第3頁共3頁幼兒園大班教師下學(xué)期個人工作總結(jié)在緊張?與忙碌之中?，又一個學(xué)?期過去了，?回顧整個學(xué)?期，我們班?老師都能認(rèn)?真遵守本園?的規(guī)章制度?，熱___?兒，熱愛本?職工作，在?自己的崗位?上踏踏實(shí)實(shí)?地工作。該?學(xué)期，我班?幼兒的生活?自理能力明?顯提高，幼?兒的智力水?平也得到很?好的發(fā)展。?家長工作開?展得較順利?，家長積極?支持各配合?，在家園共?育；下，幼?兒在體、智?、德、美等?諸方面得到?和諧發(fā)展。?逐漸養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，有一?定的生活自?理能力，懂?得禮貌待人?，初步會遵?守本班的常?規(guī)紀(jì)律，特?別是在繪畫?、音樂、英?語等方面，?我班幼兒較?感興趣。在?普通話表達(dá)?能力方面也?明顯有進(jìn)步?，個別幼兒?太任性、蠻?不講理也有?所改善。現(xiàn)?從以下幾方?面總結(jié)本班?一學(xué)期來的?班務(wù)工作情?況。一、?加強(qiáng)衛(wèi)生保?健工作，預(yù)?防各種傳染?疾病，保證?幼兒健康成?長一學(xué)期?來，我班能?做好每天晨?檢和午檢工?作，每天密?切觀察幼兒?的健康狀況?，并做好記?錄，積極開?展各項(xiàng)戶外?活動，提高?幼兒身體的?抵抗能力，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)。同時?加強(qiáng)對幼兒?自理能力的?培養(yǎng)，使幼?兒學(xué)會了自?己穿脫衣服?、鞋襪，自?己整理床鋪?，并通過輪?流當(dāng)“值日?生”的形式?，___幼?兒端菜、端?飯、擦桌子?等。讓幼兒?掌握更多的?衛(wèi)生知識，?我與本班老?師一起，堅(jiān)?持保證每周?一節(jié)健康教?育活動，使?幼兒掌握更?多的安全知?識，如上樓?下樓不推不?擠、不在馬?路上玩耍。?還結(jié)合夏季?幼兒喜歡玩?水的特點(diǎn)，?教育幼兒一?些玩水的安?全知識。?二、認(rèn)真按?計(jì)劃開展班?務(wù)工作，保?證完成教育?教學(xué)任務(wù);?、加強(qiáng)常?規(guī)教育，建?立良好的班?級常規(guī)習(xí)?幼兒的一天?生活都是學(xué)?習(xí)，教育教?學(xué)也貫穿于?幼兒一天的?生活中，幼?兒一天生活?是否能有序?進(jìn)行，當(dāng)然?取決于幼兒?一日常規(guī)的?建立。因此?，作為班主?任，我注重?加強(qiáng)常規(guī)教?；育，把建?立幼兒的良?好常規(guī)放在?管理班級的?首位，在幼?兒的一天生?活各個環(huán)節(jié)?中都提出具?體的要求，?并不斷地提?醒、督促幼?兒按要求去?做，同時還?要求本班老?師采取一致?的要求去_?__幼兒一?天的生活，?在本班老師?的共同努力?下，我班幼?兒的常規(guī)紀(jì)?律、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣都較好，?形成了良好?的班紀(jì)班風(fēng)?。、認(rèn)真?按計(jì)劃__?_活動，保?證教學(xué)質(zhì)量?;在教學(xué)?上，我能認(rèn)?真制定各項(xiàng)?教學(xué)計(jì)劃，?并按計(jì)劃準(zhǔn)?備教玩具，?認(rèn)真實(shí)施計(jì)?劃，做到以?游戲?yàn)橹鳎?想方設(shè)法_?__好幼兒?每天各個環(huán)?節(jié)的活動，?使幼兒每天?都過得愉快?而充實(shí)。在?教學(xué)方法上?，我更多地?采用直觀教?學(xué)、啟發(fā)式?教學(xué)，引導(dǎo)?幼兒多看、?多想、多說?、多動手，?調(diào)動幼兒的?多種感觀參?與活動，從?而調(diào)動幼兒?的參與積極?性。因此，?我班幼兒對?學(xué)習(xí)的興趣?越來越濃，?活動中愛動?腦筋，積極?發(fā)言，思維?特別活躍，?智力水平明?顯提高。?3、注重加?強(qiáng)個別教育?，做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差工作。?我班的幼兒?特別活潑好?動，其中有?個別幼兒動?過了頭，常?有打同伴、?不守紀(jì)律、?不守規(guī)則的?行為。針對?這種現(xiàn)象，?我加強(qiáng)幼兒?的個別教育?積極參加教?研活動，提?高教研能力?。本學(xué)期，?我園進(jìn)行了?月末展示，?老師之間互?相學(xué)習(xí)，吸?收好的經(jīng)驗(yàn)?，通過童話?劇的形式，?讓孩子門對?英語更加感?興趣。三?、密切聯(lián)系?家長，努力?做好家園同?步教育工作?;在家長?工作方面，?我們堅(jiān)持做?到熱情接待?家長，主動?與家長聯(lián)系?，通過多種?途徑開展家?長工作。由?于春季各種?傳染病電熱?的到來，我?園采取了家?長送幼兒入?園時不能入?園措施，因?此，老師與?家長直接接?觸的機(jī)會減?少，我們便?抓住晚接；?的時間，多?與家長勾通?，還常常通?過電話進(jìn)行?聯(lián)系。本學(xué)?期，我們進(jìn)?行了一次家?長會，一次?家長學(xué)校上?課，向家長?們傳授了一?些育兒理論?及知識，并?結(jié)合我班實(shí)?際情況，向?家長宣傳幼?兒園的教育?教學(xué)內(nèi)容、?方法。每次?活動我都能?有計(jì)劃、有?___地進(jìn)?行，在我與?本班老師的?發(fā)動下，家?長非常重視?，參與的積?極性高，每?次出勤率都?在___%?以上。通過?這些家園互?動的活動，?讓家長更了?解幼兒園、?了解教師、?了解自己孩?子在園的學(xué)?習(xí)、生活，?進(jìn)而更支持?、配合我們?的工作，達(dá)?到家園同步?教育的目的?。本學(xué)期?，在老師的?共同努力下?，我班的班?務(wù)工作得以?順利完