信息檢索結(jié)業(yè)報(bào)告簡述理工圖書館的科技期刊檢索與閱覽條件（電子與紙本）；理工圖書館主要電子期刊有：中文期刊數(shù)據(jù)庫：CNKI中國知網(wǎng)-中國期刊全文數(shù)據(jù)庫；CNKI中國知網(wǎng)-中國期刊全文數(shù)據(jù)庫-本地鏡像；維普期刊全文數(shù)據(jù)庫；萬方數(shù)據(jù)-中國數(shù)字化期刊群；人大復(fù)印報(bào)刊資料系列人文社科庫；龍?jiān)雌诳W(wǎng)等。外文期刊數(shù)據(jù)庫：CALIS外文期刊目次數(shù)據(jù)庫（CCC）服務(wù)平臺(tái)；IEL數(shù)據(jù)庫-Journals&Magazines；SCI科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫；EIVillage2；SpringerLINK全文電子期刊；EBSCO數(shù)據(jù)庫；CSA數(shù)據(jù)庫；Emerald管理學(xué)、工程學(xué)及文摘數(shù)據(jù)庫；WorldSciNet電子期刊；Inspec科學(xué)文摘數(shù)據(jù)庫；劍橋大學(xué)出版社學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫；SAGE數(shù)據(jù)庫；ProQuestCentral數(shù)據(jù)庫；AcademicOneFile學(xué)術(shù)期刊大全數(shù)據(jù)庫。電子圖書總量已達(dá)110萬冊，全文型電子期刊2.4萬余種，文摘型電子期刊6.3萬種。此外，結(jié)合理工大學(xué)自身特點(diǎn)，自建數(shù)據(jù)庫4個(gè)。這些期刊均可通過理工電子子閱覽室閱讀與下載，在校外可通過IP通，ireaderPC客戶端間接訪問十分方便，這個(gè)對主校圖書館尚未完工又想閱讀電子期刊的同學(xué)特別有幫助。紙本：目前理工圖書館中外文藏書總量已達(dá)148.48萬冊。本部圖書館北四樓中廳的期刊閱覽室；主校區(qū)一號教學(xué)樓202的期刊閱覽室 均可閱讀和借閱各類中外文報(bào)刊。介紹理工圖書館的館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)；館際互借就是對于本館沒有的文獻(xiàn)，在本館讀者需要時(shí)，根據(jù)館際互借制度、協(xié)議、辦法和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向外館借入；反之，在外館向本館提出館際互借請求時(shí)，借出本館所擁有的文獻(xiàn)，滿足外館的文獻(xiàn)需求。適用于返還式文獻(xiàn)和復(fù)制－非返還式文獻(xiàn)。當(dāng)然對于復(fù)制－非返還式文獻(xiàn)也可以通過文獻(xiàn)傳遞方式獲取。文獻(xiàn)傳遞是從館外獲取我館館藏或電子資源中沒有的文獻(xiàn)全文，包括期刊論文、會(huì)議論文、學(xué)位論文、科技報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、圖書等。如何利用理工圖書館的資源和服務(wù)獲取期刊全文（中文和外文）；獲取中文期刊登陸天津理工大學(xué)圖書館首頁，如下圖：在【查找資料】一欄下點(diǎn)擊【期刊】，進(jìn)入【期刊】頁面選擇想要使用的數(shù)據(jù)庫，如“CNKI中國知網(wǎng)-中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”并點(diǎn)擊，如下圖：登陸CNKI并輸入檢索詞，如“物流系統(tǒng)”，如下圖：進(jìn)行跨庫初級檢索，得到檢索結(jié)果如下：選擇所需要的期刊，并點(diǎn)擊，如圖：（7）根據(jù)需要點(diǎn)擊上方的下載閱讀全文即可獲取外文期刊登陸天津理工大學(xué)圖書館首頁在【查找資料】一欄下點(diǎn)擊【期刊】，進(jìn)入【期刊】頁面選擇想要使用的數(shù)據(jù)庫，如“Emerald管理學(xué)、工程學(xué)及文摘數(shù)據(jù)庫”并點(diǎn)擊，如圖：輸入檢索詞“Logisticssystem”，如圖：得到檢索結(jié)果，如圖：選擇需要的期刊，點(diǎn)擊獲取摘要，如圖：如果需要該期刊，可以回到圖書館首頁，使用【讀者服務(wù)】一欄下的【文獻(xiàn)傳遞】服務(wù)來獲取此期刊，如圖：CNKI期刊論文數(shù)據(jù)檢索：如何完成“關(guān)于高校開展人文素質(zhì)教育的研究”檢索？（利用高級檢索的截圖說明檢索策略）1.登陸CNKI，選擇【高級檢索】選項(xiàng)2.輸入檢索詞“信息素質(zhì)高?！?，如圖：3.得到結(jié)果如圖： 題名檢索詞：1、信息素質(zhì)高校2、信息素質(zhì)教育高校3、信息素質(zhì)大學(xué)生；利用CNKI期刊論文數(shù)據(jù)庫：選擇與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的一種中文核心期刊，并在其中選擇專業(yè)文獻(xiàn)報(bào)道的某一方面，介紹該方面近兩年的報(bào)道情況（同班同專業(yè)不得重復(fù)）；期刊：遙感技術(shù)與應(yīng)用方面：遙感技術(shù)研究報(bào)道情況：主要報(bào)道國內(nèi)外遙感研究與應(yīng)用的新技術(shù)、新理論、新方法和新成果6.談?wù)勑畔⒁庾R、專業(yè)學(xué)習(xí)和文獻(xiàn)閱讀；信息意識是指人們對信息敏感程度,是人們對自然界和社會(huì)的各種現(xiàn)象、行為、理論觀點(diǎn)等從信息的角度理解、感受和評價(jià).通俗地講,就是面對不懂的東西,能積極主動(dòng)地去尋找答案,并知道到哪里,用什么方法去尋求答案。信息檢索是獲取知識、信息的基本手段。而進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀則可以幫助我們了解一個(gè)領(lǐng)域的前沿、了解前人如何開展的研究工作，可以幫助我們判斷理論預(yù)期的可行性、判斷方法和技術(shù)路線的可行性。由此可以看出信息意識是養(yǎng)成信息檢索習(xí)慣和文獻(xiàn)閱讀行為的前提。信息檢索是滿足人們信息意識的基本手段，信息檢索習(xí)慣則是信息意識靈敏的結(jié)果，它是一個(gè)人信息意識的證明，同時(shí)信息檢索習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致大量文獻(xiàn)閱讀行為的發(fā)生。而文獻(xiàn)閱讀行為又能提高人們的信息意識，促使人們想要了解更多的信息，進(jìn)而養(yǎng)成信息檢索習(xí)慣，促進(jìn)文獻(xiàn)閱讀行為的發(fā)生，因此三者是一種相互促進(jìn)的關(guān)系。7.談?wù)効萍嘉墨I(xiàn)閱讀、技術(shù)創(chuàng)新與科技應(yīng)用。技術(shù)創(chuàng)新指生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新，包括開發(fā)新技術(shù)，或者將已有的技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用創(chuàng)新?？茖W(xué)是技術(shù)之源，技術(shù)是產(chǎn)業(yè)之源，技術(shù)創(chuàng)新建立在科學(xué)道理的發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)之上，而產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新主要建立在技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)之上。科技文獻(xiàn)閱讀文獻(xiàn)閱讀：1.閱讀文獻(xiàn)，要力求對一個(gè)方面或一個(gè)主題，或者一個(gè)概念的歷史發(fā)展都要搞清楚，清楚來龍去脈。文獻(xiàn)有新有舊，有些學(xué)科或?qū)ｎ}文獻(xiàn)的半衰期很長，經(jīng)典文獻(xiàn)的閱讀是很重要的，只下載幾篇新文獻(xiàn)是很難理解全貌的。2.要有意識閱讀大家的文獻(xiàn)，閱讀某個(gè)領(lǐng)域或?qū)ｎ}中程碑式的文獻(xiàn)或文獻(xiàn)綜述。這些文獻(xiàn)對于初學(xué)者了解一個(gè)學(xué)科或領(lǐng)域的發(fā)展很有幫助，對于某個(gè)階段的重要文獻(xiàn)提供了一個(gè)查找的捷徑。從中可以很快了解一些相關(guān)理論和學(xué)說、重要結(jié)果的進(jìn)展。3.要善于分析自己研究領(lǐng)域中一些國內(nèi)外代表性實(shí)驗(yàn)室的論文，通過分析一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的論文目錄，可以了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展過程和研究興趣的發(fā)展、拓展。4.要善于分析本領(lǐng)域一些代表性學(xué)者的論文，通過分析這些引領(lǐng)學(xué)科或領(lǐng)域發(fā)展的科學(xué)家的論文目錄，同樣可以看到他（她）個(gè)人研究興趣和研究生涯的發(fā)展，以及他（她）所領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)的發(fā)展過程。5.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，要善于總結(jié)和整合，類似Minireview的方式。如果能將類似相近的一些重要文獻(xiàn)（如10-20篇），進(jìn)行整合和歸納，理出最新的幾個(gè)專題的進(jìn)展，無疑會(huì)加深對所閱讀的文獻(xiàn)的理解。那么筆記記什么？記錄新進(jìn)展。哪些是新進(jìn)展？需要廣泛閱讀才能知曉。6.閱讀任何文獻(xiàn)或?qū)Ｖ?，一定要記錄清楚文獻(xiàn)題目、出處、作者、發(fā)表年代、期卷、頁碼等等信息，這些信息是以后引文時(shí)必須的，不要嫌麻煩，如作者欄目是需要將所有作者都要記錄全的。7.有些重要文獻(xiàn)需要精讀，讀幾遍是不行的，要很熟悉。這類文獻(xiàn)在不同時(shí)期讀有不同時(shí)期的理解，如開題階段，可能比較注重某個(gè)方向或領(lǐng)域的理論和觀點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)手段；在實(shí)驗(yàn)階段，可能比較注意進(jìn)行結(jié)果之間的比較，根據(jù)文獻(xiàn)結(jié)果和變化規(guī)律，對自己的結(jié)果進(jìn)行一些趨勢預(yù)測；在論文寫作階段，可能會(huì)比較關(guān)注結(jié)果分析、理論學(xué)說的驗(yàn)證等等。與之相應(yīng)，多數(shù)文獻(xiàn)是需要泛讀的，可能只需要讀讀題目，可能只看看摘要，也可能只瀏覽一下圖表等等。8.要重視論文的題目和摘要，這是很重要和簡潔、精煉的信息。一篇論文的精華部分都在這里了。同樣文章中的一些重要信息也是需要特別關(guān)注的，如生態(tài)生理學(xué)特別關(guān)注物種對環(huán)境的適應(yīng)，那么環(huán)境條件就是很重要的信息了，如物種的分類地位、生物學(xué)習(xí)性、地理分布，以及分布區(qū)的海拔、氣候和植被等等。9.閱讀文獻(xiàn)和專著是需要積累的，要堅(jiān)持不懈，多研究和教學(xué)工作恐怕一生都要堅(jiān)持閱讀新文獻(xiàn)和著作。讀文獻(xiàn)有個(gè)量變到質(zhì)變的過程，閱讀