作業(yè)單是在完成認(rèn)字任務(wù)后的檢查工作哦！全腦認(rèn)字1-5冊作業(yè)單樣張

全腦認(rèn)字復(fù)習(xí)步驟說明第1步：把識字書中的彩圖剪成一個字一張的小卡片，讓孩子看彩圖能熟練地讀出字音。彩圖的作用是幫孩子懂得字的意思，千萬不要作過多解釋，但是一定要熟練，做到一看彩圖就能讀出字音。第2步：把字卡書中的黑白字卡剪成一個字一張的小卡片，然后看字卡讀字，讀不出馬上給孩子看右下角的映圖，再讀。如果孩子不會讀，家長千萬不要提醒他，而是要馬上讓他看映圖聯(lián)想起意思，看映圖也讀不出就看彩圖。第3步：把會讀的字放一邊，不會讀的字放另一邊。重點復(fù)習(xí)不會讀的字，先看彩圖讀，再看映圖讀，再看生字卡讀。反復(fù)幾遍，直到會讀為止。在這整個過程中，只有當(dāng)看彩圖也不會讀時，需要作解釋說明，并用諧音法讓孩子記住字音。除此之外不需作任何說明。注意點：認(rèn)字復(fù)習(xí)一定要運用賞識教育，嚴(yán)禁批評、打罵孩子。孩子讀不出來，不要逼，可以先看彩圖讀，間隔重復(fù)，多讀幾遍，直到看彩圖讀很熟練了，再讓孩子看映圖讀，也很熟練了，最后再看字卡讀。彩圖不夠熟練一定不要進(jìn)入讀字階段。對于直映能力稍弱一點的孩子，一定不要過早地，過快地進(jìn)入直接讀字環(huán)節(jié)。間隔重復(fù)是最好的記憶辦法，每天重復(fù)復(fù)習(xí)一次，每次在20分鐘左右。同時要根據(jù)孩子的具體掌握情況，可以每天數(shù)次間隔復(fù)習(xí)，但每次不得超過20分鐘。

全腦認(rèn)字第1課作業(yè)單第一冊第一次課：學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第一冊1-16頁，72個字。學(xué)完第一次課的內(nèi)容后的第2天上午或者下午：先把彩卡剪成一字一張，共72張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）晚上：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第2天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字?？臁?、人、手、足、耳、目、鼻、口、牙、舌、心、頭、我、是、一、個、草、原、上、馬、兒、奔、鳥、飛、羊、吃、青、小、河、邊、魚、游、船、劃、牛、在、洗、澡、雙、有、大、家、來、數(shù)、看、幾、根、指、二、三、四、五、六、七、八、九、十、共、刷、歌、中、拿、張、開、嘴、巴、左、右、下、里、外學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請給老師打電話。家長簽名全腦認(rèn)字第2課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第一冊第二次課：17頁—31頁的“好”字，共66個字學(xué)完第二課內(nèi)容的第2天：先把彩卡剪成一字一張，共72張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）次日：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。都、早、晚、得、齒、沒、蛀、笑、白、花、學(xué)、路、今、天、星、期、背、起、書、包、校、見、劉、老、師、唱、周、爺、和、李、奶、澆、王、伯、趙、叔、正、要、去、班、吳、哥、陳、姐、跑、步、還、楊、弟、黃、妹、剛、床、呢、桌、子、椅、的、文、具盒、放、面、很、多、好學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請給老師打電話。家長簽名全腦認(rèn)字認(rèn)字第3課作業(yè)單第一冊第3次課學(xué)習(xí)內(nèi)容：31頁的“筆”-35頁的“拍”共22個字學(xué)完第3次課的內(nèi)容后的第2天：先把彩卡剪成一字一張，共90張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）次日：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。筆、刀、尺、坐、后、畫、愛、它、們、朋、友、成、群、拉、排、隊、伍、向、前、走、著、拍學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明（復(fù)習(xí)前面學(xué)過的所有的字）家長簽名全腦認(rèn)字第4課作業(yè)單第一冊第4次課學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第一冊35頁的“祖”-49頁的“當(dāng)”，共61個字學(xué)完4課次日：先把彩卡剪成一字一張，共90張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第2天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。祖、國、月、日、慶、節(jié)、康、到、干、凈、廣、場、央、解、軍、升、旗、聽、姑、娘、你、敬、禮、北、京、長、城、祝、您、越、強、溫、暖、庭、藍(lán)、云、紅、太、陽、閃、金、光、綠、朵、樹、聰、明、猴、胡、山、兔、蘿、卜、爸、媽、貝、了、把、當(dāng)學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明。家長簽名

全腦認(rèn)字第五課作業(yè)單第一冊第5次課學(xué)習(xí)內(nèi)容：49頁的“搭”-63頁的“敢”共65個字學(xué)完第5課的的內(nèi)容后的第2天：看映圖把本課復(fù)習(xí)的65個字加前面所學(xué)的還不認(rèn)識的字，閃讀1-3遍，然后遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：看映圖把本課復(fù)習(xí)的65個字加一冊中還不認(rèn)識的字，閃讀1-3遍，針對前面不會讀的生字，再遮住映圖看字讀，會讀的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第4天：看映圖把本課復(fù)習(xí)的65個字前面所學(xué)的剩余不認(rèn)識的字，閃讀1-3遍，針對前面不會讀的生字，再遮住映圖看字讀，會讀的放到會讀的一堆去。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）

學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。搭、積、木、寬、用、蓋、樓、房、阿、姨、說、真、漂、亮、方、圓、造、園、桃、栽、滿、結(jié)、水、果、香、又、甜、擺、樣、不、少、勞、動、夸、巧、春、誰、知、道、冰、雪、變、流、蹦、跳、鉆、出、腦、袋、東、瞧、西、風(fēng)、吹、田、野、孩、箏、高、狼、南、只、撞、嚇、敢特別難記住的字是：學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）家長簽名全腦認(rèn)字第6課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第一冊63頁的“叫”字—67頁的“濕”字學(xué)完6課內(nèi)容后第2天復(fù)習(xí)新學(xué)15個字并復(fù)習(xí)一冊中還不認(rèn)識的字，閃讀1-3遍，然后遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：把本課復(fù)習(xí)的15字，閃讀1-3遍，針對前面不會讀的生字，再遮住映圖看字讀，會讀的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看圖把本課復(fù)習(xí)的十五個字加一冊中剩余不認(rèn)識的字，閃讀1-3遍，針對前面不會讀的生字，再遮住映圖看字讀，會讀的放到會讀的一堆去。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）好消息：下一次課要發(fā)獎狀，請小朋友加油?。〗?、杜、位、街、打、醋、買、布、回、鷹、抓、擱、追、翻、濕學(xué)習(xí)成績反饋：1冊共301字請按照以下等級給孩子評定：特優(yōu)：認(rèn)識全部的字。（）優(yōu)秀：認(rèn)識85%以上的字，允許48個字不認(rèn)識。（）良好：認(rèn)識70%以上的字，允許98個字不認(rèn)識。（）合格：認(rèn)識60%以上的字，允許130個字不認(rèn)識。（）特別難記住的字是：學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請給老師打電話。家長簽名全腦認(rèn)字第二冊第一次課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第二冊1-16頁“端”-“跟”學(xué)完第2冊的第一次課的內(nèi)容后的第2天先把彩卡剪成一字一張，共72張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。端、午、特、別、力、氣、他、賽、龍、舟、第、就、淘、米、她、給、粽、燈、講、屈、故、事、歷、物、尾、什、么、處、嗎、像、舵、時、候、靠、掌、握、進(jìn)、比、條、鞭、夏、總、停、地、甩、趕、叮、蒼、蠅、蚊、狗、能、表、示、感、情、主、會、搖、假、如、陌、生、豎、發(fā)、汪、聲、各、啊、婆、慧、跟學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）家長簽名全腦認(rèn)字第二冊第二課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第二冊第二課17頁的“鄉(xiāng)”字-31頁的“紹”字共66字學(xué)完本次課內(nèi)容后的第二天：先把彩卡剪成一字一張，共48張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。鄉(xiāng)、可、興、農(nóng)、村、也、那、新、鮮、民、種、禾、苗、蛙、飯、煮、熟、認(rèn)、菜、豐、富、肉、蔬、兩、兄、父、母、為、掉、球、衛(wèi)、兵、年、季、繞、旋、轉(zhuǎn)、空、卻、因、想、離、但、引、緊、住、這、量、相、等、所、以、鵝、過、坡、臥、肥、渡、自、矛、盾、古、賣、紹學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）家長簽名

全腦認(rèn)字第二冊第三次課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第二冊31頁的“世”—35頁的“言”共22個字。次日：先把彩卡剪成一字一張，共49張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。世、界、最、堅、固、無、論、硬、穿、透、鋒、利、武、器、被、刺、切、問、怎、頓、啞、言學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請給老師打電話。家長簽名全腦認(rèn)字第二冊第四課作業(yè)單第二冊第四次課：學(xué)習(xí)第二冊35頁的“遇”-到49頁的“虹”，共61個字次日：先把彩卡剪成一字一張，共63張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。遇、對、哎、憐、活、覺、己、丑、尖、眼、黑、溜、秋、渾、身、厭、睛、獨、瓣、絨、套、話、音、落、獵、法、逮、讓、玩、夠、之、殺、皮、做、圍、巾、童、池、塘、操、千、蝴、蝶、板、粉、拼、命、寫、待、課、戲、蜻、蜓、片、油、稻、彩、蠟、萬、筒、虹學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請給老師打電話。家長簽名

全腦認(rèn)字第第二冊第五課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：第5次課：學(xué)習(xí)第二冊49頁的“才”-63頁的“挖”共65個字學(xué)完這課后次日：先把彩卡剪成一字一張，共65張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。才、級、同、與、臉、望、謝、激、勵、勇、凌、翱、翔、泥、土、默、奉、獻(xiàn)、分、營、養(yǎng)、瀑、百、溪、泉、匯、震、撼、輝、煌、雨、露、迷、色、芬、芳、識、乳、汁、哺、育、極、熊、獸、泳、常、站、呆、靜、守、洞、旁、海、豹、現(xiàn)、捕、經(jīng)、厚、層、預(yù)、先、挖學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）家長簽名全腦認(rèn)字第二冊第六課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：第6次課：學(xué)習(xí)第二冊63頁的“探”-67頁的“痛”共17個字.學(xué)完本次課次日：看映圖把第六次的17個字，閃讀1-3遍，然后把第二冊的303個字閃一遍。選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：看映圖把第二冊的303個字，閃讀1遍，選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把第三冊的303個字，閃讀1遍，選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）探、呼、吸、便、陷、阱、揮、壯、爪、昏、然、死、從、拖、飽、餐、痛好消息：下一次課要發(fā)第2張獎狀，請小朋友加油啊！學(xué)習(xí)成績反饋：第3冊共288個字，請按照以下等級給孩子評定：特優(yōu)：認(rèn)識全部的字。（）優(yōu)秀：認(rèn)識85%以上的字，允許43個字不認(rèn)識。（）良好：認(rèn)識70%以上的字，允許86個字不認(rèn)識。（）合格：認(rèn)識60%以上的字，允許115個字不認(rèn)識。（）

特別難記住的字是：學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字第三冊第一課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：第1次課：學(xué)習(xí)第三冊1-16頁共72個字。學(xué)完本課次日：先把彩卡剪成一字一張，共72張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。柳、碧、姿、茂、盛、纖、細(xì)、縷、掛、嫩、毛、茸、絮、隨、飄、蕩、形、似、演、習(xí)、傘、迅、速、亂、滾、仿、佛、嬉、逐、陣、微、翩、舞、精、靈、些、伸、概、捉、藏、吧、喜、歡、潑、憂、慮、帶、限、往、貓、許、珍、奇、胖、乎、短、滑、肢、圈、爬、抱、睡、逗、睜、找、竹、筍、味、請、舔、絲、清學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字第三冊第二次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：第2次課：學(xué)習(xí)第三冊17-31頁的“努”，共66個字學(xué)完本課次日：先把彩卡剪成一字一張，共66張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。涼、夢、奏、彈、琴、蔭、晶、模、晨、珠、景、夜、銀、爍、螢、火、蟲、點、籠、客、森、林、舉、辦、鼓、害、羞、報、名、雖、每、持、練、畢、竟、次、參、加、直，觀、始、眉、公、雞、非、輪、臺、親、眾、席、注、視、全、響、熱、烈、歲、完、束、秀、獎、鍛、煉、機(jī)、定、努學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名

全腦認(rèn)字三冊第三次課業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：第3次課：學(xué)習(xí)第三冊31頁的“蟬”到35頁的“枝”共22個字并復(fù)習(xí)前面所學(xué)的字。學(xué)完本課可內(nèi)容后次日：先把彩卡剪成一字一張，共22張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。蟬、脫、殼、幼、間、則、久、蛻、官、約、窩、部、破、裂、即、酷、留、惑、敵、附、近、枝、學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字字第三冊第四次課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：第4次課：學(xué)習(xí)第三冊35頁的“鳴”-49頁的“況”，共61個字學(xué)完本次課內(nèi)容后次日：先把彩卡剪成一字一張，共61張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。鳴、已、門、突、沿、朝、查、象、豬、拔、喊、喂、啦、毀、憤、互、關(guān)、系、沖、信、沙、孔、堵、臟、錯、忙、刨、坑、培、重、棵、志、者、疾、病、行、華、折、磨、呻、吟、掙、扎、除、苦、立、醫(yī)、宿、拜、通、術(shù)、專、侍、耐、察、化、藥、況、學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名

全腦認(rèn)字認(rèn)字第三冊第五次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：第5次課：學(xué)習(xí)習(xí)第三冊49頁的“此”-63頁的“予”共63個字學(xué)完本次課內(nèi)容后次日：先把彩卡剪成一字一張，共63張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。此、懂、源、理、傅、典、晝、饑、渴、攻、讀、暑、寒、忽、連、閉、腳、僵、摸、額、按、脈、搏、責(zé)、怪、哈、意、裝、試、本、領(lǐng)、慚、愧、佩、服、終、于、辭、治、價、值、換、勤、收、獲、瓜、驚、賜、匹、駿、件、喻、戶、曉、財、筋、寶、或、女、吩、咐、貴、予學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字認(rèn)字第三次第六次課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第三冊284個字。重點復(fù)習(xí)難點字。第二天：看映圖把第三冊的284個字，閃讀1遍，選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：看映圖把第三冊的284個字，閃讀1遍，選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把第四冊的284個字，閃讀1遍，選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）好消息：下一次課要發(fā)第三張獎狀了，獎狀上還有紅花，請小朋友加油??！學(xué)習(xí)成績反饋：第三冊共284個字，請按照以下等級給孩子評定：特優(yōu)：認(rèn)識全部的字。（）優(yōu)秀：認(rèn)識85%以上的字，允許43個字不認(rèn)識。（）良好：認(rèn)識70%以上的字，允許86個字不認(rèn)識。（）合格：認(rèn)識60%以上的字，允許115個字不認(rèn)識。（）

特別難記住的字是：學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名

全腦認(rèn)字第四冊第一次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：第1次課：學(xué)習(xí)第四冊1-16頁的“實”字-“斷”字學(xué)完本課內(nèi)容后第二天：先把彩卡剪成一字一張，共72張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）實、驗、業(yè)、余、昨、求、簡、易、復(fù)、印、反、應(yīng)、功、紙、瓶、松、衣、碗、勺、材、料、齊、攪、拌、酸、勻、急、管、倒、字、取、失、敗、教、訓(xùn)、調(diào)、代、替、繼、續(xù)、達(dá)、液、體、慢、揭、跡、工、整、告、訴、釣、鉤、危、險、嘗、保、證、安、并、存、絕、宜、需、任、何、恰、昂、圖、付、裹、判、斷、其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字四冊二次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：第2次課：學(xué)習(xí)第四冊17-31頁的“伴”字，共66個字學(xué)完本次內(nèi)容后次日：先把彩卡剪成一字一張，共66張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。必、須、淇、格、膽、狐、貍、趁、慌、怕、弄、吱、餓、將、趟、容、屁、股、底、剩、咬、笨、驢、答、悠、閑、傷、哭、泣、忍、抽、貌、辱、罵、賭、咒、誓、吵、架、蠢、受、騙、遭、慰、半、惡、螞、蟻、橋、思、遠(yuǎn)、鼠、抬、摘、幫、助、采、扔、費、虎、順、岸、平、肯、伙、伴學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名

全腦認(rèn)字四冊三次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：。第3次課：學(xué)習(xí)第四冊31頁-的“室”-35頁的“匙”共22個字并復(fù)習(xí)前面所學(xué)的字。學(xué)完本次課內(nèi)容后次日：先把彩卡剪成一字一張，共22張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第二天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。室、首、映、入、簾、單、罩、疊、側(cè)、嶄、盞、淡、顯、雅、致、鬧、鐘、柜、考、勝、鑰、匙學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字四冊四次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：第4次課：學(xué)習(xí)第四冊35頁的“庫”-49頁的“勃”字共61個字第二天：先把彩卡剪成一字一張，共61張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。庫、淵、博、士、疑、難、題、插、翅、膀、舒、適、使、麥、巢、羽、漸、割、鄰、居、該、搬、谷、雇、再、依、賴、寄、希、決、晴、朗、若、顏、蔚、曾、猜、含、究、科、射、散、粒、赤、橙、紫、波、較、程、作、另、線、座、迎、挺、腰、喇、叭、芽、輕、勃、學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名

全腦認(rèn)字四冊第五次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：第5次課：學(xué)習(xí)第四冊49頁的“密”字-63頁的“悲”字共55個字學(xué)完本冊內(nèi)容后第二天：先把彩卡剪成一字一張，共55張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。密、麻、遮、擋、烘、爽、枯、鋪、毯、冬、臘、梅、柏、送、黎、泛、肚、染、暈、漆、暗、朦、朧、夕、照、歸、鴉、匆、雁、翼、聯(lián)、更、沉、幕、、降、臨、曠、神、怡、遍、霜、碳、捧、盆、廊、冷、諧、退、炭、堆、灰、未、免、令、掃、途、救、擔(dān)、負(fù)、愿、疲、竭、貨、括、悲學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字四冊第六次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：第6次課：學(xué)習(xí)第四冊63頁的“霉”字，第71頁的“揚”字，共31個字。第二天：看映圖把63個字，閃讀1遍，選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第二天：看映圖把本課的63個字，閃讀1遍，選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第三天：看映圖把63個字，閃讀1遍，選出不會讀的生字，遮住映圖看字讀，把會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）霉、馱、、弱、合、蝦、承、運、車、務(wù)、毫、勁、哪、輛、娃、塑、戴、帽、卷、曲、澈、蛋、唇、紗、裙、電、悅、招、深、孤、眨、揚好消息：下一次課要發(fā)第四張獎狀了，請小朋友加油??！學(xué)習(xí)成績反饋：第四冊共317個字，請按照以下等級給孩子評定：特優(yōu)：認(rèn)識全部的字。（）優(yōu)秀：認(rèn)識85%以上的字，允許38個字不認(rèn)識。（）良好：認(rèn)識70%以上的字，允許76個字不認(rèn)識。（）合格：認(rèn)識60%以上的字，允許100個字不認(rèn)識。（）

特別難記住的字是：學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字五冊第一課作業(yè)單學(xué)習(xí)內(nèi)容：第1次課：學(xué)習(xí)第五冊頁的第1-16頁共72個字學(xué)完本次課內(nèi)容后次日：先把彩卡剪成一字一張，共72張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。紋、秘、鏡、案、警、及、行、尋、罪、犯、蛛、斗、弓、膚、損、壞、舊、呈、確、改、妙、份、簽、訂、拇、慎、悔、誤、館、湯、忘、記、返、訝、男、喝、權(quán)、窮、吭、算、語、盤、叉、準(zhǔn)、備、愉、欣、貧、紛、繁、雜、隔、乃、至、怨、恨、善、良、諒、懷、念、汽、艇、航、艘、轟、隆、港、灣、嗚、洋、駛、學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名全腦認(rèn)字五冊第二次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：第2次課：學(xué)習(xí)第五冊17-31頁的“接”字，共66個字學(xué)完本次課內(nèi)容后次日：先把彩卡剪成一字一張，共66張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）第四天：看映圖把所有字閃讀一遍。針對前一天不會讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會讀的一堆去；不會讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）完成（）學(xué)習(xí)情況反饋：請在下列認(rèn)識的字上打“√”：注意是看字卡會讀的字。掀、浪、濤、搞、淺、拋、錨、漲、潮、垂、喪、仍、嘲、騎、逢、羨、慕、纏、扛、扶、踩、蹬、控、制、摔、困、超、幸、提、鎖、吞、吐、錢、元、吐、錢、元、品、掏、遲、擁、薄、產(chǎn)、戚、借、淚、糊、、著、湖、躲、寂、寞、貪、戀、辰、陰、晦、欲、豆、劈、屋、跨、窗、團(tuán)、冒、討、設(shè)、計、接學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動（）主動（）比較主動（）不太主動（）其他情況說明家長簽名

全腦認(rèn)字五冊三次課作業(yè)單學(xué)員姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：。第3次課：學(xué)習(xí)第五冊31頁的“否”字-35頁的“質(zhì)”字，共22個字并復(fù)習(xí)前面所學(xué)的字。第二天：先把彩卡剪成一字一張，共22張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。完成（）第三天：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會讀的放一邊，不會讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會讀的同學(xué)可以讀課文。）