東興小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃_物業(yè)經(jīng)理人東興小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)規(guī)劃

一學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析：

一年級(jí)孩子處于學(xué)習(xí)啟蒙階段，經(jīng)過學(xué)前教育，口語表達(dá)力量與交往協(xié)作力量已經(jīng)得到了肯定的培育和進(jìn)展。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和奇怪心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，培育孩子們樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

二、教學(xué)任務(wù)、要求。

本冊語文共有八個(gè)單元，暗含八個(gè)主題，充分考慮了兒童母語習(xí)得和進(jìn)展的規(guī)律，充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。全冊識(shí)字384個(gè)，其中會(huì)寫字140個(gè)。實(shí)行隨文識(shí)字的方法識(shí)字。識(shí)字寫字分兩步走，先認(rèn)后寫，多認(rèn)少寫。

2.養(yǎng)成良好的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。

3.學(xué)會(huì)漢語拼音。漢語拼音分散到四個(gè)單元進(jìn)展學(xué)習(xí)，降低了學(xué)習(xí)難度;能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

4.讓學(xué)生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

5.積存自己喜愛的成語和格言警句。

6.養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。

7.有的表達(dá)的自信念。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

8.對(duì)四周事物有奇怪心、能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)相互探討。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

拼音、識(shí)字、寫字、朗讀。

學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培育學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2.學(xué)生與別人能大膽、自信地溝通。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1.拼音學(xué)習(xí)實(shí)行在情境圖中學(xué)，通過看圖讀兒歌，讀文等多種形式，隨學(xué)文學(xué)字學(xué)拼音，相互協(xié)作，力求生動(dòng)好玩，降低了學(xué)習(xí)難度。

2.遵循學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

3.在教學(xué)中努力表達(dá)語文的實(shí)踐性和綜合性。

4.注意開發(fā)學(xué)生的制造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)展。

5.充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)