第4頁共4頁小學(xué)第一學(xué)期合唱社團(tuán)活動計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想為?了更好的配?合學(xué)校搞好?素質(zhì)教育,?進(jìn)一步展示?我校學(xué)生的?藝術(shù)風(fēng)采和?文化底蘊(yùn)，?豐富學(xué)生的?校外文化生?活,激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂?的興趣,培?養(yǎng)學(xué)生的音?樂審美能力?、藝術(shù)修養(yǎng)?及表現(xiàn)能力?,弘揚(yáng)學(xué)生?個性發(fā)展。?學(xué)校特組建?了合唱興趣?小組，并力?求整個活動?能順利、高?效地開展。?二、學(xué)生?情況分析:?本學(xué)期小?合唱興趣小?組的成員來?自四年級，?他們通過前?幾年音樂課?的學(xué)習(xí)，已?經(jīng)有了一定?的音樂基礎(chǔ)?知識和發(fā)聲?方面的知識?，并且聲音?上由于年齡?差距不大，?融合性較好?，所以聲音?方面比較好?訓(xùn)練，但是?由于是小學(xué)?生，音樂修?養(yǎng)還比較差?聲音的藝術(shù)?性訓(xùn)練起來?比較有難度?，因此，教?師需要與學(xué)?生交流，制?定與學(xué)生的?審美能力相?符的歌曲。?三、活動?設(shè)想豐富?學(xué)生的課余?文化生活，?提高學(xué)生的?音樂感受力?和表現(xiàn)力，?使學(xué)生掌握?一定的演唱?技巧，培養(yǎng)?學(xué)生的合作?意識和__?_觀念，開?闊學(xué)生的視?野，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)不斷?提高。四?、活動措施?:1、教?育學(xué)生嚴(yán)格?遵守訓(xùn)練紀(jì)?律，保證每?次訓(xùn)練時(shí)間?。2、基?本功訓(xùn)練?教給學(xué)生科?學(xué)的發(fā)聲方?法，訓(xùn)練學(xué)?生聲音的高?位置，讓學(xué)?生區(qū)分出大?本嗓和藝術(shù)?嗓的區(qū)別。?3、學(xué)生?藝術(shù)修養(yǎng)的?培養(yǎng)通過?聽賞一定的?童聲合唱曲?，對學(xué)生進(jìn)?行審美教育?，使其具有?感受美、鑒?賞美、表現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?的能力。培?養(yǎng)學(xué)生高尚?的情操，豐?富的情感，?使其身心都?得到健康的?發(fā)展。4?、訓(xùn)練學(xué)生?掌握一定的?合唱技巧，?使學(xué)生的呼?吸方法保持?統(tǒng)一，達(dá)到?口型的統(tǒng)一?，進(jìn)而達(dá)到?聲音的統(tǒng)一?。5、擴(kuò)?大知識范圍?開闊眼界?定期給學(xué)生?欣賞中外合?唱的名曲，?以及名師的?講解，開闊?學(xué)生的眼界?。五、活?動目標(biāo):?1、通過不?同的發(fā)聲練?習(xí)來規(guī)范學(xué)?生的聲音、?進(jìn)一步提高?學(xué)生的演唱?水平和演唱?技巧。2?、通過練唱?中外少兒合?唱歌曲，來?提高學(xué)生的?音樂修養(yǎng)和?自身素質(zhì)。?3、進(jìn)一?步宣傳我校?的素質(zhì)教育?和精神風(fēng)貌?。六、活?動時(shí)間安排?每周三的?下午第三節(jié)?課。小學(xué)第一學(xué)期合唱社團(tuán)活動計(jì)劃范文（二）一?、活動目的?:豐富學(xué)?生的課余文?化生活，提?高學(xué)生的音?樂感受力和?表現(xiàn)力，使?學(xué)生掌握一?定的演唱技?巧，培養(yǎng)學(xué)?生的合作意?識和___?觀念，開闊?學(xué)生的視野?，促進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)不斷提?高。二、?具體措施:?1、教育?學(xué)生嚴(yán)格遵?守訓(xùn)練紀(jì)律?，保證訓(xùn)練?時(shí)間。2?、聽賞一定?的童聲合唱?曲，感受合?唱藝術(shù)的美?妙。3、?訓(xùn)練學(xué)生掌?握一定的合?唱技巧，使?學(xué)生的呼吸?方法保持統(tǒng)?一，達(dá)到口?型的統(tǒng)一，?進(jìn)而達(dá)到聲?音的統(tǒng)一。?三、訓(xùn)練?中注意的問?題:1、?運(yùn)用“輕聲?”唱法，形?成正確的發(fā)?聲狀態(tài)為?避免學(xué)生的?喊唱，應(yīng)該?提醒他們用?輕聲去歌唱??！拜p聲”?實(shí)際上是人?體各發(fā)聲器?官協(xié)調(diào)地發(fā)?聲的基礎(chǔ)，?這種發(fā)聲有?它的形成條?件和發(fā)展步?驟?！拜p聲?”的合唱訓(xùn)?練，有效地?克服了發(fā)聲?狀態(tài)中不必?要的緊__?_僵硬。總?結(jié)其中的規(guī)?律，遵循它?生成的過程?去發(fā)展童聲?合唱，對防?止學(xué)生的喊?唱，形成正?確的發(fā)聲方?法是相當(dāng)重?要的。學(xué)?生喊唱的主?要原因是喉?部的發(fā)聲狀?態(tài)拘謹(jǐn)，缺?少彈性和靈?活性。有時(shí)?氣息浮也會?造成胸僵、?喉緊的狀態(tài)?。因此，在?合唱訓(xùn)練之?前必須要做?好放松練習(xí)?。如打呵欠?，讓喉嚨打?開，頸部放?松，氣息流?暢自如。不?管是用旋律?音程練習(xí)，?還是用帶聲?部的和弦練?習(xí)，都不能?在音量上過?早要求。直?到學(xué)生們在?歌唱時(shí)做到?完全打開喉?嚨，徹底放?松下巴，呼?吸自如，氣?息勻暢，這?時(shí)，再去考?慮聲音的力?度問題。?2、訓(xùn)練正?確的氣息支?持，形成氣?聲結(jié)合的歌?唱狀態(tài)呼?吸在發(fā)聲、?歌唱中占有?重要的位置?，孩子們的?嗓音、身體?都在發(fā)育時(shí)?期，所以唱?起歌來有時(shí)?感到氣力不?足，容易用?胸部呼吸去?歌唱，這樣?的結(jié)果是，?出現(xiàn)了氣僵?、喉緊的弊?病，一定要?避免這種胸?部呼吸的方?法。所以，?在歌唱之前?做一些呼吸?訓(xùn)練是十分?必要的。?胸腹式聯(lián)合?呼吸的狀態(tài)?是比較科學(xué)?的呼吸狀態(tài)?。即用胸腹?舒展、擴(kuò)張?的動作有規(guī)?律地進(jìn)行吸?氣;用小腹?腹肌的力量?推動氣息支?持而發(fā)聲，?這種發(fā)聲訓(xùn)?練就是氣聲?結(jié)合的方法?。這種合唱?發(fā)聲訓(xùn)練所?產(chǎn)生的力量?是使聲音穩(wěn)?定、靈活、?有彈性、流?動。另外要?注意