微笑著面對生活人教版九年級語文上二單元寫作

（第一課時）金馬中學

2015.8微笑著面對生活人教版九年級語文上二單元寫作（第一課時）金馬教學目標1、了解演講稿觀點明確，材料真實，典型新穎的特點。寫作思路要清晰，結構要完整。2、培養(yǎng)獨立思考，敢于發(fā)表自己見解的心里素質，做到清楚、連貫，不偏離話題。3、培養(yǎng)正確的人生觀，自信、勇敢、樂觀地面對生活。教學目標1、了解演講稿觀點明確，材料真實，典型新穎的特點。寫導學提示一（5+3）任務:

明確

演講稿的有關內容。流程：學生看書-----討論交流評價：正確回答問題的學生加4分。導學提示一（5+3）任務:技巧探究-----怎樣寫1、什么是演講稿？演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。2、演講稿的作用：可用來交流思想、感情，表達主張、見解等；演講稿具有先傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點主張與思想感情傳達給聽眾，使他們信服并產生共鳴。技巧探究-----怎樣寫1、什么是演講稿？演講稿也叫演說辭，3、演講稿的特點

有針對性，分清場合觀點鮮明，具有鼓動性

思路清晰，深刻有力要口語化，通俗易懂4、寫作演講稿應注意的事項：四要四不要要有的放矢，不要對牛彈琴要主題明確，不要含混不清要以誠感人，不要假大虛空要精彩干練，不要老生常談3、演講稿的特點有針對性，分清場合導學提示二（15+6）任務：

內容指導流程：

互學------交流評價：

正確回答的學生加4分。導學提示二（15+6）任務：內容指導-----寫什么

一、圍繞“微笑面對生活”，我們確定了“笑對失敗”、“善待他人”、“競爭與合作”三個小話題。你能說出它們各自的側重點嗎？內容指導-----寫什么一、圍繞“微笑面對生活”，問題明確笑對失?。阂U明觀點，把握失敗轉化為成功的條件-----那就是戰(zhàn)勝自己。善待他人：從自己的生活體驗和日?，嵤虑腥?，想一下自己是如何與別人相處的，怎樣對待他人的，尤其是在發(fā)生矛盾的時候，是如何對待他人的，舉出實例，發(fā)表看法，也可看古今中外的名人是怎樣關愛他人的。競爭與合作：即在競爭中合作，在合作中競爭，惡意的競爭倆敗俱傷良好的合作畢竟爭更重要。問題明確笑對失?。阂U明觀點，把握失敗轉化為成功的條件--內容指導-----寫什么二、材料積累：（看材料，談感受）

a/1998年７月２２日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，桑蘭在賽前練習跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。她坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)。在美國治療期間，她以“桑蘭的微笑”征服了無數人。實際上每一天，她都面臨著無數的困難。很多人向她伸出了援助之手，面對金錢，工作，她卻選擇了放棄，她不要現成的，她要上大學，而且不要照顧，四年，她認真地完成了每一個課時。以后就再也沒有什么困難能阻擋住她前進的腳步！內容指導-----寫什么二、材料積累：（看材料，談感受）感受桑蘭的故事讓我們懂得一個人只有微笑著面對生活中的困難、挫折、煩惱，才能成為生活的強者。桑蘭已經是自信、樂觀、堅強的代名詞。讓我們也來學著像桑蘭那樣微笑吧！笑一笑。讓我們帶著微笑讀讀這首小詩。當我們遇到煩惱時，讓我們微笑吧！當我們遇到困難時，讓我們微笑吧！當我們遇到挫折時，讓我們微笑吧！感受桑蘭的故事讓我們懂得一個人只有微笑著看材料，談感受b/林肯是美國最偉大的總統之一，但他更是從種種失敗、不幸中走出來的堅強的人。有人曾為林肯做過統計，他一生只成功過3次，卻失敗過35次，不過第三次他成功地當上了美國總統。在他競選參議員落選的時候，他說：“此路艱辛而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑了一跤，并不是死去而爬不起來。”看材料，談感受b/林肯是美國最偉大的總統之一，但他更是從種種感受當我們遇到挫折的時候，我們要敢于挑戰(zhàn)，打敗挫折，那么我們的成功就會指日待；如果我們知難而退，畏縮不前，那么注定我們終生將碌碌無為，成功簡直是微乎其微。讓我們像林肯一樣，堅持不懈、勇往直前吧！感受當我們遇到挫折的時候，我們要敢于挑看材料，談感受C/聆聽勵志歌曲

陽光總在風雨后

人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有,難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由。愿是你心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透，陽光總在風雨后！烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光總在風雨后！請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右?？床牧?，談感受C/感受懂得陽光總在風雨后是一種智慧；敢于等待燦爛的陽光是一種勇氣；勇于面對陽光前的暴風驟雨是一種堅強。感受懂得陽光總在風雨后是一種智慧；導學提示三（4+1）任務：

布置寫作任務。流程：

小組列出提綱--------代表交流評價：

列的好的小組加5分。導學提示三（4+1）任務：作文:

《微笑的魅力》

《微笑著面對

》要求:

1、寫一篇600字以上議論文

2、觀點鮮明、條理清楚、事例典型、引用恰當

3、運用表達技巧、語言生動深刻、具有說服力和感染力作文:微笑著面對生活人教版九年級語文上二單元寫作

（第一課時）金馬中學

2015.8微笑著面對生活人教版九年級語文上二單元寫作（第一課時）金馬教學目標1、了解演講稿觀點明確，材料真實，典型新穎的特點。寫作思路要清晰，結構要完整。2、培養(yǎng)獨立思考，敢于發(fā)表自己見解的心里素質，做到清楚、連貫，不偏離話題。3、培養(yǎng)正確的人生觀，自信、勇敢、樂觀地面對生活。教學目標1、了解演講稿觀點明確，材料真實，典型新穎的特點。寫導學提示一（5+3）任務:

明確

演講稿的有關內容。流程：學生看書-----討論交流評價：正確回答問題的學生加4分。導學提示一（5+3）任務:技巧探究-----怎樣寫1、什么是演講稿？演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。2、演講稿的作用：可用來交流思想、感情，表達主張、見解等；演講稿具有先傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點主張與思想感情傳達給聽眾，使他們信服并產生共鳴。技巧探究-----怎樣寫1、什么是演講稿？演講稿也叫演說辭，3、演講稿的特點

有針對性，分清場合觀點鮮明，具有鼓動性

思路清晰，深刻有力要口語化，通俗易懂4、寫作演講稿應注意的事項：四要四不要要有的放矢，不要對牛彈琴要主題明確，不要含混不清要以誠感人，不要假大虛空要精彩干練，不要老生常談3、演講稿的特點有針對性，分清場合導學提示二（15+6）任務：

內容指導流程：

互學------交流評價：

正確回答的學生加4分。導學提示二（15+6）任務：內容指導-----寫什么

一、圍繞“微笑面對生活”，我們確定了“笑對失敗”、“善待他人”、“競爭與合作”三個小話題。你能說出它們各自的側重點嗎？內容指導-----寫什么一、圍繞“微笑面對生活”，問題明確笑對失?。阂U明觀點，把握失敗轉化為成功的條件-----那就是戰(zhàn)勝自己。善待他人：從自己的生活體驗和日?，嵤虑腥?，想一下自己是如何與別人相處的，怎樣對待他人的，尤其是在發(fā)生矛盾的時候，是如何對待他人的，舉出實例，發(fā)表看法，也可看古今中外的名人是怎樣關愛他人的。競爭與合作：即在競爭中合作，在合作中競爭，惡意的競爭倆敗俱傷良好的合作畢竟爭更重要。問題明確笑對失?。阂U明觀點，把握失敗轉化為成功的條件--內容指導-----寫什么二、材料積累：（看材料，談感受）

a/1998年７月２２日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，桑蘭在賽前練習跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。她坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)。在美國治療期間，她以“桑蘭的微笑”征服了無數人。實際上每一天，她都面臨著無數的困難。很多人向她伸出了援助之手，面對金錢，工作，她卻選擇了放棄，她不要現成的，她要上大學，而且不要照顧，四年，她認真地完成了每一個課時。以后就再也沒有什么困難能阻擋住她前進的腳步！內容指導-----寫什么二、材料積累：（看材料，談感受）感受桑蘭的故事讓我們懂得一個人只有微笑著面對生活中的困難、挫折、煩惱，才能成為生活的強者。桑蘭已經是自信、樂觀、堅強的代名詞。讓我們也來學著像桑蘭那樣微笑吧！笑一笑。讓我們帶著微笑讀讀這首小詩。當我們遇到煩惱時，讓我們微笑吧！當我們遇到困難時，讓我們微笑吧！當我們遇到挫折時，讓我們微笑吧！感受桑蘭的故事讓我們懂得一個人只有微笑著看材料，談感受b/林肯是美國最偉大的總統之一，但他更是從種種失敗、不幸中走出來的堅強的人。有人曾為林肯做過統計，他一生只成功過3次，卻失敗過35次，不過第三次他成功地當上了美國總統。在他競選參議員落選的時候，他說：“此路艱辛而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑了一跤，并不是死去而爬不起來?！笨床牧?，談感受b/林肯是美國最偉大的總統之一，但他更是從種種感受當我們遇到挫折的時候，我們要敢于挑戰(zhàn)，打敗挫折，那么我們的成功就會指日待；如果我們知難而退，畏縮不前，那么注定我們終生將碌碌無為，成功簡直是微乎其微。讓我們像林肯一樣，堅持不懈、勇往直前吧！感受當我們遇到挫折的時候，我們要敢于挑看材料，談感受C/聆聽勵志歌曲

陽光總在風雨后

人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有,難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由。愿是你心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透，陽光總在風雨后！烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光總在風雨后！請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右?？床牧?，談感受C/感受懂得陽光總在風雨后是一種智慧；敢于等待燦爛的陽光是一種勇氣；勇于面對陽光前的暴風驟雨是一種堅強。感受懂得陽光總在風雨后是一種智慧；導學提示三（4+1