Word-27-幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案1

知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

一、主題設計結構

1、熟悉元旦了解中國的傳統節(jié)日。

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服。

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

二、活動目標

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

三、活動預備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程

1）引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統節(jié)日，激發(fā)學習愛好。

1、老師引導幼兒說出自己知道的傳統節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

2）向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

1、引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

六、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

七、延長活動

引導幼兒收集共享全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案2

一、主題目標

1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、經過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3、學會用自我的方式來慶祝元旦，表達自我的愉悅心境。

二、主題設計結構

1、熟悉元旦了解中國的傳統節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。

三、活動目標

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、明白過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

四、活動預備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

五、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

六、活動過程

1、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自我明白的傳統節(jié)日，激發(fā)學習愛好

（1）老師引導幼兒說出自我明白的傳統節(jié)日。如：小伴侶們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今日呀，我們主要來學習元旦。

（2）老師提問：有誰明白元旦是幾月幾日代表什么（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

（3）老師提問：小伴侶們，你們明白元旦是怎樣來的嗎提示：元旦是在1月1日，元是開頭、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自我慶祝元旦

（1）引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的。（放煙花、吃餃子等）

（2）了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，能夠制作成課件），引導幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅?各種預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

（3）引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示：老師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

（4）播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗團體慶祝元旦的喜悅。

3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

（1）老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

（2）引導幼兒說說自我在新的一年想做哪些事

4、延長活動

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案3

活動目標：

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設計和制作賀卡的本領，提高幼兒的想象本領和制造本領。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本領和思維本領。

活動預備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡，邀請小伴侶觀賞賀卡，引導幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

二、在老師指導下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

2、老師依據構想，示范制作新年賀卡。

提示：

1、老師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確?????的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

2、老師將制作好的賀卡展現給幼兒觀賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自我制作賀卡的想法。

3、老師引導幼兒自由選擇制作材料，根據自我的想法制作自我喜愛的新年賀卡。

4、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。

2、可依據幼兒的詳細情景，在賀卡寫上自我的祝愿語或賀詞，并屬上自我的名字。

三、引導幼兒溝通送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

3、老師和幼兒一齊整理教室，結束活動。

提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動：

1、老師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：慶祝元旦――假面舞會

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案4

一、開展活動

熟悉元旦

二、活動目標

1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開頭的第一天；

2.知道過了新年，又長大了一歲；

3.了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

三、活動預備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程

1.引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學習愛好。

老師提問：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦等）

老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來，是一年開頭的第一天）

老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是什么意思嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。

2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的？

提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

3.引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

5.引導幼兒談談新一年的想法和愿望

老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案5

一、活動目的

通過參加節(jié)日聯歡活動，使幼兒感受新年的開心氣氛，激發(fā)幼兒情愿與同伴、老師、家長共享歡樂的情感。幼兒通過“個人才藝展現”，培育幼兒在集風光前大膽表演的力量。

二、活動預備

提前與家長聯系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。

三、活動流程

第一部分：開場（主持人）

其次部分：集體節(jié)目

第四部分：親子嬉戲

第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

第六部分：結束語，歡快的時間總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

主題總體要求：

老師要利用傳統的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡快。在教學過程中，老師能注意給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，賜予幼兒充分的表達自由和動手機會，采納開放式的教學方法，留意動靜交替，讓孩子們始終樂觀參加活動，使他們的語言表達力量、動手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老師結合班級狀況以及年齡特點選上相關課程，準時將教學收獲軌跡呈現。

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案6

設計思路：

為慶?！霸?，提高幼兒交往力量和自信念，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長伴侶和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開頭。為使活動順當進行，特制定此方案。

活動目標：

使幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己；

在活動中得到熬煉，體驗團結合作，增進友情；

鼓舞家長樂觀參與，親子互動為幼兒做榜樣。

活動內容：

一、家長參觀慶元旦畫展

各年齡班以班級為單位各自支配一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版。

二、幼兒嬉戲和家長嬉戲、包括幼兒所學部分內容

詳細如下：

（一）大班嬉戲活動內容：

1、自理力量競賽：《疊被子競賽》；

2、體能競賽：《跳繩競賽》；

3、體能競賽：《踩高蹺競賽》；

4、體能競賽：《單腳跳競賽》；

5、幼兒嬉戲：《夾球跑》；

6、親子嬉戲：《蒙眼摸親人》；

7、親子嬉戲：《兩人三足跑》；

8、親子嬉戲：《袋鼠接力》；

9、親子嬉戲：《袋鼠運蛋》；

10、親子嬉戲：《小腳踩大腳》；

11、家長嬉戲：《搶椅子》；

12、家長嬉戲《斗雞樂》。

（二）中班嬉戲活動內容：

1、自理力量競賽：穿衣競賽；

2、體能競賽：呼啦圈競賽

3、家長嬉戲：《兩人三足》；

4、幼兒嬉戲：《踩氣球》；

5、親子嬉戲：《開火車》；

6、親子嬉戲：《看誰摸得對》；

7、親子嬉戲：《紙杯傳水》；

8、幼兒嬉戲：《袋鼠接力》

9、家長嬉戲：《搶椅子》；

10、親子嬉戲：《全家樂翻天》；

11、親子嬉戲：《吹泡泡過圈》；

12、親子嬉戲：《揪尾巴》；

13、親子嬉戲：《開火車》；

14、親子嬉戲：《硬幣站起來》；

15、親子嬉戲：《蒙眼貼畫》；

（三）小班嬉戲活動內容：

1、自理力量競賽：穿鞋競賽；

2、體能競賽：拍球競賽、爬行競賽；

3、親子嬉戲：《投籃》；

4、親子嬉戲：《搶陣地》；

5、親子嬉戲：《搶椅子》；

6、親子嬉戲：《跳圈圈》；

7、親子嬉戲：《看誰得第一》；

8、親子嬉戲：《揪尾巴》；

9、親子嬉戲：《運西瓜》；

10、親子嬉戲：《看誰摸得對》；

11、親子嬉戲：《袋鼠運蛋》；

12、親子嬉戲：《小腳踩大腳》；

13、親子嬉戲：《你拋我接》；

14、親子嬉戲：《撈珠子》。

三、組織文藝匯演節(jié)目參加中心學校文藝匯演

1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

2、組織老師舞蹈參加匯演。

四、參加文藝匯演的幼兒接送要求

（一）為確?；顒禹槷旈_展，我園仔細制定了幼兒接送方案，確保幼兒來回途中的平安，把每位幼兒送到家長手中。

全體參與表演的幼兒及老師在幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往最終場地。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關注路上平安，及教育幼兒不在路上亂跑，留意交通平安。

1、舞蹈《七彩畫筆》，由xx老師詳細負責，xx老師幫助。

2、舞蹈《我在愛里過家家》，由xx老師詳細負責，xx老師幫助。

3、幼兒童話劇表演，由xx老師詳細負責，xx老師幫助。

4、幼兒唱歌表演，由xx老師詳細負責，xx老師幫助。

（二）明確工作職責，提高責任意識。

1、在幼兒園集中點名后，負責節(jié)目的老師及幫助的老師需將本節(jié)目的幼兒平安帶至表演場地，再進行其次次點名，確保每位幼兒到場。

2、活動開頭前，要對幼兒進行平安教育，不讓幼兒處處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。活動過程中，老師要隨時關注幼兒狀況，一有異情，準時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，幫助的老師要隨時關注臺下的幼兒。

3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯系，確保每位幼兒都有家長來接。活動結束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，老師要提示家長路上留意交通平安。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要準時致電家長。

4、全部演出結束后，負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下，確認是否全部的幼兒已被平安接回。一旦有特別狀況，準時上報給平安領導小組。

5、負責的老師要等到全部表演幼兒平安接走，才能離開。

五、活動地點：

1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時詳細規(guī)劃支配。

2、文藝匯演地點：xxx大操場。

六、活動預備：

1、各班主任于12月12日前預備好活動方案上交園長親自查閱。

2、依據班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內容選擇適合幼兒年齡特點。

3、班主任依據活動方案預備好活動所需材料。

4、注意預備幼兒繪畫作品收集材料工作。

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案7

一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的歡快。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展現自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參與人員：

小班老師、全體幼兒及家長伴侶。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日。

四、活動場地：

小班教室。

五、活動目標：

1、幼兒愿意與同伴一起參與表演和嬉戲活動。

2、幼兒與家長一起體驗迎新年的歡樂。

六、活動預備：

1、提前通知，請家長支配好時間，準時參與活動。

2、活動道具、小禮品。

七、表演活動

20xx已離我們遠去，20xx已靜靜地來臨，歡迎家長在百忙之中參與我們今日的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！珍寶們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1、首先請觀賞《幸福拍手歌》

2、請觀賞歌曲《玩具進行曲》

3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4、請觀賞歌曲《走路》

5、請觀賞歌曲《火車快開》

6、接下來請觀賞三位老師表演手語《花好月圓》

7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

八、親子嬉戲內容

各位家長，下一個環(huán)節(jié)開頭進行親子互動。

1、嬉戲一：投籃

（1）預備：海洋球、紙箱子。

（2）嬉戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最終寶寶紙箱內球多的為成功者。

2、嬉戲二：我們是毛毛蟲

（1）預備：蘋果。

（2）嬉戲方法：兩組幼兒進行競賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

3、嬉戲三：搶椅子

（1）預備：20把椅子。

（2）嬉戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長為成功者。

4、嬉戲四：揪尾巴

（1）預備：彩色皺紋紙條、音樂。

（2）嬉戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能愛護好自己尾巴的家長為成功者。

5、嬉戲五：滿地開花

（1）預備：海洋球、紙箱子。

（2）嬉戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最終誰的紙箱內的海洋球最少為成功者。

九、活動結束

歡快的時間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠處等待。讓我們共同制造美妙的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。

結束活動頒發(fā)小禮品。

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案8

一、設計思路：

20xx年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往力量和自信念、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節(jié)日，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡快自由的氛圍下，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。

二、活動目標：

1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活狀況。

2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解老師的工作。3.通過親子嬉戲活動，供應一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡快。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和老師自身的不足。

三、活動時間：

定于20xx年12月29日上午8:30

四、活動地點：

幼兒園各班教室

五、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動）

六、活動流程：

1、請家長簽到并根據秩序坐在孩子的后面

2、活動開頭

（1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選），感謝爸爸媽媽的到來。

（2）幼兒分組朗誦兒歌，共1組，向家長展現我們本學期所學的兒歌

（3）親子朗誦（每班家長報名，自愿參與3組—5組，朗誦兒歌內容自選）

（本活動穿插在幼兒表演中）

（4）親子互動

手工：做節(jié)日賀卡、節(jié)日煙花、粘貼節(jié)日氣球

（僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好）

嬉戲：蘿卜蹲、搶椅子（嬉戲規(guī)章自定）

（僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好，選取活動量小的嬉戲）

（5）互動表演：幼兒和家長面對面共同表演手語舞蹈《感恩有你》《感謝》（二選一）

3、活動結束，老師總結后，家長帶幼兒有序離園。

七、留意事項：（各班組織幼兒爭論制定）

1、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

2、請參與活動的家長將手機調至靜音。

八、各班進行環(huán)境創(chuàng)設。

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案9

一、活動內容

幼兒才藝及家長才藝，親子嬉戲

二、活動目標

1、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增加友情。

3、讓家長樂觀參與，為孩子做出榜樣。

三、參加人員

小二班與大班,托班全部家長及小伴侶

四、開頭

1、(開場詞)友愛的家長伴侶，大家好!新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的盼望、新的生活!鼠年再見!讓我們一起迎接新的一年。

2、(開場曲)在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室。

3、(幼兒拜年詞)看!大班的小伴侶們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順當、幸福美滿。向大家拜年!

4、(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝愿是純凈的!美妙的!也肯定會實現的!

五、節(jié)目單

1、故事(表演者：小二班xxx)

2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班xxx)

3、歌舞《小蘋果》(表演者：大班xxx等)

4、下面請觀賞由家長帶來的舞蹈

5、手指嬉戲(表演者小二班xxx等)

6、故事(表演者大班xx)

7、老師舞蹈(表演者xx等)

8、歌曲(表演者孟偉婷等)

9、古詩朗誦等(朗誦者:小二班xxx等)

10、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)

11、下面請觀賞由家長伴侶帶來的舞蹈

12、舞蹈(表演者小二班全體小伴侶)

13、詩朗誦(朗誦者xxx等)

14、歌表演(表演者小二班全體幼兒)

15、古詩朗誦

16、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

六、結束曲

小伴侶，喜愛和爸爸媽媽一起做嬉戲嗎?(喜愛)。好，現在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的嬉戲，歡樂音樂響起來，大家一起來吧!

七、結束語

孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱忱洋溢的。家長伴侶們，小伴侶們，深深的祝愿你們快樂每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日歡樂，明天歡樂，每天歡樂。感謝大家的光臨與參加，新年聯誼會活動到此結束，感謝大家。

幼兒園慶元旦迎新年活動策劃方案10

一、活動設計思路：

以“慶20xx年元旦”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動，為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

大地幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于20xx年01月01日上午8：00開頭入園參加活動，幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參加組織活動，請家長伴侶們妥當做好支配，感謝支持！

五、活動地點：

大地幼兒園各班活動室內

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動）

七、活動組織形式：

采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由2至3位老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體老師

九、有關詳細預備工作：

1、預備工作：

（1）布置活動場地，游藝內容。（活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加）

（2）預備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。（室內）

（3）預備獎品。

（4）音響設施。

2、人員支配：

（1）班級負責：各班老師

（2）活動主持人：陳園長

（3）攝像師：李志

（4）音樂負責人：鐘秋

（5）催場人員：李加

（6）場地負責：祝付

（5）獎品兌換處負責人：陳園長

人員：21

（6）大門口平安負責人：張濤

（7）后勤人員：劉柏

十、留意事項：

1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小班的小伴侶。