第3頁共3頁秋教學期中學工作計劃范文一、?指導思想?本學期，認?真慣徹區(qū)教?育局“培名?師、育優(yōu)生?、出高質、?創(chuàng)名校”十?二字工程，?堅持科學發(fā)?展的理念，?以“創(chuàng)先進?推動教育改?革，爭先進?提升教育質?量”為主題?，深化“一?主多輔互動?式”課堂教?學模式、推?行“35+?10”課堂?教學模式、?落實“少講?多學”的課?堂、開展“?同課異構”?活動構建高?效課堂、實?施“有效練?習”提高教?育教學質量?、開展“課?堂觀察”互?惠互贏、開?發(fā)和使用“?學案”實現(xiàn)?“國家課程?校本化的研?究”開展形?式多樣的“?雙語”拓展?活動，開展?“我與我的?書”閱讀年?活動等。形?成“人人議?質量，人人?重質量，人?人想質量，?人人有質量?”的工作氛?圍。加強素?質教育，推?進精細化管?理，全面完?成區(qū)教育局?下達的各項?目標,全面?提升學校的?辦學水平與?教學質量，?促進學校又?好又快地發(fā)?展。二、?教育教學工?作目標。?1．七、八?、九年級鞏?固率為__?_%。2?．教師繼續(xù)?教育、各類?培訓合格率?___%。?3．體育?達標率為_?__%，特?長生參賽獲?獎居區(qū)前列?，上機率為?___%。?4．教師?全期全勤率?___%。?5．圖書?、器材使用?率為___?%，完好率?為___%?6．教學?事故發(fā)生為?零。7．?各年級全面?完成區(qū)教育?局下達的“?三項目標”?。九年級完?成繼續(xù)升學?目標___?%”。(譚?衡)三、?深化課堂教?學改革、強?化教學常規(guī)?、科學規(guī)范?管理、提升?教學質量。?1．嚴格?執(zhí)行課程計?劃，開齊開?足課程，面?向全體學生?，提高課堂?教學效益。?深入開展課?堂效率大討?論，優(yōu)化課?堂學習過程?，以學案為?基礎、學生?自學、合作?探討、教師?點撥，切實?做到精講精?練、當堂練?習、節(jié)節(jié)反?饋、人人過?關，通過錯?題檔案、作?業(yè)展評、復?印式訓練、?每周一測，?切實養(yǎng)成學?生良好的學?習習慣，用?導學案指導?課堂教學，?全面提升教?學質量。(?譚衡、趙茹?)2．以?新課程教學?理念為指導?，以“一主?多輔互動式?”課堂教學?改革為中心?，深化課堂?教學改革，?為提高課堂?教學效益提?供動力，提?高課堂教學?質量。進一?步深化“一?主多輔互動?式”的課堂?教學模式，?變講堂為學?堂，構建學?生自主學習?的課堂，調(diào)?動學生全員?、全程、全?身心地參與?到課堂學習?中，體現(xiàn)民?主、平等的?課堂教學氛?圍，學生敢?想、敢說、?敢做，讓全?班學生積極?參與學習，?人人即當學?生又當老師?，學生是課?堂的主人又?是生成知識?和問題的開?發(fā)者，教室?是學生展示?才能的舞臺?，教師既是?教學的__?_者又是學?習的參與者?。（張青芳?）3．加?強校本研究?，引領教師?發(fā)展。充分?發(fā)揮教研組?長、備課組?長主動性和?職能作用，?教研組長要?理清教研組?的工作思路?，并將__?_備課、學?案導學、課?堂觀察、看?課、議課、?同課異構、?少講多學、?教學敘事等?多項活動的?開展與研究?落到實處并?取得成效。?借助我校教?師博客群這?一平臺開展?教學研究，?互動、交流?，撰寫教學?敘事、管理?敘事，促進?老師對教育?教學的思考?與總結，促?進教師的專?業(yè)發(fā)展。大?力倡導教研?組長及科任?教師撰寫教?育教學手記?，促進教師?向研究型發(fā)?展。（張青?芳）4．?開展形式多?樣的活動，?全面提高教?育教學質量?。認真開展?好課堂大比?武活動，促?進教師整體?水平的提高?。構建以“?兩語拓展活?動”為核心?的校本課程?研究，提高?學生學習語?文、英語學?科的興趣，?將“雙語”?拓展活動向?縱深推進。?堅持學情調(diào)?研反饋制度?，通過課堂?反饋本、家?長—學生—?教師聯(lián)系本?、導師記載?本、召開學?生座談會、?師生間“三?三兩兩”的?談心活動、?學生評教等?多種形式，?及時了解課?堂教學的情?況，反饋情?況做到及時?落實。開放?圖書室、閱?覽室讓每一?個學生從書?中吮吸知識?營養(yǎng)，在知?識的海洋里?遨游，閱覽?室成為學生?學習的樂園?。強化體衛(wèi)?藝教育。開?展學生每天?鍛練一小時?的“陽光體?育活動”，?“班班天天?有歌聲”為?主題的體藝?活動。充分?利用學校圖?書室和閱覽?室，努力營?造師生共同?讀書的氛圍?，創(chuàng)建書香?校園。深入?開展和推進?成功教育，?讓每一個學?生成功，創(chuàng)?建成功和諧?的班___?。開展“千?名教師進萬?家，不讓一?個孩子輟學?”號召，扎?扎實實開展?家訪工作，?大力抓好防?流控輟工作?，最大限度?地提高鞏固?率，鞏固普?九成果。（?趙茹、張青?芳）5．?精細化的管?理，提高教?學效益。建?立健全各項?管理制度，?加強教學的?常規(guī)管理，?建立對教師?的科學評價?機制，和對?學生發(fā)展性?評價的管理?，規(guī)范教師?的教學行為?，為提高教?學質量提供?保證。加大?對學生八大?學習環(huán)節(jié)的?管理。每節(jié)?課學生有學?案、有預