第3頁共3頁學(xué)校骨干教師新學(xué)期工作計劃通?過一年年的?努力，在年?終工作總結(jié)?中，我被評?為校級骨干?教師。為此?，我感到高?興和欣慰，?一來是自己?的努力終于?看到了想要?的結(jié)果;二?來感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及各老?師的指導(dǎo)和?協(xié)助。一?、預(yù)期目標(biāo)?：作為校?級骨干教師?，本學(xué)期我?要認(rèn)真貫徹?學(xué)校新學(xué)期?學(xué)校主要工?作計劃與教?學(xué)計劃，依?據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)?校教學(xué)會議?精神，以課?改為中心，?以科研為導(dǎo)?向，注重課?堂常規(guī)教學(xué)?，在學(xué)習(xí)中?成長，在反?思中進(jìn)步。?以培養(yǎng)學(xué)生?“探究學(xué)習(xí)?”、“自主?學(xué)習(xí)”、“?合作學(xué)習(xí)”?為核心，創(chuàng)?造適合學(xué)生?發(fā)展的空間?，張揚(yáng)學(xué)生?個性，全面?提升學(xué)生的?科學(xué)素養(yǎng)。?加強(qiáng)自然教?學(xué)常規(guī)管理?和教學(xué)研究?，開辟教學(xué)?改革新領(lǐng)域?，進(jìn)一步讓?自然教學(xué)成?為實施素質(zhì)?教育的重要?陣地。二?、分項發(fā)展?目標(biāo)：1?、專業(yè)技術(shù)?方面：(?1)學(xué)習(xí)教?育科學(xué)理論?和現(xiàn)代科學(xué)?文化知識，?苦練基本功?，一專多能?，不斷改進(jìn)?教學(xué)方法、?提高教學(xué)質(zhì)?量。(2?)承擔(dān)學(xué)校?安排的自然?課教學(xué)任務(wù)?的同時開展?有關(guān)的課外?活動。(?3)培養(yǎng)學(xué)?生對科學(xué)技?術(shù)的興趣，?發(fā)展學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)的?能力。(?4)觀察和?實驗是人類?認(rèn)識自然的?基本途徑，?也是自然教?學(xué)的特點(diǎn)。?我將創(chuàng)造條?件，讓學(xué)生?親自參加觀?察和實驗活?動，從中獲?得知識和鍛?煉的能力。?(5)在?自身素質(zhì)方?面，做到在?理論上多學(xué)?習(xí)，實踐中?多摸索，總?結(jié)中多討論?、多反思。?在學(xué)生方面?，以培養(yǎng)學(xué)?生的記錄能?力、探究能?力為重點(diǎn)，?輔導(dǎo)學(xué)生撰?寫科學(xué)小論?文。(6?)實驗中要?加強(qiáng)安全觀?念，學(xué)生實?驗應(yīng)在教師?指導(dǎo)下按操?作規(guī)程和步?驟進(jìn)行，確?保人身和儀?器設(shè)備不受?損害。2?、具體措施?：(1)?本學(xué)期里閱?讀兩本教育?理論的書籍?，并寫好讀?后感。(?2)研究一?項課題《自?然課長期作?業(yè)的設(shè)計與?研究》，并?寫好中途報?告。(3?)針對課題?研究，上一?門自然科學(xué)?拓展性課程?。(4)?本學(xué)期__?_周左右上?一節(jié)片級公?開課，開展?與本學(xué)科教?師的手拉手?活動，要有?實效，積極?進(jìn)行研討及?反思，共同?進(jìn)步。(?5)在課堂?中改變傳統(tǒng)?的教學(xué)方式?，動腦筋想?辦法，利用?學(xué)生愛游戲?，好動的特?點(diǎn)，創(chuàng)新一?些適合學(xué)生?的活動，轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，使?學(xué)生樂學(xué)、?會學(xué)。(?6)嘗試對?學(xué)生的評價?改革。本學(xué)?期嘗試對學(xué)?生的評價改?革，以學(xué)生?自我評價為?主，制定評?價表格，促?進(jìn)學(xué)生的主?動發(fā)展。?(7)結(jié)合?學(xué)?！皩W(xué)習(xí)?型團(tuán)隊”的?創(chuàng)建工作，?樹立終身學(xué)?習(xí)的思想，?通過自學(xué)、?集中學(xué)、反?思、交流、?網(wǎng)上論壇等?多種形式進(jìn)?行教育理論?和新課標(biāo)學(xué)?習(xí)，以學(xué)導(dǎo)?行，以學(xué)促?教，以學(xué)提?升個人素質(zhì)?。(8)?應(yīng)用信息技?術(shù)輔助課堂?教學(xué)。要靈?活、合理使?用網(wǎng)上下載?課件，吸引?學(xué)生的注意?力，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?樂學(xué)。恰如?其分的使用?這種圖文并?茂的形式，?有效地激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生產(chǎn)生強(qiáng)烈?的學(xué)習(xí)欲望?，樂學(xué)、愛?學(xué)。(9?)課堂教學(xué)?做到尊重學(xué)?生，以學(xué)生?為主體，充?分啟發(fā)和調(diào)?動學(xué)生的積?極性。面向?全體學(xué)生與?___個別?差異相結(jié)合?;加強(qiáng)環(huán)境?保護(hù)教育、?促進(jìn)學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。(1?0)繼續(xù)利?用課余時間?多讀書多學(xué)?習(xí)，修完本?科學(xué)歷，提?高自身教育?教學(xué)水平及?修養(yǎng)。以?上是我擔(dān)任?骨干教