…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page1414頁，總=sectionpages1414頁試卷第=page1313頁，總=sectionpages1414頁絕密★啟用前安徽省亳州市2019年中考語文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明

第II卷（非選擇題)請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分一、句子默寫1．默寫古詩文中的名句。（1）在下列橫線上填寫出古詩文名句。①懸泉瀑布，________________。（酈道元《三峽》）②阡陌交通，________________。（陶淵明《桃花源記》）③________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）④________________，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）⑤落紅不是無情物，________________。（龔自珍《己亥雜詩》）⑥________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）⑦飽受顛沛流離之苦的杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“________________，________________”的詩句來表達(dá)他舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大胸襟和至死不悔的決心。（2）默寫文天祥《過零丁洋》的頸聯(lián)。________________，________________?！敬鸢浮浚?）①飛漱其間②雞犬相聞③長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④今日聽君歌一曲⑤化作春泥更護(hù)花⑥何當(dāng)共剪西窗燭⑦何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足（2）惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁【解析】【詳解】此題考查的是名句的默寫。需要注意“漱”、“燭”、“零丁”的書寫。理解型默寫（7）抓關(guān)鍵詞“舍己為人的獻(xiàn)身精神”。評(píng)卷人得分二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2．閱讀下面的文字，完成下列小題。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃鑠在京劇斑lán的臉譜中，跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里……傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會(huì)在文化的熏陶下變得厚重而雅致。（選自《文化是民族的根》）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。斑lán（_____）綻（_____）放承載（_____）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。（3）“弓弦”的“弓”是________畫，“義不容辭”的意思是________________________。（4）修改下面的病句。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。_____________________________________________________________【答案】（1）斕zhànzài（2）閃鑠閃爍（3）三道義上不允許推辭（4）了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。【解析】【詳解】（1）需要注意“斕”的偏旁，與“瀾”區(qū)分開?！拜d”是一個(gè)多音字，在這里讀“zài”。（2）“閃鑠”——閃爍。結(jié)合意思區(qū)分字形。（3）“弓”應(yīng)該是三筆，這里考查的是漢字的書寫，“義不容辭”道義上不允許推辭。（4）該句語序不當(dāng)，應(yīng)將“保護(hù)”和“了解”調(diào)換位置。評(píng)卷人得分三、名著閱讀3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)完成下列小題。（1）《水滸傳》中有些人物的性格是發(fā)展變化的。例如，________的性格起初主要表現(xiàn)為委曲求全，而在“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，他爆發(fā)出了________的特點(diǎn)。（2）________是紅軍撤退時(shí)留下的老水手，保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了他，正是在他的教育下，保爾才逐步走上了革命的道路。《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，這一形象也是作者_(dá)_______________生活的真實(shí)寫照?！敬鸢浮浚?）林沖反抗（2）朱赫來奧斯特洛夫斯基【解析】【詳解】此題考查的是名著的知識(shí)積累。（1）通過“林教頭風(fēng)雪山神廟”可知這個(gè)人物是林沖，林沖是典型的受封建社會(huì)思想洗腦的人，對(duì)事業(yè)盡職盡責(zé)，對(duì)上級(jí)畢恭畢敬，他的性格可以分為三個(gè)階段：1、最初的林沖性格隱忍、耿直，對(duì)朋友義氣，對(duì)上司軟軟。2、被陷害發(fā)配后，林沖性格發(fā)生了變化，對(duì)前途產(chǎn)生了迷茫，但是沒有放棄對(duì)朝廷的幻想，有了反抗的勇氣和信念，但是沒有造反的決心。3、火燒山神廟，雪夜上梁山使他性格最終改變，敢愛敢恨，火并王倫，反抗朝廷，直率、堅(jiān)強(qiáng)、耿直、驕傲，是林沖這個(gè)人物性格最終的表現(xiàn)。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》是是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部自傳性的小說,小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷,因此讀來更加真實(shí)可信,親切感人.但作者又不拘泥于生活事實(shí),對(duì)人物和情節(jié)作了大量典型化處理.《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣,對(duì)自傳體小說的革新做出了重要的貢獻(xiàn)。書中對(duì)保爾走上革命道路起巨大作用的是朱赫來。評(píng)卷人得分四、綜合性學(xué)習(xí)4．綜合性學(xué)習(xí)。江蘇鹽海中學(xué)八（2）班開展“新聞”專題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）（信息提取）閱讀下面的一則新聞，從中提取主要信息，不超過25個(gè)字。中新網(wǎng)4月14日電據(jù)香港《大公報(bào)》報(bào)道，空氣質(zhì)量人人關(guān)心，但現(xiàn)在空氣凈化裝置無法隨身攜帶。香港理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)系研發(fā)出最新半導(dǎo)體納米纖維TZBG，大幅提升傳導(dǎo)性能，在第45屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展中獲頒“評(píng)判特別嘉許金獎(jiǎng)”。新材料可做用于凈化空氣及消毒的光觸媒物質(zhì)，質(zhì)地柔軟，適用于不同表面，更可制成掛墜佩戴，猶如“隨身空氣凈化機(jī)”，防止大腸桿菌侵入，亦令凈化效率比現(xiàn)今技術(shù)提高十倍，成本卻低逾九成。（2）（跟帖評(píng)論）請(qǐng)你針對(duì)下面的新聞材料，就“面對(duì)路人摔倒，扶還是不扶”的問題，跟帖評(píng)論，表明你的觀點(diǎn)，并簡述理由。3月15日，一條微博引起了不少網(wǎng)友和籃球迷的關(guān)注，北京控股翱龍籃球俱樂部后衛(wèi)球員劉哲男稱，他在家鄉(xiāng)大連幫助一名騎車摔倒的環(huán)衛(wèi)工人后，卻接到了交警部門電話，稱有人報(bào)警看到他撞倒了人，被他扶起的環(huán)衛(wèi)工也表示“忘記了當(dāng)時(shí)的情況”，后來事發(fā)路段的一段監(jiān)控最終還了他清白。（3）（圖文轉(zhuǎn)換）2019年中國男籃世界杯，由中國北京、廣州、南京、上海、武漢、深圳、佛山、東莞八個(gè)城市聯(lián)合舉辦。下圖是本次男籃世界杯的會(huì)徽，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，用說明性語言介紹它的畫面。（鏈接：“FIBABASKETBALLWORLDCUP”，即男籃世界杯賽事的官方英文名。）【答案】（1）示例：香港理工大學(xué)研發(fā)新材料隨身凈化空氣，可制成掛墜。（2）示例1：不扶?！胺鋈吮挥灐钡膱?bào)道屢見于報(bào)端，讓不少熱心者寒心，讓眾多助人者止步，為避免訛詐的尷尬，還是少去幫扶。示例2：扶。我們不能因?yàn)橛猩贁?shù)扶人者受到不公正對(duì)待而對(duì)“扶人被訛”產(chǎn)生成見，更不能因?yàn)榭赡鼙挥灦艞壷?。?）示例：左上半部分是藝術(shù)字體的“FIBABASKETBALLWORLDCUP”，即男籃世界杯賽事的官方英文名稱；左下半部分為“China2019”，揭示了賽事舉辦國（中國）和比賽時(shí)間（2019年）。右半部分則酷似一張京劇臉譜，同時(shí)外形呈現(xiàn)籃球形狀?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查綜合性學(xué)習(xí)，主要考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、得體等能力。（1）本題考查概括新聞內(nèi)容的能力，可按照“何人+何事+結(jié)果”的格式答題。本題中，“何人”是“香港理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)系”，“何事”是“研發(fā)新材料可用于空氣凈化裝置”，“結(jié)果”是可制成吊墜方便攜帶、提高凈化效率、降低成本。故可概括為“香港理工大學(xué)研發(fā)新材料隨身凈化空氣，可制成掛墜”。（2）本題考查學(xué)生針對(duì)事件發(fā)表看法的能力。針對(duì)“扶不扶”的問題，學(xué)生可根據(jù)自己的理解發(fā)表看法，理由充分合理即可。如認(rèn)為“扶”，則可從傳統(tǒng)美德、打破成見等角度入手；如認(rèn)為“不扶”，則可從屢屢被訛，讓人心寒等角度入手。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。介紹圖片內(nèi)容，要選好描述的順序，一般按照從上到下、從左到右的順序描述，介紹畫面時(shí)要注意畫面細(xì)節(jié)，如變形的文字、各種藝術(shù)性圖案等。本題應(yīng)按照從左到右的順序描述，圖片左邊是此次賽事的英文名稱和舉辦時(shí)間，揭示了賽事舉辦國（中國）和比賽時(shí)間（2019年）；右邊是一個(gè)圓形的京劇臉譜圖案，圓形象征籃球，京劇圖案象征中國特色。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，分別回答問題。向上的風(fēng)鄭彥英①連綿的灰色戈壁灘，蜿蜒的黃色祁連山，還有曠野里的灰白色風(fēng)車，縮成一團(tuán)的蒼黃色梭梭草，顏色接近，一望無際。雖然汽車高速奔馳，但景色似乎不變，因?yàn)榻幒瓦h(yuǎn)處幾乎完全一樣。②忽然一聲喚：“到瓜州了，下車吃瓜?！雹勐愤叴盍藗€(gè)簡陋的布棚，棚下放著長條桌和方桌，上面擺著西瓜和哈密瓜，一個(gè)長相普通的中年婦女朝我們微笑，身后是一個(gè)八九歲的女娃。要了一個(gè)哈密瓜和一個(gè)西瓜，以我在鄭州的經(jīng)驗(yàn)搭眼看去，應(yīng)該五十斤左右，上秤一稱，卻不到四十斤，A不禁感嘆。④切開了，哈密瓜是黃瓤，西瓜是紅瓤，顏色就把人鎖住了，一入口，那種甘甜爽利，頓時(shí)讓人進(jìn)入忘我境界。⑤女老板把刀放在條桌上，似乎是下意識(shí)地擦著手，女娃在一邊收拾瓜皮?！坝兴?，洗洗手?！迸习逭f著，指指旁邊一個(gè)木桶。⑥木桶平放在桌上，裝著一個(gè)水龍頭，水流兒很細(xì)，但在大戈壁上，已經(jīng)難能可貴。⑦我不禁問女娃：“跟你媽賣瓜呢？”女娃點(diǎn)點(diǎn)頭?！罢Σ簧蠈W(xué)呢？”女娃一笑，沒看我，還是擦著桌子，說：“暑假呢。”⑧車開出很遠(yuǎn)了，我們才收回了眼和心，便B情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺，甚至還說到意義。⑨一個(gè)多小時(shí)以后，我們迫不及待地奔向月牙泉。⑩一汪泉水，清澈如仙女的清淚，周圍任何一座沙山傾瀉下小小一角，都會(huì)把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲線嫵媚的沙山就立在那里，千百年來，月牙泉卻安然無恙。?風(fēng)忽然來了，裹著黃沙，打著臉和眼。眼當(dāng)然緊緊閉住了，心里卻在想，不說沙山下來，就這風(fēng)裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填滿才怪。?臉上沒有沙子打了，便睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)那陣裹沙子打我的風(fēng)是一個(gè)龐大的風(fēng)團(tuán)，灰蒼蒼的風(fēng)團(tuán)已經(jīng)吹到沙山底部，然后昂著頭，竟然直直地朝上吹去。一個(gè)人的帽子被風(fēng)卷了起來，帽子和沙子被風(fēng)裹著，很快就到了山頂，轉(zhuǎn)眼之間，就翻過山去了。?C我不禁感嘆：“月牙泉的風(fēng)有靈性，沿著沙山往上走?！?同行的朋友認(rèn)真地說：“不是什么靈性，月牙泉周圍的山勢(shì)，決定了不管多大的風(fēng)，一旦進(jìn)入月牙泉區(qū)域，必然往山上走，不但能帶走風(fēng)里的沙子，甚至能裹挾沙山上的黃沙。”?這番話讓我感慨萬千，對(duì)奇特的現(xiàn)象，為什么要加上人性的思考呢？為什么要強(qiáng)加給它們所謂高尚呢？為什么要賦予它們深刻的含義呢？?這種反省持續(xù)到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她們那不卑不亢、真實(shí)善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑，也許就如這向上的風(fēng)，是本性，所以才那么平實(shí)真切。?風(fēng)，向上的風(fēng)，正因?yàn)楹茈y遇到，所以讓我難以忘懷。（選自2015年《讀者》，有改動(dòng)）5．將文章題目“向上的風(fēng)”改為“瓜州之旅”好嗎？為什么？6．簡要分析“哈密瓜是黃瓤，西瓜是紅瓤，顏色就把人鎖住了”句中“鎖”字的含義和表達(dá)效果。7．“向上的風(fēng)”和那對(duì)母女的微笑有怎樣的共同特點(diǎn)？8．文中有三處“我”的感嘆，請(qǐng)分別說說感嘆的內(nèi)容。A._____________________________________________________________B._____________________________________________________________C._____________________________________________________________9．在生活中，你肯定也會(huì)感受到這樣“向上的風(fēng)”，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母杏|?！敬鸢浮?．不好。原文標(biāo)題既是指月牙泉區(qū)域特有的吹經(jīng)山底后朝上吹的風(fēng)團(tuán)更指戈壁灘上賣瓜母女那不卑不亢、真實(shí)善良的微笑和淳樸美好的心靈。也設(shè)置懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣。而“瓜州之旅”則不能突出本文中心，達(dá)不到這些表達(dá)效果。6．“鎖”在這里有“吸引”的意思，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了哈密瓜和西瓜顏色的誘人，表達(dá)了作者急于品嘗的心情。7．不卑不亢、真實(shí)善良、平實(shí)真切。（意思對(duì)即可）8．A.做買賣很實(shí)在，不欺詐顧客。B.瓜很甜，賣瓜母女心靈美。C.月牙泉的風(fēng)有靈性。9．結(jié)合生活實(shí)際，敘寫感觸與啟迪即可?！窘馕觥?．此題考查的是文章題目的作用。題目“向上的風(fēng)”首先指的是“不管多大的風(fēng)，一旦進(jìn)入月牙泉區(qū)域，必然往山上走，不但能帶走風(fēng)里的沙子，甚至能裹挾沙山上的黃沙?！保@種奇特的現(xiàn)象讓我很是詫異，同時(shí)“向上”是一種積極的人生態(tài)度，指的是“瓜棚下的母女。她們那不卑不亢、真實(shí)善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑”，另外題目還能激發(fā)讀者閱讀興趣。相比之下，“瓜州之旅”就沒有這樣的效果。據(jù)此理解作答。6．此題考查的是對(duì)詞語的賞析?？梢圆捎玫拇痤}模式是：詞語的意思+表達(dá)效果（生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出（刻畫）的內(nèi)容?！肮芄鲜屈S瓤，西瓜是紅瓤，顏色就把人鎖住了”句中的“鎖”的意思是“抓住，固定住”，在這里意思是哈密瓜和西瓜把人們牢牢吸引住了，生動(dòng)形象地寫出了這種吸引力的強(qiáng)大，表現(xiàn)了“我”急于品嘗的心情。7．此題考查的是從文中搜集信息的能力。在文章的結(jié)尾部分，作者點(diǎn)明了“向上的風(fēng)”和母女的微笑的相同點(diǎn)“不禁想到了瓜棚下的母女。她們那不卑不亢、真實(shí)善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑，也許就如這向上的風(fēng)，是本性，所以才那么平實(shí)真切?！?。據(jù)此概括作答。8．此題考查的是對(duì)人物感情的理解。A處“不禁感嘆”是因?yàn)椤耙晕以卩嵵莸慕?jīng)驗(yàn)搭眼看去，應(yīng)該五十斤左右，上秤一稱，卻不到四十斤”，這對(duì)母女不因?yàn)槲覀兪峭獾厝硕垓_我們，做買賣很實(shí)在。B“情不自禁地感嘆著”其中的感情首先包括吃瓜的感受——甜蜜，其次還有母女那充滿親和力的微笑。C“我不禁感嘆”是因?yàn)槲夷慷昧嗽卵廊娘L(fēng)的與眾不同，感嘆這里的風(fēng)有靈性。據(jù)此理解作答。9．此題屬于開放性試題。這里的“向上的風(fēng)”是比喻義，結(jié)合文中“她們那不卑不亢、真實(shí)善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑，也許就如這向上的風(fēng)，是本性，所以才那么平實(shí)真切?！蔽覀兛梢越Y(jié)合實(shí)際選擇生活中充滿正能量的人或事，來表現(xiàn)這種“向上”的精神特點(diǎn)。據(jù)此理解作答。閱讀下面的文字，分別回答問題。奇妙的人體海洋陳夏法①對(duì)于生命來說，水比陽光更重要。地球之所以物種繁茂，生命昌盛，是因?yàn)橛屑s占地球面積71％的海洋。水是生命不可缺少的部分。②人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。經(jīng)科學(xué)測(cè)定，一個(gè)身體質(zhì)量為70千克的成年人，分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45～50千克，占體質(zhì)的65％～70％。一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的體液達(dá)97％，與海洋中的水母（如海蜇等）所含的水一樣多；發(fā)育到3個(gè)月時(shí)，所含的體液達(dá)91％；新生兒身上含水量達(dá)80％；1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。③（A）原始生命在海洋中誕生以后，海洋中的生物逐漸向陸地遷移，并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi)，而在后代中留下了從海洋起源的印記，（B）為了說明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系，前蘇聯(lián)科學(xué)家弗·杰普戈利茨還特地對(duì)海水和人類血液進(jìn)行了對(duì)比測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人地接近。（C）在海水中，氯為55.0％，鈉為30.6％，氧為5.6％，鉀為1.1％，鈣為1.2％，其他元素為6.5％；而在人血中，氯為49.3％，鈉為30.0％，氧為9.9％，鉀為1.8％，鈣為0.8％，其他元素為8.2％。（D）這絕不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印記，是人類來自海洋的最好佐證。④海水的固有特征就是帶有咸味，否則不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時(shí)，如果不慎咬破舌頭，傷口流出了血，你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測(cè)定，人血的含鹽度一般為1％左右，比普通海水的平均含鹽度低一些，而且，科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn)，在原始生命誕生時(shí)期，海洋中并沒有那么多的鹽分，比今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋，海水才慢慢變得咸起來。而在魚類進(jìn)化到兩棲類，并由海中登上陸地的時(shí)候，其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟惖倪h(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢？⑤這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí)，或者出血過多時(shí)，醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者靜脈中注射生理鹽水。出汗過多，人的機(jī)體就會(huì)因失水失鈉而致病，這時(shí)向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”，就是維持生命必需的。（選自《大自然探索》，原題《奇妙的人體海洋印記》）10．從全文看，人體海洋”的奇妙表現(xiàn)在哪些方面？11．第②段使用了________、________、________等多種說明方法。12．下面這句話是從第③段中抽出來的，它在文中的正確位置應(yīng)該是（_______）。這一點(diǎn)人類也不例外。①（A）處②（B）處③（C）處④（D）處13．第⑤段畫線句的“這個(gè)道理”指的是什么？14．標(biāo)題“奇妙的人體海洋”運(yùn)用何種修辭手法，有什么作用？【答案】10．①人體的水占體重比例與地球上海洋面積的比例相近；②人血中化學(xué)元素的相對(duì)含量與海水驚人地接近；③人體血液中帶有海水特有的稍咸的味道。（意思對(duì)即可）11．打比方列數(shù)字作比較（或舉例子）12．②13．人類的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些。14．①比喻；把人體的內(nèi)部比作“海洋”，生動(dòng)有趣，吸引讀者注意，引發(fā)閱讀的興趣。②總括全文內(nèi)容，明確本文的說明對(duì)象?！窘馕觥?0．此題考查的是對(duì)內(nèi)容的感知和概括。對(duì)于“人體海洋”的奇妙，文中首先從人體的水所占比例和地球上海洋的比例寫起，“有約占地球面積71％的海洋”而“一個(gè)身體質(zhì)量為70千克的成年人，分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45～50千克，占體質(zhì)的65％～70％”。其次是人血中的化學(xué)元素和海水的組成也驚人的相似，“在海水中，氯為55.0％，鈉為30.6％，氧為5.6％，鉀為1.1％，鈣為1.2％，其他元素為6.5％；”而“在人血中，氯為49.3％，鈉為30.0％，氧為9.9％，鉀為1.8％，鈣為0.8％，其他元素為8.2％”。第三點(diǎn)，“海水的固有特征就是帶有咸味”而“人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道”。據(jù)此理解作答。11．此題考查說明方法的判斷。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。第②段中“人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋””運(yùn)用了打比方的說明方法；“一個(gè)身體質(zhì)量為70千克的成年人，分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45～50千克，占體質(zhì)的65％～70％。”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；“一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的體液達(dá)97％，與海洋中的水母（如海蜇等）所含的水一樣多”運(yùn)用了作比較的說明方法，另外還有舉例子的說明方法。據(jù)此作答。12．此題考查的是語段的銜接。通過句子“這一點(diǎn)人類也不例外”可以判斷出該句之前應(yīng)該寫的其他的事物，之后應(yīng)該是寫的人類的特征，綜合這些可以確定應(yīng)該放在B處。故選②。13．此題考查的是對(duì)上下文的理解。解答此類試題時(shí)，只需要結(jié)合原句，在距離原句最近的上下文中尋找答案即可?！斑@個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)”中“這個(gè)道理”應(yīng)該是指上文的“人類的遠(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些”。14．此題考查的是說明文題目的作用。說明文題目的作用通常有：引出說明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者。題目“奇妙的人體海洋”運(yùn)用了比喻的修辭手法，激發(fā)讀者閱讀興趣，同時(shí)引出文章的說明對(duì)象。據(jù)此理解作答。評(píng)卷人得分六、對(duì)比閱讀閱讀下面的文字，分別回答問題。（甲）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（選自諸葛亮《出師表》）（乙）臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，并日而食①。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意，而議者謂為非計(jì)②。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨③之時(shí)也。（選自諸葛亮《后出師表》）注：①并日而食：兩天只能吃到一天的飯。②非計(jì)：不正確的計(jì)策。③進(jìn)趨：趕快進(jìn)兵。15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）故臨崩寄臣以大事也寄：（2）夙夜憂嘆夙：（3）故五月渡瀘故：（4）宜先入南宜：（5）恐托付不效效：16．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（2）臣受命之日，寢不安席，食不甘味。17．諸葛亮在甲、乙兩文中都提出了蜀軍北伐的有利條件，分別是“________________”“________________”。18．甲、乙兩文諸葛亮在受命之后都表現(xiàn)出哪些可貴的品質(zhì)？【答案】15．（1）托付。（2）早晨。（3）所以。（4）應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)。（5）奏效，實(shí)現(xiàn)16．（1）這就是我用來報(bào)答先帝并盡忠陛下的職責(zé)和本分。（2）我接受任命以后，睡覺睡不安穩(wěn)，吃飯沒有滋味。17．今南方已定，兵甲已足今賊適疲于西，又務(wù)于東18．示例：知恩圖報(bào)；強(qiáng)烈的憂患意識(shí)；對(duì)蜀漢的無限忠誠。（意思對(duì)答出兩點(diǎn)即可）【解析】15．此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來。“故臨崩寄臣以大事也”翻譯為“所以臨終把國家大事托付給我”，“寄”意思是“托付”?！百硪箲n嘆”翻譯為“我日夜憂慮嘆息”，“夙”意思是“早晨”?！肮饰逶露蔀o”翻譯為“因此五月渡瀘南征”，“故”意思是“所以”。“宜先入南”翻譯為“應(yīng)該先去南方平定各郡”，“宜”意思是“應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該”?！翱滞懈恫恍А狈g為“惟恐托付的事不能完成”，“效”意思是“奏效，實(shí)現(xiàn)”。16．此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。（1）“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”句中“所以”意思是“用來……”，“職分”意思是“職責(zé)和本分”。（2）“臣受命之日，寢不安席，食不甘味”句中“寢”意思是“睡覺”。兩個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯。17．此題考查的是對(duì)文章的理解。在甲文中“今南方已定，兵甲已足”說明了北伐的有利條件，意思是“現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足”；乙文中“今賊適疲于西，又務(wù)于東”是北伐的有利條件，意思是“如今曹賊剛剛在西方顯得疲困，又竭力在南方和孫吳作戰(zhàn)”。據(jù)此作答。18．此題考查的是對(duì)人物形象的理解。甲文中“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”和乙文中“臣受命之日，寢不安席，食不甘味”可以看出諸葛亮的憂患意識(shí)，“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分”“以奉先帝之遺意”表現(xiàn)了作者知恩圖報(bào)的品質(zhì)，“故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”“并日而食”表現(xiàn)了諸葛亮的忠誠。據(jù)此理解作答。譯文：（甲）先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)。（乙）我接受遺命以后，每天睡不安穩(wěn)，飯吃不香。想到為了征伐北方的敵人，應(yīng)該先去南方平定各郡，所以我五月領(lǐng)兵渡過金沙江，深入到連草木五谷都不生長的地區(qū)（南蠻）作戰(zhàn)，兩天才吃得下一天的飯。不是我自己不愛惜自己，只不過是想到蜀漢的王業(yè)決不能夠偏安在蜀都，所以我冒著艱難危險(xiǎn)來奉行先帝的遺意。可是有些發(fā)議論的人卻說這樣做不是上策。如今曹賊剛剛在西方顯得疲困，又竭力在南方和孫吳作戰(zhàn)，兵法上說要趁敵軍疲勞的時(shí)候向他進(jìn)攻，評(píng)卷人得分七、作文19．閱讀下面文字，按要求作文。劉禹錫身居陋室，卻能以苔痕草色為樂；歐陽修被貶滁州，卻能以百姓安樂為樂。家庭雖不幸，甜蜜的友情卻能帶來快樂；生活雖貧國，溫馨的親情卻能帶來快樂；學(xué)習(xí)雖緊張，豐富的知識(shí)卻能帶來快樂……請(qǐng)以“其實(shí)我很快樂”為題，寫一篇不少于600字的作文。[提示與要求]（1）請(qǐng)結(jié)合