第4頁共4頁中學第二學期教研處工作計劃本?學期教研處?要以___?、___“?___”思?想為指導，?全面貫徹教?育方針，樹?立并落實科?學發(fā)展觀，?在學校__?_領(lǐng)導下，?圍繞“亮點?更亮，目標?更高”的工?作重心，實?施科教興校?的戰(zhàn)略，深?化教育質(zhì)量?主線，一方?面加強教育?教學理論的?學習，營造?濃厚的教科?研氛圍，切?實提高教師?隊伍素質(zhì)，?努力推進素?質(zhì)教育的全?面實施，另?一方面繼續(xù)?積極研究新?課標及新課?標下課堂教?學，認真開?展教材教法?研究及對學?生學法指導?工作，狠抓?教師業(yè)務(wù)培?訓，確保學?生研究性學?習及教師課?題研究的各?項工作落實?到位，積極?收集高考信?息資料，努?力夯實奧賽?訓練工作。?二．工作?重點：（?一）繼續(xù)抓?好新課標培?訓及新課標?課型研究，?選派骨干教?師參加省市?的新課程培?訓。加大學?習培訓的管?理力度，要?求所有參加?培訓教師都?要寫出報告?，在教研組?做專題匯報?，并把報告?交教研處存?檔。以高一?年級各備課?組為基地，?利用教師培?訓、教研組?活動、備課?組活動__?_學習新課?標、新教材?，聽骨干教?師講座。加?大課型研究?。每個教研?組要以高一?備課組為基?地，積極開?展課堂教學?研究，探討?新教法新學?法，總結(jié)教?學經(jīng)驗，形?成一套適合?本校實際的?行之有效的?教學模式。?（二）繼?續(xù)積極收集?高考信息資?料。高考信?息資料的準?確與否，影?響高考復習?的方向，影?響高考復習?的策略，因?而直接關(guān)系?到我校高考?成績的好壞?。為此教研?處將充分發(fā)?揮自己的優(yōu)?勢，利用各?種渠道，采?取種種靈活?手段，全力?收集高考各?科最新、最?好、最好的?信息資料，?并把信息及?資料及時反?饋到領(lǐng)導及?高三各個備?課組。同時?加大對高考?信息資料的?研究，為高?三的高考復?習提供有力?的幫助。?（三）繼續(xù)?抓好教師業(yè)?務(wù)培訓與提?高。青年教?師是學校的?希望，其成?長好壞關(guān)系?到學校的興?衰。對青年?教師的培養(yǎng)?，學校將實?施兩條腿同?時走路的策?略：1、?新老教師結(jié)?對制。__?_周歲以下?，未在都于?中學完成一?輪高中循環(huán)?教學的老師?均為新教師?，均要拜各?教研組指定?的老教師為?師傅，全方?位向師傅學?習，每周至?少要聽師傅?一節(jié)課（同?時要主動邀?請師傅聽自?己的課），?堅持寫教學?反思(至少?每個單元要?寫一個反思?)，每學期?均要認真寫?好一份教學?總結(jié)，每學?年均要撰寫?出一篇高質(zhì)?量的教學論?文參加省市?教研論文評?比并獲獎、?或在教學報?刊雜志發(fā)表?；本學期，?學校將__?_檢查新教?師完成高考?復習資料的?解答工作。?2、剛出?師教師能力?提升制。各?教研組要繼?續(xù)跟蹤已實?踐一輪小循?環(huán)的青年教?師，督促他?們繼續(xù)鉆研?，給他們多?種鍛煉的機?會，使他們?早日成為我?校乃至縣、?市教學骨干?力量；對已?是學校骨干?教師進行培?養(yǎng)，加大包?裝力度，在?校內(nèi)多上公?開課，并鼓?勵他們走出?去，與各級?專家溝通交?流，參加各?種培訓與教?研、競賽活?動，向更高?級別名師發(fā)?展。（四?）健全規(guī)范?常規(guī)教研制?度，提高常?規(guī)教研活動?層次和水平?。與教導處?一起要求各?教研組定時?開展教研活?動，堅持做?好每兩周進?行的一次教?研活動，堅?持每次活動?有主題，有?中心發(fā)言人?。各教研組?落實“思、?評、講”反?復式螺旋上?升的教研活?動制度。對?課堂教學進?行“實踐-?——研究—?—再實踐—?—再研究”?。每周進行?一次各年級?備課組會，?每次有中心?發(fā)言人，有?討論，有總?結(jié)，不能走?過場。以學?科課堂教學?方法改革和?教材研究為?教研活動的?重點，注重?說課聽課評?課教學反思?等形式的教?研，探索課?堂教學方式?的改革，努?力提高課堂?___分鐘?的教學效率?。（五）?認真開展教?材教法研究?及學法指導?工作。1?、本學期將?協(xié)同教導處?強化教研組?、備課組管?理，堅持活?動中心發(fā)言?人制，認真?研究高考考?試說明，研?究教材教法?，整合資源?，使全體教?師把握好教?學方向，共?同進步，進?而提高教學?效益。2?、夯實尖子?生培養(yǎng)工作?。各年級組?、教研組要?協(xié)同作戰(zhàn)，?采取積極有?效的措施，?使尖子生形?成群體，始?終保持旺盛?的斗志、必?勝的信念。?理順知識，?把握技巧，?確保有尖子?生考___?華北大。一?方面讓在讀?的尖子生互?相交流，一?方面邀請已?上名校的校?友總結(jié)學習?經(jīng)驗，撰寫?學習心得，?通過校報或?其它形式交?流。3、?各年級素質(zhì)?班教師要認?真做好學情?研究。從學?習習慣到學?習方法，小?處著手，統(tǒng)?而研之；從?作息習慣到?學習安排，?仔細分析，?認真總結(jié)；?從學習心理?到成績起伏?進行規(guī)律性?的總結(jié)，以?求得多出人?才，出尖端?人才。同時?素質(zhì)班教師?也要互相交?流，不斷改?進教學，提?高教學水平?，確?？斐?人才、出好?人才。3繼?續(xù)做好素質(zhì)?班教師經(jīng)驗?交流工作。?形成全校素?質(zhì)班交流一?盤棋，充分?發(fā)揮骨干教?師的___?智慧，完善?尖子生培育?機制，快出?亮點，多出?亮點。（?六）進一步?規(guī)范教師課?題研究、促?進學生研究?性學習的開?展。近些年?來，我校教?師積極申請?教科研課題?，且大部分?教師的課題?先后獲省市?乃至國家立?項；更可喜?的是，部分?老師的課題?已通過專家?組審核和驗?收，準予結(jié)?題。但不少?教師的課題?在開題之后?就無進展了?。本學期各?教研組要采?取得力措施?幫助、督促?課題組開展?研究工作，?資料，早出?成果，多出?成果。對?已結(jié)題教師?根據(jù)不同的?級別給予不?同的獎勵。?各備課組要?認真___?好學生研究?性學習工作?；既要制定?計劃，也要?重過程，更?要出成效。?學期結(jié)束時?各研究性學?習小組要上?交文字總結(jié)?材料、學生?成果材料，?屆時教研處?將___人?員對優(yōu)秀成?果進行評比?、獎勵。?（七）努力?夯實奧賽訓?練工作。由?教研組選拔?好奧賽教練?，不得任意?指派，素質(zhì)?班教師要主?動承擔起這?個任務(wù)，不?得推諉。各?年級組要選?拔好苗子，?一定要選出?學科尖子，?但一個學生?最多只能選?二科。各