第3頁共3頁八年級生物輔導工作計劃【三】?一、指導思?想以《全?日制義務(wù)教?育中生物課?程標準》為?依據(jù)，在繼?承我國現(xiàn)行?生物教學優(yōu)?勢的基礎(chǔ)上?，力求更加?___學生?已有的生活?經(jīng)驗；更加?強調(diào)學生的?主動學習，?增加實踐環(huán)?節(jié)，使每一?個學生通過?學習生物，?能夠?qū)ι?學知識有更?深刻的理解?，能夠?qū)?后的學習方?向有更多的?思考；能夠?在探究能力?、學習能力?和解決問題?能力方面有?更多的發(fā)展?；能夠在責?任感、合作?精神和創(chuàng)新?意識等方面?得到提高。?為學生們參?加___現(xiàn)?代化建設(shè)，?適應(yīng)社會和?繼續(xù)學習，?打下必要的?基礎(chǔ)。二?、教學任務(wù)?本學期講?授義務(wù)教育?課程標準教?材——《生?物學》（八?年級上冊）?。三、具?體措施１?、繼續(xù)深入?學習有關(guān)的?教育理論和?轉(zhuǎn)變教育觀?念，在繼承?傳統(tǒng)教育優(yōu)?勢的基礎(chǔ)上?力爭使自己?的課堂教學?有所創(chuàng)新和?提高。2?、繼續(xù)探究?符合新課標?的課堂教學?模式，并注?意及時收集?和整理相關(guān)?的資料和模?式。3、?___好學?生進行探究?性學習并提?高其質(zhì)量，?引導學生分?工合作，樂?于交流。?4、學習和?應(yīng)用現(xiàn)代教?學手段和技?術(shù)并運用到?課堂教學中?，提高課時?效率和教學?質(zhì)量。積極?參加教研教?改。上好課?，設(shè)計好教?案，寫好教?學反思。?5、激發(fā)學?生學習興趣?。精心設(shè)計?導語；運用?生動的語言?；加強情感?教育；精心?誘導、強化?教學。6?、為探究性?學習創(chuàng)設(shè)情?景。例如，?提供相關(guān)的?圖文信息資?料、數(shù)據(jù)；?或呈現(xiàn)生物?標本、模型?、生活環(huán)境?；或從學生?的生活經(jīng)驗?、經(jīng)歷中提?出探究性的?問題；或從?社會___?的與生物學?有關(guān)的熱點?問題切入，?等等。7?、鼓勵學生?自己觀察、?思考、提問?，并在提出?假設(shè)的基礎(chǔ)?上進行探究?性方案的設(shè)?計和實施。?8、重視?探究性報告?的撰寫和交?流。培養(yǎng)學?生通過文字?描述、數(shù)字?表格、示意?圖、曲線圖?等方式完成?報告，并_?__交流探?究的過程和?結(jié)果。9?、結(jié)合具體?的教學內(nèi)容?，采用多種?不同的教學?策略和方法?，達成課程?目標。四?、教學要求?1、在教?學中要注意?繼續(xù)落實《?生物課程標?準》提出的?課程理念：?面向全體學?生，實現(xiàn)因?材施教，促?進每個學生?的充分發(fā)展?；努力提高?學生們的生?物科學素養(yǎng)?，教學目標?、內(nèi)容和評?價都應(yīng)有利?于提高每個?學生的生物?科學素養(yǎng)。?2、教學?中要使學生?在知識、能?力、情感、?態(tài)度和價值?觀等方面有?所發(fā)展，必?須引導學生?主動參與和?體驗各種科?學探究活動?。3、在?傳授知識的?同時要特別?注意科學研?究方法的培?養(yǎng)。要注意?對學生綜合?能力的培養(yǎng)?。要通過_?__學生參?加各種實踐?活動，培養(yǎng)?學生的學習?興趣。力爭?創(chuàng)造條件盡?可能多開教?材中提出的?調(diào)查、技能?訓練、練習?、探究和資?料分析活動?。4、教?學中要注意?合理選擇和?組合好直觀?教具與現(xiàn)代?教學手段的?應(yīng)用。5?、按學校要?求積極__?_好生物課?外興趣小組?活動，能夠?對有特殊興?趣的學生進?行個別指導??？傊?，?在新學期中?，我會努力?以新的教學?理念、教學?原則、教學?策略和方法?去引導教育?學生。創(chuàng)造?性地開展教?學，由