重視德育活動(dòng)促進(jìn)德育教育長(zhǎng)期以來(lái)的德育工作，教師往往采用“我說(shuō)你服”的方法，教師以教育者的身份地位，或相對(duì)多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為資本來(lái)強(qiáng)制學(xué)生被動(dòng)地接受或服從，過(guò)多地注重了道德知識(shí)的傳授和理論的闡述，而無(wú)視學(xué)生年齡、心理特征和行為品德的形成規(guī)律，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果。我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育的對(duì)象是未成年人，對(duì)未成年人實(shí)施教育僅靠講道理是不行的，而必須要有切實(shí)有效的教育載體即豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富自己的閱歷，增長(zhǎng)自己的知識(shí)和技能，才能達(dá)到最佳的教育效果。學(xué)校德育工作要結(jié)合不同階段的德育主題，確定相應(yīng)的德育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)。精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，深入淺出、寓教于樂(lè)、循序漸進(jìn)，用鮮活通俗的語(yǔ)言，用生動(dòng)典型的事例，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。為什么廣大學(xué)生對(duì)各種課外活動(dòng)有著濃厚的興趣？開(kāi)展課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生有什么作用和意義？如何組織和指導(dǎo)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)？一、 課外活動(dòng)的多樣性和實(shí)踐性是吸引學(xué)生積極參加的重要原因課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開(kāi)展或參加的各種活動(dòng)，包括興趣活動(dòng)小組、社團(tuán)活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)等等。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有許多特點(diǎn)。表現(xiàn)為：其一，靈活性。課外活動(dòng)可以不受教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材以及時(shí)間和空間的限制，只要是能拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都可以開(kāi)展。其二，多樣性。由于課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，使得每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化。其三，實(shí)踐性。課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng)，其本質(zhì)是實(shí)踐性，學(xué)生在課外活動(dòng)中通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的條件或環(huán)境來(lái)實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)主動(dòng)參與以達(dá)到鍛煉的目的，即學(xué)生通過(guò)動(dòng)手，通過(guò)體驗(yàn)，通過(guò)活動(dòng)去豐富自己，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性。其四，自主性。課外活動(dòng)為學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己在課外活動(dòng)中主體作用，教師不需要對(duì)其參與的程度進(jìn)行考核，即課外活動(dòng)具有自主性。中學(xué)生正值青春期，精力旺盛，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多維的、多層次的和多色彩的立體生活。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們的青春活力，才使得他們對(duì)課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。學(xué)生們積極投入到豐富多彩的課外活動(dòng)中，也使得自己的生活變得豐富多彩。二、 課外活動(dòng)能夠使學(xué)生更有效地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。豐富的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識(shí)得到鞏固、加深和提高；同時(shí)，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識(shí)初步運(yùn)用到實(shí)踐中，去解決所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題；此外，課外活動(dòng)還有助于學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)的視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育等的興趣和才能。例如，組織學(xué)生智力競(jìng)賽時(shí)，要爭(zhēng)取各科任教師的幫助和支持，內(nèi)容盡量覆蓋到各科教學(xué)知識(shí)和新聞時(shí)事、文明禮儀、倫理道德、法律法規(guī)、校園安全等各個(gè)方面，這樣做不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，而且還深化了課堂教學(xué)，并且使德育內(nèi)容得到了很好的落實(shí)。又如學(xué)生通過(guò)課外閱讀，增加了知識(shí)量，積累了大量作文的素材；通過(guò)時(shí)事大家談，學(xué)生不僅了解和掌握了時(shí)事知識(shí)，而且還加深了對(duì)政治課知識(shí)的理解和記憶等等。再如，舉行化學(xué)晚會(huì)，通過(guò)化學(xué)游戲、化學(xué)文藝節(jié)目和趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)把學(xué)生帶入到一個(gè)新的化學(xué)天地，將能帶動(dòng)學(xué)生積極地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究和探索，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。事實(shí)上，課外活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的。如前所述，知識(shí)型的課外活動(dòng)已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。即使是公益型和娛樂(lè)型的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有非常明顯的促進(jìn)作用。三、 課外活動(dòng)能夠充實(shí)和豐富學(xué)生的精神生活中學(xué)生的身體正處于迅速成長(zhǎng)的時(shí)期，他們有著衣、食、住行的物質(zhì)需求；同時(shí)，他們的心理發(fā)展和變化很大、很快，他們?cè)诩w中、在社會(huì)中，有著對(duì)友誼、情感、娛樂(lè)、審美、理想情操、倫理道德、人際關(guān)系、科學(xué)文化、藝術(shù)、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求。課堂活動(dòng)雖然也是一種精神生活，但教師更喜歡抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)行文化知識(shí)的傳授，對(duì)于學(xué)生思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)和組織管理能力等全面的教育和培養(yǎng)明顯不足。因此，衡量班主任工作的優(yōu)劣和班主任每項(xiàng)教育措施、教育活動(dòng)的價(jià)值，首先要看它在多大程度上有助于提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，豐富學(xué)生的精神生活。如一個(gè)班主任在一學(xué)期中有多少次主動(dòng)組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)和其他活動(dòng)。如組織學(xué)生到公共場(chǎng)所撿拾垃圾，舉行硬筆書(shū)法比賽，開(kāi)展趣味體育競(jìng)技活動(dòng)等等。通過(guò)這些課外活動(dòng)，同學(xué)們感覺(jué)到生活更加充實(shí)，更加美好，更加有意義。四、 課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展從課堂“應(yīng)試教育”的同步化、標(biāo)準(zhǔn)化可知，課堂活動(dòng)側(cè)重在學(xué)生共性的培養(yǎng)，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。課外活動(dòng)作為教育的第二渠道，便于因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能，全面發(fā)展個(gè)性，在學(xué)生中普遍受到歡迎。高中階段應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極組織學(xué)生廣泛地開(kāi)展課外活動(dòng)。對(duì)于由學(xué)生共同參加的課外活動(dòng)，它要求大家共同遵守其活動(dòng)規(guī)則，它要求參加者具有一定的能力和素質(zhì)，它強(qiáng)調(diào)每一成員的配合、協(xié)調(diào)和互補(bǔ)，因此，在課外活動(dòng)中，學(xué)生積極的良好的個(gè)性可以得到發(fā)揮和發(fā)展，而消極的不良的個(gè)性受到抑制和排斥。比如，集體活動(dòng)需要友愛(ài)、關(guān)切和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，下棋需要沉靜，閱讀能使人胸懷開(kāi)闊、博大，體育比賽能使人勇敢、頑強(qiáng)，文藝活動(dòng)能使人大方、活躍，科學(xué)研究需要要周密和耐心等等。實(shí)踐還表明，課外活動(dòng)還可以為班級(jí)和學(xué)校培養(yǎng)有專長(zhǎng)的學(xué)生以及為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。例如，通過(guò)文藝演出活動(dòng)，展示具有這些方面天賦的同學(xué)，培養(yǎng)出一些喜愛(ài)音樂(lè)專業(yè)的人才；通過(guò)繪畫(huà)和黑板報(bào)評(píng)比，培養(yǎng)出一些喜愛(ài)美術(shù)功底的同學(xué)；通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)出具有體育愛(ài)好的同學(xué)，投入到體育專業(yè)訓(xùn)練中；通過(guò)課外分組活動(dòng)，也提高同學(xué)們的自我組織和管理能力等等。課外活動(dòng)具體的實(shí)施辦法:一、 構(gòu)建隊(duì)伍，齊抓共管。要使課外文體活動(dòng)的開(kāi)展得以真正落實(shí)，首先從思想上高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并建立起一只專人管理的隊(duì)伍。其次，在工作過(guò)程中，由校長(zhǎng)室進(jìn)行策劃，德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)，年級(jí)處和班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，各科任教師和其他人員做到相互理解，默契配合，形成合力，落實(shí)到位。在實(shí)施的過(guò)程中，不僅要檢查落實(shí)的效果，更要注意在落實(shí)過(guò)程中學(xué)生的安全。二、 激發(fā)熱情，面向全體。在活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體、面向全體學(xué)生為原則，因?yàn)?，?duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子就是他們100%的希望，不僅文化學(xué)習(xí)上，文體活動(dòng)也是如此。因此，一方面對(duì)班級(jí)文體活動(dòng)的開(kāi)展通過(guò)比賽在質(zhì)量上加以考評(píng)，另一方面，對(duì)學(xué)生參與率也有一個(gè)相應(yīng)分?jǐn)?shù)，兩者結(jié)合才能確定最后成績(jī)，“一個(gè)也不能少”不是一句空話。這樣一來(lái)，學(xué)生的積極性被大大調(diào)動(dòng)起來(lái)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，主人翁意識(shí)提高。特別是對(duì)個(gè)性比較內(nèi)向的學(xué)生，要積極引導(dǎo)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使他們能主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)他們對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。三、 利用資源，創(chuàng)出特色。（一） 充分利用校外豐富的人文資源開(kāi)展青少年學(xué)生思想品德教育和革命傳統(tǒng)教育。在徐州這塊廣袤的土地上，人文資源豐富。漢文化景觀、淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔等等，還有徐州科技工業(yè)園、棠張萬(wàn)畝無(wú)公害蔬菜基地、棠張敬老院、維維產(chǎn)業(yè)園等。所有這些教育基地的建設(shè)及開(kāi)展的活動(dòng)，都能極大地震撼孩子們的心靈，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，達(dá)到學(xué)校政治課難以實(shí)現(xiàn)的教育目的。對(duì)于每一屆成績(jī)和品德比較優(yōu)秀的畢業(yè)生，利用月休或其他時(shí)間讓他們返回母校，為在校的同學(xué)講述其學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，對(duì)雙方都能起到激勵(lì)作用。同時(shí)，也可以聯(lián)系以前的老校友（成功人士），讓他們到母校舉行講座，介紹其成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種很好的教育，這比教師單獨(dú)的課堂教學(xué)內(nèi)容要豐富的多，作用也大的多。（二） 充分挖掘校內(nèi)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝體教育。人力資源：校內(nèi)有擅長(zhǎng)韻律操、舞蹈、武術(shù)、乒乓球、太極拳、排球隊(duì)、繪畫(huà)和管器樂(lè)等等的老師，讓他們組織部分學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，并定期進(jìn)行藝體展示，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，也可以在走廊內(nèi)設(shè)置象棋、圍棋等，讓學(xué)生利用課間進(jìn)行對(duì)弈，對(duì)于性格內(nèi)向不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也有一鍛練的場(chǎng)所。另外，我校的心理輔導(dǎo)室，在全縣中小學(xué)中也是很有名氣的，讓學(xué)生積極參與到心理輔導(dǎo)的活動(dòng)中去，對(duì)于有暴力傾向的學(xué)生可以讓他們經(jīng)常到宣泄室去活動(dòng)，發(fā)泄心理不滿，減緩心理壓力。物質(zhì)資源：我校有天文臺(tái)、生物標(biāo)本室、排球館、乒乓球室、臺(tái)球室，還有眾多的籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)等對(duì)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)有很好的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)，參照徐州市拓展訓(xùn)練營(yíng)里的一些項(xiàng)目，學(xué)?？梢宰灾埔恍w育項(xiàng)目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)增強(qiáng)其克服困難的勇氣和信心。排球資源：我校的排球特色在活動(dòng)中也可以展現(xiàn)出來(lái)，可以讓這些獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員在升旗儀式上與同學(xué)見(jiàn)面，發(fā)起向身邊優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并且組織學(xué)生前往排球館觀看他們是如何刻苦訓(xùn)練的，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。也可以通過(guò)排球訓(xùn)練，讓這些小運(yùn)動(dòng)員，對(duì)其他班級(jí)學(xué)生進(jìn)行排球技術(shù)指導(dǎo)，互相切磋技藝，達(dá)到共同成長(zhǎng)。物理教師還可以組織學(xué)生參加機(jī)器人制作比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行機(jī)械人的組裝和自動(dòng)控制，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷豐富物理知識(shí)，并探究問(wèn)題的解決方法，也可以組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造，然后進(jìn)行成果展示，激發(fā)學(xué)生的興趣。給學(xué)生提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)：我校學(xué)生人才倍出，可以讓學(xué)生自己組織才藝展示，每周給學(xué)生一定的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行才華展示，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，另一方面，也可讓這些學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，更能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的興趣。（三） 學(xué)校要充分利用重要的節(jié)日和紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育如“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)、建黨節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“九一八事變”、“十一”國(guó)慶節(jié)、元旦和春節(jié)等這些重要的德育資源，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，舉行黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽，促使學(xué)生了解中國(guó)、了解國(guó)情，熱愛(ài)祖國(guó)、贊美祖國(guó)，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，以情感人、以情服人，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，學(xué)校還可以舉行文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中去，在活動(dòng)中完成對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，并提高學(xué)生審美觀念和組織能力。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)人，通過(guò)活動(dòng)教育人，通過(guò)活動(dòng)感染人，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)其主人翁意識(shí)。在每學(xué)年開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校要以抓養(yǎng)成教育為主題設(shè)計(jì)相關(guān)的德育活動(dòng)。為體現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)中的主體地位，一方面，抓好學(xué)生入學(xué)教育如《學(xué)校的各項(xiàng)管理制度》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)校安全行為管理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí)，另一方面，學(xué)校要充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展讀書(shū)、演講比賽、作文比賽、學(xué)生才藝大賽和辯論會(huì)，讓學(xué)生有成功感和認(rèn)可感，也為其他同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，提高學(xué)生辨別是非的能力，明確應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，在討論中，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到，哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的，讓學(xué)生在參與中找到快樂(lè)。學(xué)校德育處向全體同學(xué)發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極創(chuàng)建文明班級(jí)使學(xué)生和學(xué)生之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立更加和諧的關(guān)系，有效地促進(jìn)“和諧校園”的建設(shè)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，擺脫單純的說(shuō)教和枯燥的訓(xùn)練，使學(xué)生樂(lè)于參與，提高德育教育的效果。（四） 每月開(kāi)展一個(gè)主題教育活動(dòng)“感恩教育”要作為學(xué)校教育的永恒主題融入到各階段的教育活動(dòng)中，以“感恩父母、感恩教師、感恩社會(huì)”為核心內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展了解我的父母、記住他們的生日的活動(dòng)，向我的父母致信的活動(dòng)，為我的父母做一件事情等活動(dòng)感恩父母；通過(guò)校慶慶典、“教師節(jié)”慶?；顒?dòng)、畢業(yè)典禮感恩教師；通過(guò)各種形式的社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感恩社會(huì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生互相的溝通，提高了學(xué)生對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，也讓學(xué)生懂得尊重他人，對(duì)幫助過(guò)、支持過(guò)和關(guān)心過(guò)自己的人時(shí)時(shí)懷有感激的心，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。重視校園心理教育?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，升入高中離開(kāi)家庭后心理上很不適應(yīng)。特別是高一年級(jí)學(xué)生，由于教學(xué)環(huán)境、師生關(guān)系、教材內(nèi)容、生活安排等的變化，使他們心理上承受很大的壓力，學(xué)校要不定期地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。既有全校性的專題講座，又有分類輔導(dǎo)、個(gè)別談話輔導(dǎo)，開(kāi)展一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，排解學(xué)生心中的困惑，幫助他們走出心理陰影，積極地投入到學(xué)習(xí)生活中去，以健康向上的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。良好的心理品質(zhì)不是靠說(shuō)教而來(lái)的，而是依靠對(duì)學(xué)生潛移默化的影響而逐步內(nèi)化，最后形成穩(wěn)定的心理定勢(shì)。學(xué)校也可以利用文化長(zhǎng)廊張貼心理教育簡(jiǎn)明目標(biāo)，并在每月出一期“心理健康”專欄，由學(xué)生主辦，宣傳心理健康知識(shí)，展示我校心理健康教育成果。（五） 樹(shù)立榜樣和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)校通過(guò)評(píng)選樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生典型，激勵(lì)青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的濃郁的人文環(huán)境和氛圍。每月開(kāi)展一次“學(xué)習(xí)之星”、“文明之星”、“體育之星”、“藝術(shù)之星”、“進(jìn)步之星”以及“文明宿舍”、“先進(jìn)班集體”等的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于好的同學(xué)要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳，弘揚(yáng)正氣。另外，利用各種集會(huì)進(jìn)行愛(ài)校榮校教育。每年新生軍訓(xùn)時(shí)播放我校學(xué)生豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等視頻短片，豐富軍訓(xùn)的文化生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的認(rèn)同感；二是在學(xué)年總結(jié)表彰大會(huì)上，設(shè)置省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀畢