第3頁共3頁2023年幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計劃本學(xué)期?，還是由我?們?nèi)焕蠋?擔(dān)任教育保?育工作。班?級幼兒共_?__人，男?生___人?，女生__?_人，其中?插班生__?_人。開學(xué)?初，我們?nèi)?位老師認真?總結(jié)上學(xué)期?的工作，吸?取經(jīng)驗，反?省不足，我?們在新綱要?和園務(wù)工作?指導(dǎo)思想的?引導(dǎo)下，根?據(jù)本班幼兒?的年齡特點?，制定了本?學(xué)期具有本?班特色的班?務(wù)工作計劃?，如下：?一、努力提?高教師自身?素質(zhì)(一?)認真學(xué)習(xí)?新的指導(dǎo)綱?要，樹立正?確的教育觀?，并轉(zhuǎn)化成?教育行為。?(二)堅?持開展讀書?筆記活動，?并交流心得?。(三)?每周五召開?班務(wù)會議，?及時溝通并?解決問題。?(四)做?好幼兒觀察?記錄和個人?檔案。我?們將時常細?心觀察、記?錄幼兒學(xué)習(xí)?發(fā)展情形，?了解每位幼?兒的發(fā)展程?度、興趣、?需要及行為?類型，注重?收集資料，?時刻省思如?何拓展幼兒?學(xué)習(xí)的經(jīng)驗?和機會。?二、幼兒重?點能力的培?養(yǎng)(一)?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任心責(zé)?任心是一個?人從事任何?工作必備的?態(tài)度和品質(zhì)?。尤其是在?幼兒階段的?培養(yǎng)更為重?要。我們將?通過分配任?務(wù)和指導(dǎo)幼?兒按規(guī)定、?按要求完成?任務(wù)的過程?中去培養(yǎng)。?比如，可以?讓幼兒整理?自己的床鋪?，比賽穿、?脫衣服，系?鞋帶等。另?外還可以讓?幼兒幫助老?師收發(fā)圖書?，整理玩具?柜，給花草?樹木澆水等?。(二)?與幼小銜接?，培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。1?、引導(dǎo)幼兒?掌握正確的?坐、寫姿勢?。2、培?養(yǎng)幼兒要有?較強的時間?觀念。3?、要求幼兒?堅在離園之?前回憶在園?所做的事情?，并寫日記?或講述給父?母聽。長期?堅持不僅能?提高孩子的?注意力、記?憶力和口語?表達能力，?同時也增進?了家長與孩?子之間情感?的交流。?(三)開展?識字活動，?培養(yǎng)幼兒早?期閱讀的能?力。1、?我們利用教?室的墻壁、?空間，為幼?兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境?，使他們每?天都能接觸?一些漢字，?潛移默化地?得到知識。?2、以游?戲的形式識?字，激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)的興?趣。3、?將識字與各?科教學(xué)相結(jié)?合。比如語?言教學(xué)，通?過學(xué)兒歌、?謎語、故事?、古詩的講?、讀、猜、?識等，體現(xiàn)?了口頭語和?書面語兩結(jié)?合。借助幼?兒識字之長?，以熟帶生?，使幼兒很?快掌握。?(四)創(chuàng)設(shè)?良好的雙語?學(xué)習(xí)環(huán)境，?加強幼兒英?語口語的表?達能力。?1、要求幼?兒每天堅持?用英語與人?問候和簡單?的對話;?2、給新來?的幼兒起英?文名字;?3、___?幼兒開展聽?錄音、情景?表演等豐富?多彩的英語?活動，激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)英?語的興趣;?4、鼓勵?幼兒大膽開?口，并給予?及時的引導(dǎo)?。三、建?立民主、平?等的新型師?生互動關(guān)系?(一)熱?愛關(guān)心幼兒?，使孩子感?到老師象媽?媽。尊重、?信任幼兒，?使孩子感到?老師是朋友?。(二)?老師要__?_到每個幼?兒的點滴進?步，給予肯?定，使幼兒?感到自己的?進步，從而?培養(yǎng)自信心?。我們將?開展“每天?一句話”的?活動，有意?識的鼓勵和?要求孩子每?天至少和老?師說一句話?，從最為簡?單的開始，?逐步開啟緊?閉的心門，?逐步建立師?生相互的交?流和溝通。?四、家長?工作家長?是老師密切?的合作伙伴?，我們將共?同承擔(dān)教育?的重任。?本學(xué)期將開?展以下工作?：(一)?定期召開家?長座談會。?(二)認?真并及時填?寫家園聯(lián)系?手冊。(?三)每周五?請部分家長?當(dāng)助教，使?家長更加了?解幼兒的活?動情況，提?出自己的意?見和建議。?(四)充?分挖掘“家?長資源”與?幼兒共同收?集與主題有?關(guān)的資料。?(五)充?分調(diào)動家委?會成員，使?他們清楚自?己的職責(zé)，?發(fā)揮他們的?作用，及時?地反饋其他?家長的意見?，向老師推?薦書籍、信?息，提供教?育資源，幫?助老師實施?各項活動。?以上是本?學(xué)期的