06050#人際關(guān)系心理學(xué)試題第3頁(yè)共3頁(yè)浙江省2012年4月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．提出期望理論的心理學(xué)家是()A．弗羅姆 B．馬斯洛C．亞當(dāng)斯 D．修茨2．按照情感體驗(yàn)來(lái)分，態(tài)度可以分為()A．正性的態(tài)度與否性的態(tài)度 B．積極的態(tài)度和消極的態(tài)度C．肯定的態(tài)度和否定的態(tài)度 D．外顯的態(tài)度和內(nèi)隱的態(tài)度3．發(fā)現(xiàn)“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”效應(yīng)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)是由______做的。()A．威爾遜 B．尼斯貝德C．雅可夫 D．羅森塔爾4．“行為吞沒(méi)場(chǎng)”效應(yīng)最早是由心理學(xué)家______指出的。()A．羅特 B．戴維斯C．海德 D．費(fèi)斯汀格5．區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個(gè)階段的心理學(xué)家是()A．奧爾波特 B．斯金納C．卡羅利 D．馬斯洛6．個(gè)體對(duì)自身心理與行為的主動(dòng)掌握，稱為()A．自我歸因 B．自我控制C．自我定型 D．印象管理7．以下哪一項(xiàng)不屬于牢騷的特點(diǎn)？()A．現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng) B．宣泄性大C．認(rèn)識(shí)的片面性 D．情緒性強(qiáng)8．我們喜歡給予我們獎(jiǎng)勵(lì)的人是因?yàn)?)A．強(qiáng)化 B．相互作用C．得失理論 D．吸引9．“善惡終有報(bào)”的思想反映了()A．平等規(guī)范 B．價(jià)值規(guī)范C．回報(bào)規(guī)范 D．發(fā)展規(guī)范10．社會(huì)交換理論的研究取向是()A．發(fā)展理論 B．互動(dòng)理論C．公平理論 D．行為理論二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．人際關(guān)系和客觀社會(huì)關(guān)系是同時(shí)產(chǎn)生的。()2．先進(jìn)行鏈?zhǔn)絺鬟f，然后發(fā)生變化，這種溝通模式稱為Y式傳遞。()3．人際關(guān)系心理學(xué)中的態(tài)度與日常生活中的態(tài)度含義大致相同。()4．印象管理是一種后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。()5．凱利所指的一致性，是指?jìng)€(gè)體的反應(yīng)是否在不同的時(shí)間與場(chǎng)合都保持相同。()6．消極的強(qiáng)化會(huì)減少個(gè)體的行為發(fā)生次數(shù)與頻率。()7．反模仿的人并沒(méi)有受到群體壓力的影響。()8．自我暴露就是向陌生人暴露自己真實(shí)的自我，表達(dá)自己的想法。()9．自私的行為對(duì)自身是有益但對(duì)社會(huì)是有害的。()10．幫助別人的人往往心情更好一些。()三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1．人際關(guān)系的惡化過(guò)程：______階段、疏遠(yuǎn)階段到______階段。2．成敗歸因理論認(rèn)為，個(gè)體對(duì)成敗的歸因結(jié)果主要有能力、______、運(yùn)氣和______四種。3．影響服從的主要因素包括______和______。4．卡羅利區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個(gè)階段：______、承擔(dān)義務(wù)、______和習(xí)慣形成。5．影響合作的心理學(xué)理論主要有______和______。四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1．態(tài)度2．睡眠者效應(yīng)3．社會(huì)惰化4．時(shí)髦5．自我控制五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)1．簡(jiǎn)述萊維特的人際溝通模式。2．簡(jiǎn)述習(xí)得無(wú)助可能產(chǎn)生的心理問(wèn)題。3．簡(jiǎn)述印象形成的整合模式。4．簡(jiǎn)述影響利他行為的情景因素。5．簡(jiǎn)述社會(huì)對(duì)