Word-13-幼兒園小班教案優(yōu)秀5篇

作為一名教職工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動計劃。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下內(nèi)容是為您帶來的5篇幼兒園小班教案，可以協(xié)助到您，就是最大的樂趣哦。

幼兒園小班教案篇一

活動目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒試試用手指團(tuán)縐紋紙，捏緊成紙團(tuán)。

2、幼兒初步學(xué)用漿糊粘貼，保持畫面干凈。

3、幼兒樂意參與美工活動，熬煉自己的手指小肌肉。

活動預(yù)備：

剪好各種水果輪廓圖，各色縐紋紙每人一框，架子，木偶小兔，視頻出示儀，電視機(jī)，水果店，范作，示范用具，幼兒姓名，漿糊盤若干，濕抹布。

活動過程：

一、引起幼兒愛好展示木偶小兔和水果店：大家看這是小兔家開的水果店，有的什么水果？

二、老師示范、講解

1、幼兒熟悉并講一遍彩色縐紋紙

2、老師示范、講解粘貼蘋果

展示蘋果輪廓線，我們用什么色彩的縐紋紙來給蘋果寶寶穿上美麗衣裳？（紅色縐紋紙）

拿一張紅色縐紋紙，在手指中往返團(tuán)、捏緊成紙團(tuán)，粘點漿糊貼在蘋果身上，一個貼著一個，盡量排得整齊，把蘋果貼滿，蘋果寶寶的衣服就做好了，好看嗎？

三、幼兒動手制作

1、交代要求：選自己喜愛?的水果，想想它穿什么色彩的衣服；每次只拿一張縐紋紙來團(tuán)；要盡量把縐紋紙團(tuán)得緊些；要貼滿水果寶寶身上，讓它穿得美麗些。

2、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)、檢查，準(zhǔn)時用語言提示，輔導(dǎo)個別幼兒。

四、出示、講評幼兒作品

幼兒園小班教案篇二

目的：

1、大膽運(yùn)用已有數(shù)閱歷解決問題，進(jìn)一步感知列式中三個數(shù)字代表的不同意義。

2、體悟現(xiàn)代交通給我們生活帶來的便利。

預(yù)備：幼兒自制一卡通卡、列試題卡、刷卡機(jī)若干個、公共汽車、火車、地鐵站牌、幼兒張貼記錄卡板、記號筆、PPT

過程：

一、說說自己設(shè)計的一卡通

誰來介紹一下你設(shè)計的一卡通有什么用？

二、一卡通的運(yùn)用

1、回憶交通工具標(biāo)記

現(xiàn)在我們的卡里有錢了，我們一起到公園去好嗎？到公園可以乘哪些交通工具到達(dá)？（老師展示標(biāo)記）

2、介紹一卡通的使用辦法

A：你們知道怎么刷卡的？（幼兒自由介紹）

B：我這里就有刷卡機(jī)，假如你乘的車需要2塊錢就按一下數(shù)字2，把卡插進(jìn)去，燈亮了，就表示刷卡勝利了。想不想嘗試？

3、提出嬉戲要求：

老師：不過今日乘車有一個要求，你刷好卡以后要用一道試題記錄下來，讓大家一看就知道，卡里有多少錢，你刷卡用掉了幾塊錢，里面還剩幾塊錢，好了就把卡插在記錄板上。我們預(yù)備動身吧！

4、幼兒嬉戲、操作。

5、講評。

好了，一起來看看你們都乘了什么交通工具到公園的，卡里還剩下多少錢？

1、先來看看乘公共汽車的伴侶。

（1）乘汽車的伴侶都剩下多少錢？

（2）怎么會剩下3塊錢呢？。

2、觀看其他伴侶的卡里還剩下多少錢？

3、展示ppt，收拾5的減法的不同列式

老師：剛才我們發(fā)覺了，乘不同的交通工具剩下的錢就不一樣，有些是兩塊，有些呢？那什么時候剩下的錢會是4塊的？你是怎么算出來的？

假如用試題怎么表示？還有什么時候會剩下5塊錢呢？假如用試題怎么表示？

三、大膽運(yùn)用已有數(shù)閱歷解決嬉戲中充值的問題

1、了解嬉戲項目：公園里有的什么活動項目，各要多少錢呢？

你們卡里的錢都能玩哪一個活動項目呢？不可，那怎么辦？

2、老師交待要求：

在你們的桌上有不同嬉戲項目的票子，假如你想玩攀巖，就把票貼在一卡通上，但要想一想，你的卡里現(xiàn)在有多少錢，要充多少錢就可以正巧玩這個嬉戲了呢？請你把要充的錢的數(shù)量記錄在卡的下面。

3、幼兒操作。

4、講評。

A、先好的伴侶，把你想玩什么嬉戲項目，需要充多少錢介紹給客人教師

B、哪位伴侶來介紹一下，你想玩哪個嬉戲，充了多少錢？為什么要充4塊錢？

小結(jié)：今日我們玩了一個嬉戲，假如想玩兩個嬉戲那要充多少錢了，待會去算算？

小班幼兒園教案篇三

設(shè)計意圖：

小班幼兒好動，愛模傷真歡小動物是他們的年齡特點。生活中我班幼兒對于小動物的生活習(xí)性比較感愛好，比如，小動物們喜愛?吃什么、它們怎樣叫，但孩子們對于常見小動物走路的方式并不了解，所以此次活動我挑選了這節(jié)敢唱活動《走路）、《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南）中藝術(shù)領(lǐng)域3—4歲目標(biāo)中指出小班幼兒能仿照學(xué)唱短小的歌售。能隨認(rèn)識的音樂做身體動作。利用學(xué)習(xí)小動物走路吸引幼兒大膽的參加音樂活動，并利用創(chuàng)編動作東周動他們的樂觀性，引起他們的活動愛好。最后利用表演的形式讓他們體悟音樂活動帶來的成就和滿足感。

活動目標(biāo)：

1、樂觀參加音樂活動《走路》。

2、學(xué)習(xí)隨音樂和圖譜演歌唱曲《走路》

3、試試用動作表現(xiàn)歌曲中小動物的走路方式。

活動難備：

1、物質(zhì)材料預(yù)備：圍請，小動物圍片及頭飾。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒初步了解小兔，小鴨小鳥龜，小花貓的特征，生活習(xí)性，有演唱的閱歷。老師，認(rèn)識走路歌曲。

3、環(huán)境預(yù)備，森林環(huán)境。

活動過程一、練聲導(dǎo)入，童發(fā)幼兒愛好。

二、認(rèn)識歌曲旋律。

1、第次完整欣貫歌，提問你聽到了哪些小動物？

2、其次次完整欣費(fèi)敢售提間：它們是怎樣走路的？

3、按照幼兒回答詞的內(nèi)容找出對應(yīng)的圖請。

4、老師尾隨鋼琴演歌唱曲，檢驗圖譜是否正確。

三、幼兒練習(xí)演唱欲曲。

1、幼兒尾隨圖譜分段演歌唱曲。

2、幼兒尾隨圖譜完整演歌唱曲。

3、幼兒多種形式演歌唱曲。

四、幼兒創(chuàng)編動作模傷小動物走路。

五、小動物舞會：幼兒自由扮成四種小動物參與森林舞會，活動結(jié)束。

活動延長：

1、鼓舞幼兒在生活中仿照更多小動物的走路方式。

2、將頭飾投放到區(qū)角供幼兒自由表演。

幼兒園小班教案篇四

幼兒園小班語言教案《熟悉新伴侶》

交伴侶，對于成人而言或許是一件很容易的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，伴侶自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交伴侶其實也是需要學(xué)習(xí)的。

本課程咱們學(xué)習(xí)《熟悉新伴侶》，這是一個共性適合幼兒園小班（剛?cè)雸@孩子）學(xué)習(xí)的一個課程。

活動目標(biāo):

1、明了幼兒園里有許多小伴侶，情愿和大家一齊做嬉戲。

2、能關(guān)注到其他的小伴侶，有了解伙伴的愿望。

3、能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。

活動預(yù)備：

人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

活動重點：

培養(yǎng)幼兒專心觀看表述的潛力，有說的愿望。

活動流程：

1、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅

（1）介紹紅紅

（2）向紅紅問好，幼兒自我介紹。

（3）觀看紅紅，說說喜愛?紅紅嗎為什么

（4）介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

（5）表述自己情愿與紅紅交伴侶的愿望主意。

3、熟悉東東

（1）觀看東東，說說對東東的感觸。

（2）親愛教導(dǎo)，勸告東東。

（3）幫忙東東，說說怎樣讓東東變整潔。

（4）教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。

（5）說說東東自己會做的事。

（6）說說夸贊的話。

4、介紹自己

（1）說說自己會做的事。（告知教師，小伴侶，兩位新伴侶）

（2）聽音樂動一動，演演自己會作的事。

5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

活動推舉與提醒

1、嬉戲時，可拍攝下幼兒交伴侶時的錄像。嬉戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀察，敘述我和誰一齊玩嬉戲。

2、對于膽小的幼兒，要鼓舞他（她）大膽參加活動，假如幼兒不肯意，千萬不要強(qiáng)求。

3、帶給閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀看并回答圖書中的問題。

小提醒：孩子上幼兒園，或者上幼兒園因為升班或其他緣由變換了年級或教師后，就應(yīng)故意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位教師，都姓什么。

對大一點的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位教師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講教師、阿姨的工作很辛勞，讓孩子明了自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到許多學(xué)問，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的，培養(yǎng)孩子愛他們、恭敬他們的感情。

幼兒園小班教案篇五

活動目標(biāo)：

1、知道生病了就要去就醫(yī)。

2、了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5、愛慕參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、動畫視頻《不怕看醫(yī)生》

2、PPT課件（關(guān)于小伴侶看病的圖片）

活動過程：

一、老師請幼兒觀察動畫視頻《不怕看醫(yī)生》，引出活動主題。

1、老師：小伴侶們好，我是劉教師，今日教師帶來了一個很好看的動畫片，小伴侶們想不想來看一下呀？那是什么動畫片呢，我們抓緊來看看吧！

2、老師播放動畫視頻《不怕看醫(yī)生》，看完后請幼兒來說一說視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。

3、幼兒容易描述視頻中的內(nèi)容，老師繼而引領(lǐng)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要做個英勇的孩子，不怕打針。

二、觀看圖片，了解就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項。

1、老師：好了，剛剛我們都看過小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小伴侶們你們?nèi)タ催^醫(yī)生嗎？醫(yī)院里又有哪些人呢？

2、老師請幼兒說說自己的看病經(jīng)受，并依次播放小伴侶們看病的圖片，讓幼兒看看這些小伴侶在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引領(lǐng)幼兒知道就醫(yī)的平安事項。

3、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。

4、做個英勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查。

5、不亂動診療室的物品。

6、注重清潔衛(wèi)生，不處處亂摸。

7、耐心等待就醫(yī)。

活動反思：

這次心理健康活動——《不怕看醫(yī)生》，是想讓幼兒利用活動了解一些就醫(yī)的心理預(yù)備和平安注重事項，春季是傳染病多發(fā)時節(jié)，幼兒因為年齡小，反抗力差很簡單感染，而他們又十分怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很抵抗，因而這次活動對幼兒有很好的教導(dǎo)意義。

活動中幼兒觀察了動畫故事《不怕看醫(yī)生》，并觀察了無數(shù)小伴侶們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的平安事項，從圖片和動畫故事中幼兒體味到醫(yī)院和醫(yī)生并不行怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個英勇的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很樂觀地發(fā)表自己的意見，也都說要做個英勇的孩子，不怕看醫(yī)生。

但活動中不足的是沒有預(yù)備看病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會更感愛好，我想在以后的活動中盡量提供一些實物給幼兒，讓幼兒能更清晰直接地接觸到，幼兒把握起來也會更快更好。

目標(biāo)：

1、熟悉幾種常見水果，能辨別紅、黃、綠、紫等色彩。

2、喜愛?聽故事《河馬肚子大》，學(xué)說“河馬，我請你吃XX色彩的XX（水果名稱）”。

預(yù)備：

1、展板一塊，出示架四只。

2、紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶（可用紙盒制作）6個，猴子頭飾一個。

3、動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果，讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，堆積有關(guān)水果的閱歷。

過程：

一、辨別各種色彩的水果

1、表述已有閱歷。

師（展示各種水果大圖片）：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……（引領(lǐng)幼兒說出各種色彩的水果。）

2、嬉戲：水果找家。

老師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請幼兒將各色水果按色彩分離送到相應(yīng)的小房子中。

二、觀賞故事《河馬肚子大》

1、引出故事。

師：水果大豐收，你們想不想吃呀？有一位動物伴侶很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，它是誰呢？

師：對，它就是河馬（展示玩偶）。下面教師就給你們講《河馬肚子大》的故事。

2、邊演示玩偶邊有表情地敘述故事。

3、用提問引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)。

師：小猴請河馬吃了什么水果？它們是什么色彩的？

（這兩個問題是針對不同層次的幼兒設(shè)計的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來敘述，如：“小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓。”甚至還可將其他色彩的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說：“小猴請河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果。”）

三、分組嬉戲：喂河馬吃水果

1、展示另外幾個河馬玩偶，引發(fā)幼兒喂河馬吃水果。

師：河馬肚子餓了，你們情愿學(xué)小猴喂河馬吃水果嗎？

2、學(xué)說句子：“河馬，我請你吃XX色彩的XX（水果名稱）”。

3、請一名幼兒演示。老師操縱的河馬在聽到幼兒說“河馬，我請你吃XX色彩的XX（水果名稱）”