的睡眼，只見一個熟悉的影子從眼前掠過。閏土立刻抓起生銹的叉，又撫摸著四分五裂的瓜，心中久久不能平靜。他猛地站起身，從瓜棚里搬出磨刀石，借著月光“霍霍”地麿起叉來……閏土也不謙虛，挑了臺機子就玩開了，什么《穿越火線》、《英雄聯(lián)20寫作思路做到想象豐富，也不能過于幻想，結(jié)合生活實際,要合情合理。寫作思路做到想象豐富，作文題目請根據(jù)下面兩副幾何圖形展開想象，寫一篇文章。（可以描繪畫面，也可以聯(lián)系人生、社會。）作文題目請根據(jù)下面兩副幾何圖形展開想象，寫一篇文章。

琥珀琥珀一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。后來，她嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。

那只小蒼蠅停在一棵大松樹上。她伸起腿來撣撣翅膀，刷那長著一對紅眼睛的圓腦袋。她飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。

忽然，有個蜘蛛劃著長長的腿慢慢地爬過來，想把小蒼蠅當(dāng)做一頓美餐。她小心地劃動長腿，沿著樹干爬下來，離小蒼蠅越來越近了。

“哎呀！”他想，“這位小姑娘身子并不大，除去一雙綠翅膀，一對觸須，剩下的就很少了。一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰怒吼不過少雖少，總還是一頓美餐。要是我不小心，被她的大眼睛看見了，她馬上飛開，我的美餐就要落空，說不定會餓上一天呢”

小蒼蠅不住地?fù)劬G翅膀，刷圓腦袋，一點兒也不知道蜘蛛越來越近了。

晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

蜘蛛剛撲過去，忽然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。她們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。

不過少雖少，總還是一頓美餐。要是我不小心，被她的大眼睛看見了想象作文如何寫課件想象作文想象作文沒有一篇真正的文學(xué)作品不創(chuàng)造新形象，沒有一首真正的詩歌不是想象的產(chǎn)物，不管生活多美，如果沒有想象，也只不過是一座沉默的金礦。想象就是點金術(shù)，能使我們把對生活的感受化成文學(xué)，化成詩歌?！蠎谚胂笞魑娜绾螌懻n件28文題導(dǎo)入這就是聯(lián)想和想象在寫作中的運用，它可以讓我們的文章更富有創(chuàng)造力和想象力。文題導(dǎo)入這就是聯(lián)想和想象在寫作中的運用，它可以讓我們的文章更知識梳理什么是聯(lián)想？“聯(lián)想”它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物，也指由想起的一事物又想起有關(guān)的其他事物。知識梳理什么是聯(lián)想？知識梳理什么是想象？“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實中根本不存在的事物形象。

知識梳理什么是想象？1.過去的日子如輕煙,被風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?——————典型的比喻句

2.《千年夢圓在今朝》中由飛天夢。聯(lián)想到了:萬戶實驗火箭、嫦娥奔月、《東方紅》歌曲、楊利偉、神州五號等————相關(guān)聯(lián)的事物

3.《桃花心木》中由種樹的過程聯(lián)想到了育人的過程————抽象的事物C、你來試一試,或在文中找一找。

我們學(xué)過哪些聯(lián)想的句子？1.過去的日子如輕煙,被風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留我們學(xué)過哪些想象文章？

四大名著————想象《蘭蘭的橋》———超時空想象《二十年后回故鄉(xiāng)》—超時空想象《假如給我三天光明》—假設(shè)想象《琥珀》————推測想象

《賣火柴的小女孩》——需要想象《喜羊羊與灰太狼》等童話故事———————————擬人想象我們學(xué)過哪些想象文章？四大名著————想象知識梳理遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

---節(jié)選自《天上的街市》簡單區(qū)別想象與聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想想象知識梳理遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，簡單區(qū)別想象與聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想想象知識梳理由此可見：想象是人腦主觀創(chuàng)造出來的，是從無到有的過程。虛聯(lián)想想到的是客觀實際，是從此及彼的過程。

實知識梳理由此可見：嘗試練習(xí)你聯(lián)想到了什么？嘗試練習(xí)你聯(lián)想到了什么？嘗試練習(xí)具象：繩子、大海的波濤、媽媽的皺紋、蜿蜒的小路、屋檐上將化未化的雪痕、音樂的旋律、麥浪起伏、方便面、心電圖……

抽象：人生的起落,、命運的起起伏伏、不平靜的心情、曲折前進(jìn)的人生道路……嘗試練習(xí)具象：抽象：觀察這對蜻蜓翅膀，

你想到了什么？觀察這對蜻蜓翅膀，

你想到了什么？寫作思路以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。在文章中，想象與現(xiàn)實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。寫作思路以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的我們的習(xí)作我們的習(xí)作閏土生活在信息時代（嚴(yán)思怡）去年春天，未莊流行開了上網(wǎng)，閏土“自投羅網(wǎng)”，從此“兩天守瓜，三天上網(wǎng)”。這不，說著說著，他就來了。只見閏土身穿“李寧”，腳踏“特步”，早已今非昔比。原來，因為種的瓜個大皮薄、汁多味甜，閏土家早就脫貧致富奔小康了。剛走進(jìn)網(wǎng)吧，一個凸顴骨、薄嘴唇、五十上下的女人就過來招呼：“喲，閏土兄弟，今兒個有空?。俊遍c土大吃一驚：“啊，原來是豆腐西施，怎么不賣豆腐改開網(wǎng)吧了？”“唉，如今什么都講個包裝、宣傳、炒作，人家現(xiàn)在都去超市買什么‘蘆薈美容豆腐’，誰還來光顧我這手工作坊?。扛纱喟讯垢旮某删W(wǎng)吧算了。話說回來，你今兒怎么不去看瓜呢？”“他呀，早就成‘大蝦’了。”旁邊有人接過話茬兒。閏土生活在信息時代41閏土也不謙虛，挑了臺機子就玩開了，什么《穿越火線》、《英雄聯(lián)盟》、《反恐精英》……各式各樣的游戲他玩起來得心應(yīng)手，一泡就是幾個小時，小D和他打招呼，他竟然“兩耳失聰”。一年后，原本視力5.3的閏土架起了眼鏡，看瓜的技術(shù)自然是直線下降。閏土的老爸氣得紫銅色的臉變成了紫灰色，罰他不準(zhǔn)離開瓜棚半步。七月的一個夜晚，十分寧