班主任工作計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)在新?學(xué)期開(kāi)始，?為了給學(xué)生?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)和生活?環(huán)境，讓孩?子們的身心?得到健康全?面發(fā)展，一?切以學(xué)校的?工作思路、?班級(jí)的實(shí)際?情況和學(xué)生?思想為出發(fā)?點(diǎn)，特制訂?____年?上半年班主?任工作計(jì)劃?：一、班?級(jí)情況說(shuō)明?我班現(xiàn)有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，學(xué)生?活潑好動(dòng)，?熱情開(kāi)朗，?有良好的思?想品質(zhì)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣。本?學(xué)期我班的?基本目標(biāo)是?：建立一支?具有凝聚力?、向心力、?積極向上、?銳意創(chuàng)新的?班干部隊(duì)伍?，使全體同?學(xué)明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，對(duì)集?體具有較強(qiáng)?的認(rèn)同感、?歸屬感、榮?譽(yù)感和責(zé)任?感，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣和班?級(jí)文化氛圍?。二、加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?1、主題?班會(huì)。根據(jù)?學(xué)校德育工?作計(jì)劃的安?排，引導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展各項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)。?每周五班隊(duì)?會(huì)認(rèn)真組織?學(xué)生學(xué)習(xí)《?弟子規(guī)》每?個(gè)月節(jié)選一?章進(jìn)行集體?學(xué)習(xí)和競(jìng)賽?：9、_?__月份《?謹(jǐn)》___?月份《出則?弟》、__?_月份《入?則孝》，對(duì)?于班上出現(xiàn)?的突發(fā)狀況?，要抓住時(shí)?機(jī)及時(shí)解決?。班會(huì)主題?也可根據(jù)具?體情況而定?。2、營(yíng)?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍。根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)和喜?好，努力營(yíng)?造尊師守紀(jì)?、團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、民主和諧?、文明健康?的班級(jí)氛圍?。(1)?修改并制定?新的班級(jí)公?約、班規(guī)。?(2)教?室的布置也?可以為學(xué)生?的學(xué)習(xí)創(chuàng)造?更加舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?如設(shè)立“圖?書角”、“?衛(wèi)生角”，?并輔以制度?加以約束。?“快樂(lè)學(xué)習(xí)?比一比”讓?學(xué)生以一種?積極進(jìn)取的?態(tài)度認(rèn)真學(xué)?習(xí)，“我要?我最棒”以?今年開(kāi)學(xué)第?一課的幸福?為主題，鼓?勵(lì)學(xué)生以積?極向上、樂(lè)?觀健康的態(tài)?度對(duì)待學(xué)習(xí)?和生活，“?百花苑”集?中優(yōu)美文章?和富有教育?意義的主題?班會(huì)，使得?學(xué)生置身于?花園式的學(xué)?習(xí)和快樂(lè)生?活中。(?3)讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理工作，培?養(yǎng)學(xué)生的組?織能力和責(zé)?任心，使每?個(gè)學(xué)生都有?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、班干?部培養(yǎng)計(jì)劃?。作為班主?任的左右手?，班干部要?經(jīng)過(guò)精心的?培養(yǎng)與選拔?。第一，?幫助班干部?樹(shù)立威信;?授予班干部?管理權(quán)力，?指點(diǎn)他們工?作方法;讓?他們大膽管?理。第二?，嚴(yán)格要求?班干部在知?識(shí)、能力、?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面起?到模范帶頭?作用。第?三，培養(yǎng)班?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心。三、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。1、?加強(qiáng)與科任?老師溝通，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)。了解學(xué)?生作業(yè)的完?成情況，對(duì)?拖、欠作業(yè)?的學(xué)生及時(shí)?進(jìn)行教育。?2、關(guān)注?后進(jìn)生，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的關(guān)心與幫?助，由班委?會(huì)和科代表?牽頭，采取?結(jié)對(duì)子的形?式，幫助大?家共同進(jìn)步?!3、在?班級(jí)開(kāi)展多?種學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，形成?一種你追我?趕的學(xué)習(xí)氛?圍。4、?利用班會(huì)課?不定期的開(kāi)?展學(xué)法交流?，促進(jìn)學(xué)生?共同提高。?四、提高?學(xué)生的整體?素質(zhì)，培養(yǎng)?更多的藝術(shù)?人才。在班?級(jí)管理中注?重培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞等?方面全面發(fā)?展。作為全?校藝術(shù)課上?表現(xiàn)最棒的?班級(jí)，個(gè)個(gè)?都是經(jīng)過(guò)老?師精心挑選?的學(xué)生，而?且興趣廣泛?，積極參加?各種活動(dòng)和?比賽。班主?任要積極支?持、配合藝?術(shù)老師和校?領(lǐng)導(dǎo)的工作?!五、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)?配合，共同?管理和教育?學(xué)生。作?為班主任通?過(guò)觀察、與?學(xué)生談心、?聽(tīng)取各方意?見(jiàn)，隨時(shí)掌?握與調(diào)控特?殊學(xué)生的心?理健康狀況?和思想動(dòng)向?。力爭(zhēng)家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生有一?致的要求和?態(tài)度，及時(shí)?交換意見(jiàn)。?利用網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系，?向家長(zhǎng)匯報(bào)?學(xué)生在校情?況并了解學(xué)?生的校外活?動(dòng)，充分調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的積?極性，并取?得共識(shí)，配?合學(xué)校共同?教育好孩子?。班主任工作計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)（二）一、?工作目標(biāo):?___班?級(jí)人人有事?做,事事有?人做,時(shí)時(shí)?有事做。?2及時(shí)檢查?反饋,形成?良好的班級(jí)?運(yùn)行機(jī)制。?3營(yíng)造和?諧健康的班?級(jí)文化的藝?術(shù)。__?_班級(jí)風(fēng)貌?:做人要自?尊,行為要?自律,說(shuō)話?要誠(chéng)實(shí),學(xué)?習(xí)要勤奮。?___班?級(jí)形成一種?日日讀書,?日日練字的?學(xué)習(xí)風(fēng)尚。?二、學(xué)生?現(xiàn)狀分析：?五年(1?)班共有_?__名學(xué)生?。每個(gè)孩子?都活潑可愛(ài)?，有著很強(qiáng)?的上進(jìn)心和?集體榮譽(yù)感?。他們純潔?善良，好奇?心強(qiáng)，求知?欲強(qiáng)。但是?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛(ài)隨?便說(shuō)話或者?做小動(dòng)作。?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。在?上一學(xué)期的?帶班教育之?下，本班學(xué)?生的各方面?都有所好轉(zhuǎn)?。但仍然存?在比較多的?問(wèn)題，比如?班集體缺乏?凝聚力;班?中尖子生比?較小，在學(xué)?校的各項(xiàng)競(jìng)?賽都處于劣?勢(shì);在紀(jì)律?方面本班學(xué)?生特別愛(ài)講?空話，講閑?話，但真正?讓他(她)?上臺(tái)面來(lái)說(shuō)?點(diǎn)東西又鴉?雀無(wú)聲;以?及本班學(xué)生?的兩極分化?比較嚴(yán)重，?學(xué)困生德困?生占了班級(jí)?的三分之一?等。針對(duì)班?級(jí)管理中的?不足之處，?我制定了這?學(xué)期如下幾?個(gè)工作要點(diǎn)?。三、采?取的措施：?___班?集體建設(shè)：?現(xiàn)在班級(jí)?是五年級(jí)。?學(xué)生在經(jīng)歷?了三、四年?級(jí)最頑皮的?年段之后，?畢竟是長(zhǎng)大?了許多。這?學(xué)期，我在?此基礎(chǔ)上，?著重培養(yǎng)學(xué)?生為集體服?務(wù)的意識(shí)和?集體利益高?于個(gè)人的意?識(shí)。學(xué)生知?道自己身處?在集體之中?，應(yīng)該為集?體做出自己?的一點(diǎn)貢獻(xiàn)?。在集體中?出現(xiàn)比較重?大的事情時(shí)?，大家利用?晨會(huì)、隊(duì)會(huì)?共同討論、?商量怎樣處?理。讓學(xué)生?有個(gè)人服從?集體的意識(shí)?。我想今后?的工作中更?應(yīng)該注意這?方面的培養(yǎng)?，以利形成?凝聚的班集?體。2注?重班干部培?養(yǎng)：班干?部是班集體?中非常重要?的組成部分?。隨著學(xué)生?年齡的增長(zhǎng)?，集體意識(shí)?、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?的增強(qiáng)，本?學(xué)期，我在?班干部產(chǎn)生?上采用了任?命和競(jìng)選相?結(jié)合的辦法?。讓出五個(gè)?名額由班級(jí)?學(xué)生通過(guò)競(jìng)?選產(chǎn)生，自?薦和推薦相?結(jié)合。通過(guò)?競(jìng)選，不但?選出了班級(jí)?學(xué)生喜愛(ài)的?小干部，更?主要地培養(yǎng)?了學(xué)生積極?競(jìng)爭(zhēng)，為班?級(jí)、為同學(xué)?服務(wù)的意識(shí)?。我想后者?是更為積極?重要的。?3抓班級(jí)常?規(guī)及少先隊(duì)?活動(dòng)：班?級(jí)常規(guī)始終?緊抓不放。?學(xué)生在校學(xué)?習(xí)，需要有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，常規(guī)?習(xí)慣的保障?。在學(xué)習(xí)習(xí)?慣中，緊抓?課前準(zhǔn)備，?抓課堂紀(jì)律?。牢記沒(méi)有?良好的課堂?紀(jì)律保障，?學(xué)生就不可?能很好地把?課堂學(xué)習(xí)到?的知識(shí)接受?進(jìn)去。抓學(xué)?生的作業(yè)書?寫，養(yǎng)成認(rèn)?真、整潔的?書寫習(xí)慣和?愛(ài)惜書本的?習(xí)慣。抓學(xué)?生學(xué)會(huì)聽(tīng)話?，養(yǎng)成專心?、專注地聽(tīng)?別人說(shuō)話的?習(xí)慣。在常?規(guī)習(xí)慣中，?抓勞動(dòng)常規(guī)?，抓衛(wèi)生常?規(guī)，抓學(xué)生?兩操，教育?學(xué)生懂文明?、講禮貌。?結(jié)合學(xué)校評(píng)?比常規(guī)四顆?星，培養(yǎng)學(xué)?生的班集體?意識(shí)和集體?榮譽(yù)感。本?學(xué)期結(jié)合學(xué)?校校慶，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?校教育。引?導(dǎo)學(xué)生意識(shí)?到：愛(ài)校就?像愛(ài)護(hù)自己?的家一樣，?每個(gè)人都有?責(zé)任。本學(xué)?期按照大隊(duì)?部要求，組?織學(xué)生出好?黑板報(bào)，辦?好墻報(bào)。在?活動(dòng)中，學(xué)?生得到了能?力的鍛煉，?培養(yǎng)了集體?觀念。另?外，要從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，通過(guò)學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?勞動(dòng)、游戲?、生活等各?方面，系統(tǒng)?地進(jìn)行深入?細(xì)致的思想?品德教育工?作。其中，?班會(huì)課及晨?會(huì)課是最佳?的教育時(shí)間?。我們知道?人是生活在?社會(huì)中的人?，人與人之?間就會(huì)有一?定的情感，?在日常生活?中，就應(yīng)對(duì)?他們進(jìn)行各?種感人至深?的熏陶、教?育。4做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作：?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主任?的一項(xiàng)必不?可少的基本?功。首先要?把真誠(chéng)的愛(ài)?給予后進(jìn)生?。要做到思?想上不歧視?，感情上不?厭倦，態(tài)度?上不粗暴，?方法上不簡(jiǎn)?單。要用自?己對(duì)差生的?一片真誠(chéng)的?愛(ài)心，去叩?響他們的心?靈之門。其?次要善于發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點(diǎn)。比如?：在課堂上?給他們創(chuàng)