第3頁共3頁湘教版一年級音樂第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、基?本情況：?一年級的小?朋友剛剛從?幼兒園過來?，對音樂知?識的掌握、?五線譜的識?別、欣賞能?力的鑒別還?比較陌生，?在今后的學(xué)?習(xí)中，老師?應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)?生興趣入手?，著重培養(yǎng)?學(xué)生的音樂?能力，使學(xué)?生具備基本?的音樂能力?。小學(xué)低年?級學(xué)生愛唱?、愛跳、愛?動(dòng)，對音樂?有著一定的?興趣。但由?于年齡小、?___紀(jì)律?性較差，學(xué)?生的音樂素?質(zhì)存在個(gè)別?差異，對學(xué)?生應(yīng)用欣賞?的眼光看待?，讓他們在?鼓勵(lì)和贊揚(yáng)?聲中不斷增?強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂?的興趣。?二、教材分?析：本冊?基本內(nèi)容包?括：聆聽、?表演、編創(chuàng)?與活動(dòng)(重?點(diǎn)內(nèi)容)。?教材的曲目?選擇，考慮?作品的思想?性、藝術(shù)性?、民族性，?注重歌曲的?可唱性與欣?賞曲的可聽?性。降低過?難的識語要?求和過高的?技能技巧，?一年級采用?圖譜為主。?在創(chuàng)造與活?動(dòng)中，開展?多種形式培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，評?估多方位、?多角度，形?式豐富多彩?了。教材以?審美為核心?，以音樂的?美感來感染?學(xué)生，以音?樂中豐富的?情感來陶冶?學(xué)生，使學(xué)?生逐步形成?健康的音樂?審美觀念、?高尚的道德?情操以及音?樂必要的審?美能力。?三、本期教?學(xué)目的要求?：學(xué)段目?標(biāo):、激發(fā)?和培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的興?趣;、開發(fā)?音樂的感知?力，體驗(yàn)音?樂的美感;?3、能自?然地、有表?情地歌唱，?樂于參與其?他音樂表現(xiàn)?和即興創(chuàng)造?活動(dòng);4?、培養(yǎng)樂觀?的態(tài)度和友?愛精神。?具體目標(biāo):?(一)感受?與鑒賞、感?受自然界和?生活中的各?種聲音，用?聲音或打擊?樂器模仿;?、聽長短音?;3、體?驗(yàn)不同情緒?的音樂;?4、聆聽進(jìn)?行曲、舞曲?、兒歌不同?風(fēng)格作出相?應(yīng)動(dòng)作;?5、聆聽不?同國家、地?區(qū)、民族的?兒歌、童謠?及小型器樂?曲片段，初?步感受風(fēng)格?。(二)?表現(xiàn)、歌唱?的正確姿勢?;、每學(xué)年?背唱4-6?首歌曲;?3、聲音與?生活的探索?。四、具?體措施：?、把每個(gè)學(xué)?生的發(fā)展擺?在第一位，?突出學(xué)生的?主體地位，?讓他們多唱?、多聽、多?動(dòng)、多想、?多說，在音?樂實(shí)踐中獲?得學(xué)習(xí)音樂?的愉悅和能?力。、要?積極創(chuàng)設(shè)生?動(dòng)活潑的教?學(xué)情境，營?造音樂學(xué)習(xí)?的良好氛圍?，讓他們在?感受、鑒賞?、表現(xiàn)、創(chuàng)?造音樂中，?陶冶情操、?凈化心靈。?3、要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的長處，用?欣賞的眼光?看待瀉，讓?他們在鼓勵(lì)?和贊揚(yáng)聲中?享受成功，?不斷增強(qiáng)學(xué)?習(xí)音樂的興?趣因地制宜?地設(shè)計(jì)、_?__音樂教?學(xué)，發(fā)揮音?樂教師各自?特長，積極?探索，勇于?開拓，努力?實(shí)踐音樂課?程標(biāo)準(zhǔn)的新?理念。5?、強(qiáng)化有關(guān)?音樂的基本?知識和基本?技能的學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?音樂能力。?6、根據(jù)?本校條件設(shè)?備，充分利?用投影儀、?錄象、錄音?機(jī)等教具，?努力激發(fā)學(xué)?生興趣，提?高課堂教學(xué)?效果。7?、方法：示?范：教師示?范、學(xué)生模?仿。鼓勵(lì)、?表揚(yáng)法：通?過