06058#學校心理學試題第3頁（共3頁）浙江省2006年4月高等教育自學考試學校心理學試題課程代碼：06058一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.下列不屬于行為矯正的基本假設的一項是()A.問題行為是先天形成的B.各種問題行為是相互獨立的C.問題行為與特定的不良環(huán)境存在一一對應的關系D.改變不良的環(huán)境,重新學習可以使問題行為得到矯正,發(fā)展出相應的恰當?shù)男袨閬?．臨床判斷意味著()A.猜測B.直覺C.被評估者的全部主訴D.從各種各樣的信息源中抽取幾類有用的信息進行評價3.學校心理學研究與服務的對象的年齡一般界定在()A.0-18歲 B.5-18歲C.6-12歲 D.6-15歲4.被稱為“臨床和學校心理學之父”的是()A.霍爾 B.萊特納·威特默C.英格里希 D.華林5.運用分析與綜合,比較和分類,歸納和演繹等邏輯分析的方法,對研究所獲得的資料進行整理與加工,從而認識研究對象的本質特征,揭示其內在規(guī)律的方法稱之為()A.定量分析 B.相關分析C.定性分析 D.判別分析6.________是指測驗的可靠程度,即測驗的一致性程度。()A.效度 B.信度C.常模 D.區(qū)別度7.下列測驗工具中采用自我報告法的是()A.艾森克人格問卷 B.兒童人格調查表C.青年人格問卷 D.NEO人格問卷8.根據(jù)弗洛伊德的心理結構劃分法,良心和自我理想屬于()A.伊底 B.自我C.超自我 D.無意識9.下列不是學習障礙兒童的特征的一項是()A.記憶障礙 B.智力結構不平衡C.感知覺障礙 D.情感障礙10.“班級戲劇”是一種社會測量法的________操作形式。()A.同伴提名法 B.同伴行為描述法C.同伴等級提名法 D.同伴成就評定法二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。1.根據(jù)班杜拉的觀點,個體的觀察學習經歷的階段有()A.注意階段 B.保持階段C.鞏固階段 D.再生階段E.動機階段2．所有關于適應性行為的不同定義中有一些共同的特征，其中包括()A．發(fā)展的標準 B.環(huán)境因素C.文化因素 D.自助技能E.時間概念3.數(shù)據(jù)收集的方法有()A.觀察法 B.訪談法C.問卷法 D.作品分析法E.測驗法4.常模參照測評中最常采用的模式有()A.年級水平偏離模式 B.以課程為基礎的參照模式C.期望函數(shù)模式 D.標準分比較模式E.回歸方程模式5.當前學校心理學建設的兩大支柱是()A.效益性 B.科學性C.輔助性 D.實效性E.指導性三、填空題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.學校心理學側重點是研究身心缺陷和________的所謂“問題”兒童和青少年。2.兒童的身心發(fā)展很大程度上受制于兩個系統(tǒng),即家庭系統(tǒng)和________的影響。3.人的心理特質是通過外顯行為表現(xiàn)出來的,測驗無法直接測量心理特質,而是通過一個人對測驗題目的反應來推論他的心理特質,因此心理測量具有________。4.消退這種行為矯正方法來源于________理論。5.心理咨詢中最為重要的原則是________原則。6.大量關于學習障礙兒童社會認知的研究表明,學習障礙兒童在自我概念、歸因、社會信息知覺等方面均存________傾向。7.Reschly和Gresham（1981）將社會能力概括為兩種成分：________和社會技能。8.大多數(shù)適應性行為的測量工具都是________行為測量。四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）1.橫斷研究2.智力測驗3.同伴等級評定表4.尺度參照測評五、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）1.簡述心理評估應遵循的原則。2.認知行為矯正的常見技術有哪些?3.簡述兒童學習障礙的幾種診