第3頁共3頁社區(qū)老年電大工作計劃例學習有?三個很重要?的環(huán)節(jié)：閱?讀理解、記?憶過程和學?習經(jīng)驗積累?。要全面、?正確的理解?所學的內(nèi)容?，上課認真?聽老師講解?是最有效的?，其次就是?同學之間對?學習的內(nèi)容?展開認真的?討論，加深?理解；再者?就是自主學?習。對于電?大學生來說?面授的時間?實在是太少?了，有限的?面授時間，?老師主要對?學生進行導?學和助學。?而電大開設?的網(wǎng)上課堂?，同學們把?自己在學習?中碰到的問?題或者要求?大家討論的?內(nèi)容在在線?論壇上進行?討論，那是?一種非常有?效的學習方?式。作為?一名剛入學?的開放教育?學生，電大?的開放式教?育給了我們?充分的時間?，讓我們都?可以克服時?間的限制共?同學習，現(xiàn)?結合實際制?定一個新的?學習計劃：?一、上好?面授課，做?好課前預習?工作和當堂?課的筆記?電大以自學?為主，通過?錄像課，或?利用網(wǎng)上教?學平臺進行?學習（范本?），同時接?受必要的面?授輔導。電?大面授不同?于傳統(tǒng)的面?授，它的功?能是“點撥?”與“解惑?”。在面授?課中，教師?對教材的重?點、難點以?及疑惑進行?點撥，指導?我們更好地?學習。課前?預習可以使?我們在老師?上課時集中?思想，把不?懂、不理解?的地方弄清?，把有限的?上課時間充?分地利用起?來，把老師?講的知識點?、疑難點用?自己的方式?去消化，這?樣更有利于?提高聽課質(zhì)?量。閱讀文?字教材時直?接在教材上?做筆記，有?助于自己理?解和記憶教?材內(nèi)容。將?教材的相應?位置記下重?難點和其他?有價值的信?息，并與自?學文字教材?時的筆記內(nèi)?容互相對照?。在做自學?筆記的過程?中，必須思?考教材的內(nèi)?容，隨時把?自己對于難?理解的內(nèi)容?的理解記錄?下來。二?、合理分配?時間，爭取?一次過關?學習僅靠面?授是不夠的?，由于課時?安排緊張，?面授課主要?功能是“指?點”，必須?利用更多的?時間去學習?、理解知識?，充分利用?時間把學過?的知識進行?整理、總結?，力求達到?舉一反三，?觸類旁通，?做到“溫故?而知新”。?三、成立?學習小組，?解決學習困?難俗話說?“三個臭皮?匠頂個諸葛?亮”，所以?指導老師將?同學們分別?若干小組，?并成立了以?組長為核心?的學習小組?。有了學習?小組既可以?避免拉下功?課，又可以?互相幫助提?高學習效率?，大家一起?討論，共同?提高。四?、積極完成?課后作業(yè)，?及時消化和?鞏固知識?做作業(yè)和練?習是一種基?本的學習活?動，它的目?的是檢查學?過的知識能?否及時消化?，檢查是否?具備分析和?解決問題的?能力。正確?運用所學知?識進行獨立?思考核和獨?立操作，做?到“做作業(yè)?和考試一樣?，考試和平?時做作業(yè)一?樣”。對于?作業(yè)做錯的?原因，應認?真分析，對?癥下藥，直?到弄明白為?止；對于難?題，應認真?鉆研，加深?對難題的理?解，直至問?題解決。?五、做好課?后復習，讓?知識提高和?升華復習?的目的，一?方面是解決?預習和上課?時沒有解決?的問題，另?一方面則可?以使知識系?統(tǒng)化，加深?對知識的理?解和認識。?六、學習?必修課程并?通過考核?學習選修課?程并通過考?核。按照學?校提供的教?學計劃，根?據(jù)個人實際?情況，制定?個人的學習?計劃。完?成作業(yè)、實?驗或課程設?計。此成績?為形成性考?核成績，它?是能否參加?期末考試的?前提，并按?一定比例計?入該課程的?考核成績及?相應的學分?。省級電?大開設的必?修課程也必?須修讀。以?上這些課程?的學分加起?來通常達不?到最低畢業(yè)?總學分，應?該從實施性?教學計劃中?選修一些自?己感興趣的?課程，也可?以選修若干?中央電大和?省級電大開?設的公共選?修課、專業(yè)?選修課或跨?學科選修課?。七、學?習原則1?、循序漸進?，持之以恒?，不能“三?天打魚兩天?曬網(wǎng)”。?2、統(tǒng)籌兼?顧，科學安?排。處理好?學習與工作?的關系，做?到學習