火燒云火燒云1火燒云

清晨，太陽出來或者傍晚太陽落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣，人們就把這種云叫做火燒云。火燒云清晨，太陽出來或者傍晚太陽落山2生字查一查檀（）盈（）兇（）廟（）惚（）tányíngxiōngmiàohū檀香檀木充盈笑盈盈盈余兇惡兇狠寺廟廟會(huì)恍惚恍恍惚惚生字查一查檀（）盈（）兇（）廟3學(xué)習(xí)生字chéngshòugùibóhú乘壽跪脖糊

miàohu?nghūróu廟恍惚揉乘法乘車壽星長(zhǎng)壽跪下跪拜脖子圍脖糊涂模糊廟宇寺廟恍惚恍然大悟恍惚揉眼揉面學(xué)習(xí)生字chéngshòugùibóhú4模mú()mó()近義詞鎮(zhèn)靜（）兇猛（）笑盈盈（）反義詞兇猛（）鎮(zhèn)靜（）恍恍惚惚（）鎮(zhèn)定兇惡笑呵呵溫順慌張清清楚楚模樣模范mú()mó()近義5必學(xué)生詞：

火燒云喂豬笑盈盈高壽紅彤彤百合茄子紫跪著模糊兇猛鎮(zhèn)靜揉眼必學(xué)生詞：6初讀作者是按什么順序來寫火燒云的？都寫了火燒云的什么？時(shí)間順序：火燒云上來了——燒起來了——下去了寫了火燒云的顏色跟形狀初讀作者是按什么順序來寫火燒云的？都寫了火燒云的什么？7初讀按照作者描寫火燒云的順序給課文分段？你認(rèn)為應(yīng)該分為幾個(gè)部分？怎么分？第一部分（1-2）：火燒云上來時(shí)霞光的顏色。第二部分（3—6）：火燒云顏色和形狀的變化。（火燒云燒起來的時(shí)候）第三部分（7）：火燒云下去時(shí)的情況。初讀按照作者描寫火燒云的順序給課文分段81、課文1~2段，地面上的景物都發(fā)生了哪些變化？人們此時(shí)的心情是怎樣的？人、動(dòng)物、染上神秘色彩驚喜、愉悅的心情1、課文1~2段，地面上的景物都發(fā)生了哪些變化？人們此時(shí)的心9霞光照得小孩子的臉

＿．大白狗變成

＿＿．紅公雞變成＿＿＿．黑母雞變成＿＿．小白豬變成＿＿．老爺爺?shù)暮幼兂桑撸撸脊庹盏眯『⒆拥哪槪撸蟀坠纷兂桑撸撸t公雞變10大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。

像這樣三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、語言一致、意思緊密聯(lián)系的短語或句子連成一串的修辭手法，叫“排比”。大白狗變成紅的了。像這樣三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相11天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。把燒字在這里好嗎？把它換紅又如何？體現(xiàn)出火燒云的紅、蔓延、面積大、速度快、在動(dòng)。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好12思考：什么作者描繪火燒云不是直接寫火燒云，而是先寫地面上的景物呢？修辭手法：“襯托”：為突出主體事物，而用其他事物做陪襯的手法。寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用思考：什么作者描繪火燒云不是直接寫火燒云，而是先寫地面上的景13讀讀課文，文中哪個(gè)自然段著重描寫了火燒云的顏色變化第3自然段中尋找讀讀課文，文中哪個(gè)自然段著重描寫了火燒云的顏色變化14細(xì)讀讀第三自然段，找出火燒云都有哪些顏色？這些顏色的描寫說明了火燒云的什么特點(diǎn)？試著用一個(gè)詞語來形容火燒云。一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。說明了火燒云顏色變化特別快五顏六色細(xì)讀讀第三自然段，找出火燒云都有哪些顏色？這15紅彤彤紅彤彤16金燦燦金燦燦17半紫半黃半紫半黃18半灰半百合色半灰半百合色19葡萄灰葡萄灰20梨黃梨黃21茄子紫茄子紫22找出課文中描寫火燒云的顏色詞：紅彤彤、金燦燦半紫半黃、半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫多找出課文中描寫火燒云的顏色詞：紅彤彤、金燦燦多23你行嗎？請(qǐng)用不同的形式填寫表示顏色的詞語：紅彤彤____________半紫半黃____________葡萄灰____________

你行嗎？請(qǐng)用不同的形式填寫表示顏色的詞語：紅彤彤24第3自然段對(duì)火燒云顏色的描述表現(xiàn)了什么特點(diǎn)？從哪里看出來？變化多、變化快。一會(huì)兒第3自然段對(duì)火燒云顏色的描述表現(xiàn)了什么特點(diǎn)？從哪里看出來？變25這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦26用一個(gè)詞語概括火燒云顏色變化的特點(diǎn)。色彩斑斕變化莫測(cè)這段話用了什么修辭？有什么好處？用了排比的修辭，寫出了火燒云的變化之快和色彩繁多。用一個(gè)詞語概括火燒云顏色變化的特點(diǎn)。27一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……你能用下面的句式說話嗎?一會(huì)兒……一會(huì)兒……你能用下面的句式說話嗎?28按課文填空這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）。（）、（）、（）這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這段話是寫火燒云（）的變化極多。紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫顏色按課文填空這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒（29比一比，誰能讀出作者對(duì)火燒云的贊美之情。比一比，誰能讀出作者對(duì)火燒云的30細(xì)讀讀第4—6自然段，思考這一部分都寫了火燒云的什么？說明火燒云還有什么特點(diǎn)？這一部分寫了火燒云的形狀，一會(huì)兒像馬，一會(huì)兒像狗，一會(huì)兒像獅子。說明火燒云形狀變化特別快從哪些詞語可以看出來？一會(huì)兒、過了兩三秒、忽然、接著、一轉(zhuǎn)眼3.火燒云形狀的變化是這樣多、這樣快，你能用一個(gè)詞語來概括嗎？細(xì)讀讀第4—6自然段，思考這一部分都寫了火燒云的什么？31圖表如下：火燒云特點(diǎn)形容詞語顏色多紅通通、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫等等形狀奇像馬、狗、獅子等等變化快“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“接著”等等圖表如下：火燒云特點(diǎn)形容詞語顏色多紅通通、金燦燦、半紫半黃、32你是怎樣理解“恍恍惚惚的？這說明了什么？（下去了、短暫）孩子們看累了，低下頭，揉一揉眼睛，想沉靜一會(huì)兒再看，火燒云卻下去了，這時(shí)他們的心情怎樣？

（迷戀）你是怎樣理解“恍恍惚惚的？這說明了什么？33火燒云顏色（1-3）形態(tài)（2-7）變化多（絢麗多彩）變化快（瞬息萬變）火燒云顏色（1-3）形態(tài)（2-7）變化多（絢麗多彩）34

⑴作者抓住火燒云這一自然景觀，以豐富的想象力，以優(yōu)美的語句描繪出了夕陽西下時(shí)火燒云的瑰麗多姿，表達(dá)了怎樣的感情？⑵作者為什么能把火燒云這一自然現(xiàn)象寫得那么生動(dòng)逼真呢？作者平時(shí)注意觀察積累；描寫中抓住景物特點(diǎn)展開豐富的想象；用詞準(zhǔn)確，表達(dá)合理。⑴作者抓住火燒云這一自然景觀，以豐富的想象力，以優(yōu)美的35感悟中心：

本文以形象生動(dòng)的語言描寫了火燒云的絢麗多彩和形態(tài)萬千，表達(dá)了作者對(duì)自然景觀的喜愛和贊美，激發(fā)我們觀察自然、熱愛自然的情趣。感悟中心：本文以形象生動(dòng)的語言描寫了火燒云的絢麗多彩和形361、抄寫生字詞。2、搜集、整理表示顏色的詞語。3、任選一項(xiàng)來完成。想像它的形狀，按照“出現(xiàn)、樣子、變化、消失”這一順序?qū)懸欢卧挕Ｒ浴盎馃啤薄岸Y花”“雪花”或者以“雷電”“雨”等為內(nèi)容。（200字）作業(yè)1、抄寫生字詞。作業(yè)37火燒云火燒云38火燒云

清晨，太陽出來或者傍晚太陽落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣，人們就把這種云叫做火燒云?；馃魄宄浚柍鰜砘蛘甙硖柭渖?9生字查一查檀（）盈（）兇（）廟（）惚（）tányíngxiōngmiàohū檀香檀木充盈笑盈盈盈余兇惡兇狠寺廟廟會(huì)恍惚恍恍惚惚生字查一查檀（）盈（）兇（）廟40學(xué)習(xí)生字chéngshòugùibóhú乘壽跪脖糊

miàohu?nghūróu廟恍惚揉乘法乘車壽星長(zhǎng)壽跪下跪拜脖子圍脖糊涂模糊廟宇寺廟恍惚恍然大悟恍惚揉眼揉面學(xué)習(xí)生字chéngshòugùibóhú41模mú()mó()近義詞鎮(zhèn)靜（）兇猛（）笑盈盈（）反義詞兇猛（）鎮(zhèn)靜（）恍恍惚惚（）鎮(zhèn)定兇惡笑呵呵溫順慌張清清楚楚模樣模范mú()mó()近義42必學(xué)生詞：

火燒云喂豬笑盈盈高壽紅彤彤百合茄子紫跪著模糊兇猛鎮(zhèn)靜揉眼必學(xué)生詞：43初讀作者是按什么順序來寫火燒云的？都寫了火燒云的什么？時(shí)間順序：火燒云上來了——燒起來了——下去了寫了火燒云的顏色跟形狀初讀作者是按什么順序來寫火燒云的？都寫了火燒云的什么？44初讀按照作者描寫火燒云的順序給課文分段？你認(rèn)為應(yīng)該分為幾個(gè)部分？怎么分？第一部分（1-2）：火燒云上來時(shí)霞光的顏色。第二部分（3—6）：火燒云顏色和形狀的變化。（火燒云燒起來的時(shí)候）第三部分（7）：火燒云下去時(shí)的情況。初讀按照作者描寫火燒云的順序給課文分段451、課文1~2段，地面上的景物都發(fā)生了哪些變化？人們此時(shí)的心情是怎樣的？人、動(dòng)物、染上神秘色彩驚喜、愉悅的心情1、課文1~2段，地面上的景物都發(fā)生了哪些變化？人們此時(shí)的心46霞光照得小孩子的臉

＿．大白狗變成

＿＿．紅公雞變成＿＿＿．黑母雞變成＿＿．小白豬變成＿＿．老爺爺?shù)暮幼兂桑撸撸脊庹盏眯『⒆拥哪槪撸蟀坠纷兂桑撸撸t公雞變47大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。

像這樣三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、語言一致、意思緊密聯(lián)系的短語或句子連成一串的修辭手法，叫“排比”。大白狗變成紅的了。像這樣三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相48天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。把燒字在這里好嗎？把它換紅又如何？體現(xiàn)出火燒云的紅、蔓延、面積大、速度快、在動(dòng)。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好49思考：什么作者描繪火燒云不是直接寫火燒云，而是先寫地面上的景物呢？修辭手法：“襯托”：為突出主體事物，而用其他事物做陪襯的手法。寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用思考：什么作者描繪火燒云不是直接寫火燒云，而是先寫地面上的景50讀讀課文，文中哪個(gè)自然段著重描寫了火燒云的顏色變化第3自然段中尋找讀讀課文，文中哪個(gè)自然段著重描寫了火燒云的顏色變化51細(xì)讀讀第三自然段，找出火燒云都有哪些顏色？這些顏色的描寫說明了火燒云的什么特點(diǎn)？試著用一個(gè)詞語來形容火燒云。一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。說明了火燒云顏色變化特別快五顏六色細(xì)讀讀第三自然段，找出火燒云都有哪些顏色？這52紅彤彤紅彤彤53金燦燦金燦燦54半紫半黃半紫半黃55半灰半百合色半灰半百合色56葡萄灰葡萄灰57梨黃梨黃58茄子紫茄子紫59找出課文中描寫火燒云的顏色詞：紅彤彤、金燦燦半紫半黃、半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫多找出課文中描寫火燒云的顏色詞：紅彤彤、金燦燦多60你行嗎？請(qǐng)用不同的形式填寫表示顏色的詞語：紅彤彤____________半紫半黃____________葡萄灰____________

你行嗎？請(qǐng)用不同的形式填寫表示顏色的詞語：紅彤彤61第3自然段對(duì)火燒云顏色的描述表現(xiàn)了什么特點(diǎn)？從哪里看出來？變化多、變化快。一會(huì)兒第3自然段對(duì)火燒云顏色的描述表現(xiàn)了什么特點(diǎn)？從哪里看出來？變62這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦63用一個(gè)詞語概括火燒云顏色變化的特點(diǎn)。色彩斑斕變化莫測(cè)這段話用了什么修辭？有什么好處？用了排比的修辭，寫出了火燒云的變化之快和色彩繁多。用一個(gè)詞語概括火燒云顏色變化的特點(diǎn)。64一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……你能用下面的句式說話嗎?一會(huì)兒……一會(huì)兒……你能用下面的句式說話嗎?65按課文填空這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（）。（）、（）、（）這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這段話是寫火燒云（）的變化極多。紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫顏色按課文填空這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒（66比一比，誰能讀出作者對(duì)火燒云的贊美之情。比一比，誰能讀出作者對(duì)火燒云的67細(xì)讀讀第4—6自然段，思考這一部分都寫了火燒云的什么？說明火燒云還有什么特點(diǎn)？這一部分寫了火燒云的形狀，一會(huì)兒像馬，一會(huì)兒像狗，一會(huì)兒像獅子。說明火燒云形狀變化特別快從哪些詞語可以看出來？一會(huì)兒、過了兩三秒、忽然、接著、一轉(zhuǎn)眼3.火燒云形狀的變化是這樣多、這樣快，你能用一