本文格式為Word版，下載可任意編輯——愛(ài)護(hù)校園從我做起文章來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人課件.pmceo.CoM保護(hù)校園，從我做起——中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

結(jié)合環(huán)保主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校園、講衛(wèi)生的情感，并要求學(xué)生從我做起，從小做起，鞏固集體意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)打定：

1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并自編主持詞。

2、學(xué)生打定節(jié)目

三、活動(dòng)儀式：

1、全體立正，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，敬禮歸隊(duì)。

2、旗手出旗，同時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、唱隊(duì)歌。

4、宣布活動(dòng)主題。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)

合:敬愛(ài)的各位老師，愛(ài)戴的同學(xué)們，大家下午好?。ň炊Y）

李：特別榮幸，來(lái)到這里為大家主持節(jié)目

張：我們的主題是——

曹：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)，

高：保護(hù)校園，從我做起。

李：講衛(wèi)生是一種好習(xí)慣，我們?nèi)巳硕家B(yǎng)護(hù)環(huán)境，保護(hù)校園。

曹:假設(shè)不講衛(wèi)生，后果會(huì)很嚴(yán)重。

張：咦，快看哪，那里有四位同學(xué)在朗誦講衛(wèi)生的詩(shī)歌呀。

高：那我們?nèi)タ纯窗?/p>

（1）童謠朗誦《講衛(wèi)生》

我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。

果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。

每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。

飯前便后洗手臉，更加冬天是關(guān)鍵。

身體健康人人盼，保護(hù)校園你最棒。

個(gè)人物品擺整齊，養(yǎng)護(hù)公物全靠你。

做個(gè)衛(wèi)生好少年，老師家長(zhǎng)都熱愛(ài)。

學(xué)好才干為祖國(guó)，長(zhǎng)大要把重任擔(dān)，重任擔(dān)！

張：感謝四位同學(xué)，不僅給我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，而且教給我們不少養(yǎng)護(hù)環(huán)境愛(ài)衛(wèi)生的金點(diǎn)子。

曹：同學(xué)們，你們確定也有不少金點(diǎn)子吧？趕快給我們說(shuō)說(shuō)吧。

（2）金點(diǎn)子競(jìng)答

(同學(xué)們發(fā)言。)

李：看，大家的金點(diǎn)子又多又棒，往小處說(shuō)，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學(xué)校、不破壞公物是養(yǎng)護(hù)環(huán)境，往大了說(shuō)，不使用塑料袋、儉約用紙、不殺害野生動(dòng)物、不亂扔廢電池是養(yǎng)護(hù)環(huán)境。眾人拾柴火焰高，在大家的扶助下我們又學(xué)會(huì)了這么多養(yǎng)護(hù)環(huán)境愛(ài)衛(wèi)生的好方法。

曹：可是在生活中，還是有些同學(xué)不太保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，下面這個(gè)故事就發(fā)生在一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請(qǐng)賞識(shí)小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》，表演者：耿子涵、孫源

（3）小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》

張：好一個(gè)好玩的小品，兩位同學(xué)賣力的演出給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而快樂(lè)的背后貌似有些不少與眾不同的東西。

高：是啊，小品的結(jié)果，孫源給清潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什么讓孫源有了這樣的轉(zhuǎn)變呢？

（4）小組議論與交流

（同學(xué)們小組交流，代表發(fā)言）

張：一人丟一張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場(chǎng)；一人撿一張小小的紙片，就能還環(huán)境一個(gè)清白亮堂。保護(hù)校園對(duì)于我們個(gè)人而言，其實(shí)就是舉手之勞。

高：保護(hù)校園是每一個(gè)講衛(wèi)生的四好少年榮譽(yù)的使命，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請(qǐng)同學(xué)們和我一起呼號(hào)：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)，保護(hù)校園，從我做起！

李：同學(xué)們，喜悅的時(shí)光總是更加短暫，我們的主題班隊(duì)會(huì)即將接近尾聲，相信同學(xué)們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們?cè)儋p識(shí)一首巧妙的樂(lè)曲，在樂(lè)曲中省思過(guò)去，展望未來(lái)。

曹：有請(qǐng)孫夕然同學(xué)為我們表演手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“成為一個(gè)講衛(wèi)生、勤勞動(dòng)的四好少年”這個(gè)榮譽(yù)的目標(biāo)出征！

（5）手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》

五、終止片面

1、少先隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

2、呼號(hào)：

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立

請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員率領(lǐng)呼號(hào)

輔導(dǎo)員：打定著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體少先隊(duì)員：時(shí)刻打定著！

3、退隊(duì)旗。

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題班隊(duì)會(huì)終止。

四二中隊(duì)《保護(hù)校園，從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此終止。

文章來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人課件.pmceo.CoM

篇2：學(xué)會(huì)感恩-中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

文章來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人學(xué)會(huì)感恩——中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切父母、喜歡父母、理解父母，教導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)一顆感恩的心。

二、活動(dòng)打定

1確定活動(dòng)主持人男女各一人，并自編主持詞。

2明確歌舞表演《感恩的心》的人選并彩排。

3確定配樂(lè)詩(shī)朗誦《呵！母親》的人選，打定好背景音樂(lè)。

三、活動(dòng)儀式：

1、全體立正，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，敬禮歸隊(duì)。

2、旗手出旗，同時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、唱隊(duì)歌。

4、宣布活動(dòng)主題。

四、活動(dòng)過(guò)程：

主持人出場(chǎng)

A：《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李?！眻?bào)告我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。

B：英國(guó)出名的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?/p>

合：各位老師，各位同學(xué)，四（2）班《學(xué)會(huì)感恩》系列主題班會(huì)之《我與父母》現(xiàn)在開(kāi)頭！

第一環(huán)節(jié)：訴說(shuō)父母的愛(ài)

A：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

B：和暖的陽(yáng)光，慈祥的您——我的父親，我的母親。

A：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，和暖著我！

B：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我！

A：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的和暖；

B：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐產(chǎn)；

A：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；

B：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。

合：能來(lái)到這個(gè)世界，我們理應(yīng)對(duì)父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，用心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

A：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們回憶一下父母所賦予的愛(ài)吧！有些同學(xué)帶來(lái)了照片，你也可以結(jié)合照片，說(shuō)說(shuō)照片背后的故事！學(xué)生暢談“我與父母”的故事。

A：一張照片就是一個(gè)美好的回憶，從這許大量多的照片里,我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。

B：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋，我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝結(jié)了父母多少的心血。

A：父母的培育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感恩之情。請(qǐng)賞識(shí)歌曲《感恩的心》

節(jié)目：賞識(shí)歌曲《感恩的心》

其次環(huán)節(jié)：感謝父母的愛(ài)

A：看了五人的精彩表演，我們理應(yīng)從小就有一顆感恩的心。有人做過(guò)這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)元。

B：原來(lái)我們?cè)谙硎芨改钢異?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。

A：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。

B：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很固執(zhí)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。

A：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感謝父母呢？請(qǐng)同學(xué)們交流議論一下！小組議論交流后，全班學(xué)生交流

第三環(huán)節(jié)：我向父母訴心聲

A：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感恩。

B：相信大家都有好多心里話要對(duì)父母說(shuō)，現(xiàn)在給大家一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的機(jī)遇：向你的父母說(shuō)一說(shuō)你最想說(shuō)的話，以表達(dá)你對(duì)父母的愛(ài)，好嗎？學(xué)生向父母訴心聲

A：父母的愛(ài)是宏偉的，無(wú)私的。大量人都用詩(shī)歌歌頌父母。請(qǐng)賞識(shí)配樂(lè)朗誦：《呵！母親》，

節(jié)目：配樂(lè)朗誦：《呵！母親》

呵，母親

你蒼白的指尖理著我的雙鬢

我禁不住象兒時(shí)一樣

緊緊拉住你的衣襟

呵，母親

為了留住你逐漸隱去的身影

雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷

我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛

我仍舊珍藏著那鮮紅的圍巾

生怕浣洗會(huì)使它

失去你特有的溫馨

呵，母親

歲月的流水不也同樣無(wú)情

生怕記憶也一樣退色呵

我怎敢輕易開(kāi)啟它的畫(huà)屏

為了一根刺我曾向你哭喊

如今帶著荊冠，我不敢

一聲也不敢呻吟

呵，母親

我常悲哀地景仰你的照片

縱然呼叫能夠穿透黃土

我怎敢驚動(dòng)你的安眠

我還不敢這樣羅列愛(ài)的祭品

雖然我寫(xiě)了大量支歌

給花、給海、給黎明

呵，母親

我的甜柔深謐的憧憬

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井

終止語(yǔ)：

A：假設(shè)說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又寧?kù)o，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又沉重。

B：假設(shè)說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是雄偉的高山，為兒女撐起一片晴空。

A：我們的班會(huì)就要終止了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)父母說(shuō)一聲：

（齊）爸爸媽媽，我們真的感恩你們。（大家請(qǐng)坐）

B：感恩是一杯美酒。

A：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩。

五、終止片面：

1、輔導(dǎo)員做活動(dòng)總結(jié)

孩子們，聽(tīng)到你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動(dòng)了。我也想給大家說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事。

那是發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親，賣掉小雞和小豬，經(jīng)過(guò)乘驢車，汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。葵瓜子不僅已經(jīng)炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒(méi)吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子??！

服刑兒子接過(guò)這堆葵瓜子肉，手開(kāi)頭顫抖。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？吹侥赣H無(wú)言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)枯竭的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏偉。有時(shí)，愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時(shí)，愛(ài)是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，有誰(shuí)能夠真正清償呢？“愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)垠??！……”

感謝父母，是他們給了我們生命，培育了我們成人。

感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。

感謝摯友，是他們給了我們關(guān)切和保護(hù)，想想那些無(wú)助的時(shí)候，是他們陪著我們走過(guò)。

感謝那些目生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。

感謝那些和我們過(guò)不去的人，是他們的批評(píng)、攻擊甚至尖酸尖酸冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有大量大量的地方需要提升。

結(jié)果，我送給同學(xué)們四個(gè)字：博愛(ài)、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛(ài)，懂得感恩！

2、呼號(hào)：

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立

請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員率領(lǐng)呼號(hào)

輔導(dǎo)員：打定著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體少先隊(duì)員：時(shí)刻打定著！

3、退隊(duì)旗

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)終止

四二中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩》主題隊(duì)會(huì)到此終止。

文章來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人篇3：《班級(jí)是我家》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

文章來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人課件《班級(jí)是我家》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)各位評(píng)委好：

今天我要說(shuō)的班會(huì)的主題是《班級(jí)是我家》。下面我從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)打定、活動(dòng)過(guò)程等四方面舉行說(shuō)課。

一、深入淺出——說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

1.針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)說(shuō)意圖：

班級(jí)的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，大量孩子缺少理解寬容他人的意識(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。

2.根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)說(shuō)意圖：

我是二年級(jí)的班主任，學(xué)生由家庭走向社會(huì)剛適應(yīng)學(xué)校生活，雖對(duì)班集體沒(méi)有明顯的概念，如何建立集體意識(shí)，提高班級(jí)凝結(jié)力，在班級(jí)創(chuàng)辦中顯得尤為重要。

3.根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)說(shuō)意圖：

班級(jí)單親家庭孩子多，留守兒童多，他們大多數(shù)缺乏關(guān)愛(ài)，性格孤僻，讓他們感受集體的和暖是這次隊(duì)會(huì)的有一個(gè)目的。

二、畫(huà)龍點(diǎn)睛——說(shuō)活動(dòng)目的

1.通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生感受集體生活的和暖，同學(xué)之間理應(yīng)彼此關(guān)切彼此扶助。

2.讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生為集體奉獻(xiàn)氣力的精神。

三．萬(wàn)事俱備——說(shuō)活動(dòng)打定

1.召開(kāi)班委會(huì)設(shè)計(jì)籌備，整理班級(jí)生活照片。

2.學(xué)生編演節(jié)目

四.按部就班——說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

在這次對(duì)會(huì)中，我明顯的設(shè)計(jì)了三個(gè)篇章即：第一章：親切和暖，走進(jìn)我家。其次章：團(tuán)結(jié)向上，我愛(ài)我家。第三章：暢想未來(lái)，班級(jí)是我家。

第一環(huán)節(jié)詩(shī)朗誦《家》，這一環(huán)節(jié)詩(shī)歌是一年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，淺顯易懂，讓學(xué)生感受家是生命的港灣，也是對(duì)家的概念的詮釋。

其次環(huán)節(jié):學(xué)生暢談對(duì)自己家的感受。

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受家的親切感，幸福感，感受到了家的深刻內(nèi)涵，為下面的活動(dòng)做好過(guò)渡和鋪墊）

第三環(huán)節(jié)：女生先小合唱《我們的祖國(guó)是花園》，大屏幕播放班級(jí)、校園、學(xué)生上課，學(xué)習(xí)議論等活動(dòng)照片。此環(huán)節(jié)的開(kāi)展有學(xué)生對(duì)家的深厚情感自然遷移到班集體，回想過(guò)去的舊照片感受集體中的生活自然產(chǎn)生班級(jí)是我家的情感。

本篇小節(jié)：在這一篇章中，通過(guò)各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)班集體產(chǎn)生喜歡，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)和責(zé)任感。

其次篇章：以團(tuán)結(jié)向上彼此扶助為主題使班級(jí)產(chǎn)生凝結(jié)力，團(tuán)結(jié)向上——我愛(ài)我家。

第一環(huán)節(jié)：故事啟迪，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。學(xué)生講《高傲的小水滴的故事》，使學(xué)生通過(guò)這個(gè)故事懂得人只有投入集體才能得到無(wú)限氣力。