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國培計劃(2022)湘陰縣幼兒園骨干教師(C0902)整校推進工作坊研修示范教學(xué)(第二次線下集中學(xué)習(xí))活動學(xué)員研磨課教案設(shè)計(第次)活動名稱:魔法親親設(shè)計者:__徐喜云_______幼兒園_______活動目標(biāo):1.傾聽故事,觀察畫面,感知小浣熊母子真摯深切。2.體驗與媽媽互送親親,產(chǎn)生喜愛上幼兒園的情感。3、在故事的體驗中初步樹立勇于嘗試新事物的勇氣?;顒訙?zhǔn)備:繪本《魔法親親》PPT、音樂活動過程:一、教師帶領(lǐng)下閱讀(一)片段閱讀片段閱讀一:1、觀察畫面:它是誰?怎么了?猜測發(fā)生了什么事?2、結(jié)合自己經(jīng)歷,回憶剛上幼兒園的情形,進行分享。3、談?wù)勀菚r候哭的原因。(離開家、不能見到朋友、和媽媽分開等。)片段閱讀二:4、傾聽故事:媽媽和奇奇述說上學(xué)樂趣。5、奇奇在學(xué)校的同學(xué)有誰?猜測奇奇所在的學(xué)校是怎么的?和我們的學(xué)校有什么區(qū)別?他們的老師會是哪種動物?片段閱讀三:6、傾聽故事:感受溫暖的“魔法親親”。7、媽媽所說的有魔法的親親是什么?8、奇奇說:“媽媽,把你的手給我”后,會做什么呢?為什么?9、奇奇媽媽看著奇奇離開時,做的手勢是怎么樣的?學(xué)一下,說一說是什么意思?片段閱讀四:10、觀察畫面,揭示答案:森林學(xué)校在大樹上,學(xué)校老師是貓頭鷹,學(xué)生都是嚙齒動物和小型食草動物,上課時間在晚上。11、故事的名字叫什么?(二)完整閱讀繪本音樂襯托下完整欣賞繪本。二、魔法親親互動環(huán)節(jié)(一)媽媽送我一個親親吧1、我們小四班的小朋友都非常能干,都已經(jīng)不哭著來幼兒園了,不過有的時候我們還是會因為有一些事情不得不和媽媽短短的分開下,那么這時候我們媽媽要怎么做呢?2、請家長送給孩子一個親親,并學(xué)說這句話:(在PPT中展現(xiàn)次對話)3、其實媽媽和寶貝分開的時候媽媽也會想寶貝的,那么我們寶貝需要怎么做呢?(二)說說我為什么愛上幼兒園(拍幼兒園的生活及活動照片作為鋪墊)
1、出示新小朋友上幼兒園哭的照片,引導(dǎo)幼兒跟弟弟妹妹訴說幼兒園的好。
2、你最喜歡幼兒園的什么?(幼兒園部
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