人教精通版英語4下人教精通版四年級英語下冊教案全冊四年級英語教案下冊2021年2月全冊教材分析教學目標：能聽懂、會說30組會話，并能進行簡單的交流；能聽、說、認讀64個單詞，另外再能聽、說、讀、寫35個單詞并能進行簡單地運用；能聽、做21個游戲；能聽、做、表演5個“TPR”活動；能學會8個小制作；能唱9首歌曲；能聽、說、唱9首歌謠；能完成8個自我評價活動；能聽懂6個幽默小故事；能了解2項簡單的中西方文化知識。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力；培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神。3.適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。教學重難點：為學生創(chuàng)設情景，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學，從而激發(fā)他們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們運用英語進行簡單交流的能力。培養(yǎng)學生應用知識的能力；幫助學生掌握所學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；培養(yǎng)學生獨立學習的能力和積極主動，認真學習的態(tài)度。全冊課時安排：單元安排全冊課時安排第1單元第2單元第3單元第4單元第5單元第6單元教學內(nèi)容Welcometomynewhome!Therearefortystudentsinourclass.Whatsubjectdoyoulikebest?Therearesevendaysinaweek.Whatwillyoudothisweekend?Wouldyouliketotakeatrip?課時數(shù)666666備課負責人張穎張穎張穎程莉程莉程莉總課時數(shù)：36第一單元教材分析教學目標：能聽、說、認讀下列三會單詞：homebedroomlivingroomTVarmchairsofakitchenfloormugcupwallpicturewindow.能聽、說、讀、寫下列四會單詞：deskchairballballooncakehamburgerbedtableclockcomputer.能理解表示某處存在某物的句子。靈活運用下列語句在真實的語境中進行交流：Thereis…Thereare…能理解并掌握:WhatcanIdoforyou?Comehere.Canyoucleanthetableandchair?教學重難點：能理解表示某處存在某物的句子。靈活運用下列語句在真實的語境中進行交流。同學之間能靈活運用這些詞造句、編對話，進行操練，初步學會日常交流。教法學法：通過songs,chants,games,surveys等多樣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生的想象，訓練學生的思維，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新精神。單元課時安排：教學內(nèi)容Lesson1Lesson2Lesson3Lesson4Lesson5單元總課時數(shù)：6課時數(shù)11111教學內(nèi)容Lesson6課時數(shù)1第二單元教材分析教學目標：1、能聽、說、認讀下列三會單詞：twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twentyeight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred2.能聽、說、讀、寫下列四會單詞：eleven,twelve,boy,girl,teacher,school,bag,book,pen,pencil能理解表示某處存在某物的句子。靈活運用下列語句在真實的語境中進行交流：Howmany...arethere...?Thereare...Howmany...doyouhave?Wehave...能理解并掌握:Let'scountfrom...to...教學重難點：能夠?qū)λ说哪承┬袨檫M行評價，并通過評價形成對客觀世界的正確認識。能夠初步學會最基本的自主學習方法。能夠初步形成與同伴合作學習的意識。教法學法：根據(jù)小學生好奇、好動的特點，在教學過程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)教學內(nèi)容的需要，利用情境教學法設計出多種形式的交際性活動。單元課時安排：教學內(nèi)容Lesson7Lesson8Lesson9Lesson10Lesson11單元總課時數(shù)：6課時數(shù)11111教學內(nèi)容Lesson12課時數(shù)1第三單元教材分析教學目標：能聽、說、認讀下列三會單詞：subject,drama,do,sing,play,act能聽、說、讀、寫下列四會單詞：Chinese,English,maths,PE,music,art,science,lesson,listen,speak能理解，說出以下句子：Howmanylessonsdoyouhaveinthemorning?Wehavefour.Theyaremaths,Chinese,EnglishandPE.Doyoulikemusic?Yes,Ido.Ilikeitverymuch.Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikeartbest.Doyoulikedrama?No,Idon't.Ilikescience.WhatdoyoudoinanEnglishclass?Welistenanddo.教學重難點：能夠在真實語境中介紹自己所學科目，用英語詢問并表達喜歡的課程，科目等信息。能夠在真實情景，現(xiàn)實生活中靈活運用所學詞組進行日常交流活動。教法學法：通過songs,chants,games,surveys等多樣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生的想象，訓練學生的思維，