精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題二詞語(yǔ)運(yùn)用【考點(diǎn)透視】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）要求，初中學(xué)生要能夠“體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”。掌握并能正確運(yùn)用一定量的詞語(yǔ)，才能為閱讀和寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，詞語(yǔ)的運(yùn)用是各省市中考的基本考點(diǎn)之一。就近幾年的命題趨勢(shì)來(lái)看，以選擇題的形式來(lái)考查詞語(yǔ)的運(yùn)用是目前比較普遍的做法?？疾榈膶?duì)象包括一般詞語(yǔ)、成語(yǔ)的理解和辨析，近義詞的辨析等。中考復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于常常會(huì)用錯(cuò)的詞語(yǔ)，特別是成語(yǔ)，要有所積累，記住一些經(jīng)典的錯(cuò)例。2019年中考對(duì)詞語(yǔ)的考查將延續(xù)選擇題的形式，即選出使用“正確”或“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)。所考查的詞語(yǔ)，以成語(yǔ)為主，俗語(yǔ)為輔；以四字詞語(yǔ)為主，兩字詞語(yǔ)為輔。一些選項(xiàng)的內(nèi)容源自課文或改編自課文，以考查重點(diǎn)詞語(yǔ)為主?！窘虒W(xué)目標(biāo)】牢記并理解課標(biāo)內(nèi)的詞語(yǔ)并能夠正確運(yùn)用，特別是成語(yǔ)?！窘虒W(xué)過(guò)程】引入真題，鞏固知識(shí)答案：答案：模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺1.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B.我生平最受用的有兩句話(huà):一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話(huà)之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話(huà)向我的朋友強(qiáng)聒不舍。C.南昌紅谷灘新區(qū)建設(shè)已初具規(guī)模，美麗的新型建筑高低起伏、抑揚(yáng)頓挫。D.這眾多樹(shù)枝在大地里面息息相通，吸收著大地母親給予他的食糧的供養(yǎng)，而這大地就 是有著悠久歷史的印度的廣大人民群眾。【答案】C【解析】C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”只能用來(lái)形容聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不能用來(lái)形容建筑物或其他事物。2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。B.這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。C.張老師的英語(yǔ)課講得十分精彩，張老師上課時(shí)，經(jīng)常有同行來(lái)教室里袖手旁觀。D.托爾斯泰的皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)“袖手旁觀”的意思是把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。與“去聽(tīng)張老師的課，向他學(xué)習(xí)”的語(yǔ)境不符。3.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.春天來(lái)臨的時(shí)候，草長(zhǎng)鶯飛，銷(xiāo)聲匿跡于嚴(yán)冬的昆蟲(chóng)們又重新活躍于山間田野。B.中超足球聯(lián)賽上，申花當(dāng)家射手登巴巴在一次沖撞中不幸腿部骨折，看到他痛苦的表情，現(xiàn)場(chǎng)觀眾們無(wú)不忍俊不禁。C.我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。D.這樣貴重的東西，不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?【答案】B【解析】B項(xiàng)“忍俊不禁”的意思是忍不住要發(fā)笑，此句中用“忍俊不禁”與現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)登巴巴充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)的實(shí)際情境不符。三、師生互動(dòng)，總結(jié)知識(shí)先小組內(nèi)交流收獲和感想，而后以小組為單位派代表進(jìn)行