我們在呼吸

我們在呼吸1體驗同學們做一個小體驗：屏住呼吸后你有什么感覺？然后請同學們說一說自己的感受。時間上有長有短，這是為什么呢？然后再做深呼吸，感受氣體的進和出。體驗同學們做一個小體驗：然后請同學們說一說自己的感受。然后再2討論1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體？2、有哪些器官參與了我們的呼吸？討論1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體？2、有哪些器官參與了3鼻腔支氣管咽喉氣管肺鼻腔支氣管咽喉氣管肺4看圖總結(jié)對照圖，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用手指給自己的同桌看看。吸氣呼氣時，氣體依次經(jīng)過哪些器官呢？可以用一句話說出來，或者用筆寫下來呢？看圖總結(jié)對照圖，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用手指給自己5鼻腔支氣管咽喉氣管肺鼻腔支氣管咽喉氣管肺6鼻腔支氣管咽喉氣管肺鼻腔支氣管咽喉氣管肺7討論怎樣保護我們的呼吸器官，做到健康呼吸呢？討論怎樣保護我們的呼吸器官，8不吸煙不隨地吐痰戴口罩不挖鼻孔多吃新鮮水果蔬菜不吸煙不隨地吐痰戴口罩不挖鼻孔多吃新鮮水果蔬菜9健康人的肺吸煙人的肺健康人的肺吸煙人的肺10比較吸進去的氣體和呼出的氣體我們吸進去的和呼出來的氣體都一樣嗎？怎么去證明自己的想法呢？準備實驗器材，收集氣體，實驗。比較吸進去的氣體和呼出的氣體我們吸進去的和呼出來的氣體都一樣11實驗步驟收集氣體：用相同的集氣瓶分別收集一瓶空氣和人體呼出來的氣體。（具體方法請看黑板圖示）想辦法證明這兩瓶氣體的特點，從而判斷是不是一樣的氣體。實驗步驟收集氣體：用相同的集氣瓶分別收集一瓶空氣和人體呼出來12《我們在呼吸》課件13證明方法1、將瓶子快速地倒扣在燃燒的蠟燭上，記錄蠟燭在瓶內(nèi)的時間。（實驗時蠟燭的火焰高度要保持一致?。?、將呼出的氣體吹進澄清的石灰水中，看看會有什么樣的變化呢？證明方法1、將瓶子快速地倒扣在燃燒的蠟燭上，記錄蠟燭在瓶內(nèi)的14實驗記錄蠟燭燃燒的時間（秒）第一次第二次第三次第四次在空氣中在人體呼出的氣體中通過實驗數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了：……實驗記錄蠟燭燃燒的時間（秒）第一次第二次第三次第四次在空氣中《我們在呼吸》課件16《我們在呼吸》課件17本課總結(jié)根據(jù)科學家們的發(fā)現(xiàn)和我們的實驗結(jié)果，我們認為：人體需要（），呼出中的氣體中（）增多了，（）減少了。氧氣氧氣二氧化碳本課總結(jié)根據(jù)科學家們的發(fā)現(xiàn)和我們的實驗結(jié)果，我們認為：氧氣氧18科學作業(yè)從今天的兩個試驗中選擇一個，進行自己的獨自操作實驗。（注意安全，尤其是蠟燭實驗）科學作業(yè)從今天的兩個試驗中選擇一個，進行自己的獨自操作實驗。19青少年勵志名言畢業(yè)班勵志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。2、當今之世，舍我其誰！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；4、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運掌握在自己手中。6、機遇永遠是準備好的人得到的。7、無情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關(guān)于勤奮學習的名言1、人生在勤，不索何獲?！獜埡?、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚5、好學而不勤問非真好學者。6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。7、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。8、世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。堅持不懈的名言1、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰2、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱?！?、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼4、堅持者能在命運風暴中奮斗。5、鍥而不舍，金石可鏤。6、有志者事竟成。7、耐心之樹，結(jié)黃金之果。8、百敗而其志不折。

9、失敗是塊磨刀石。10、忍耐和堅持是痛苦的，但它會逐給你好處。11、駱駝走得慢，但終能走到目的地。12、耐心是一切聰明才智的基礎。13、偉大的作品，不是靠力量而是靠堅持才完成的。14、勤勉。不浪費時間，該做就做。15、如果相信自己能夠做到，你就能夠做到。青少年勵志名言20我們在呼吸

我們在呼吸21體驗同學們做一個小體驗：屏住呼吸后你有什么感覺？然后請同學們說一說自己的感受。時間上有長有短，這是為什么呢？然后再做深呼吸，感受氣體的進和出。體驗同學們做一個小體驗：然后請同學們說一說自己的感受。然后再22討論1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體？2、有哪些器官參與了我們的呼吸？討論1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體？2、有哪些器官參與了23鼻腔支氣管咽喉氣管肺鼻腔支氣管咽喉氣管肺24看圖總結(jié)對照圖，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用手指給自己的同桌看看。吸氣呼氣時，氣體依次經(jīng)過哪些器官呢？可以用一句話說出來，或者用筆寫下來呢？看圖總結(jié)對照圖，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用手指給自己25鼻腔支氣管咽喉氣管肺鼻腔支氣管咽喉氣管肺26鼻腔支氣管咽喉氣管肺鼻腔支氣管咽喉氣管肺27討論怎樣保護我們的呼吸器官，做到健康呼吸呢？討論怎樣保護我們的呼吸器官，28不吸煙不隨地吐痰戴口罩不挖鼻孔多吃新鮮水果蔬菜不吸煙不隨地吐痰戴口罩不挖鼻孔多吃新鮮水果蔬菜29健康人的肺吸煙人的肺健康人的肺吸煙人的肺30比較吸進去的氣體和呼出的氣體我們吸進去的和呼出來的氣體都一樣嗎？怎么去證明自己的想法呢？準備實驗器材，收集氣體，實驗。比較吸進去的氣體和呼出的氣體我們吸進去的和呼出來的氣體都一樣31實驗步驟收集氣體：用相同的集氣瓶分別收集一瓶空氣和人體呼出來的氣體。（具體方法請看黑板圖示）想辦法證明這兩瓶氣體的特點，從而判斷是不是一樣的氣體。實驗步驟收集氣體：用相同的集氣瓶分別收集一瓶空氣和人體呼出來32《我們在呼吸》課件33證明方法1、將瓶子快速地倒扣在燃燒的蠟燭上，記錄蠟燭在瓶內(nèi)的時間。（實驗時蠟燭的火焰高度要保持一致?。?、將呼出的氣體吹進澄清的石灰水中，看看會有什么樣的變化呢？證明方法1、將瓶子快速地倒扣在燃燒的蠟燭上，記錄蠟燭在瓶內(nèi)的34實驗記錄蠟燭燃燒的時間（秒）第一次第二次第三次第四次在空氣中在人體呼出的氣體中通過實驗數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了：……實驗記錄蠟燭燃燒的時間（秒）第一次第二次第三次第四次在空氣中《我們在呼吸》課件36《我們在呼吸》課件37本課總結(jié)根據(jù)科學家們的發(fā)現(xiàn)和我們的實驗結(jié)果，我們認為：人體需要（），呼出中的氣體中（）增多了，（）減少了。氧氣氧氣二氧化碳本課總結(jié)根據(jù)科學家們的發(fā)現(xiàn)和我們的實驗結(jié)果，我們認為：氧氣氧38科學作業(yè)從今天的兩個試驗中選擇一個，進行自己的獨自操作實驗。（注意安全，尤其是蠟燭實驗）科學作業(yè)從今天的兩個試驗中選擇一個，進行自己的獨自操作實驗。39青少年勵志名言畢業(yè)班勵志格言1、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。2、當今之世，舍我其誰！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；4、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、把命運掌握在自己手中。6、機遇永遠是準備好的人得到的。7、無情歲月增中減，有味青春苦中甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。關(guān)于勤奮學習的名言1、人生在勤，不索何獲?！獜埡?、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈3、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾4、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚5、好學而不勤問非真好學者。6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。7、我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好。8、世上無難事，只要肯攀登?！珴蓶|9、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。堅持不懈的名言1、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望?！绽锬?、堅持者能在命運風暴中奮斗。5、鍥而不舍，金石可鏤。6、有