PAGEPAGE82016年揚州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修）模擬試卷生物2016.2.26注意事項：考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求1.本試卷包括選擇題（第1題～第35題，共35題70分）、非選擇題（第36題～第40題，共5題30分）共兩部分。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。本次考試時間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡放在桌面，等待監(jiān)考員收回。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在答題卡上。3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號是否與本人的相符合。4.答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其他位置答題一律無效。一、單項選擇題：本題包括35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個選項最符合題意。1.生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是A．CB．HC．OD．N2.構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分纖維素的最終水解產(chǎn)物是A．葡萄糖B．果糖C．麥芽糖D．核糖3.兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水，該分子水中的氫來自于A．羧基B．羧基和氨基C．氨基D．R基4.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明A．細(xì)胞是一切生物的基本單位B．生物之間有一定的親緣關(guān)系C．細(xì)胞是動植物的基本單位D．把動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上5.下列生物中，屬于原核生物的是A．水稻B．酵母菌C．乳酸菌D．家兔6.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，錯誤的是A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成B．磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架C．細(xì)胞膜中的磷脂分子可以運動D．細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜7.下列關(guān)于線粒體和葉綠體的共同點的敘述，錯誤的是A．都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)B．基質(zhì)中都含有DNAC．都有增大其膜面積的結(jié)構(gòu)D．所含酶的種類相同8.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物膜系統(tǒng)的是A．細(xì)胞膜B．核糖體C．核膜D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)9.右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是A．方式a離不開載體蛋白的協(xié)助B．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D．抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響10.對下列化學(xué)反應(yīng)的敘述錯誤的是A．過程①可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B．過程①可以發(fā)生在線粒體中C．過程②所釋放的能量可用于CO2固定D．過程②所釋放的能量可用于C3還原11.與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是A．施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度B．加大蔬菜的種植密度，可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量C．陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，可明顯增加有機(jī)物的積累量D．用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率12.呼吸作用的原理在生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用，相關(guān)敘述錯誤的是A．低溫、低氧、干燥等條件有利于水果和蔬菜的保鮮B．利用酵母菌制酒時先通氣促進(jìn)其繁殖后密封產(chǎn)生酒精C．用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌的繁殖D．慢跑等有氧運動可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹乏力13.右圖表示過氧化氫被分解的曲線，該曲線可說明酶具有A．專一性B．高效性C．催化作用的溫和性D．多樣性14.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是A．衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低B．基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因C．細(xì)胞凋亡是受基因控制的細(xì)胞程序化死亡D．無絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式15.癌細(xì)胞容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是A．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少B．細(xì)胞膜上的磷脂增加C．細(xì)胞能夠無限增殖D．細(xì)胞形態(tài)變成球形16.右圖是基因型為AA的高等動物進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖，下列判斷正確的是A．該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞B．該細(xì)胞中含有3對同源染色體C．該細(xì)胞中基因a是交叉互換產(chǎn)生的D．該細(xì)胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的17.下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是A．先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀B．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進(jìn)行驗證C．正確地選用果蠅作為實驗材料D．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果18.如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體，讓其侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，產(chǎn)生的子代噬菌體與親代噬菌體形態(tài)完全相同，在子代噬菌體的組成成分中，能夠檢測到的放射性元素為A．可在外殼中檢測到15N、35SB．可在DNA中檢測到15N、32PC．可在外殼中檢測到15ND．可在DNA中檢測到15N、32P、35S19.下列關(guān)于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述，錯誤的是A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)C．染色體是基因的主要載體D．生物體性狀的表現(xiàn)受環(huán)境影響20.下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖（圖中深顏色表示患者）中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是21.下列不屬于染色體變異的是A．人類第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征B．同源染色體之間交換了對應(yīng)部分引起的變異C．人類多一條第21號染色體引起的先天性愚型

D．無子西瓜的培育22.基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變的敘述錯誤的是A．基因突變在自然界中普遍存在B．基因突變的頻率很低C．基因突變是隨機(jī)發(fā)生的D．基因突變對生物自身都有害23.我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是近親婚配的后代A．必然會患遺傳病B．患顯性遺傳病的機(jī)會大增C．患隱性遺傳病的機(jī)會大增D．發(fā)生基因突變的機(jī)會大增24.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是A．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變B．進(jìn)化是生物為了適應(yīng)變化了的環(huán)境而定向變異的結(jié)果C．自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變D．突變和重組不僅產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，而且決定進(jìn)化的方向25.人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指A．細(xì)胞內(nèi)液B．細(xì)胞外液C．體液D．組織液26.下列關(guān)于人體免疫的敘述錯誤的是A．吞噬細(xì)胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫，是人體第二道防線B．在體液免疫中，漿細(xì)胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合C．病毒侵入機(jī)體后，只依靠體液免疫將其消滅D．過敏反應(yīng)是免疫過強引起的一類疾病27.我國衛(wèi)生部和聯(lián)合國艾滋病中國專題組指出，艾滋病在我國流行的危險因素廣泛存在。下列有關(guān)艾滋病的敘述錯誤的是艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)B．艾滋病的病原體是一種病毒C．艾滋病主要通過血液傳染D．艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會逐漸增加28.下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是A．甲狀腺激素中含有碘元素B．甲狀腺激素與生長激素具有拮抗作用C．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素的分泌量減少29.下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，正確的是A．靜息狀態(tài)時膜兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正B．興奮部位的膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)C．興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號形式傳導(dǎo)D．興奮部位與未興奮部位之間形成局部電流30.下列敘述中，與植物生長素(生長素類似物)的生理作用無直接關(guān)系的是摘除棉花的頂芽，促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育B．扦插時，保留芽或者幼葉的插條容易成活C．將成熟的香蕉放入未成熟的的柿子中，有利于柿子成熟D．在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液，獲得無子果實31．假設(shè)種群的起始數(shù)量為N0，每年的增長率都不變，第二年是第一年的a倍，在理想狀況下，t年后該種群的數(shù)量為A．N0atB．N0taC．tN0aD．a(chǎn)N0t32．下列關(guān)于群落演替的敘述，不正確的是A．人類活動可以影響演替的方向和速度B．如果時間允許，棄耕農(nóng)田總能形成樹林C．在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動物是植食性動物D．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分33.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中，屬于行為信息的是A．螢火蟲發(fā)出的光B．鳥類產(chǎn)卵受季節(jié)影響C．孔雀開屏D．昆蟲釋放的性外激素34．生物多樣性的價值一般可概括為直接價值、間接價值和潛在價值等，下列哪個選項屬于間接價值A(chǔ)．森林和草地對水土的保持作用B．豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞C．結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料D．形態(tài)各異的動物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料35．同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的方法之一，下列各項經(jīng)典生物學(xué)實驗中沒用到該方法的是A．魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源B．薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉C．卡爾文研究暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化D．科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共計30分。36．（6分）圖甲表示細(xì)胞合成并分泌胰島素的過程，①～⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙表示基因控制胰島素合成的某一過程。據(jù)圖回答：圖甲圖甲圖乙（1）圖甲細(xì)胞的名稱是_________________，該圖中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_________（填序號）。（2）圖甲中，從胰島素的合成至分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過的細(xì)胞器是__________（用圖中序號和箭頭表示），在此過程中，所需能量主要來自于__________（填圖中序號）。（3）圖乙表示遺傳信息的__________過程，進(jìn)行的場所是___________（填圖甲中序號）。37．（6分）某動物的基因型為AaBb。下圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色體上的分布，乙和丙是該精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖回答：（1）乙細(xì)胞處于有絲分裂______期，產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為_______________。（2）丙細(xì)胞的名稱是_________，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_________。（3）與圖甲精細(xì)胞同時產(chǎn)生的精細(xì)胞還有__________個，基因型分別是______________(不考慮基因突變和交叉互換）。38．（6分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題：（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F1代中白青稈稀裂葉（A_B_）植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×或AaBb×。（2）從青蒿中分離了CYP基因，其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）=。（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿。低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株，推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為。39．（6分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，甲～丁表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，①～⑤表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答：甲甲乙丙?、冖茛堍邰伲?）圖中甲表示______________，⑤表示_______________。（2）圖中位于能量金字塔最底層（即生產(chǎn)者）的是__________。（3）碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以__________的形式進(jìn)行循環(huán)。（4）由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______________能力，能維持碳循環(huán)的相對穩(wěn)定。目前，由于化石燃料的過量使用，大氣中CO2增加，形成溫室效應(yīng)，據(jù)此圖分析，可采取__________________措施緩解溫室效應(yīng)。40．（6分）某學(xué)校生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)的探究實驗。（1）探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。①在實驗中，如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是_________。對于壓在小方格界線上的酵母菌，正確的計數(shù)方法是______。②下表是某小組記錄的實驗結(jié)果：時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天酵母菌數(shù)（萬個/毫升）32127762824819821820從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：酵母菌的種群數(shù)量呈__________型增長。第4天開始，酵母菌種群數(shù)量增長基本停止，根據(jù)所學(xué)的知識，推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有_____________（舉一例）。（2）該小組在上述實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細(xì)胞呼吸方式的影響，得到如下實驗結(jié)果。氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量(mol)912.51530產(chǎn)生酒精的量(mol)96.560據(jù)表可知：實驗的自變量是__________，在氧氣濃度為a時，酵母菌進(jìn)行__________呼吸。2016年揚州市普通高中學(xué)業(yè)水平測試（必修）模擬試卷（一）生物參考答案