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1、下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是

A、造詣zhǐ

充塞sè

乳臭未干chòu

棱角分明léng

B、對峙

sǐ

顫抖

chàn

不容置喙

huì

稱心如意chèn

C、訕笑shàn

烙印luò

扣人心弦

xián

揠苗助長yà

D、瑣屑xiè

魔爪

zhǎo

溯流而上sù

磕磕絆絆bàn

2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A、勞碌

悚然

汗馬功勞

不假思考

B、蔥蘢

臉頰

一泄千里

空空如也

C、湛籃

句型

鴉雀無聲

旁逸斜出

D、狡黠

忌憚

涸澤之鮒

向偶而泣

3、下列各句中，加點詞語使用不正確的一句是

A、外公是鄉(xiāng)下人，自學成才，有為人看病的學力，鄉(xiāng)親們都非常信任他。

B、宜家超市正式入駐我們小區(qū)，我和媽媽前去惠顧了一下，感覺還不錯。

C、面對可能發(fā)生的極端天氣，綿陽市政府未雨綢繆，采取了一系列措施。

D、即使實體經(jīng)濟利潤很低，我們也堅持搞下去，它是經(jīng)濟發(fā)展的支撐。

4、下列各句中，沒有語病的一句是

A、“我的文學行當------黃永玉作品展”包括“太陽下的風景”“比我老的老頭”“罐齋二重唱”三部分組成。

B、歐洲的債務危機以及相伴隨的經(jīng)濟社會危機提醒人們只強調(diào)當代人早退休的福利而不顧后代的福利。

C、新東方總裁俞洪敏觀察到一個現(xiàn)象：飛機上，老外基本上人手一書，中國人要么看電視，要么玩游戲。

D、現(xiàn)在孩子的生活在未來或許成為月球居民，所以，質(zhì)疑航天事業(yè)的意義就如同質(zhì)疑生物走上陸地的意義。

5、把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序恰當?shù)囊豁検?/p>

①這會使草場資源因負荷量過重而衰竭，先是產(chǎn)草量下降，繼而草場開始退化，接著草原植被日趨稀疏低矮。

②目前內(nèi)蒙古草原每頭家畜所占草場面積不足聯(lián)合國沙漠化會議規(guī)定的臨界放牧面積的三分之一。

③然后地皮硬結(jié)破碎，形成眾多風蝕破口，在風力作用下導致草場沙漠化。

④聯(lián)合國沙漠化會議規(guī)定，干旱草原每頭家畜應占有5畝草地作為臨界放牧面積。

⑤牧民們普遍反映，羊多了，草少了，風沙大了------這暴露了當?shù)厮媾R的嚴重的生態(tài)危機。

A、④②①③⑤

B、②①③④⑤

C、①③⑤④②

D、④⑤②①③

二、（6分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6-9題

祖逖，字士稚，范陽遒人也。逖輕財好俠，慷慨有節(jié)尚，散谷帛以．周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。與司空劉琨俱為．司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也。”因起舞。

及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬自徒步，藥物衣糧與眾共之．，又多權(quán)略，是以少長咸宗之，推逖為行主。達泗口，元帝逆用為徐州刺史，尋．征軍諮祭酒，居丹徒之京口。

逖以社稷傾覆，常懷振復之志。賓客義徒皆暴杰勇士，逖遇之如弟子。時揚土大饑，此輩多為盜竊，攻剽富室，或為吏所繩．，逖輒擁護救解之。談者以此少逖，然自若也。

時帝方拓定江南，未遑北伐，逖進說曰：“晉室之亂，非上無道而．下怨叛也。由藩王爭權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志。大王誠．能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國豪杰必因風向赴，庶幾國恥可雪，愿大王圖之?！钡勰艘藻褳椋畩^威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而．誓曰：“祖逖不能清中原而復．濟者，有如大江！”辭色壯烈，眾皆慨嘆。屯于江陰，起冶鑄兵器，得二千人而后進。

（節(jié)選自《晉書·列傳三十二》，有刪改）6、下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A、尋征軍諮祭酒

尋：不久

B、或為吏所繩

繩：處治

C、大王誠能發(fā)威命將

誠：如果

D、祖逖不能清中原而復濟者

復：恢復

7、下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A、散谷帛以周貧乏

鄉(xiāng)黨宗族以是重之B、與司空劉琨俱為司州主簿

帝乃以逖為奮威將軍

C、藥物衣糧與眾共之

是以少長咸宗之D、非上無道而下怨叛也

中流擊楫而誓曰

第Ⅱ卷（共129分）三、（28分）

8、把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）

⑴中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也”

⑵今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志。

9、祖逖是我國歷史上的著名將領，結(jié)合本文，簡要概括祖逖能成為一代名將的原因。（3分）

10、閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。（6分）

望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太情。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

⑴本詩標題與全詩內(nèi)容是什么關系？請簡要說明。（2分）

⑵本詩尾聯(lián)中的“徒”字有哪幾層意思？（4分）

11、綜合性學習。（11分）

第四屆中國詩歌節(jié)落戶四川綿陽。作為綿陽學子，你積極地參加了此次活動。

【報道詩歌節(jié)】

⑴請為下面的新聞稿擬一個標題，不超過20字。（3分）

5月16日，由文化部指派、中國文化界著名人物組成的第四屆中國詩歌節(jié)開幕式策劃組，與第四屆中國詩歌節(jié)執(zhí)委會相關工作人員就開幕式整體方案進行商討。

據(jù)悉，第四屆中國詩歌節(jié)開幕式將于7月15日在綿州大劇院舉行，主題為“重訪詩仙故里，騰飛詩國大夢”。按照目前暫定的方案內(nèi)容：開幕式演出前，將特邀綿陽本地大學生扮演部分著名詩人，在主會場、分會場、市區(qū)主要景點，進行大型現(xiàn)場行為秀《風流人物》表演，營造出古今詩人重訪“詩歌故鄉(xiāng)”的人文景觀，為詩歌節(jié)開幕宣傳造勢；開幕式現(xiàn)場將通過優(yōu)秀作品匯演、觀眾實時互動等活動，積極調(diào)動市民的參與熱情，營造出“全民詩歌”的詩歌節(jié)氛圍。

【參與詩歌節(jié)】

⑵學校的“詩歌朗誦比賽”由你主持，艾青的《我愛這土地》朗誦在先，徐志摩的《再別康橋》朗誦在后。請你寫一段串詞，把這兩首詩串聯(lián)起來，不超過80字。（5分）【詩歌天天讀】

⑶為使詩歌成為綿陽人日常生活的一部分，特倡導“讀睡”活動，即“讀一首詩再睡覺”。下面是某同學為“讀睡”活動推薦的一首詩，請你用斜線（∕）為詩歌正文標出詠讀節(jié)奏。（3分）

尋李白（節(jié)選）余光中酒入豪腸七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個盛唐

四、（10分）

12、補寫出下列名篇名句的空缺部分。（10分）

⑴

，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑵忽如一夜春風來，

。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑶獨憐幽草澗邊生，

。（韋應物《滁州西澗》）⑷誰道人生無再少？

。（蘇軾《浣溪沙》）

⑸

，匹馬戍梁州。（陸游《訴衷情》）

⑹

，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）⑺

，

，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》）

⑻風一更，雪一更，

，故園無此聲。（納蘭性德《長相思》⑼子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！

，

，”（《論語》）⑽一位對聯(lián)愛好者以“風景這邊獨好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的“

”應征。

五、（31分）

閱讀下面的文字，回答13-20題

（一）（18分）愧疚①角角落落，瓶瓶罐罐，都種著花花草草。紅紅的月季越過墻頭，白白的薔薇爬上屋頂，梔子花開呀開，甜香甜香的-----我家院子，因為母親，變得很美很美。嫩黃嫩黃的玉米皮，經(jīng)過母親的手，不久就成了圓圓的“蒲團”。我，母親，胖乎乎的貓咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母親拿著芭蕉扇，驅(qū)趕不懷好心的蚊子，不緊不慢地，有時會忽然拍到我的頭上。

②“牛郎織女塊團圓了。”母親望著星星，絮絮叨叨這個爛熟的故事。講完照例要說：“該背書了，我不說你是不背的?！蔽掖蛑罚瑖藝肃猷?。至今，我還覺得奇怪，我背那些文章，母親聽不懂，卻總愛聽。等我打起精神，背得帶點感情的時候，她那搖動的芭蕉扇，也仿佛打著拍子，連那貓咪也伴和著，溫柔地咕嚕咕嚕。這樣的夜晚，總是撩人心弦。

③“春草碧色，春水綠波。送君南浦，傷如之何-----”有一晚，我背江淹的《別賦》，母親忽然打斷我說：“‘春草’、‘春水’和‘綠波’，我聽得懂了?！苯又鴨栁恼吕镎f的是什么，我對她講了，不想，這一講，她傷心起來，深深地嘆了口氣：“這文章也做到別人心里了。親近的人出遠門，誰不難受！就說我和你爹，早先，他到高麗國去，家中只留下我一個人----你哥那時還不知在哪兒刮旋風呢！----你爹每次來家，只過個年，一開春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著他過大橋；那橋下面嘩嘩流著的水，不就是‘春水’和‘綠波’嗎？唉，男子漢到底心硬，就像那大橋下的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像斷了線的珠子，直往河里滾。哪一年不是如此呢！”④我爹是一個能干的石匠，年輕時就漂泊海外，打工異鄉(xiāng)，一去就是四十多年，有時幾年不回家，只為省下路費，給家多捎幾個錢。母親敘說著和爹別離的情景，也使我難過，以致每每再讀《別賦》，都不禁暗自落淚。

⑤一個秋夜，窗外月如鉤，屋內(nèi)燈如豆，我和母親坐在暖炕上?！盀槭裁春镁貌槐硶耍俊蹦赣H問我?！艾F(xiàn)在讀的是新書，不用背。”她似乎很詫異，要我念一段給她聽。我便逐字逐句地朗讀《背影》，還沒念完一段，母親便欣喜地說：“這書好懂！”當我念到買桔子的父親蹣跚地穿過鐵道，又爬上月臺，兒子瞧著他的背影流淚的時候，我母親竟也哭了。過了好一會兒，她說：“這書寫得太真切了，就像你爹去國外，每次我看著他跨過東河大橋，他只留給我一個背影，我這一輩子看了他多少背影！可現(xiàn)在，一連三年沒見他的背影了！”

⑥母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不斷憶起：中等個兒，頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線呢馬褂，肩挎舊錢褡子，褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋-----步履匆匆，漸行漸遠，漸遠漸小，以致于無。

⑦小時候，爹每次離家，我都一路小跑，追著喊：“爹！你回來呀！”爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”

⑧直到他年近花甲，我仍然追他過橋，不過那時，那背影已不再挺直，腳步也蹣跚起來了。唉！

⑨我當時想，能夠把我爹的背影寫出來多好?。『髞?，他就去世了。再后來，爹的背影似乎變得模糊了。取而代之的是揮汗如雨的背影、伏案疾書的背影、奔走戰(zhàn)場的背影------這些背影會不會變得模糊？一個民族的背影呢？一個時代的背影呢？

eq\o\ac(○,10)一個人的背影，曾經(jīng)打濕兩代人的眼睛；一篇文章，可能打濕無數(shù)代人的記憶。

⑾我輕輕拿起筆，又遲遲放下。心中充滿愧疚！

（取材于丁寧同名散文，有改動）

13、結(jié)合全文，簡要說明第①段的作用。（6分）

14、本文在第③段、第⑤段兩次寫道母親流淚，請分別概括兩次流淚的原因。（4分）

⑴第一次

⑵第二次

15、文中第⑦段的畫線句子運用了什么描寫方法？刻畫了一個怎樣的父親形象？請聯(lián)系全文分析。（5分）

爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”

16、從本文中，你得到了哪些關于讀與寫的啟示？請簡要寫出3點。（3分）（二）（13分）提籠架鳥算不算愛鳥？唐錫陽許多人喜歡飼養(yǎng)一些觀賞鳥類，訓練它們說話唱歌，陪伴自己生活，正如許多人養(yǎng)貓、養(yǎng)狗一樣，本來無需非議；但還美其名曰“愛鳥”，第一個站出來反對的，可能是900年前的大文豪歐陽修。他在《畫眉鳥》詩中寫道：“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！鼻宕泥嵃鍢蛘f得更清楚：“平生最不喜籠中養(yǎng)鳥。我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎？”他不僅反對，而且提出了植樹招引，為鳥類和人類共建良好環(huán)境的設想：“欲養(yǎng)鳥莫如種樹，使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國鳥家?！苯嫾邑S子愷作了一幅題為“囚徒之歌”的畫，半空中一方形鳥籠，籠中一鳥棲架上，作哀鳴狀。他的老師弘一法師從旁題詩曰：“人在牢獄，終日愁欷。鳥在樊籠，終日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飛。”

古人反對提籠架鳥，主要是出自熱愛大自然，出自人類的同情心。社會發(fā)展到今天，隨著科學文化的進步，人們對野生動物的認識和感情也在不斷變化，因此更不能容忍把提籠架鳥的行為宣揚為一種社會美德。

我們還要看到一種情況：一個人提一個籠子不夠，自行車上掛著四個五個，甚至一輛三輪上架著十幾個籠子。養(yǎng)鳥之風刮邪了，自然刺激鳥市的惡性發(fā)展，刺激很多人到野外濫捕鳥類，在捕捉和販運的過程中，鳥的死亡率相當高；而且捕鳥者不分青紅皂白，物以稀為貴，越貴越捉，越捉越少，使得一些珍貴稀有的保護鳥類更加瀕危。這些現(xiàn)象雖然多次遭到輿論的指責，但屢禁不絕。這能說和養(yǎng)鳥毫無關系嗎？

養(yǎng)鳥者可能要反對：“我們花那么多錢，那么多精力和時間來養(yǎng)鳥，難道不是愛鳥嗎？”

這是愛，一種純屬個人的愛。但這些和我們所提倡的熱愛鳥、熱愛野