第66頁共66頁第一學期數(shù)學學科組工作方案第一學期數(shù)學學科組工作方案。一、指導思想：結合本學期教科室工作方案及教誨處工作方案，數(shù)學組本期將以常規(guī)建立為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和青年老師成長為重點，強化隊伍建立，開掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成數(shù)學組內集體攻關，分享智慧的氣氛，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升老師的學科素質和數(shù)學組的整體實力。同時為促進老師成長，進一步卓有實效地幫助老師走向專業(yè)成長，特制定本方案。二、工作目的：1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。2、以課題研究為載體，進步教育科研層次。3、以教研活動為龍頭，促進青年老師成長。4、以評估調測為手段，進步數(shù)學教學質量。三、措施要求：(一)加強學習研究，進步師資素質。全體老師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，結實樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學根本功、專業(yè)理論程度、教育教學才能、科學研究才能等素質有更高層次的開展，以適應新形勢下學校開展的要求。1、加強理論學習。把老師讀書工程納入學科組常規(guī)活動，結合蘆花工作室月話題討論，進展閱讀推薦。按粘結討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀老師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。2、標準教學研究。本學期，教研活動要繼續(xù)以課例討論為重點，進步"一個課例，三次研討"的實效性。學科組和備課組要認真組織老師學習新課標、領悟新課標、理論新課標。通過多層次的評估和考核，幫助老師形成新的教學觀念。要繼續(xù)嚴格標準學科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天；②有方案：提早制訂好學期活動方案及每周工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內容：每次活動要有明確的內容。學科組活動要以學科專題研討和組織老師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內成員要作好充分的準備；⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結果：每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完好積累。3、開展教研活動。本學期，繼續(xù)開展好"骨干老師展示課"、"青年老師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學研究活動。要認真組織開展好校內的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材)；有考慮地聽(邊聽邊談邊點評)；有吸收地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結合：與新的課程標準相結合；與課堂教學情況相結合；與課堂教學質量評估標準相結合；與有關教育教學理論相結合；與學校課題研究相結合。WwW.f132.4、進步業(yè)務素質。全體數(shù)學老師要不斷加強教學根本功的訓練，進步自己的教學業(yè)務程度和課堂教學才能。(1)以崗位練兵，促素質進步。青年老師要苦練根本功，要利用業(yè)余時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學根本功的訓煉；要適應時代要求，進一步加強現(xiàn)代信息技術的學習，掌握多媒體教學的根本技能，制作課件由會到精，進步課堂教學程度。(2)以目的培養(yǎng)，促快速成長。學校將繼續(xù)開展好對青年老師的培養(yǎng)，通過"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結對"形式，使三年內的青年老師盡快掌握教學常規(guī)。(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續(xù)鼓勵老師參加高層次學歷進修及相關的專業(yè)技術培訓，積極為老師創(chuàng)設繼續(xù)教育的條件和時機，鼓勵中青年老師爭做科研型老師。(二)標準教學常規(guī)，進步教育質量本學期，數(shù)學組要繼續(xù)深化新課程改革，以新課程標準指導全體老師的教學行為，努力探究新課程標準下的新的課堂教學形式。全面標準教學工作常規(guī)管理，探究新的教學評價標準，注重課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學改革，把改革的重點定位于老師教學方式和學生學習方式的變革上，實在進步教育教學質量。1、全面進步備課質量。要根據(jù)新課程標準的要求嚴格執(zhí)行"一課一教案"制，老師在備課中要嚴格做到"五個精"：精心鉆研大綱和新課程標準；精心鉆研教材內容；精心制訂教學目的和要求；精心設計教學過程；精心選擇教法和學法。同時還要多開展集體備課，把備課常規(guī)作為老師業(yè)務考核的一項重要內容。2、不斷探究教學形式。要大力推進新課程改革，必須轉變教學觀念，積極探究新的教學形式。課堂上要倡導探究、體驗、互動、自主、合作的學習方式，促進學生之間的互相交流，促進師生的教學相長，真正落實學生的主體地位。教學中要繼續(xù)重視根底知識和根本技能的教學，關注學生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資，培養(yǎng)學生搜集、處理和利用信息的才能，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的才能。3、推進教學評價改革。數(shù)學學科也將積極推進與新的課程標準相適應的教學評價方式，更科學地評價教學質量。本學期，數(shù)學學科繼續(xù)開展單項技能的考評，及時反響師生教與學的效果；對學生的綜合評價本著"一切為了學生的開展"的宗旨，堅持全面評價，加強學生的自我評價和互相評價，將定性評價和定量評價相結合、形成性評價和終結性評價相結合，在積極評價、尊重學生差異的根底上促進每個學生的安康開展。(三)加強教育科研，提升教育內涵1、組織課題研討。本學期，將繼續(xù)組織老師認真學習課題研究方面的有關理論，明確本學期數(shù)學課題的研究目的和要求，組織每位數(shù)學老師認真參與課題的研究活動，做到及時總結、匯報課題研究的成果和情況。2、開展教科研究。每位數(shù)學老師不但要人人參與課題研究，確立研究子課題，而且要求每位老師帶著課題走進課堂，將科研與教研嚴密結合起來，以理論指導理論，在理論中總結理論，力求使老師的教學理論研究與理論程度都上一個新的臺階。3、撰寫研究文章。本學期鼓勵老師積極撰寫研究文章，促使老師由經歷型向科研型開展，要求每位青年老師要力求在省、市級以上刊物發(fā)表文章。同時配合教科室搞好學期的教案和論文的評比工作。(四)開展網絡教研，創(chuàng)教研特色蘆花工作室網絡教研，繼續(xù)利用蘆花教育博客，透過網絡資，為我校老師開拓更為廣闊的教育教學事業(yè)和研究平臺，讓更多的老師走上自主合作共享的專業(yè)開展道路。(五)活動時間本學期學科組活動動安排18周，時間為每周四下午半天，其它活動另行安排。四、工作安排(一)常規(guī)工作1、蘆花工作室網絡教研2、老師月投稿活動3、青年老師預約聽課4、老師主題式閱讀5、青藍工程(二)其它工作九、十月份：1、制定數(shù)學組學科方案及活動安排2、啟動學科組活動，理解學科組情況及方案要求3、學科組讀書推薦4、開展網絡教研十一月份：1、開展青藍工程活動2、繼續(xù)推行落花網絡教研，落實月投稿及月話題討論3、開展數(shù)學組"青藍風采展示專場活動"十二、一月份：1、開展學期全鎮(zhèn)"我最滿意的一堂課"蘆花課堂專場活動2、搜集整理教科研唐安、成果3、總結數(shù)學學科組工作f132.更多工作方案延伸閱讀2023—2023學年第一學期數(shù)學學科組工作方案范文一、指導思想落實校長室、教務處等部門工作要求，進一步深化課堂教學改革，積極探究和尋求培養(yǎng)學生主體參與意識、創(chuàng)新精神和理論才能的有效途徑，認真鉆研新課標，培養(yǎng)老師的新課程理念，促進青年老師的快速成長。二、工作重點1、深化校本研究，促進老師專業(yè)化開展。2、加強“輕松教學、快樂教學，進步教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深化開展。3、配合學校抓好教案等教學常規(guī)，進步教學程度。4、開展富有意義、有趣的數(shù)學活動，進步學生的學習興趣。三、工作措施⑴深化校本研究，促進老師專業(yè)化開展1．加強理論學習，更新教學觀念老師作為新課程施行的重要主體，在施行中的表現(xiàn)將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推進。因此，更新老師的教學理念，就成校本研究工作的首要任務。本學期我校數(shù)學學科組將會繼續(xù)組織老師進展新課標理論的學習與討論，同時組織老師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營造一個和諧、有研究氣氛的數(shù)學科組。2．深化理論活動，推進校本研究古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有通過不斷的“理論”，才可能獲得我們需要的“真知”?！?〕通過上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長?！?〕通過舉行青年老師教學競賽，組織有經歷的老師上觀摩課、公開示范課等教學活動，促進老師教學程度的進步，推進校本研究進程。3．開展教學反思，深化校本研究自我反思不是一般意義上的“回憶”，而是反省、考慮、探究和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究性質。通過反思，老師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學程度?！?〕開展教學觀念方面的反思。對照標準，反思自己的教學觀念是否跟上形勢需要。〔2〕反思教學行為。自己的課，學生是否歡送，每節(jié)課中，是否有亮點出現(xiàn)?！?〕反思教學效果。通過單元程度測試和其它檢查手段及時調整自己的教學，在全面施行素質教育的過程中，向質量要效益。⑵加強“輕松教學、快樂教學，進步教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深化開展。本學期將加強每周教研組活動的指導，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學習新課程標準等方式，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學、快樂教學，進步教學質量”為主線的教研活動。〔1〕教研組建立要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學理論相結合，教研活動與培養(yǎng)新老師相結合，努力做到教研活動經?；?、專題化和系列化，促使教研組建立上一個臺階〔2〕嚴肅教研組集中活動紀律，教科研活動加強方案的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。⑶抓好教案等教學常規(guī)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。本學期繼續(xù)配合教務處抓好教案等教學常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。強調個人備課的個性化，結合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學設計是否有創(chuàng)意，是否符合學生學習情況。③注意搜集當前學生在學習數(shù)學中存在的不良習慣，及時科學地予以矯正，讓學生既學數(shù)學又養(yǎng)行為，成為一名合格的學生。四、活動安排：九月份：1、制定各年級數(shù)學工作方案、教學進度2、制定數(shù)學觀摩、研討課3、組織組內演講十月份：1、組織老師到華辰學校外出聽星級課。2、邀請我校領導、區(qū)教研員和名師專題講座十一月份：1、開展教學反思活動2、各備課組開展期中檢查備課活動十二月份：1、開展讀書交流活動2、各備課組開展期末檢查備課活動一月份：組內老師做好總結、反思備注：以上活動安排可能會根據(jù)實際情況有所調整2023—2023學年第一學期數(shù)學學科組工作籌劃〔1〕開展教授教化不雅念方面的反思。比照標準，反思本身的教授教化不雅念是否跟上形勢需要。3、合營黌舍抓好教案等教授教化慣例，進步教授教化程度。一、指導思想2、加強“輕松教授教化、快活教授教化，進步教授教化質量”為主線的教研晃蕩，推動課程改革的深化開展。1．加強理論進修，更新教授教化不雅念三、工作方法本學期持續(xù)合營教務處抓好教案等教授教化慣例工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。強調小我備課的個性化，結合本人及本班學生的特點，凸起與學生合作完成教授教化義務的過程，尤其看重教室上的練習過程及練習效不雅。數(shù)學集體備課凸起對每一個單位常識點、重可貴的把握，開放題的設計。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊備外，還要看教案教授教化設計是否有創(chuàng)意，是否相符學生進修情況。③留意搜集當前學生在進修數(shù)學中存在的不良習慣，及時科學地予以改┞俘，繞揭捉生既學數(shù)學又養(yǎng)行動，成為一名合格的學生。本學期將加強每周教研組晃蕩的指導，經由過程專題研究，以集體備課、研究交換、進修新課程標準等方法，發(fā)揚團隊協(xié)作精力，緊緊環(huán)繞“輕松教授教化、快活教授教化，進步教授教化質量”為主線的教研晃蕩。2．深化理論晃蕩，推動校本研究3．開展教授教化反思，深化校本研究前人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥薪浻蛇^程賡續(xù)的“理論”，才可能獲得我們需要的“真知”。自我反思不是一般意義上的“回想”，而是檢查、思慮、探究和解決教誨教授教化過程中各個方面存在的問題，具有研究性質。經由過程反思，老師賡續(xù)更新教授教化不雅念，改進教授教化行動，晉升教授教化程度。落實校長室、教務處等局部工作懇求，進一步深化教室教授教化改革，積極探究和尋求培養(yǎng)學生主體介入意識、立異精力和理論才能的有效路徑，賣力研究新課標，培養(yǎng)老師的新課程理念，促進青年老師的快速成長。〔2〕經由過程舉辦青年老師教授教化比賽，組織有經歷的老師上不雅摩課、公開示范課等教授教化晃蕩，促進老師教授教化程度的進步，推動校本研究過程。1、深化校本研究，促進老師專業(yè)化成長。2、邀請我校引導、區(qū)教研員和名師專題講座〔2〕反思教授教化行動。本身的課，學生是否迎接，每節(jié)課中，是否有亮點出現(xiàn)。⑴深化校本研究，促進老師專業(yè)化成長〔3〕反思教授教化效不雅。經由過程單位程度測試和其它檢查手段及時調劑本身的教授教化，在周全施行本質教誨的過程中，向質量要效益。⑵加強“輕松教授教化、快活教授教化，進步教授教化質量”為主線的教研晃蕩，推動課程改革的深化開展?！?〕教研組扶植要重視課題研究與教研晃蕩相結合，教授教化理念與教授教化理論相結合，教研晃蕩與培養(yǎng)新老師相結合，盡力做到教研晃蕩經?；?、專題化和系列化，促使教研組扶植上一個臺階〔2〕嚴____教研組集中晃蕩規(guī)律，教科研晃蕩加強籌劃的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中間貳言人、有中間議題、有介入面、有效不雅。備注：以上晃蕩安排可能會根據(jù)實際情況有所調劑4、開展富有意義、有趣的數(shù)學晃蕩，進步學生的進修興趣。二、工作重點⑶抓好教案等教授教化慣例，培養(yǎng)學生進修數(shù)學的優(yōu)勝習慣。十一月份：1、開展教授教化反思晃蕩四、晃蕩安排：2、制訂命學不雅摩、研究課3、組織組內演講十月份：1、組織老師到徐行黌舍外出聽星級課。2、各備課組開展期中檢查備課晃蕩十二月份：1、開展讀書交換晃蕩〔1〕經由過程上研究課、交換課，互相借鑒，合營成長。老師作為新課程施行的重要主體，在施行中的表示將直接影響到全部新課程體系袈溱社會中的影響和推動。是以，更新老師的教授教化理念，就成校本研究工作的重要義務。本學期我校數(shù)學學科組將會持續(xù)組織老師進展新課標理論的進修與商量，同時組織老師多讀書、多聽課、多交換、多評論辯論、集體備課等等，營造一個調和、有研究氣氛的數(shù)學科組。2、各備課組開展期末檢查備課晃蕩九月份：1、制訂各年級數(shù)學工作籌劃、教授教化進度一月份：組內師長老師做好總結、反思第一學期數(shù)學科組工作方案范文一、指導思想：本學期數(shù)學科組將繼續(xù)遵照上級教育行政部門的詳細要求，以《天河區(qū)華陽小學五年開展規(guī)劃》為指引，結合學校的詳細目的及本科組教學工作的實際情況，立足常態(tài)，深化生本教學研究，進步教育教學質量。二、工作目的1、結合學校的詳細目的及本科組教學工作的實際情況，深化“以學定教單元整體教學形式”研究。2、扎實落實教學常規(guī)工作,夯實科組老師的根本教學技能，進步老師對課標、教材、教法及學生的研讀程度。3、加強對教育評價、作業(yè)改革、培優(yōu)策略和輔導策略的研究，實在減輕學生過重的課業(yè)負擔，進步教育教學質量。4、結合學校的詳細目的，營造積極開展課題研究的良好氣氛，進步科組老師開展科研工作的意識和才能。5、抓好本學科的各類競賽活動的培訓工作，提升學生的數(shù)學素質。三、工作措施：繼續(xù)結合學校的詳細目的及本科組教學工作的實際情況，深化“以學定教單元整體教學形式”研究。1、認真研讀《華陽小學動態(tài)教案施行方法》，以動態(tài)教案為抓手，將個人備課與自主教研、集體教研深度結合，優(yōu)化課堂教學，完善教學形式。〔1〕自主教研務實效。本學期每月第一周定為自主教研周，由各年級備課課組長組織運作，深化進展課型研討。第一個月自主教研完成以下事項：a.各集備組明確集備分工和動態(tài)教案的集備要求。b.當月教學單元主備人說教材和個人備的初案，其他老師提建議。主備人負責整理完成動態(tài)教案之“集備初案”。c.集備組老師在教學中施行“集備初案”，并將根據(jù)自己班的實際情況所作調整及其效果反思作相應記錄。主備人負責搜集整理〔用不同顏色標識不同老師的調整和反思〕，完成動態(tài)教案之“集備共案”。第二、三、四月自主教研完成以下事項:a.由上月單元主備人組織對“五顏六色教案”進展研討，確定施行后最優(yōu)的單元整體教學設計。并由單元主備人將“五顏六色教案”與“教案”打包上傳給學科行政?！裁吭伦詈笠恢軆忍峤唬酱送瓿闪艘粋€單元的動態(tài)教案?！砨.本月教學單元主備人說教材和個人備的初案，其他老師提建議，又開場了新一個單元的循環(huán)?！?〕集體教研重研討。本學期每月第二開場定為集體教研周?？平M集體教研完成以下事項：a.以年級集備組為一個團隊，展示所選課型的課堂教學、單元整體集備思路及施行后的反思。各集備組在集體教研中的研討課，可以選擇一個單元中的不同課型來分別展示；也可以確定為同一課型的持續(xù)深化研討，根據(jù)各組的實際情況來確定。b.由相應單元主備人負責搜集整理專家和同科組老師提出的建議，并結合集備組的考慮進展教案的再次修改，整理成“教案”，上傳給學科分管行政?！?〕學期末需完成事項集備組長匯總整個學期的“教案”，打包上傳到學校教學資公共郵箱，作為下一年該年級本學科的“初始教案”?！捕澈粚嵖平M老師的根本教學技能，進步科組老師對課標、教材、教法及學生的研讀程度。1、抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)，包括：“先學”的習慣、及時復習的習慣、專心聽課的習慣、合作交流的習慣、認真作業(yè)的習慣、擅長考慮的習慣和寫好字的習慣等。2、精心備好每一課，不出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目的要明確，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，五年以下教齡的老師要備有詳細的教學過程。教學反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，字跡盡量工整、明晰。內容可以是教學過程中老師的想法、做法，學生在課上的反響情況及學生作業(yè)反響等，要求寫詳細而真實的得與失。3、認真研讀國家課程標準〔20xx版〕和學科教材，準備學科素養(yǎng)測試?！踩臣訌妼ψ鳂I(yè)改革、培優(yōu)扶弱策略及教育評價等的研究，實在減輕學生過重的課業(yè)負擔，進步教育教學質量。1、認真研讀《華陽小學作業(yè)管理規(guī)定》，精心布置作業(yè)，及時認真修改作業(yè)，加強針對性，表達靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，并開通作業(yè)綠色通道。2、結合學校工作目的，進一步加強對培優(yōu)和扶弱策略的研究。在培優(yōu)扶弱方面，老師既要面向全體學生，又要分層次進展個別輔導，做到因材施教。要多發(fā)揮團隊合作的力量，努力使每一位學生在原有根底上有所進步。畢業(yè)班尤其要發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的合力，力爭在畢業(yè)考試和各項學科競賽中獲得好成績。嚴禁通過大量的機械重復練習來進步學生的學業(yè)成績，尤其是不能把“思維”變成“記憶”，只看到了眼前利益，無視了學生的長遠開展。〔四〕結合學校的詳細目的，營造積極開展課題研究的良好氣氛，進步科組老師開展科研工作的意識和才能。做好現(xiàn)有課題的開題和研究工作，使課題研究可以真正效勞于教育教學。(五)結合《學生學科素養(yǎng)序列》，有針對性地開展學科素養(yǎng)比賽活動。一、二年級進展口算比賽〔以年級為單位〕；三至六年級進展計算才能比賽〔以年級為單位〕?！擦匙ズ帽緦W科的各類競賽活動，提升學生的數(shù)學素質做好四、六年級奧數(shù)的培訓工作，為下學期四年級的廣州市奧校入學考試和六年級的華羅庚杯比賽做準備。四、詳細工作安排周次日期內容19月2日︱9月6日1.學科、集備組制定工作方案；2.各集備組分工備課；3.落實教學常規(guī)工作。29月9日︱9月13日1.科組、集備組、老師上交教學工作方案〔周五前〕；2．各集備組自主教研；3.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；4.科組上交集體教研安排表；5.落實教學常規(guī)工作。39月16日︱9月20日1.落實教學常規(guī)工作；2．四、六年級開展奧數(shù)培訓工作。49月23日︱9月27日1.科組集體教研；2．四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作；4．各集備組上傳第一個月的教案。59月30日︱10月4日國慶節(jié)放假610月7日︱10月11日1.各集備組自主教研；2．四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作。710月14日︱10月18日1.科組集體教研；2．四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；落實教學常規(guī)工作；4．專項抽查：作業(yè)量與作業(yè)修改情況。810月21日︱10月25日1.科組集體教研；2.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作。910月28日︱11月1日1.科組集體教研；2.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作；4．各集備組上傳本月的教案。1011月4日︱11月8日1.各集備組自主教研；2．四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作。1111月11日︱11月15日1.科組集體教研；2.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作。1211月18日︱11月22日1.科組集體教研；2.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作；4．校本培訓：新課標達標測試與研討。1311月25日︱11月29日1.科組集體教研；2.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作；4．各集備組上傳本月的教案。1412月2日︱12月6日1.各集備組自主教研；2．四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作。1512月9日︱12月13日1.科組集體教研；2.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作。1612月16日︱12月20日1.科組集體教研；2.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作。1712月23日︱12月27日1.科組集體教研；2.四、六年級開展奧數(shù)培訓工作；3．落實教學常規(guī)工作；4．各集備組上傳本月的教案；5．學科全面復習。1812月30日︱1月3日1.制定復習方案；2.開展全面期末復習。191月6日︱1月10日1、學科全面復習2、學科期末考試3、科組、集備組提交本學期各單元的“教案”201月13日︱1月17日1、改卷、質量分析^p、上報數(shù)據(jù)等工作；2、評講試卷；3、教學質量分析^p；4、教育教學分享活動；5、資料搜集、歸檔。新學期數(shù)學學科組工作方案范文一、指導思想：結合本學期教科室工作方案及教誨處工作方案，數(shù)學組本期將以常規(guī)建立為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和青年老師成長為重點，強化隊伍建立，開掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成數(shù)學組內集體攻關，分享智慧的氣氛，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升老師的學科素質和數(shù)學組的整體實力。同時為促進老師成長，進一步卓有實效地幫助老師走向專業(yè)成長，特制定本方案。二、工作目的：1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。2、以課題研究為載體，進步教育科研層次。3、以教研活動為龍頭，促進青年老師成長。4、以評估調測為手段，進步數(shù)學教學質量。三、措施要求：(一)加強學習研究，進步師資素質。全體老師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，結實樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學根本功、專業(yè)理論程度、教育教學才能、科學研究才能等素質有更高層次的開展，以適應新形勢下學校開展的要求。1、加強理論學習。把老師讀書工程納入學科組常規(guī)活動，結合蘆花工作室月話題討論，進展閱讀推薦。按粘結討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀老師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。2、標準教學研究。本學期，教研活動要繼續(xù)以課例討論為重點，進步一個課例，三次研討的實效性。學科組和備課組要認真組織老師學習新課標、領悟新課標、理論新課標。通過多層次的評估和考核，幫助老師形成新的教學觀念。要繼續(xù)嚴格標準學科組的管理。遵照六有開展活動：①有時間：每周四下午半天;②有方案：提早制訂好學期活動方案及每周工作安排，確保每次活動有條不紊;③有內容：每次活動要有明確的內容。學科組活動要以學科專題研討和組織老師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內成員要作好充分的準備;⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流;備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結果：每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完好積累。3、開展教研活動。本學期，繼續(xù)開展好骨干老師展示課、青年老師匯報課課、蘆花展示課等課堂教學研究活動。要認真組織開展好校內的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材);有考慮地聽(邊聽邊談邊點評);有吸收地聽(評議、修正教案);做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時組織群體性、研討式評課;做到評課五結合：與新的課程標準相結合;與課堂教學情況相結合;與課堂教學質量評估標準相結合;與有關教育教學理論相結合;與學校課題研究相結合。4、進步業(yè)務素質。全體數(shù)學老師要不斷加強教學根本功的訓練，進步自己的教學業(yè)務程度和課堂教學才能。(1)以崗位練兵，促素質進步。青年老師要苦練根本功，要利用業(yè)余時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學根本功的訓煉;要適應時代要求，進一步加強現(xiàn)代信息技術的學習，掌握多媒體教學的根本技能，制作課件由會到精，進步課堂教學程度。(2)以目的培養(yǎng)，促快速成長。學校將繼續(xù)開展好對青年老師的培養(yǎng)，通過青藍工程，傳幫帶的師徒結對形式，使三年內的青年老師盡快掌握教學常規(guī)。(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續(xù)鼓勵老師參加高層次學歷進修及相關的專業(yè)技術培訓，積極為老師創(chuàng)設繼續(xù)教育的條件和時機，鼓勵中青年老師爭做科研型老師。(二)標準教學常規(guī)，進步教育質量本學期，數(shù)學組要繼續(xù)深化新課程改革，以新課程標準指導全體老師的教學行為，努力探究新課程標準下的新的課堂教學形式。全面標準教學工作常規(guī)管理，探究新的教學評價標準，注重課堂教學各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學改革，把改革的重點定位于老師教學方式和學生學習方式的變革上，實在進步教育教學質量。1、全面進步備課質量。要根據(jù)新課程標準的要求嚴格執(zhí)行一課一教案制，老師在備課中要嚴格做到五個精：精心鉆研大綱和新課程標準;精心鉆研教材內容;精心制訂教學目的和要求;精心設計教學過程;精心選擇教法和學法。同時還要多開展集體備課，把備課常規(guī)作為老師業(yè)務考核的一項重要內容。2、不斷探究教學形式。要大力推進新課程改革，必須轉變教學觀念，積極探究新的教學形式。課堂上要倡導探究、體驗、互動、自主、合作的學習方式，促進學生之間的互相交流，促進師生的教學相長，真正落實學生的主體地位。教學中要繼續(xù)重視根底知識和根本技能的教學，關注學生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資，培養(yǎng)學生搜集、處理和利用信息的才能，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的才能。3、推進教學評價改革。數(shù)學學科也將積極推進與新的課程標準相適應的教學評價方式，更科學地評價教學質量。本學期，數(shù)學學科繼續(xù)開展單項技能的考評，及時反響師生教與學的效果;對學生的綜合評價本著一切為了學生的開展的宗旨，堅持全面評價，加強學生的自我評價和互相評價，將定性評價和定量評價相結合、形成性評價和終結性評價相結合，在積極評價、尊重學生差異的根底上促進每個學生的安康開展。(三)加強教育科研，提升教育內涵1、組織課題研討。本學期，將繼續(xù)組織老師認真學習課題研究方面的有關理論，明確本學期數(shù)學課題的研究目的和要求，組織每位數(shù)學老師認真參與課題的研究活動，做到及時總結、匯報課題研究的成果和情況。2、開展教科研究。每位數(shù)學老師不但要人人參與課題研究，確立研究子課題，而且要求每位老師帶著課題走進課堂，將科研與教研嚴密結合起來，以理論指導理論，在理論中總結理論，力求使老師的教學理論研究與理論程度都上一個新的臺階。3、撰寫研究文章。本學期鼓勵老師積極撰寫研究文章，促使老師由經歷型向科研型開展，要求每位青年老師要力求在省、市級以上刊物發(fā)表文章。同時配合教科室搞好學期的教案和論文的評比工作。2023年第一學期數(shù)學學科組教學工作方案范文一、指導思想落實校長室、教務處等部門工作要求，進一步深化課堂教學改革，積極探究和尋求培養(yǎng)學生主體參與意識、創(chuàng)新精神和理論才能的有效途徑，認真鉆研新課標，培養(yǎng)老師的新課程理念，促進青年老師的快速成長。二、工作重點1、深化校本研究，促進老師專業(yè)化開展。2、加強“輕松教學、快樂教學，進步教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深化開展。3、配合學校抓好教案等教學常規(guī)，進步教學程度。4、開展富有意義、有趣的數(shù)學活動，進步學生的學習興趣。三、工作措施⑴深化校本研究，促進老師專業(yè)化開展1.加強理論學習，更新教學觀念老師作為新課程施行的重要主體，在施行中的表現(xiàn)將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推進。因此，更新老師的教學理念，就成校本研究工作的首要任務。本學期我校數(shù)學學科組將會繼續(xù)組織老師進展新課標理論的學習與討論，同時組織老師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營造一個和諧、有研究氣氛的數(shù)學科組。2.深化理論活動，推進校本研究古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥型ㄟ^不斷的“理論”，才可能獲得我們需要的“真知”。(1)通過上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長。(2)通過舉行青年老師教學競賽，組織有經歷的老師上觀摩課、公開示范課等教學活動，促進老師教學程度的進步，推進校本研究進程。3.開展教學反思，深化校本研究自我反思不是一般意義上的“回憶”，而是反省、考慮、探究和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究性質。通過反思，老師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學程度。(1)開展教學觀念方面的反思。對照標準，反思自己的教學觀念是否跟上形勢需要。(2)反思教學行為。自己的課，學生是否歡送，每節(jié)課中，是否有亮點出現(xiàn)。(3)反思教學效果。通過單元程度測試和其它檢查手段及時調整自己的教學，在全面施行素質教育的過程中，向質量要效益。⑵加強“輕松教學、快樂教學，進步教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深化開展。本學期將加強每周教研組活動的指導，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學習新課程標準等方式，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學、快樂教學，進步教學質量”為主線的教研活動。(1)教研組建立要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學理論相結合，教研活動與培養(yǎng)新老師相結合，努力做到教研活動經?；?、專題化和系列化，促使教研組建立上一個臺階(2)嚴肅教研組集中活動紀律，教科研活動加強方案的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。⑶抓好教案等教學常規(guī)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。本學期繼續(xù)配合教務處抓好教案等教學常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。強調個人備課的個性化，結合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學設計是否有創(chuàng)意，是否符合學生學習情況。③注意搜集當前學生在學習數(shù)學中存在的不良習慣，及時科學地予以矯正，讓學生既學數(shù)學又養(yǎng)行為，成為一名合格的學生。四、活動安排：九月份：1、制定各年級數(shù)學工作方案、教學進度2、制定數(shù)學觀摩、研討課3、組織組內演講十月份：1、組織老師到華辰學校外出聽星級課。2、邀請我校領導、區(qū)教研員和名師專題講座十一月份：1、開展教學反思活動2、各備課組開展期中檢查備課活動十二月份：1、開展讀書交流活動2、各備課組開展期末檢查備課活動一月份：組內老師做好總結、反思備注：以上活動安排可能會根據(jù)實際情況有所調整一、指導思想：圍繞“保平安、重養(yǎng)成、抓質量、師生同成長”的總體工作思路;堅持“科學開展觀”的辦學宗旨。圍繞全區(qū)“夯實開展根底、聚合資優(yōu)勢、堅持精細管理、打造教育強區(qū)”的教育開展思路，堅持以解決課堂教學中的實際問題為立足點、以教學理念與教學理論有機結合為著眼點、以有效轉變老師教學行為和學生學習方式為切入點、以研究創(chuàng)新，進步教學效率為生長點，全面加強教學過程的管理和指導。積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的老師隊伍。以務實的精神，務實的態(tài)度，扎實的工作，全面推進素質教育，使學校教科研工作再上新臺階。二、詳細目的1、抓好省級課題的研究工作。加強課題的研究工作和課題的管理工作。2、構建學校以校為本教研制度體系，全面推進校本教研，形成我校校本教研特色。3、強化老師科研意識，使老師的科研理論程度和理論才能得到進一步進步。4、加大課程改革力度，搞好校本課程的開發(fā)，力爭走在全區(qū)前列。5、進一步實現(xiàn)教育科研的標準性管理，重視已有科研成果的穩(wěn)固、推廣和開展。6、以重點課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究到達預期目的。7、培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務素質較高的專、兼、群相結合的教育科研隊伍。三、主要工作(一)加強學習，參與研究，學以致用。1、將教研、科研、老師教育三個方面整合起來，以省、市課題研究為切入點，以教研組活動為根底，以進步老師教育程度為目的，校本培訓繼續(xù)采取集中與分散相結合原那么進展。2、強調以自學為主，立足于自省自察。本學期除了學校組織的校本培訓學習外，積極提倡老師自學，做不同層次的讀書交流，強調自學后的反思。3、立足學以致用，讓教育科研的意識在行動中得到表達。同時指導全校老師在施行課題研究的過程中，將成果運用于教學中，解決教學中實際的問題，并在理論中檢驗完善。(二)加強立項課題的過程性管理、指導，確保實驗到達預期目的。1、召開各課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究方案，以及相關的子課題，要求方案有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。2、按方案有步驟地施行研究，切忌走過場。學校行政將加強指導和催促，聽取意見，協(xié)助解決研究中存在的問題。3、適時聘請專家、領導指導課題的施行與研究，使課題研究有序、正規(guī)進展。(三)把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。1、認真學習新課程改革的指導思想、主要內容和現(xiàn)實意義。積極推進課程改革，使新課程的思想和理念深化人心，并自覺應用于教學理論活動中。2、在各類課題實驗過程中，采取集中自學、專題培訓、經歷交流等形式，強調教育科研理論的學習和研究、理論經歷的總結和交流。進一步進步老師教育科研理論程度和操作程度。(四)把教育科研工作與新課程改革嚴密結合，認真施行課程改革方案，積極探究校本課程的開發(fā)。1、嚴格執(zhí)行新的課程標準，積極探究新的教學方法。2、進一步做好新課改思想指導下的課程評價工作，積極探究新課程的評價體系和評價手段。(五)抓好科研常規(guī)工作，重視已有課題成果的實驗和研究。1、重視常規(guī)科研工作的管理、資料的搜集、整理和歸類工作。2、重視已有科研成果的推廣和應用。及時運用到平時的教育教學之中。(六)制定并認真落實課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進展。1、加強對課題的指導，深化課堂、年級組和教研組，理解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。2、召開課題學術研討會，征求各方面的建議，集思廣益。3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。4、認真組織階段性驗收，并及時總結。5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。6、實行課題組長負責制。課題的施行由課題組長負責。課題組長要制定好課題施行方案，指導課題小組的成員展開研究工作，及時搜集課題資料。有困難及時向學?？蒲惺覉蟾?。(七)以課題研究為抓手，建立和完善學校教科研網絡，推進課程改革?！叭瞬懦稣n題，課題出人才”。本學期將在原有的科研成果的根底上，緊扣我校的課題的研究，讓大局部老師參與科研，使老師明確教學科研對個人成材和學校開展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以校長室、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有方案的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。(八)教育科研的常規(guī)工作：1、搞好教育、教學、科研三位一體的研究。標準科研管理，建立章程制度。2、加強學?？蒲泄歉申犖榈慕?。使老師們掌握科研課題的選題、立項，詳細施行的操作方法。3、重視老師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好老師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推出的力度。舉辦老師論文和教案的評優(yōu)工作。4、重視老師教學反思和教育敘事的撰寫及評選工作，促進學校校本教研深化開展，促進老師對自己的教育教學行為進展剖析，培養(yǎng)反思型、研究型的老師隊伍。第二學期數(shù)學科組工作方案為進一步加強教研教改活動，為落實各項教學任務，進步我校數(shù)學教育教學質量，進步本科組老師的教育教學程度，配合學校做好各項工作，特制訂如下方案：一、指導思想本學期，數(shù)學科組工作要在教誨處的領導下，堅持以____理論為指導，努力理論“三個代表”的重要思想，落實科學開展觀，緊緊圍繞教育局工作指導意見和學校教學工作方案，堅持以質量為中心，大力推進課程改革，施行素質教育，以人為本，構建和諧教學，促進學生全面開展。二、主要工作1、深化開展新課程理論的學習，準確把握新課程改革的方向，理解新課改的動向，深化研究新的國家數(shù)學課程標準和新小學數(shù)學教材，并以新課程的根本理念進展教學理論，大力優(yōu)化教學過程，促進教學方式和學習方式的轉變。2、開展好“觀摩課”和“研究課”，加強老師之間的合作交流，加強老師的教學根本功訓練，強調老師在課堂教學中以新的理念指導教學。老師要認識到老師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學生，指導學法，優(yōu)化過程，留給學生自主學習的空間，不斷進步自身的教學藝術程度，特別是運用多媒體教學設備的技藝程度。3、抓好教學常規(guī)工作。抓好集體備課、教案、上課〔教學根本功、教學方法、過程優(yōu)化〕、布置作業(yè)、修改作業(yè)〔全批全改〕各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力進步課堂教學效率。4、開展培優(yōu)扶差工作的研究，使學科培優(yōu)扶差工作能有實效，不流于形式。5、研究我省今年中考改革的新情況。結合學科的教學實際，在總結去年復習教學的經歷的根底上，認真制定備考方案，研究相應的措施。三、詳細要求1、加強理論學習，樹立課改新理念，不斷進步老師的自身素質。利用每次科組活動時間，學習相關的理論文章，或組織老師觀看有關的錄像帶。有時機可安排老師外出聽課、學習。2、加強集體備課，加強老師之間的交流與合作，形成良好的教研教改風氣；加強課堂教學常規(guī)，課前認真?zhèn)浜谜n，不上無準備的課，上課要做到精講精練，及時反思教學方法，并做好記錄，為課題研究準備詳細的材料。集體備課要做到“五有”：有專人負責、有固定時間、有明確內容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄。3、積極開展教學研究活動，老師要經常深化課堂聽課，理解情況，總結經歷；要定期組織觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質課?；ハ嗦犝n、互相研究教材、互相學習、取長補短，進步老師的課堂教學程度。本學期每位數(shù)學老師聽課不少于15節(jié)。每位老師一學期至少上一堂研究課或觀摩課。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課老師都要參評，暢所欲言，到達共同進步的目的。4、重視數(shù)學作業(yè)的修改，要做到細心修改每一次作業(yè)，真心評價每一位學生，當天的作業(yè)要當天修改，并直接把情況反響給學生。作業(yè)修改不少于30次，其中學習指導修改不少于5次；平時測試不小于4次。5、課堂教學完畢后老師要及時進展教學反思，查找課堂教學中成功與缺乏之處及原因，并對自己的教學行為進展整合，然后撰寫教學反思或教學隨筆，每位老師每周要寫不少于1新授課時的教學反思，每位老師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質量的教學反思，在科組內交流。6、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質課評比、說課活動、論文評選等各種教研或活動。要催促和指導學生參加市局舉辦的各種數(shù)學競賽和活動。7、充分利用博客網開展教研活動，科組長每年要寫文章10篇，評論100條。老師寫文章6篇，評論50條。要發(fā)動鼓勵學生利用博客參與互動，形成師生主動學習、反思、研究、理論、合作、共享的教研氣氛，以教研促教學，到達教研成長的目的。8、認真做好培優(yōu)扶差工作，進步合格率、優(yōu)秀率，降低低分率。同時應提倡老師們充分利用多媒體教學平臺，使教學手段現(xiàn)代化。小學數(shù)學科組第一學期工作方案范文一、指導思想：根據(jù)學校工作方案和教育常規(guī)要求，以全面提升本校數(shù)學教育教學質量為目的，開展教科研工作。配合學校的“漸進式小組合作學習課題”的開展，在數(shù)學科推進漸進式小組合作學習形式。二、目的和任務：(1)、在上學期的期末測試中，我校數(shù)學科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學排名如下：一年級第9、二年級第15、三年級第7、四年級第11、五年級第14、六年級第14。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的。全面進步我校的數(shù)學科教學質量是今后工作的重中之重。(2)、堅決落實每周的集體備課、資共享的活動。(3)、加強備、講、批、輔、研等教學常規(guī)工作協(xié)調，進展細化量化評價。(4)、各級開設實驗班，進展“漸進式小組合作學習”課堂教學形式的教學嘗試。三、工作要求：1、繼續(xù)加強老師間的交流，創(chuàng)設良好的合作氣氛。從上學期期末學生考試的情況來分析^p，目前我們數(shù)學科的教學中存在幾種極待解決的問題。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因為本學年我校的數(shù)學老師任教年級進展了大輪換，年級的跨度比擬大，局部老師到了自己從末教過的年級任教。這些老師以前長期任教固定的一兩個年級，已形成了一定的教學經歷，可以說是該年級的教學老手了。但一旦到了一個完全佰生的年級，這些經歷可能就是教學上的阻礙了。一年級、三年級、四年級、五年級都有老師是屬于這類情況。老師對于目前所任教的教材不熟悉，可卻有著其他年級教材豐富的教學經歷。假如能解決好這個矛盾，那么能快速地進步老師的教學質量。因此合作交流是全面提升數(shù)學科教學質量的捷徑，本學期需要進一步加強老師間的交流，為老師們創(chuàng)設良好的合作氣氛。在每次的教研活動中，要保證更多的時間讓各老師進展教學經歷交流。本學期鼓勵老師做到：在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學心得，以合作來快速進步各老師的專業(yè)才能和程度。鼓勵老師在每次的交流中做好資料的整理工作，教育隨筆，及時寫教學反思。2、開設備課組，落實集體備課。承接第1點，老師之間應互相借鑒，分享教學經歷。本學期為了更好地落實集體備課活動，開設備課組。一二三年級，四五六年級分別為一備課組，并設立備課組長。一二三年級：陳建華，四五六年級：黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動，主要討論本周的教學進度，教材處理和課堂教學設計，課堂教學中需要注意的方面，需要學生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結合“小組合作學習”的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學思路。老師可以根據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的根底上，進展二次備課，使教案具有個性化特征。在備課中仍然要表達：(1)備課標。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求。(2)備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及才能的內在聯(lián)絡。(3)備學生。針對不同層次的學生，提出因材施教。(4)備教法。選擇教法，形成自己的教學思路。(5)備學法。根據(jù)學生實際學生學習方法。(6)備問題。根據(jù)教學實際和學生實際精心設計問題。(7)備作業(yè)。精心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。3、落實課堂教學常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學要求：(1)一節(jié)課老師講話不得超過15分鐘;(2)主體內容教學不少于10分鐘;(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;(4)評價學生方式方法要多樣性，不能形式走過場。課堂教學要符合素質教育的要求，表達與新課程相適應的教育教學觀念，突出學生的主體地位;采用學生自主、合作、探究的學習方式，做到重點突出，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。按課表上課，按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)(學生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內為宜)。4、開設“小組合作學習”實驗班，在各年級展開形式探究。根據(jù)學校的科研課題“漸進式小組合作學習”，上學期數(shù)學科已經構建了各年級的課堂教學形式。其構造大體是：激趣導入——共定目的——合作探究——質疑解惑——總結延伸。本學期將配合學校課題的開展，在各年級開設實驗班。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設為實驗班?！靶〗M合作學習”教學形式運用效果的好壞,取決于老師的組織。要求各實驗老師按上學期確定的根本架構進展操作。如下：1)、優(yōu)化組建合作小組小組內要做好人員分工,每一位學生都要擔任一定的角色:如組織者(小組長)、記錄者、發(fā)言者、補充者等,并定期輪換角色,。2)精心設計討論內容老師針對教學目的、教學的重難點,結合學生實際,運用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具,營造合作研討的氣氛,激發(fā)學生去想、愛想、愛講。3)獨立考慮4)小組交流自己的思路5)小組長總結并指定組員進展匯報。6)其他同學提出質疑，小組進展釋疑。其他非實驗老師平時的教學中也應大膽進展教學形式的嘗試。各實驗老師要搜集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學實錄、合作的錄像。對教學中的心得及設想作好筆記，定期進展交流，小結經歷教訓，以期進一步完善該課題。5、改革教研公開課上、聽、評課制度本學期根據(jù)教誨處的要求，教研公開課進展改革。以前按照學校要求每學期每人上1節(jié)教研課?，F(xiàn)改革如下：(1)每人每年上1節(jié)公開課;(2)同級老師集體備課，1人上課;第一學期小學數(shù)學科組工作方案范文一、指導思想本學期我校數(shù)學教研工作以區(qū)教研室的工作方案為指導，以學校的工作方案為根據(jù)，以學校教誨處的工作方案為主線，以促進老師專業(yè)開展，進步課堂教學設計的有效性研究和加強教學反思、進步學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新老師的成長為重點，積極開展教研活動。關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。二、中心工作1、抓好教學常規(guī)工作。抓好教學方案〔以表格的形式羅列出各個單元的知識點〕、教案、上課〔教學根本功、教學方法、過程優(yōu)化〕、布置作業(yè)〔各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式〕、修改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力進步課堂教學效率和學生的成績。2、老師培訓。充分運用學科力量，利用網絡資，加強理論學習，進步學科教學的連接性與系統(tǒng)性，幫助老師理解各年級的新課程標準對各年級的要求，使得老師們能對小學階段的數(shù)學知識有序全面的理解。3、集備工作，充分利用天河部落的平臺。老師們可將教學方案、教學反思、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項活動記錄、方案和工作小結，在共享搜集集備的各項資料，便于各年級組互相參考。4、教研活動專題化。結合廣州市數(shù)學科本學期開展的解決問題優(yōu)秀案例評比活動，本學期的理論學習、校級研討課等校內教研全部圍繞解決問題這個專題進展。理論學習以集備組為單位負責，發(fā)動全組老師搜集更多的學習資料。科組內所有老師每人上一節(jié)校內研討課，新老師要上兩節(jié)。5、師徒結對子。為使新老師的教學才能得到進一步進步，幫助青年老師更快的掌握教學業(yè)務，本學期繼續(xù)以師徒結對的形式，進展業(yè)務交流，互助互益共同進步教學程度。結對老師每月互聽一節(jié)新授課，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思。6、建立科組資。每位老師把自己搜集到的學習資料，寫的教案、教學反思、論文，制作的課件，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資庫中，進一步完善科組資庫的建立，便于老師的參考、交流和學習，做到資共享。7、學生學習研究。加強學困生研究，為研究學生學習建立豐富的資料，尤其是青年老師，可以為自己將來撰寫教學論文積累素材。每個年級針對每一單元學生出現(xiàn)的錯例，進展單元的錯例搜集與分析^p，集備組長負責組織整理分析^p資料。另結合3＋7教育聯(lián)盟大數(shù)學科組的活動，在科組內成立試卷數(shù)據(jù)分析^p小組，帶動老師進步分析^p試卷、發(fā)現(xiàn)問題的才能，并總結、提升相對應的教學策略，努力減少由教學方面造成的學困生。8、課題促教學。本學期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關研究材料，完成科組的區(qū)級課題空間與圖形學困生研究結題工作。老師可以結合自己的教學需要、教學困惑、教學中的某個知識點研究申請校內小課題，以研促教，不斷提升個人的教育科研程度。9、學生活動。本學期根據(jù)不同年段學生的學科特點，12周在一二年級開展口算比賽，三四年級開展豎式計算比賽，五六年級開展數(shù)學綜合才能競賽，11周要準備好競賽內容。10、配合學校工作。做好家長開放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。第二課堂的思維班培訓工作。年度上學期數(shù)學學科工作方案一、工作目的a.盡快帶出一支充滿人性化、充滿干勁的數(shù)學老師隊伍；b.總結新課程施行過程中形成的經歷，深化課堂教學改革，進步老師對新教材開發(fā)、使用才能；c.研究教育教學規(guī)律、研究學生的身心開展規(guī)律，追求課堂實效，為學生的開展效勞；為老師提供展示和交流的平臺，進一步進步我校數(shù)學老師的整體素質。d.二中名師示范課、徒弟老師匯報課等形式，將老師之間的互助落到實處，e.本學期，一定要加強同一中，三中之間的合作交流，將工作落到實處。二、主要工作內容1、主線：結合學校的教學評估工作，以課堂教學改革研究為主線，推動學校校本教研活動的開展。2、重點：優(yōu)化課堂教學以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推進，和諧開展為宗旨，以促進學生開展，進步課堂實效為目的，深化開展教學方法的研究，優(yōu)化課堂教學。3、主體活動〔1〕七八年級教材教法研究。采用“集體備課課例研討反思交流”的教研形式?！?〕利用一切關系加強與一中，三中的教學，考試交流。講究務實，針對教學實際問題，作深層次的探究。以老師自我反思為教研根底?！?〕九年級備考總體情況分析^p：本屆九年級從七八年級學段的情況來看，學生成績總體情況不是很好，所以工作難度高于上一屆，為更好的把工作抓實以實現(xiàn)大考爭一保二的目的，現(xiàn)擬定如下方案第一：充分摸查學校情況和學生情況，立足課堂教學，進步課堂效率，夯實學生根底，為明年的中考打下堅實的知識根底。第二：總結上屆中考經歷得失，組織中考備考組進展中考試卷分析^p，并反思總結，制訂新的備考方案明確備考思路。第三：組織2023屆及本屆初三老師做專題經歷介紹，從教材的把握、11年課改試驗區(qū)考試方向變化及教學過程中相關問題的處理等方面，進展總結介紹，提出教學意見和建議。第四：發(fā)揮名師的示范帶頭作用，以點帶面。第五：把中考工作向七八年級延伸，從根底抓起，使日常教學、命題檢測等工作直向中考貼近。第六：加強九年級集體教研、集體備課活動?！?〕引導老師充分利用網絡資進步自身的教學素養(yǎng)?！?〕青年老師的培養(yǎng)活動。4、老師素質的進步第一：利用教學反思提升老師教科研才能。第二：利用同伴互助發(fā)揮名師的輻射作用。通過師徒結對等方式，使更多的青年老師成長起來。第三：利用論文撰寫評比加強老師教育理論的提升5、問題探究“以解決問題為目的，以科學的課堂觀察為手段，以課例分析^p為載體，以行動研究為主要研究方法”的教研形式。2023年第一學期小學數(shù)學科組工作方案范文一、指導思想本學期我校數(shù)學教研工作以區(qū)教研室的工作方案為指導，以學校的工作方案為根據(jù)，以學校教誨處的工作方案為主線，以促進老師專業(yè)開展，進步課堂教學設計的有效性研究和加強教學反思、進步學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新老師的成長為重點，積極開展教研活動。關注理論學習，關注常規(guī)教學和教研，關注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。二、中心工作抓好教學常規(guī)工作。抓好教學方案〔以表格的形式羅列出各個單元的知識點〕、教案、上課〔教學根本功、教學方法、過程優(yōu)化〕、布置作業(yè)〔各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式〕、修改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力進步課堂教學效率和學生的成績。2、老師培訓。充分運用學科力量，利用網絡資，加強理論學習，進步學科教學的連接性與系統(tǒng)性，幫助老師理解各年級的新課程標準對各年級的要求，使得老師們能對小學階段的數(shù)學知識有序全面的理解。3、集備工作，充分利用天河部落的平臺。老師們可將教學方案、教學反思、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項活動記錄、方案和工作小結，在共享搜集集備的各項資料，便于各年級組互相參考。4、教研活動專題化。結合廣州市數(shù)學科本學期開展的解決問題優(yōu)秀案例評比活動，本學期的理論學習、校級研討課等校內教研全部圍繞解決問題這個專題進展。理論學習以集備組為單位負責，發(fā)動全組老師搜集的學習資料?？平M內所有老師每人上一節(jié)校內研討課，新老師要上兩節(jié)。5、師徒結對子。為使新老師的教學才能得到進一步進步，幫助青年老師更快的掌握教學業(yè)務，本學期繼續(xù)以師徒結對的形式，進展業(yè)務交流，互助互益共同進步教學程度。結對老師每月互聽一節(jié)新授課，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思。6、建立科組資。每位老師把自己搜集到的學習資料，寫的教案、教學反思、論文，制作的課件，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資庫中，進一步完善科組資庫的建立，便于老師的參考、交流和學習，做到資共享。7、學生學習研究。加強學困生研究，為研究學生學習建立豐富的資料，尤其是青年老師，可以為自己將來撰寫教學論文積累素材。每個年級針對每一單元學生出現(xiàn)的錯例，進展單元的錯例搜集與分析^p，集備組長負責組織整理分析^p資料。另結合3＋7教育聯(lián)盟大數(shù)學科組的活動，在科組內成立試卷數(shù)據(jù)分析^p小組，帶動老師進步分析^p試卷、發(fā)現(xiàn)問題的才能，并總結、提升相對應的教學策略，努力減少由教學方面造成的學困生。8、課題促教學。本學期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關研究材料，完成科組的區(qū)級課題空間與圖形學困生研究結題工作。老師可以結合自己的教學需要、教學困惑、教學中的某個知識點研究申請校內小課題，以研促教，不斷提升個人的教育科研程度。9、學生活動。本學期根據(jù)不同年段學生的學科特點，12周在一二年級開展口算比賽，三四年級開展豎式計算比賽，五六年級開展數(shù)學綜合才能競賽，11周要準備好競賽內容。10、配合學校工作。做好家長開放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。第二課堂的思維班培訓工作。2023—2023學年碧海小學第一學期數(shù)學科工作方案一、指導思想以學校教學處工作方案為根據(jù)，以《數(shù)學課程標準》為指導，以課堂教學為主陣地，加強課堂教學研究，不斷進步課堂教學效率，全面提升學生的數(shù)學修養(yǎng)；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深化研究教學過程中遇到的新問題，尋找解決問題的策略，進步老師的專業(yè)程度和課堂教學的效率，努力促進全校數(shù)學教學質量的穩(wěn)步進步。二、主要目的1．立足于課堂，進步全組老師的數(shù)學學科教學程度。2．定時開展教研活動，營造研討氣氛，提升數(shù)學老師教研程度。3．加強培優(yōu)補差工作，進步學生各種數(shù)學才能。4．按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。5．積極撰寫教研教改論文和反思并參加各項的評比。三、工作要點㈠推進數(shù)學課堂教學改革1.認真學習課程標準，掌握課程標準對學生和老師提出的要求。在教學工作中要擅長學習、擅長考慮、勤于研究、勤于總結。2.立足課堂教學，把課標的精神落實到詳細的課堂教學中。課堂教學思想要趨于以學生為本，才能為中心、活動為重點；過程趨于開放和靈敏；組織形式要趨于寬松民主。課堂教學要著眼于學生的開展，除關注學生的一般才能外，更要關注學生才能的進步，創(chuàng)新才能的開展。3.建立評價目的多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習才能的評價；注重學習過程的評價，幫助學生對學習過程和結果進展評價。㈡加強教學常規(guī)管理1.實在做好“八認真”工作，“八認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為老師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為老師的教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”。要精心備課，擴大學生課堂理論的空間，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。2.加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生