初一實習班主任總結（優(yōu)選3篇）名目第1篇2023初一實習班主任工作總結第2篇初一實習班主任工作總結第3篇2023年初一實習班主任工作個人總結

【第1篇】2023初一實習班主任工作總結

今年，我與其他6位同學在xxx中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學閱歷，還深刻地體會到初一(3)班劇烈的班級分散力和素養(yǎng)教育在詳細實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些閱歷和心得。在班主任工作方面：

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。在初一(3)班班主任的關心帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

2.敬重同學，以誠相待

在擔當初一(3)班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。當同學提出批判看法時，我虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學的批判，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學消失這樣的差錯，公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

3.一視同仁，公平相處

【第2篇】初一實習班主任工作總結

初一實習班主任工作總結

初一實習班主任工作總結（一）

今年，我與其他6位同學在xxx中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學閱歷，還深刻地體會到初一(3)班劇烈的班級分散力和素養(yǎng)教育在詳細實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些閱歷和心得。在班主任工作方面：

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。在初一(3)班班主任的關心帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

2.敬重同學，以誠相待

在擔當初一(3)班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。當同學提出批判看法時，我虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學的批判，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學消失這樣的差錯，公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

3.一視同仁，公平相處

影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素是班主任對待好同學和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好同學是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔當實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內消失的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝做沒觀察。我在對待好同學和差生的時候，堅持公平原則，在某些場合，可對好同學從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。

初一實習班主任工作總結（二）

實習中期，我開頭在實習學校擔當初一(5)班的實習班主任。在我原有印象中，班主任工作始終是一項繁重枯燥的工作，因此，在上崗前我就對班主任工作產生了一種恐驚與厭煩。在擔當初一(5)班的實習班主任期間，我對這一工作有了新的熟悉。擔當班主任可以給我?guī)韯诼蹬c艱辛，但它帶給我更多的是和這些天真可愛的孩子們相處是的歡樂與欣慰。同時，這次的實習班主任工作也讓我學到了許多班級管理方面的學問。下面，我對我這半個學期的實習班主任工作進行總結：

一、敬重自己，為人師表。

俗話說：“身教重于言傳”。老師的外在行為表現(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范作用。我信任這種作用所產生的'影響遠遠超過了那種蒼白無力的言語說教。在初一(5)班班主任的帶領下，我在班中教好自己所教學科的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面;無論在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時刻以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立七同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

二、抓住時機，增進了解。

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，再加上同學根本就沒有自習課，所以除了政治課之外，我基本上是沒有時間與同學親密相處的。為了增進對同學們的了解，多一些機會與同學接觸，每一節(jié)政治課我都是提前進入班級。下課后，也會在教室里和同學們談天，更深化的了解他們，為做好班級幫助管理工作做充分的預備。

三、召開主題班會。

本學期我們召開了四次主題班會，分別以“新學校，新生活”、“珍惜美妙青春”、“團結友愛、風雨同舟”、“自信、奮斗”為主題。通過這四次主題班會關心同學更快的適應新的學習生活，以更好的心態(tài)樂觀地學習生活。同時增加了每一位班級成員的集體意識，使班里的每一位同學的更好地樹立起班級仆人翁意識。

四、敬重同學，以誠相待，建立起新型的、民主、公平的師生關系。

在擔當初一(5)班的實習班主任期間，我利用年輕這一年齡優(yōu)勢，在自己與同學建立威信的基礎上，與他們公平相處，建立和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。

實習班主任的工作經受雖然很短，但卻讓我感受頗深，同時也讓我學到許多東西，積累了一些班級管理的閱歷。很感謝王老師在實習期間對我的急躁指導。

初一實習班主任工作總結（三）

轉瞬之間，初一上學期行將停止。依照學期初的規(guī)劃，通過各種合乎同學心理進展特色的活動，對同學進行多方面的教育造就。一學期下來，班級在各方面獲得了顯明的提高，構成良好的班風，學風。

一班級管理和建設方面功效明顯。通過自薦、察看、培育、和考察，推舉義務心強，綜合素養(yǎng)好的“預備干部”，部署相應職務，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相干表格張貼公示，以便于督促檢討。給全體同學供應介入班級治理建設的機遇。重視策略的落實。通過多種鮮活的情勢，調動同學參加熱忱。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參加中進步，班級逐步到達自治。動員同學樂觀參加班級建設，細心布置教室，增加標準圖書角的建設和管理，培育良好的讀書習慣，班級文明氣味濃烈。

二通過組織進展各種運動，錘煉同學各方面的才能。聯(lián)合學校團委﹑體育組和德育辦的懇求，有準備地參與各項活動以外，本人班級八月底，做好了新生軍訓工作;玄月份初，入學初教育跟班級支配工作，召開“新學期，新目的”主題班會，老師節(jié)聯(lián)歡會;協(xié)作教導處做好新生樹立學籍工作。中下旬踴躍預備加入了學校秋季活動會，失掉多個獎項;十月份召開了班級特點運動會，學習教訓交換會;十一月份參與班級播送操競賽，取得二等獎;班級召開“感恩的心”故事會;十仲春班委會了舉辦誕辰聯(lián)歡會，小科常識競賽。同時做好兩操，隊列練習，建破電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，保持課前一首歌。每周一的早課總結是這學期工作的亮點。結合班級實際，設計召開每周五的班團隊會。面對全部，關注每一個孩子，不讓一個人落伍。培育團結合作意識，組成協(xié)作小組。同窗們團結友好，班級有很強的凝集力。

三日常管理方面：從抓慣例工作入手，培育良好的日常行動習慣，紀律衛(wèi)生工作貫串始終。按期召開民主生活會，總結反思，精益求精調劑，從而不斷先進。各項任務落實到人到位，準時總結、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明星，表揚嘉獎。同時給表示不佳的同學從新開端的機會。調動同學們樂觀向上，盡力進取的熱忱，培育競爭意識。做好學校內外平安教育工作，組織放學同行小組，保障校外保險。加強板報工作。一方面仔細根據德育辦的要求出好每期板報，一方面調動同學們發(fā)散思維，英勇立異，樂觀參加設計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣揚作用，使之成為宣揚教育、“揚善”“勸善”的窗口，也成為加強同學競爭意識，培育群體聲譽感的陣地。

四關注同學的身心健康。剛離別學校的生涯，對學校的緩和和繁忙還不適應，同學輕易有壓力，甚至覺得著急。認真視察，有針對性的加以勸導。有籌劃地進行個別談話、訪問，懂得同學的疾苦必要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關注弱勢群體，充分施展班、團支部的作用。方案、舉動和總結，步步到位，尤其做好“問題同學“的幫教工作。力求兢兢業(yè)業(yè)，耐煩過細。始終完善班級管理軌制條例，使同學們自發(fā)遵照，榜樣履行，從而使班級漸漸向良性進展。

做好日常的點點滴滴小事，也就成果了教書育人的大業(yè)。本學期盡心努力，在手意外骨折的情形下，堅持上好課，帶好班，沒休息一天?；㈩^蛇尾，把每一項工作落實到位。既當真實現(xiàn)了學校布置的義務，又不失自己的特色。做到與時俱進，在實際中學習，在翻新中休會，不斷提高本身素養(yǎng)和管理程度。堅持活氣，實現(xiàn)了做同學、家長、引導、社會都釋懷的優(yōu)良的班主任的短期目標。為同學的健康成長和班級的穩(wěn)固奉獻出了自己的力氣。

初一實習班主任工作總結

【第3篇】2023年初一實習班主任工作個人總結

今年，我與其他6位同學在xxx中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學閱歷，還深刻地體會到初一(3)班劇烈的班級分散力和素養(yǎng)教育在詳細實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些閱歷和心得。在班主任工作方面：

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。在初一(3)班班主任的關心帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

2.敬重同學，以誠相待

在擔當初一(3)班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。當同學提出批判看法時，我虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學的批判，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學消失這樣的差錯，公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

3.一視同仁，公平相處

影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素是班主任對待好同學和差生的態(tài)度。有的