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將相和公開(kāi)課學(xué)習(xí)課件模板
戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期,當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè),即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓,稱(chēng)為”戰(zhàn)國(guó)七雄“,秦國(guó)是最強(qiáng)的一個(gè)。課文中所講的趙國(guó)緊挨著秦國(guó),另一邊是富強(qiáng)的齊國(guó),處于兩大強(qiáng)國(guó)之間的趙國(guó),在軍事和外交方面的措施,有關(guān)系國(guó)家興亡的重大意義。歷史背景戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期,當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè),將相和公開(kāi)課學(xué)習(xí)課件模板我會(huì)讀完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力攻無(wú)不克澠池會(huì)見(jiàn)
理直氣壯為難推薦抵御膽怯
廉頗侮辱鼓瑟擊缶上卿
藺相如我會(huì)讀完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力想一想(1)課文中出現(xiàn)了那些人物?(2)課文主要講了一件什么事?(3)它由幾個(gè)獨(dú)立的小故事組成的?
你能給出小標(biāo)題嗎?想一想(1)課文中出現(xiàn)了那些人物?(2)課文主要講了一件什么解析課文完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪解析課文完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪
藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?!碧A相如之所以說(shuō)這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,騙回和氏璧,是因?yàn)椤A相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一
藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō):“我看您并不想交付十五座城?,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地
到了舉行典禮那一天,藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王,(
)地說(shuō):“和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)去了。您如果有誠(chéng)意的話(huà),先把十五座城交給我國(guó),我國(guó)馬上派人把璧送來(lái),決不失信。不然,您殺了我也沒(méi)有用,天下的人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的!”大大方方到了舉行典禮那一天,藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王,(解析課文完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪解析課文完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪
“藺相如一看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了……
藺相如也叫人記下來(lái),說(shuō)在澠池上,秦王為趙王擊缶?!薄拔揖透闫戳恕薄扒赝醣槐频脹](méi)法,只好為趙王擊缶?!薄疤A相如一看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了……“我就跟你拼了鼓瑟鼓瑟擊缶擊缶解析課文完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪解析課文完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪
廉頗很不服氣,他對(duì)別人說(shuō):“我廉頗攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他。得給他個(gè)下不了臺(tái)!”廉頗很不服氣,他對(duì)別人說(shuō):“我廉頗攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝
秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就因?yàn)槲溆辛H,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)啊!秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我廉頗忽然醒悟了,來(lái)到相府門(mén)前……他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,親自到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來(lái)迎接。廉頗忽然醒悟了,來(lái)到相府門(mén)前……他脫下戰(zhàn)袍思考藺相如立功究竟靠的是什么?他真正靠的是他不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢、愛(ài)國(guó)的精神。思考藺相如立功究竟靠的是什么?他真正靠的是他不畏強(qiáng)暴、機(jī)智我會(huì)填這個(gè)故事發(fā)生在_____時(shí)候,主要講_____________,_______________,_____________三個(gè)故事.戰(zhàn)國(guó)完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪我會(huì)填這個(gè)故事發(fā)生在_____時(shí)候,主要講_____講故事完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪講故事完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪感悟
家和萬(wàn)事興,國(guó)家也是同樣,一個(gè)國(guó)家既要有驍勇善戰(zhàn)的武將,又要有能言善辯的文官,大家團(tuán)結(jié)一致,國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)。感悟家和萬(wàn)事興,國(guó)家也是同樣,一個(gè)國(guó)家既要有驍勇善戰(zhàn)說(shuō)一說(shuō)
學(xué)了《將相和》這篇課文后,你喜歡文中哪個(gè)人物?為什么?延遲說(shuō)一說(shuō)學(xué)了《將相和》這篇課文后,你喜歡文中哪個(gè)人物?小結(jié)忠貞愛(ài)國(guó)勇敢機(jī)智——足智多謀——臨危不懼藺相如廉頗顧全大局——忍辱退讓知錯(cuò)就改——豪爽直率小結(jié)忠貞愛(ài)國(guó)勇敢機(jī)智——足智多謀——臨危不懼藺相如廉頗顧全拓展延伸
通過(guò)一件事寫(xiě)寫(xiě)同學(xué)、朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事,要寫(xiě)清前因后果。拓展延伸通過(guò)一件事寫(xiě)寫(xiě)同學(xué)、朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事,要本課結(jié)束本課結(jié)束將相和公開(kāi)課學(xué)習(xí)課件模板
戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期,當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè),即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓,稱(chēng)為”戰(zhàn)國(guó)七雄“,秦國(guó)是最強(qiáng)的一個(gè)。課文中所講的趙國(guó)緊挨著秦國(guó),另一邊是富強(qiáng)的齊國(guó),處于兩大強(qiáng)國(guó)之間的趙國(guó),在軍事和外交方面的措施,有關(guān)系國(guó)家興亡的重大意義。歷史背景戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期,當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè),將相和公開(kāi)課學(xué)習(xí)課件模板我會(huì)讀完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力攻無(wú)不克澠池會(huì)見(jiàn)
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藺相如我會(huì)讀完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力想一想(1)課文中出現(xiàn)了那些人物?(2)課文主要講了一件什么事?(3)它由幾個(gè)獨(dú)立的小故事組成的?
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藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看。”藺相如之所以說(shuō)這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,騙回和氏璧,是因?yàn)椤A相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一
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到了舉行典禮那一天,藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王,(
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“藺相如一看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了……
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廉頗很不服氣,他對(duì)別人說(shuō):“我廉頗攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他。得給他個(gè)下不了臺(tái)!”廉頗很不服氣,他對(duì)別人說(shuō):“我廉頗攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝
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家和萬(wàn)事興,國(guó)家也是同樣,一個(gè)國(guó)家既要有驍勇善戰(zhàn)的武將,又要有能言善辯的文官,大家團(tuán)結(jié)一致,國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)。感悟家和萬(wàn)事興,國(guó)家也是同樣,一個(gè)國(guó)家既要有驍勇善戰(zhàn)說(shuō)一說(shuō)
學(xué)了《將相和》這篇課文后,你喜歡文中哪個(gè)人物?為什么?延遲
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