第26頁共26頁2023年新老師培養(yǎng)方案2023年新老師培養(yǎng)方案。一、指導思想本學期，在“全心全意為師生的開展效勞”的理念指導下，通過青年老師培養(yǎng)工程，建造一支師德高、業(yè)務精、理念新的青年老師隊伍，進步我校的綜合競爭力，為我校更好的開展奠定堅實的人才根底。二、培養(yǎng)目的熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。2、具有扎實的教學根本功，可以純熟運用現(xiàn)代教育教學手段，勝任學校的教學工作。3、具備較強的教育管理才能，勝任班主任工作。4、具有扎實的根底理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研才能，可以獨擋一面，勝任學校的各項工作。三、培養(yǎng)措施建立“一對一”帶教關系〔師徒結(jié)對〕確定校骨干老師做為帶教老師，青年老師與帶教老師的關系要在雙方自愿、方案交流的根底上建立，并經(jīng)學校批準進展聘任。2、詳細要求:學科帶教老師〔師傅〕〔1〕帶教老師要耐心幫助被帶教老師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標準、教材、并進展教法的詳細帶教?！?〕帶教老師要對教學常規(guī)進展帶教。包括a、教學方案及每學期總結(jié)的書寫；b、備課及教案書寫〔新老師的教案，帶教老師要審閱〕；c、作業(yè)批閱及學生學習評價；d、課堂教學過程的帶教〔說課、聽課—每學期兩節(jié)以上、評課、多媒體課件制作等〕；e、習題選編及命題制卷；f、理解學情及教學輔導等。被帶教老師〔徒弟〕〔1〕在帶教老師指導下，要適應學科教學各項工作，掌握學校工作的一般規(guī)律，遵守學校規(guī)章制度，加強行為標準意識?！?〕在帶教老師指導下，謙虛慎重，勤奮努力學習，初步掌握教學常規(guī)和教學根本功，熟悉教學大綱和教材，懂得課堂設計，可以調(diào)控課堂?！?〕在帶教老師指導下，堅持多看、多想、多學、多問、多思，虛心向帶教老師請教，做到腦勤、手勤、腿勤，堅持每學期聽三節(jié)以上帶教老師的課，并做好記載及時總結(jié)反思?！?〕被帶教老師上課前應寫出符合標準要求的詳細教案，都應經(jīng)帶教老師審閱。上課必須用普通話，表達流暢、口齒清楚，聲音洪亮板書有條理，書寫符合標準，使用教具及實驗器材要示范正確?！?〕在帶教老師指導下，在信息技術整合方面，應該深化認識到現(xiàn)代教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的必要性和緊迫性，認真學習現(xiàn)代教育理論和最新科技知識，不斷更新的信息技術知識技能，進步信息技術與學科教學整合的教學設計才能，利用信息技術及有關資促進持續(xù)的專業(yè)才能開展和終身學習。四、目的達成常規(guī)教學工作：主要由教務處帶教、組織、管理和考核。班主任工作：主要由政教處帶教、組織、管理和考核。教誨處每學期都要組織被帶教老師教學匯報課活動，并進展相關評教研討活動，就青年老師培養(yǎng)工作專題進展意見交流，總結(jié)成績、得失，完善培養(yǎng)舉措。新老師培養(yǎng)籌劃〔3〕在帶教老師指導下，保持多看、多想、多學、多問、多思，虛心向帶教老師請教，做到腦勤、手勤、腿勤，保持每學期聽三節(jié)以上帶教老師的課，并做好記錄及時總結(jié)反思。一、指導思想1、教誨處每學期都要組織被帶教老師教授教化報告請示課晃蕩，并進展相干評教研究晃蕩，就青年老師培養(yǎng)工作專題進展看法交換，總結(jié)成就、得掉，完美培養(yǎng)舉措。1、建立“一對一”帶教關系〔師徒結(jié)對〕1、熱愛教誨事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和義務感，具有崇高的職業(yè)道德教養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。〔1〕在帶教老師指導下，要適應學科教授教化各項工作，控制黌舍工作的一般規(guī)律，遵守黌舍規(guī)章軌制，加強行動標準意識。2、教誨處每學期組織檢查帶教老師及被帶教老師聽課標記、教案、功課批閱情況等晃蕩的記錄表，平常隨時抽查。期末，帶教老師及被帶教老師的聽課標記、教案、領會、總結(jié)及評估記錄等記錄表存入其教授教化檔案。被帶教老師〔門徒〕學科帶教老師〔師傅〕三、培養(yǎng)方法2、詳細懇求:肯定校骨干老師做為帶教老師，青年老師與帶教老師的關系要在兩邊自愿、籌劃交換的根本上建立，并經(jīng)黌舍贊成進展聘請。四、目的殺青a、教授教化籌劃及每學期總結(jié)的書寫；〔2〕帶教老師要對教授教化慣例進展帶教。包含本學期，在“經(jīng)心全意為師生的成長辦事”的理念指導下，經(jīng)由過程青年老師培養(yǎng)工程，建造一支師德高、營業(yè)精、理念新的青年老師____，進步我校的綜合競爭力，為我校更好的成長奠定堅實的人沖垮礎。二、培養(yǎng)目的b、備課及教案書寫〔新老師的教案，帶教老師要核閱〕；〔5〕在帶教老師指導下，在信息技巧整合方面，應當深化熟悉到現(xiàn)代教誨技巧在教誨教授教化中的重要地位及其應用的需要性和緊急性，賣力進修現(xiàn)代教誨理論和最新科技常識，賡續(xù)更新的信息技巧常識技能，進步信息技巧與學科教授教化整合的教授教化設計才能，應用信息技巧及有關資本促進持續(xù)的專業(yè)才能成長和畢生進修。c、功課批閱及學生進修評價；d、教室教授教化過程的帶教〔說課、聽課—每學期兩節(jié)以上、評課、多媒體課件制造等〕；班主任工作：重要由政教處帶教、組織、治理和考察。e、習題選編及命題制卷；4、具有扎實的根本理論和專業(yè)常識，具備必定擋裉科研才能，可以或很多擋一面，勝任黌舍的各項工作。慣例教授教化工作：重要由教務處帶教、組織、治理和考察。f、懂燈揭捉情及教授教化指導等。〔2〕在帶教老師指導下，謙虛慎重，勤奮盡力進修，初步控制教授教化慣例和教授教化根本功，熟悉教授教化大年夜綱和教材，懂得教室設計，可以或許調(diào)控教室。2、具有扎實的教授教化根本功，可以或許闇練應用現(xiàn)代教誨教授教化手段，勝任黌舍的教授教化工作。3、具備較強的教誨治理才能，勝任班主任工作。〔1〕帶教老師要耐煩贊助被帶教老師建立先輩的教誨理念，懂得熟悉課程標準、教材、并進展教法的詳細帶教?！?〕被帶教老師上課前應寫出相符標準懇求的詳細教案，都應經(jīng)帶教老師核閱。上課必須用通俗話，表達流暢、口齒清跋扈，聲音洪亮板書有層次，書寫相符標準，應用教具及實驗器材要示范準確。新老師培養(yǎng)方案少年兒童是祖國的花朵，而澆灌花朵的人就是老師。為了使祖國的花朵嬌艷芬芳，就應該加強對老師的培養(yǎng)，特別是新老師的培養(yǎng)，應立足于進步新老師的教育教學程度和業(yè)務才能主，使新老師的教育教學程度得到進步，因此結(jié)合學校的實際情況，制定新老師的培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目的：一年入門、兩年勝任、三年冒尖、五年成才的培養(yǎng)目的。二、要求1、經(jīng)常關心新老師的思想、工作態(tài)度、工作作風、教學工作才能及班級管理才能，以身作責，實在做好傳、幫、帶。傳：傳授多年積累的教學經(jīng)歷。幫：幫助解決教育教學工作中的詳細問題。帶：帶出一個愛教、愛校、愛生并且肯鉆研的好徒弟。2、指導老師要嚴于律己樹立良好的師德風范，要對所指導的新老師的師德修養(yǎng)提出詳細的標準，培養(yǎng)新老師的奉獻精神。3、指導老師要不斷學習新的教學理論，更新教學觀念，并以此指導新老師進步理論素養(yǎng)，為他們將來的開展打下堅實根底。4、要催促新老師加強對教學大綱、考試說明的學習。指導新老師鉆研教材，盡早熟悉教材體系，指導新老師加強對學情的研究。指導新老師班級管理工作。5、對新老師備課過程中遇到的困難，指導老師要悉心指導，要審查教案并提出修改意見。經(jīng)常聽指派的新老師課，每周不少于一次，要有聽課記錄；并能給予及時輔導。6、學期期末為新老師的成長情況寫出鑒定評語。〔二〕對新老師要求1、認真學習與執(zhí)行中小學老師職業(yè)道德，尤其要有為人民教育事業(yè)獻身的思想、一心撲在教育工作上的熱情，虛心向指導老師學習。要注重全體學生的開展和學生的全面開展。2、新老師要多聽指導老師的課，每周至少一節(jié)，虛心向指導老師學習教學和班級管理；要主動請指導老師聽課。每次聽課后，要做好交流工作。3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到教案書寫清楚、工整，板書設計合理，字跡精巧，及時進展課后反思。4、每學期完成30節(jié)以上的聽課任務，認真做好聽課筆記，聽后能談出自己的看法。5、每學期完成一節(jié)教研組以上公開課。6、新老師要加強教學科研意識和讀書學習意識，自覺堅持多讀一些教育教學的書籍，及時總結(jié)教育教學情況。7、新老師應有創(chuàng)新意識，根據(jù)自己和學科特點，創(chuàng)出一條符合教改方向的新路?！踩硨W校管理方法：1、學校主管領導組織每月尋訪一次新老師，理解情況等。2、學校定期召開師徒結(jié)對工作會議。3、新老師在學校所上的公開課，要有主管領導參加，課后要進展評議。4、學校將大力支持新老師的培訓。新老師在區(qū)級培訓局部，學校要通過與研訓部聯(lián)絡，理解新老師在培訓時的表現(xiàn)。5、每學年期末學校為新老師寫出學年鑒定，并在鑒定后面按優(yōu)秀、合格、不合格三等打出成績。小學新老師培養(yǎng)方案3篇篇一：xxx小學新老師培養(yǎng)工作方案〔3011字〕歷年來，上級主管部門相繼為我校分配進來一批剛踏上教學崗位的青年老師。培養(yǎng)新老師盡快上軌工作并使他們得到師德、履職、專業(yè)成長與開展使我們本期的主要任務之一，也是當前和今后的中長期重點工作。一、培養(yǎng)目的〔一〕總目的1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的新老師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進新老師隊伍的整體優(yōu)化。2、創(chuàng)造條件，幫助新老師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使新老師能脫穎而出，成為學校教育、教學的中堅力量?！捕?、遠景目的:1、積極高尚的思想品質(zhì)2、廣博扎實的專業(yè)知識3、較強的教育教學才能〔三〕、詳細目的：1、良好的職業(yè)道德熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。2、較強的理解教材和駕馭教材的才能可以全面深化地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。理解教材內(nèi)容的前后聯(lián)絡，做到融會貫穿；針對學生的實際情況，聯(lián)絡生活巧妙設置問題，引導學生思維；擅長抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點打破。3、較強的組織教學才能以學生為本，尊重學生、鼓勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性，駕馭課堂才能強，具有隨機應變的教育睿智。4、較強的教學才能根據(jù)學科的特點及學生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探究出合適本學科特點和學生認知規(guī)律的教學形式?？梢跃o緊圍繞教學目的設計和提出有價值的問題，靈敏地運用設疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。5、較強的教學根本功新老師的根本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章；具有較強的現(xiàn)代教育技術運用才能。6、較強的班級管理才能能按教育規(guī)律組織管理學生，挑選、用好班干部，悉心管理班級日常工作，做好學生的思想教育、心理疏導工作，能和家長交流溝通，做好班級文化建立、精神文明建立、法制建立，開展各項文體、藝術活動，組織配合學區(qū)、學校的大型活動。7、較強的教育科研才能以校本教研、校本培訓為依托，參與教學評賽、集體備課、教學反思、小課題研探、教育技術國培、根本功歷練等活動，可以對學校、班級、學科、學生進展個案分析^p，提出具有瞻前性的開展意見或闡述。二、培養(yǎng)對象本校20xx年以來參加工作的新老師。三、培養(yǎng)措施1、組織到位?！?〕學校成立新老師培養(yǎng)領導小組：組長：副組長：組員：〔2〕領導小組不僅關注青年老師業(yè)務素質(zhì)的提升，更注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。為每位新老師裝備一名指導老師全程跟蹤其思想和業(yè)務成長歷程，實行談話制度，定期交流思想，引導新老師努力進步職業(yè)理想。為局部新老師搭建平臺，結(jié)“同伴互助”對子，互相學習進步，做到教書育人，為人師表，提升自我。2、激發(fā)內(nèi)需。盡力挖掘新新老師自我實現(xiàn)的需求，引導他們通過自身努力，實現(xiàn)自己對教育教學工作的期望，真正領悟生活和工作的真諦，體驗到成功的快樂。要求新老師為自己量身定制成長藍圖，制定《老師個人成長規(guī)劃》，并扎扎實實落實個人成長方案。這份方案由新老師自己制定，由新老師培養(yǎng)領導小組催促施行，創(chuàng)設開展平臺，每年對施行情況進展考核，對成長快，進步大的新老師進展適度鼓勵。3、幫扶〔互助〕得力。①結(jié)對子。學校采用“自我培養(yǎng)、外力援助”的方法，為局部新老師裝備一名指導老師，指導老師在青年老師成長中遇到問題和困難時給他們出點子，指路子，為他們排憂解難。a．師徒結(jié)對后，指導老師每學期期初與指導對象共同制訂好學習方案，落實平時每次的幫扶內(nèi)容，制度化，標準化，有效化，注重新老師成長過程的點滴進步，期末寫好學習小結(jié)。b．指導老師耐心指導，盡心盡職。平時多關心新老師的日常工作，包括備課、修改、業(yè)務知識學習、班主任工作等各個方面。對新老師的備課、上課要把好關。每月至少聽取結(jié)對新老師研究課一至二節(jié)，并及時進展評課、指導、反思，在教學相長的過程中實現(xiàn)教育教學工作的最優(yōu)化，實現(xiàn)雙贏。c．新老師要好學多問，勤思多寫。每月至少聽取指導老師示范課一節(jié)，并寫好聽課反思。每月向指導老師匯報一節(jié)高質(zhì)量的研究課，要結(jié)合指導老師的評課及自己的考慮，及時寫好教學案例或教學隨筆。d.同伴互助的老師，每月互相備課至少1次，互相聽課2節(jié)，并及時寫好教學案例、教學隨筆、聽課反思。②搭臺子。盡可能給新老師創(chuàng)造條件，提供時機，鼓勵新老師登臺亮相，嶄露頭角，盡顯才華，大膽使用德才兼?zhèn)?，才能較強的新老師擔當教育教學重任，為他們的成長鋪平道路。a．優(yōu)先考慮新老師參加外出學習、考察活動。為新老師提供一些特級老師和優(yōu)秀老師的講課實況錄像，請相關教學經(jīng)歷豐富的老師進展課堂分析^p，幫助新老師盡快掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié)。b．積極開展各種業(yè)務素質(zhì)練兵活動，為新老師提供各種教學信息，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。c．爭取時機承辦區(qū)級的教學研討、觀摩活動，推出一批師德修養(yǎng)好，教學理念先進，教學根本功扎實，課堂教學特色明顯的新老師。d．通過形式多樣的活動，如“老師專業(yè)化成長”論壇、專題沙龍、老師座談會、老師教學素養(yǎng)比賽和老師匯報課展示活動等進步老師的師德、業(yè)務素養(yǎng)。e．對有開展?jié)撡|(zhì)的新老師進展重點培養(yǎng)，通過壓擔子，導師輔導，優(yōu)先給予外出學習時機等手段促進其盡早成熟成為骨干老師。③壓擔子。以校本教研為抓手，加大新老師培訓的力度和密度，對不同層次的新老師提出不同的教育教學要求，幫助其更快、更好地開展。被幫扶的老師：每周聽課一至兩節(jié)，每月寫好一份有一定質(zhì)量的評課，每學期上好一節(jié)教研組的公開課，教育教學質(zhì)量能到達年級平均程度。認真閱讀各類教育教學名著和雜志，及時理解教育教學動態(tài)，學習有關新課程的理論，大量搜集多方教育教學信息，認真做好讀書摘記，每兩個月寫好一篇教育隨筆。有個人的研究小專題，每學期寫好一篇較有質(zhì)量的論文，并能在校級以上交流、發(fā)表或獲獎。每學期寫好一份個人成長階段性總結(jié)。同伴互助的老師：推廣“十個一”活動，即：每學期精；四、培養(yǎng)途徑和方法：；1、開展規(guī)劃：每人寫出自己詳細的“開展規(guī)劃”；2、組織培訓：培訓內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策、教；3、理論學習：培養(yǎng)良好的自我學習習慣，每學期至少；4、老師沙龍：學?；蚪萄薪M組織老師互相交流，討論；5、參觀學習：學校組織青年老師外出參觀學習、聽課；同伴互助的老師：推廣“十個一”活動，即：每學期精讀一本教育理論專著，寫好一篇心得體會；設計一篇優(yōu)秀教案，上好一堂精彩的公開課，進展一次深化的教學反思；參與并主要承當一次課題研究，寫好一篇教育科研論文，擬出一份能表達新課改理念的試卷，幫扶一名貧困生或轉(zhuǎn)化一名后進生，在區(qū)級或以上刊物上發(fā)表一篇論文。四、培養(yǎng)途徑和方法：1、開展規(guī)劃：每人寫出自己詳細的“開展規(guī)劃”。2、組織培訓：培訓內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策、教育教學理論與理論、教育科研根本知識、師德修養(yǎng)、進步教育教學質(zhì)量的策略與方法、班主任工作、現(xiàn)代教育技術、心理安康教育與老師心理素質(zhì)進步等內(nèi)容。3、理論學習：培養(yǎng)良好的自我學習習慣，每學期至少要讀一本教育、教學理論書籍，做好讀書筆記，并寫出心得。4、老師沙龍：學?；蚪萄薪M組織老師互相交流，討論教學體會、暢談教學感受、傾訴教學困惑、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷；或就某個專題開展討論，發(fā)表自己的見解，學校給他們創(chuàng)造學習和展示自己才華的時機。5、參觀學習：學校組織青年老師外出參觀學習、聽課評課、對口交流等活動。篇二：小學新老師培訓方案〔1096字〕一、指導思想以根底教育課程改革綱要為指針，以加強老師職業(yè)道德和新課程理念建立為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以全面進步老師專業(yè)化程度為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，掌握現(xiàn)代教育技術，擅長運用新的教育理念施行素質(zhì)教育的新型老師隊伍。二、培訓對象全縣小學老師。三、培訓目的通過培訓使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，理解新課程改革的背景，明確課程改革的指導思想、改革內(nèi)容及有關政策，增強施行新課程的自覺性和責任感。通過對新課程標準和新教材的研究，使老師掌握課程標準，熟悉新教材，具備施行新課程的才能和程度。四、培訓原那么1、全員培訓原那么。學校所有一線老師人人參加培訓。起始年級專任老師的培訓先行，并逐步擴展到其他專任老師。2、學研結(jié)合的原那么。針對新課程中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題，確定研究專題，以研促學，以學促改，以改促得，以得促教。3、主體性原那么。在培訓中積極調(diào)動老師參與課改的積極性，鼓勵老師自主學習，自主探究，自我反思。五、培訓內(nèi)容1、新教材培訓。掌握新教材的編寫思路、構造內(nèi)容、課程功能、課程評價、價值取向和要求等方面的特點。2、各學科的課程標準培訓。重點學習和研究各學科的課程目的，詳細內(nèi)容和評估要求等。3、通識性培訓。以《根底教育課程改革綱要》、《走進新課程》為重點，學習新一輪課改的教學理念，改革目的及相關政策措施等?？傊岩陨蟽?nèi)容歸納為三個題目：《新教材培訓》〔35學時〕、《學科課程標準培訓》〔35學時〕、《新課程通識性培訓》〔50學時〕。六、培訓時間04年8月27日～05年1月15日七、培訓形式與管理以集中培訓為輻射點〔實驗老師培訓〕，以校本培訓為主陣地，以骨干老師培訓為重點，以全員培訓為目的。1、“課程標準與新教材培訓”原那么上按進入新課程的進度施行，即承當新課程教學任務的老師進入一批，培訓一批。培訓時堅持專題輔導與合作研討相結(jié)合，理論學習與應用相結(jié)合；集中培訓與校本培訓相結(jié)合；在課程標準與新教材培訓時，把備課、說課、做課、評課、教學設計作為活動載體。“通識性培訓”原那么上是全員一次性施行，于04年12月前完成。2、考核根本要求。〔1〕《新教材培訓》考核要求：參與培訓活動；完成自學任務，寫好筆記，對一些主要問題寫出自己的心得?！?〕《新課程標準培訓》考核要求：參與培訓活動；完成自學任務；完成一篇教學設計或教學案例并做一節(jié)新教材研究課?！?〕《新課程通識性培訓》根本要求：參與培訓活動，完成自學任務，寫好筆記；撰寫一篇反思性文章；進展一次課程改革通識性知識考試。3、通過培訓，考核合格，記相應學分。此學分既作為“十五”繼續(xù)教育學分，又作為施行新課程的上崗必備條件。篇三：小學新老師培訓方案〔997字〕一、指導思想通過培訓，使新老師進一步穩(wěn)固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，進步教育教學才能，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學才能出眾的合格老師。為此，我們根據(jù)上級有關部門的新老師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新老師培訓方案。二、預期目的1、讓新老師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步穩(wěn)固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)修改、課外輔導等逐步走向標準化。3、對課改目的、課程標準、教材教法有較深化的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂才能，進步教學程度及學科質(zhì)量。三、培訓時間20xx年9月——20xx年7月四、培訓形式與要求由集中培訓和分散培訓兩局部組成。集中培訓由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織，分散培訓由各村小校長直接負責。五、重點培訓工作1、從抓學習入手，以促開展。師德修養(yǎng)是老師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中小學老師職業(yè)道德標準》、《義務教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距，在教育、教學中約束自己，標準自己，從而到達自修、自思、自我進步的目的。2、從抓考核入手，以促進步。對新老師實行考核制，采取學期考核與學年考核相結(jié)合，學生考核、同行考核與領導考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進展，考核結(jié)果作為新老師提拔、評先、樹優(yōu)的重要根據(jù)。3、以課堂教學為主陣地，進步課改意識。深化開展新老師備課、上課、說課、評課等活動，讓新老師聽課后，能取別人之長補己之短，促其開展。4、培養(yǎng)與提升新老師課改、科研意識，強化現(xiàn)代信息技術的培訓。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新老師課改、科研理論程度，并根據(jù)自身經(jīng)歷及所教學科特點，在工作中認真理論，及時總結(jié)，更好地成長。六、總體措施1、成立新老師培訓領導班子2、采取“青藍工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干老師、老老師的傳幫帶作用，使新老師盡快成長。師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟，實在進步其業(yè)務程度。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術，每周至少聽師傅1節(jié)課，每兩周至少準備1節(jié)課請師傅聽。學校要分階段安排新老師上公開課，組織其他老師真誠地進展聽課、評課，促進新老師快速成長。新老師自培方案新老師培訓方案新老師自培方案篇一一、個人情況分析^p：20xx年參加工作的我在四年的老師生涯中有不少斬獲。我能較好地把新課程理念運用于自己教育教學之中，有一定的科研才能。20xx被評為教學新苗，20xx年來連續(xù)執(zhí)教多節(jié)縣級公開課，在縣優(yōu)質(zhì)課，縣說課比賽中分獲一等獎，二等獎。但是，我也深知自己專業(yè)理論的學平還急需進步，平時系統(tǒng)地閱讀教育教學的相關理論知識還不夠多。二、自培目的：1.加強師德師風建立為人師表，最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。今年，我將努力進步自己的職業(yè)首德素質(zhì)。2.業(yè)務方面：(1)不斷更新自己的教育理念：a.認真做筆記、認真考慮在教育教學的過程中也肯定有自己的一些疑問或困惑?？鬃佑芯涿詫W而不思那么罔，思而不學那么殆，我準備借此次培訓的時機，用好專家的智慧，一方面認真聆聽他們的講授，接收新的教育信息，更新自己的教育理念。另一方面主動請教，以此來解決一些自己的困惑，尋找教學規(guī)律，提升自己的理論程度。b.利用業(yè)余時消化專家們的理論。c.精讀理論名著。要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)閱讀最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。尤其是專家們在這此培訓中提到或推薦的名著，更應該想方設法找來閱讀。(2).多參加學校或教育局組織的培訓，掌握更新更全面的教育信息，從而提升自己。(3).認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。(4).每學期聽課不少于20節(jié)，認真聽課，并詳細批注，取別人之長，補己之短。(5).進展教科研培訓，具備一定的教學科研才能，做一個科研型的老師。(6).進步自己計算機運用程度，能自如的操作和運用計算機，使之于課程整合，效勞于教學。(7).積極參與學校的大型教研活動，積極承當學校的公開課。(8).加強根本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作方面進步自己。總之，作為一名青年老師，我在教育經(jīng)歷、組