第33頁共33頁輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）一?、情況分析?本班現(xiàn)有?學(xué)生___?人，不少學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?較差，基礎(chǔ)?也不好，_?__明顯，?成績不好的?學(xué)生相對來?說，家庭教?育很不理想?，來自父母?的心靈，學(xué)?習(xí)上的關(guān)心?不夠，在新?學(xué)期中希望?同學(xué)不斷努?力，作為隊(duì)?輔導(dǎo)員，我?會給予他們?的關(guān)心，依?據(jù)學(xué)校德育?實(shí)施計(jì)劃，?加強(qiáng)隊(duì)員行?為規(guī)范教育?，深化愛國?主義教育，?做好德育工?作的滲透和?遷移，樹立?良好的隊(duì)風(fēng)?，爭取不斷?前進(jìn)。二?、指導(dǎo)思想?依據(jù)學(xué)校?工作計(jì)劃，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持以德育?為核心，以?教學(xué)為中心?。堅(jiān)持以“?課內(nèi)滲透”?為主題，“?課外延伸”?為增長點(diǎn)。?堅(jiān)持熱愛_?__，深入?開展愛國主?義、___?和___教?育。提倡道?德規(guī)范：“?愛校守法，?明理誠信，?友善團(tuán)結(jié)，?勤儉自強(qiáng)，?敬業(yè)奉獻(xiàn)”?切實(shí)幫助隊(duì)?員做到“以?德育人，德?智并舉，探?究發(fā)展，學(xué)?會生存．學(xué)?會做人”。?加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)?員樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀，讓每?一個(gè)學(xué)生沐?浴在愛和希?望的陽光中?全面扎實(shí)推?進(jìn)素質(zhì)教育?。三、具?體工作內(nèi)容?、措施（?一）德育以?學(xué)生“自主?與責(zé)任”為?主題，不斷?深入愛國主?義教育。?1、規(guī)范升?旗儀式，發(fā)?揮隊(duì)員的自?主管理，增?強(qiáng)隊(duì)員的愛?國主義責(zé)任?感，加強(qiáng)歌?頌中國__?_領(lǐng)導(dǎo)的教?育。2、?開展以“自?主與責(zé)任”?教育，以隊(duì)?員發(fā)展為本?，培養(yǎng)隊(duì)員?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度和情感?以及把事情?做好的行為?和能力，加?強(qiáng)“自主與?責(zé)任”教育?。3、結(jié)?合“三八”?婦女節(jié)、勞?動節(jié)、端午?節(jié)、兒童節(jié)?等，不斷開?展熱愛勞動?，熱愛祖國?．愛生重教?，尊老愛老?，團(tuán)結(jié)友愛?的傳統(tǒng)教育?，并在隊(duì)員?中評選積極?分子，宣傳?先進(jìn)事跡。?4、以隊(duì)?員“學(xué)會給?予，學(xué)會關(guān)?心”的指導(dǎo)?思想，制訂?主題隊(duì)會內(nèi)?容。作為隊(duì)?主任加強(qiáng)指?導(dǎo)。5、?以“五愛教?育”為基本?內(nèi)容，從認(rèn)?識自我做起?：認(rèn)識自我?存在的價(jià)值?、認(rèn)識自強(qiáng)?的意義、認(rèn)?識現(xiàn)在的自?我；從對小?事負(fù)責(zé)做起?；牢記不會?做小事的人?，也做不了?大事。培養(yǎng)?隊(duì)員愿意做?小事，學(xué)會?做小事。在?實(shí)踐中增強(qiáng)?責(zé)任感。繼?續(xù)開展一幫?一結(jié)對子活?動，樹立良?好的隊(duì)風(fēng)與?學(xué)風(fēng)。（?二）繼續(xù)加?強(qiáng)行為規(guī)范?教育以幫?助隊(duì)員“學(xué)?會做人、學(xué)?會生存”為?方向，以培?養(yǎng)隊(duì)員善良?、文明、守?紀(jì)、自律、?自主、友愛?、理想為目?標(biāo)，以日常?行為規(guī)范養(yǎng)?成為抓手，?以校園文化?建設(shè)為載體?。（1）?各隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)?本隊(duì)特點(diǎn)，?有目標(biāo)、有?措施，創(chuàng)設(shè)?自己的特色?隊(duì)。根據(jù)?我隊(duì)以往的?表現(xiàn)以及隊(duì)?員的弱點(diǎn)，?我隊(duì)決定成?立閱讀特色?隊(duì)，在學(xué)校?的各項(xiàng)活動?中爭取好成?績。提高自?己的閱讀水?平和作文水?平。（2?）由于我隊(duì)?以前的行為?規(guī)范較差，?在行為規(guī)范?教育中前五?周重點(diǎn)抓文?明休息文明?交往，并同?時(shí)對文明上?課的一分鐘?預(yù)備鈴進(jìn)行?檢查。（?3）從小事?做起、從自?我教育做起?，大家行動?，樹立良好?隊(duì)風(fēng)。好人?好事堅(jiān)持天?天記。（?4）愛護(hù)公?共財(cái)物，每?個(gè)隊(duì)員必須?從保護(hù)和管?理好自己的?課桌椅做起?，嚴(yán)禁在課?桌上亂涂、?亂穿、亂刻?、亂畫。?（5）培養(yǎng)?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，堅(jiān)持?每天晨掃和?午掃。校內(nèi)?禁用餐巾紙?，禁吃口香?糖，嚴(yán)禁亂?扔紙屑雜物?。（6）?廣播操加強(qiáng)?進(jìn)出場紀(jì)律?的檢查和指?導(dǎo)。積極參?加校秋季運(yùn)?動會，培養(yǎng)?___觀念?。（7）?眼保健操工?作要進(jìn)一步?做到正確到?位，堅(jiān)待每?周的健康教?育。（8?）六星評比?活動本學(xué)期?照常進(jìn)行輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）（二）一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?院__年工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)方向，以?學(xué)生工作處?__年工作?計(jì)劃為指南?，緊緊圍繞?學(xué)院“迎評?創(chuàng)優(yōu)”這一?中心，認(rèn)真?貫徹科學(xué)發(fā)?展觀的思想?，堅(jiān)持“服?務(wù)學(xué)生，培?養(yǎng)人才”的?學(xué)生工作理?念，全系上?下一心，進(jìn)?一步做好我?系學(xué)生管理?工作。二?、工作目標(biāo)?切實(shí)貫徹?學(xué)院“抓制?度、抓隊(duì)伍?、抓學(xué)風(fēng)、?抓落實(shí)、抓?創(chuàng)新、抓安?全穩(wěn)定”的?工作思路，?創(chuàng)新管理體?制，優(yōu)化運(yùn)?行機(jī)制，全?方位的提高?我系學(xué)生工?作水平，為?學(xué)院“迎評?創(chuàng)優(yōu)”做出?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。三、任?務(wù)措施(?一)進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生工?作的日常管?理1、嚴(yán)?格按照學(xué)生?手冊上的有?關(guān)條列，進(jìn)?一步細(xì)化學(xué)?生工作的日?常管理，使?學(xué)生工作的?日常管理更?加系統(tǒng)化、?規(guī)范化、科?學(xué)化。2?、做好各項(xiàng)?日常管理工?作資料的整?理工作，定?時(shí)存檔，爭?取做到資料?完備，查詢?方便。3?、加強(qiáng)與各?處室，尤其?是學(xué)生處的?聯(lián)系和溝通?，及時(shí)反映?本系學(xué)生工?作中存在的?困難和問題?，并盡量及?時(shí)快速的找?到解決問題?的方法。?4、每月定?期召開全系?班主任工作?會議，聽取?班主任的意?見和建議，?與班主任打?好配合，更?好的做好學(xué)?生工作的日?常管理。?5、做好本?系班主任的?考核評優(yōu)工?作，做到公?正公平，調(diào)?動他們的工?作積極性。?6、建立?健全通報(bào)機(jī)?制，利用好?公布欄，每?周及時(shí)通報(bào)?本系學(xué)生到?課、就寢、?衛(wèi)生等情況?。7、加?強(qiáng)我系學(xué)生?干___伍?建設(shè)，每月?定期召開例?會，充分調(diào)?動學(xué)生干部?的工作積性?和主動性，?鍛煉學(xué)生的?自我管理能?力，為我系?學(xué)生的日常?管理工作分?憂。8、?做好各項(xiàng)考?試的考風(fēng)，?考紀(jì)的教育?工作，抓考?風(fēng)促學(xué)風(fēng)。?9、做好?本系學(xué)生評?優(yōu)評先工作?，及時(shí)表彰?和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀?學(xué)生。1?0、加強(qiáng)安?全教育工作?。(二)?加強(qiáng)對學(xué)生?的思想和心?理健康教育?工作1、?認(rèn)真落實(shí)教?育部和學(xué)院?有關(guān)加強(qiáng)大?學(xué)生的思想?和心理健康?教育工作的?文件精神，?努力做好我?系學(xué)生的思?想和心理健?康教育工作?。2、在?系部切實(shí)抓?好建軍八十?周年、抗日?戰(zhàn)爭爆發(fā)七?十周年、_?__回歸十?周年、召開?___等重?大時(shí)間和敏?感時(shí)期的教?育、疏導(dǎo)工?作，既保護(hù)?好學(xué)生的愛?國熱情又維?護(hù)好校園的?安全穩(wěn)定。?3、堅(jiān)持?以___和?____為?指導(dǎo)，配合?學(xué)院以及在?系部有針對?性的開展各?項(xiàng)活動，幫?助學(xué)生樹立?正確的、人?生觀、價(jià)值?觀，繼續(xù)充?實(shí)、豐富_?__榮辱觀?教育、理想?信念和誠_?__育。?4、加強(qiáng)法?制教育，增?強(qiáng)學(xué)生的法?紀(jì)意識和規(guī)?范意識。?5、抓好我?系畢業(yè)生文?明離校和離?校前的安全?教育。【?篇er】?一、安全問?題安全問?題是一切工?作的前提與?根本，沒有?安全，一切?等于零。在?我的工作中?，安全分為?三個(gè)方面：?1、人身?安全。通過?不斷地講解?、案例分析?、防范措施?的執(zhí)行(主?要是針對目?前H1N1?疫情，班級?預(yù)警員的指?定)，信息?機(jī)構(gòu)的建立?與運(yùn)行等，?首先保證人?身安全不受?傷害，其實(shí)?保證對于班?級情況的掌?控與了解，?信息反饋的?順暢。2?、心理安全?。主動與系?部分管心理?健康工作的?輔導(dǎo)員聯(lián)系?，通過大規(guī)?模心理調(diào)查?，建立新生?心理檔案，?收集各種相?關(guān)信息，隨?時(shí)了解實(shí)際?情況并決定?是否采取措?施。每個(gè)人?都需要心理?檔案齊全，?掌握進(jìn)程，?及時(shí)進(jìn)行心?理咨詢，保?證心理健康?，進(jìn)而保證?全部的安全?。3、宿?舍安全。積?極配合學(xué)院?后勤保障部?，爭取每周?至少兩次深?入寢室了解?學(xué)生情況。?這樣，不僅?及時(shí)了解學(xué)?生的生活狀?況與宿舍衛(wèi)?生情況，更?能加深與學(xué)?生之間的感?情，同時(shí)對?宿舍進(jìn)行安?全隱患排查?。二、新?生工作本?學(xué)期，由于?工作需要，?成為___?級新生輔導(dǎo)?員，在配合?學(xué)院迎新工?作的同時(shí)，?完成以下幾?個(gè)任務(wù)：?1、在系部?領(lǐng)導(dǎo)下，耐?心、細(xì)致做?好新生接待?工作，給新?生和新生家?長留下好的?大學(xué)印象。?2、配合?學(xué)院、系部?完成對__?_級新生的?入學(xué)教育工?作，不斷提?高學(xué)生的政?治覺悟和思?想認(rèn)識水平?，希望通過?入學(xué)教育，?新生能樹立?大學(xué)意識、?明確大學(xué)學(xué)?習(xí)目標(biāo)、盡?快融入大學(xué)?生活。使新?生從入學(xué)初?形成良好的?學(xué)習(xí)、工作?習(xí)慣，成為?有理想、有?紀(jì)律、有知?識、有修養(yǎng)?的新___?屆大學(xué)生。?3、迅速?了解班級，?了解寢室的?情況，遇到?問題做到及?時(shí)、迅速解?決。觀察班?級的班風(fēng)形?成，及早改?正陋習(xí)，加?強(qiáng)班級榮譽(yù)?感，從一開?始堅(jiān)持每周?日利用晚點(diǎn)?名進(jìn)行周講?評。4、?建立并落實(shí)?班委工作制?度，一開始?，就要求形?成班委每周?與輔導(dǎo)員匯?報(bào)工作制度?;要求團(tuán)支?部書記每學(xué)?期始末對班?級同學(xué)進(jìn)行?一次思想狀?況調(diào)查，了?解同學(xué)們的?實(shí)際情況。?5、督促?《學(xué)生手冊?》的學(xué)習(xí)，?要求人人過?關(guān)。6、?抓好同學(xué)們?從中學(xué)到大?學(xué)的角色轉(zhuǎn)?變工作，通?過座談、咨?詢、講座等?方式，幫助?新生進(jìn)行職?業(yè)生涯規(guī)劃?，制定__?_年的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，促進(jìn)?新生盡快適?應(yīng)大學(xué)生活?。7、做?好“___?個(gè)1”工程?(見好第一?面、組建好?第___屆?班委會、爭?取讓每個(gè)學(xué)?生都有一個(gè)?鍛煉的崗位?、交一次特?殊班費(fèi)、安?排新生過好?第一個(gè)國慶?長假、構(gòu)建?一組溝通的?平臺、爭取?和每個(gè)學(xué)生?單獨(dú)做一次?深入的談心?、策劃好一?次主題班會?、對學(xué)生做?一次期末述?職)8、?配合學(xué)院、?系部___?的各項(xiàng)工作?。三、學(xué)?風(fēng)建設(shè)寬?松和諧的環(huán)?境能使學(xué)生?心情舒暢，?良好的班風(fēng)?能促使學(xué)生?互幫互學(xué)，?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?能推動學(xué)生?們刻苦學(xué)習(xí)?，奮發(fā)向上?，通過努力?挖掘?qū)崿F(xiàn)“?目標(biāo)激勵(lì)與?行為養(yǎng)成相?結(jié)合”的具?體形式，逐?步養(yǎng)成良好?的學(xué)風(fēng)，具?體工作如下?：1、完?成各班班級?口號征集，?制定各班班?級的近期目?標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)?劃，使整個(gè)?班級有奔頭?，有章可循?。2、繼?續(xù)堅(jiān)持晚自?習(xí)制度。認(rèn)?真做好學(xué)生?的學(xué)習(xí)常規(guī)?紀(jì)律檢查和?寢室衛(wèi)生檢?查工作，養(yǎng)?成學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?、并有一個(gè)?輕松干凈的?生活環(huán)境。?3、堅(jiān)持?做到經(jīng)常性?的隨堂聽課?，積極及時(shí)?與教研室老?師交流、溝?通。做好專?業(yè)教師與同?學(xué)們的橋梁?。4、_?__各班級?積極參加系?內(nèi)、學(xué)院_?__的各項(xiàng)?活動，同時(shí)?觀察每個(gè)學(xué)?生的特長，?積極鼓勵(lì)，?側(cè)重培養(yǎng)。?四、人文?氛圍努力?構(gòu)建和諧的?人文氛圍，?是一個(gè)長期?而且系統(tǒng)的?工程，個(gè)人?認(rèn)為人文氛?圍可以分為?三個(gè)最基本?的方面：以?人為本、文?化氛圍、積?極表達(dá)。?1、以人為?本更是一種?素質(zhì)的體現(xiàn)?，充分尊重?每個(gè)學(xué)生獨(dú)?立、自主、?人格、性格?等等。把大?學(xué)生看作一?個(gè)完整的人?，而不單純?是個(gè)學(xué)生，?給學(xué)生們充?足的自由空?間，鼓勵(lì)個(gè)?性的同時(shí)，?積極地引導(dǎo)?。2、文?化氛圍并不?是個(gè)虛無的?概念，而是?鼓勵(lì)學(xué)生們?多讀書、讀?好書、不要?放過任何一?本書。這包?括社會科學(xué)?書籍，促進(jìn)?自己的修養(yǎng)?素質(zhì)，也讀?各個(gè)專業(yè)各?個(gè)學(xué)科的書?籍，擴(kuò)大自?己的認(rèn)知范?圍和知識面?。讀書的本?身就是文化?的體現(xiàn)，而?只要在讀書?，書讀多了?，我們就是?在建立一種?文化氛圍。?3、表達(dá)?有兩種方式?，口頭表達(dá)?和書面表達(dá)?。鼓勵(lì)同學(xué)?們不要放過?任何一次能?當(dāng)眾說話和?與老師、大?家、優(yōu)秀的?人交流的機(jī)?會，并慢慢?的變得善于?表達(dá)。鍛煉?學(xué)生的文字?駕馭能力，?同學(xué)們不一?定要能__?_、詩歌，?但一定要能?寫工作和生?活中實(shí)用的?文章，而且?非寫得既通?順又扎實(shí)不?可。五、?服務(wù)工作?“我們的工?作就是服務(wù)?，服務(wù)無大?事，細(xì)節(jié)定?成敗;完成?職責(zé)內(nèi)工作?，把職責(zé)內(nèi)?工作做滿意?”。這是學(xué)?院的服務(wù)理?念，引用到?我個(gè)人的工?作崗位，就?需要完成具?體的幾項(xiàng)工?作：1、?貧困生是我?們學(xué)生中一?個(gè)特殊的群?體，除了配?合學(xué)生工作?處的勤工儉?學(xué)、助學(xué)貸?款等工作的?實(shí)施，嚴(yán)格?按照相關(guān)規(guī)?定，公正、?公平、公開?地統(tǒng)計(jì)出各?班級貧困生?___之外?，更要幫助?他們樹立自?信自強(qiáng)的觀?念，誠實(shí)誠?信的品質(zhì)。?2、全面?、正確、客?觀地了解學(xué)?生、評價(jià)學(xué)?生，認(rèn)真做?好學(xué)生評優(yōu)?、推優(yōu)工作?。以學(xué)生評?優(yōu)表彰的契?機(jī)，樹立典?型、激勵(lì)榜?樣，真正營?造健康、積?極的生活態(tài)?度。3、?加強(qiáng)與學(xué)生?家長之間的?聯(lián)系，并做?好相關(guān)記錄?。4、通?過對學(xué)生們?的不斷觀察?，及時(shí)了解?每位學(xué)生的?情緒和思想?狀況，一旦?發(fā)現(xiàn)學(xué)生有?思想波動就?及時(shí)找他們?談話，盡早?解決他們的?思想問題。?5、做到?生活上關(guān)心?學(xué)生，及時(shí)?協(xié)調(diào)學(xué)生的?課程沖突、?變化的問題?，對于學(xué)生?提出的各類?問題，及時(shí)?解決。六?、提升自己?不斷提高?自己的綜合?素質(zhì)。教育?者必先受教?育。只有具?備了良好的?綜合素質(zhì)的?輔導(dǎo)員，才?能當(dāng)好學(xué)生?健康成長的?指導(dǎo)者和引?路人，爭取?做學(xué)生的“?人生導(dǎo)師”?，用自己的?思想、品德?、行為、學(xué)?識為學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)的榜?樣，同時(shí)還?要在日常生?活中嚴(yán)格要?求自己，樹?立活到老，?學(xué)到老的思?想理念，最?終使自己的?綜合素質(zhì)得?到全面提高?。七、特?色創(chuàng)新1?、構(gòu)建學(xué)生?學(xué)業(yè)預(yù)警系?統(tǒng)。2、?計(jì)劃在新生?中推行讀書?工程，促進(jìn)?同學(xué)們自我?學(xué)習(xí)(其中?包括向?qū)W生?推薦讀書書?目;指導(dǎo)學(xué)?生寫讀書筆?記和讀后感?;開展主題?征文比賽;?試開展周末?影院活動;?以演講、辯?論為___?形式，培養(yǎng)?學(xué)生思辯能?力。)這?七個(gè)方面，?將是我工作?的主要思路?。除此之外?，溝通平臺?的方式開發(fā)?、學(xué)生干部?的發(fā)現(xiàn)與成?長，培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立思想?、促使學(xué)生?開闊自己的?眼界等為主?線外的支線?。這些方面?都需要在實(shí)?踐中不斷地?的思考，當(dāng)?然，也會依?據(jù)現(xiàn)實(shí)情況?會進(jìn)行適當(dāng)?調(diào)整。我?有一種教育?理想，也許?只是個(gè)簡單?的目標(biāo)，即?希望能帶出?___屆才?華橫溢、敢?說、敢做、?敢當(dāng)?shù)膶W(xué)生?，別無他求?。也許理想?化的東西會?遇到現(xiàn)實(shí)地?不斷腐蝕，?但我心不會?改變，面對?挑戰(zhàn)，我會?堅(jiān)持下去，?面對挫折，?我會堅(jiān)持下?去，我希望?若干年之后?我真的有這?樣___屆?學(xué)生!輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）（三）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期我?以學(xué)校、系?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，全面?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀。樹立?“以人為本?，德育為先?”的觀念。?堅(jiān)持以“安?全教育”為?主題，深化?愛國主義教?育，加強(qiáng)行?為規(guī)范教育?。以班級為?載體，做好?德育工作的?滲透和行為?養(yǎng)成，并深?入進(jìn)行學(xué)習(xí)?。在新學(xué)期?中要不斷努?力，不斷前?進(jìn)，以樹立?起良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)。?二、具體?工作內(nèi)容、?措施(一?)加強(qiáng)班級?常規(guī)管理?1、評選新?生班委會。?每班實(shí)行班?干部值班制?度，負(fù)責(zé)各?項(xiàng)考勤，并?及時(shí)上報(bào)，?每兩周舉行?一次班級例?會，每周舉?行一次班干?部會議。?2、開展一?幫一結(jié)對子?活動，老生?班帶新生班?，樹立良好?的班風(fēng)與學(xué)?風(fēng)。3、?認(rèn)真___?每周一的升?旗活動，通?過升旗儀式?、開展讀書?活動、觀看?百部愛國主?義影片等教?育活動，增?強(qiáng)學(xué)生的愛?國主義責(zé)任?感。4、?繼續(xù)開展以?“大學(xué)生文?明修身主題?教育”活動?，并加強(qiáng)“?大學(xué)生安全?”教育，以?學(xué)生發(fā)展為?本，深入開?展“創(chuàng)良好?班風(fēng)，建和?諧校園”活?動，重新布?置班級陣地?，結(jié)合各種?活動創(chuàng)設(shè)特?色園地。?5、結(jié)合教?師節(jié)、國慶?節(jié)，開展尊?師敬師、愛?生重教，團(tuán)?結(jié)友愛的傳?統(tǒng)教育，并?在學(xué)生中評?選，宣傳先?進(jìn)事跡。?6、做好甲?流的防控工?作，嚴(yán)密布?控，責(zé)任到?人制。本著?早發(fā)現(xiàn)、早?隔離、早治?療的原則。?7、配合?學(xué)校做好各?種檢查的準(zhǔn)?備工作，利?用這個(gè)契機(jī)?對學(xué)生進(jìn)行?愛校教育。?(二)繼?續(xù)加強(qiáng)行為?規(guī)范教育?以幫助學(xué)生?“學(xué)會做人?、學(xué)會做事?”為方向，?以培養(yǎng)學(xué)生?文明、守紀(jì)?、自律、自?主、友愛為?目標(biāo)，以日?常行為規(guī)范?養(yǎng)成為抓手?，以校園文?化建設(shè)為載?體。進(jìn)行“?大學(xué)生文明?修身”“大?學(xué)生法制安?全”“感恩?”等系列教?育。l、?以日常行為?規(guī)范要求每?位學(xué)生，加?強(qiáng)道德規(guī)范?教育，努力?做到“自立?自強(qiáng)、和諧?班級”。重?點(diǎn)一日常規(guī)?、行為規(guī)范?養(yǎng)成教育，?創(chuàng)設(shè)良好班?風(fēng)，學(xué)風(fēng)。?2、加強(qiáng)?基礎(chǔ)道德教?育基礎(chǔ)道?德教育是_?__學(xué)生做?人的基本準(zhǔn)?則，是行為?規(guī)范教育的?重要內(nèi)容。?從對自己負(fù)?責(zé)做起，從?自我評價(jià)做?起。堅(jiān)持以?德育人，應(yīng)?用責(zé)任感的?有關(guān)知識，?對自己做事?的態(tài)度、能?力、完成情?況進(jìn)行判斷?。堅(jiān)持隊(duì)會?、晨會，并?認(rèn)真作好記?錄，提高自?我評價(jià)的自?覺性和能力?。三、體?育衛(wèi)生工作?(1)愛?護(hù)公共財(cái)物?，每個(gè)學(xué)生?必須從保護(hù)?和管理好自?己的課桌椅?做起，嚴(yán)禁?在課桌和墻?壁上亂涂、?亂刻、亂畫?和亂踩腳印?。(2)?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?營造優(yōu)美、?整潔的校園?環(huán)境，堅(jiān)持?每天檢查教?室、環(huán)境衛(wèi)?生，禁止學(xué)?生帶早點(diǎn)進(jìn)?教室的現(xiàn)象?，嚴(yán)禁亂扔?紙屑雜物;?定期抽查宿?舍，確保良?好的生活環(huán)?境。(3?)加強(qiáng)早操?檢查，增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)，?并確保出操?質(zhì)量和效果?。(4)?加強(qiáng)太極拳?的練習(xí)，展?示大學(xué)生綜?合素質(zhì)，為?吳橋雜技節(jié)?開幕獻(xiàn)禮。?輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）（四）時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?__年即將?過去，__?_級學(xué)生即?將畢業(yè)，學(xué)?生即將離校?，作為輔導(dǎo)?員本著“思?想教育，學(xué)?到實(shí)處”為?重點(diǎn)展開我?的各項(xiàng)工作?，我回首這?一年的工作?，做出以下?工作總結(jié)：?一、抓好?學(xué)生的思想?政治教育工?作，確保學(xué)?生思想穩(wěn)定?思想政治?教育指在以?愛國主義、?___教育?為重點(diǎn)的思?想教育。工?作中注意_?__教育與?個(gè)別教育相?結(jié)合。通過?主題理想信?念教育、主?題班會的形?式等等，開?展以愛國主?義、___?和___為?主要內(nèi)容的?思想教育活?動，對全體?團(tuán)員進(jìn)行思?想教育，樹?立正確的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?。由于本?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃改變，大?三學(xué)生不再?到煤礦實(shí)習(xí)?，所以安撫?學(xué)生、解釋?工作原因也?是一項(xiàng)艱巨?的工作，對?待學(xué)生的疑?惑要耐心的?為其答疑解?惑。督促學(xué)?生進(jìn)行正常?的學(xué)習(xí)。保?證到課率。?并且進(jìn)行學(xué)?生個(gè)別進(jìn)行?談話，有計(jì)?劃、有目的?地調(diào)查了解?學(xué)生的思想?動態(tài)（范本?）和對學(xué)校?各方面工作?的意見要求?。在校期間?保證開展各?項(xiàng)活動保證?學(xué)生思想健?康，貼近學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活。二?、日常教育?和管理在?班級的日常?管理中，雖?然已經(jīng)進(jìn)入?大三但是絲?毫不能松懈?管理，更應(yīng)?該及時(shí)了解?學(xué)生心理動?態(tài)（范本）?，平時(shí)經(jīng)常?深入學(xué)生中?了解情況，?找學(xué)生談心?，掌握學(xué)生?思想動態(tài)（?范本）和基?本情況，及?時(shí)作好學(xué)生?思想政治工?作，加強(qiáng)工?作的針對性?及預(yù)見性。?關(guān)心學(xué)生的?政治態(tài)度，?思想品德，?解決學(xué)生困?難、疑惑。?努力幫助學(xué)?生克服生活?和學(xué)習(xí)上的?困難。加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)涯規(guī)?劃意識，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?定計(jì)劃定目?標(biāo)的習(xí)慣。?三、緊抓?學(xué)生安全教?育不斷加?強(qiáng)學(xué)生的安?全教育，始?終堅(jiān)持“以?人為本、安?全第一”的?工作原則，?一切活動的?開展都把學(xué)?生的人身安?全放在第一?位，使學(xué)生?在思想上永?不松懈，養(yǎng)?成良好的自?我保護(hù)意識?。三令五申?的強(qiáng)調(diào)學(xué)校?的各種規(guī)定?。學(xué)校__?_各種安全?教育活動，?讓同學(xué)們了?解到了學(xué)安?全的重要性?和必要性，?同時(shí)也提高?了學(xué)生的安?全意識。?四、抓掛科?大一大二?還有部分名?學(xué)生有不同?程度的掛科?，需要進(jìn)行?清考，對有?掛科學(xué)生的?情況進(jìn)行全?面匯總，通?知各個(gè)各科?的同學(xué)，進(jìn)?行復(fù)習(xí)并做?好清考準(zhǔn)備?。同時(shí)與學(xué)?生家長取得?聯(lián)系，從學(xué)?校和家庭兩?方面著手。?督促學(xué)生，?保證學(xué)生在?畢業(yè)時(shí)能順?利拿到畢業(yè)?證。五、?評獎(jiǎng)助學(xué)金?嚴(yán)格按照?標(biāo)準(zhǔn)，評出?獎(jiǎng)學(xué)金、助?學(xué)金。及時(shí)?進(jìn)行公示，?有特殊情況?的學(xué)生要具?體情況具體?分析，做到?以人為本，?人性化管理?。讓同學(xué)們?能得到相應(yīng)?的獎(jiǎng)勵(lì)和幫?助。輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）（五）一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)院_?_年工作計(jì)?劃為指導(dǎo)方?向，以學(xué)生?工作處__?年工作計(jì)劃?為指南，緊?緊圍繞學(xué)院?“迎評創(chuàng)優(yōu)?”這一中心?，認(rèn)真貫徹?科學(xué)發(fā)展觀?的思想，堅(jiān)?持“服務(wù)學(xué)?生，培養(yǎng)人?才”的學(xué)生?工作理念，?全系上下一?心，進(jìn)一步?做好我系學(xué)?生管理工作?。二、工?作目標(biāo)切?實(shí)貫徹學(xué)院?“抓制度、?抓隊(duì)伍、抓?學(xué)風(fēng)、抓落?實(shí)、抓創(chuàng)新?、抓安全穩(wěn)?定”的工作?思路，創(chuàng)新?管理體制，?優(yōu)化運(yùn)行機(jī)?制，全方位?的提高我系?學(xué)生工作水?平，為學(xué)院?“迎評創(chuàng)優(yōu)?”做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?三、任務(wù)措?施(一)?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)生工作的?日常管理?1、嚴(yán)格按?照學(xué)生手冊?上的有關(guān)條?列，進(jìn)一步?細(xì)化學(xué)生工?作的日常管?理，使學(xué)生?工作的日常?管理更加系?統(tǒng)化、規(guī)范?化、科學(xué)化?。2、做?好各項(xiàng)日常?管理工作資?料的整理工?作，定時(shí)存?檔，爭取做?到資料完備?，查詢方便?。3、加?強(qiáng)與各處室?，尤其是學(xué)?生處的聯(lián)系?和溝通，及?時(shí)反映本系?學(xué)生工作中?存在的困難?和問題，并?盡量及時(shí)快?速的找到解?決問題的方?法。4、?每月定期召?開全系班主?任工作會議?，聽取班主?任的意見和?建議，與班?主任打好配?合，更好的?做好學(xué)生工?作的日常管?理。5、?做好本系班?主任的考核?評優(yōu)工作，?做到公正公?平，調(diào)動他?們的工作積?極性。輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）（六）?時(shí)光總是悄?然而逝，一?晃我在教育?崗位上已經(jīng)?工作第十五?個(gè)年頭了。?回眸十幾年?來，我用真?誠執(zhí)著的愛?對待每一位?學(xué)生，用樸?實(shí)無華的情?描繪著自己?夢想的畫卷?。神圣的三?尺講臺又銘?記著我多少?心酸，執(zhí)著?的愛、無悔?的追求伴隨?著我走向每?一個(gè)起點(diǎn)。?新的學(xué)期將?會對人是一?次新的挑戰(zhàn)?，本學(xué)期計(jì)?劃如下：?一、大膽放?手培養(yǎng)小干?部一個(gè)班?___是否?有團(tuán)結(jié)向上?的凝聚力，?不但要靠老?師和同學(xué)們?的一致努力?，還要有一?個(gè)負(fù)責(zé)任有?能力的小干?部。小學(xué)生?的榜樣心理?很強(qiáng)，所以?選出有責(zé)任?心、上進(jìn)心?、學(xué)習(xí)成績?較好、大公?無私的小干?部很重要。?開學(xué)的第?一天，我把?班干部的職?務(wù)寫在黑板?上，并提出?競爭上崗，?要求自愿報(bào)?名，每個(gè)同?學(xué)都可以報(bào)?名當(dāng)班干部?，同時(shí)也都?有機(jī)會當(dāng)選?班干部。然?后是由老師?公布報(bào)名的?情況，等給?大家一段互?相觀察討論?的時(shí)間后，?民主選舉產(chǎn)?生班干部，?這樣使很多?同學(xué)不會因?為當(dāng)班干部?鬧情緒，同?時(shí)符合公平?公開公正的?原則。對于?那些不能入?選的同學(xué)也?可以培養(yǎng)其?抗挫折的能?力。小干?部們選出來?了。我告訴?他們，這可?不是戴個(gè)標(biāo)?志牌那么簡?單，凡是有?為班___?抹黑的，將?一票否決無?條件退出干?___伍。?讓小干部產(chǎn)?生“憂患意?識”，極大?的促進(jìn)了他?們的工作積?極性，“火?車跑得快，?全靠車頭帶?”，小干部?的積極性感?染著同學(xué)們?，榜樣的作?用激勵(lì)著同?學(xué)們。二?、少批評多?鼓勵(lì)教師?這一職業(yè)是?特殊的，因?為他面對的?是一群活蹦?亂跳、好奇?無知的孩子?，他們?nèi)狈?對是非的判?斷能力，需?要老師的幫?助和指引。?所以我在處?理班中事件?時(shí)，總是盡?量冷靜思考?抓住時(shí)機(jī)進(jìn)?行教育。我?班王子睿同?學(xué)學(xué)習(xí)成績?中等，和同?學(xué)關(guān)系也很?融洽，但是?就是不遵守?紀(jì)律，打鬧?還經(jīng)常給班?里減分。開?始時(shí)我也和?他發(fā)脾氣，?但我發(fā)現(xiàn)效?果不太好，?經(jīng)過我細(xì)心?觀察發(fā)現(xiàn)他?很想當(dāng)體委?。于是我?讓他當(dāng)臨時(shí)?體委，這對?他的紀(jì)律是?一次考驗(yàn)，?當(dāng)體委就要?以身作則，?他有了一定?的進(jìn)步，違?反紀(jì)律的次?數(shù)明顯減少?了。過了一?段時(shí)間我又?發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩?子自尊心很?強(qiáng)，可是他?坐在老師講?桌邊好像傷?害了他的自?尊心，他好?像怕大家看?不起他，總?是大聲說話?或者出些怪?聲吸引大家?的注意力，?我經(jīng)過再三?思考決定讓?他回到__?_的隊(duì)伍里?面去，給他?調(diào)了座位，?果然他變了?。我很高興?還不時(shí)的鼓?勵(lì)他，他也?很注意自己?的一舉一動?有沒有違反?紀(jì)律了。?三、用理解?代替懲罰?“人是不可?能不犯錯(cuò)誤?的，只要能?正確認(rèn)識它?、改掉它，?就是可取的??！蹦敲磳?于自控能力?較差的學(xué)生?來說，犯錯(cuò)?誤更是難以?避免的了。?所以我們做?教師的不要?把學(xué)生犯的?錯(cuò)誤看成一?件不可救藥?的事，而應(yīng)?該去包容他?們，努力幫?助他們，培?養(yǎng)他們辨別?是非的能力?，讓他們認(rèn)?識錯(cuò)誤并改?正它。所?以當(dāng)我看到?學(xué)生犯錯(cuò)誤?時(shí)，我總是?盡量淡化，?為學(xué)生留有?一定的自尊?心，以便更?好的開展教?育。在平時(shí)?我更重視包?容他們的不?足，上操時(shí)?有的同學(xué)總?是說話，我?就慢慢的走?到他們的身?邊站一會，?他就會明白?自己做錯(cuò)了?。課上誰搞?小動作我很?少直接點(diǎn)名?批評，而是?用目光告訴?他應(yīng)該認(rèn)真?聽講，學(xué)生?通常會愧疚?似的低下頭?。長期下來?，我和學(xué)生?彼此理解，?班里越來越?和睦。四?、幫助學(xué)困?生樹立信心?隨著新課?程改革的不?斷深化，對?班主任的素?質(zhì)要求也越?來越高。班?主任不僅是?知識的傳播?者，還是班?級的___?者、管理者?、班___?的創(chuàng)建者。?我努力做到?對待學(xué)困生?有足夠的耐?心和愛心，?我覺得這一?點(diǎn)對班主任?來說很重要?。愛能融化?冰雪，愛能?打開人們心?靈，愛能縮?短人的距離?,愛能使一?切不能變成?可能。自從?我踏上工作?崗位以來我?一直用這份?愛來縮短融?化師生間的?距離，同時(shí)?我也從中享?受這份真摯?的師生間的?感情。從而?使學(xué)困生在?不同程度上?都有一定的?進(jìn)步?，F(xiàn)?在，我覺得?自己已漸漸?的融化到孩?子們之中。?他們點(diǎn)滴的?進(jìn)步，會給?我?guī)頍o窮?的欣喜與滿?足。無論他?們走到哪里?，都帶著我?的理想，帶?著我的祝愿?，更帶著我?的牽掛和執(zhí)?著的愛。我?真想化作一?對堅(jiān)實(shí)的翅?膀，讓他們?能早日在美?麗的天空中?翱翔。我還?想化作一片?綠葉，幫助?他們早日長?成參天大樹?，成為國之?棟梁。一?、推薦指導(dǎo)?思想認(rèn)真?學(xué)習(xí)、落實(shí)?學(xué)校及校大?隊(duì)部工作計(jì)?劃結(jié)合本中?隊(duì)的實(shí)際情?況，積極深?化素質(zhì)教育?，全面提高?教育質(zhì)量，?優(yōu)化育人環(huán)?境，努力提?高自身素質(zhì)?，依法執(zhí)教?，以德治班?，全面育人?，與時(shí)俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)新?，爭取更大?成績。二?、工作要點(diǎn)?1、認(rèn)真?落實(shí)我校的?德育計(jì)劃，?把以“學(xué)生?發(fā)展為本”?的觀念落到?實(shí)處，落實(shí)?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》精神，?堅(jiān)持“永遠(yuǎn)?把正確的政?治方向放在?首位”，把?德育擺在素?質(zhì)教育的首?要位置，充?分利用每天?的晨會時(shí)間?和每周的隊(duì)?會課及空余?時(shí)間，對學(xué)?生進(jìn)行有針?對性的教育?，將學(xué)校及?校大隊(duì)部的?活動計(jì)劃落?到實(shí)處。認(rèn)?真___學(xué)?生學(xué)習(xí)《施?洞鎮(zhèn)中心小?學(xué)小學(xué)生常?規(guī)管理》教?育讀本等，?并指導(dǎo)實(shí)際?行動，注重?言行身教，?時(shí)時(shí)處處為?學(xué)生樹立榜?樣。充分利?用班黑板報(bào)?和“日積月?累”等天地?強(qiáng)化學(xué)生的?認(rèn)識，__?_學(xué)生認(rèn)真?閱讀《告訴?世界我能行?》、《中國?兔子德國草?》等課外書?，力爭在班?上形成“人?人愛學(xué)習(xí)，?人人爭第一?”的局面，?創(chuàng)建“書香?班級”。幫?助學(xué)生樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價(jià)值觀。?有計(jì)劃地進(jìn)?行家訪，充?分調(diào)動家長?的積極性，?使家長能與?學(xué)校密切配?合，提高孩?子的學(xué)習(xí)質(zhì)?量和思想素?質(zhì)。2、?進(jìn)一步加強(qiáng)?法制教育，?開展《未成?年人保__?_》、《預(yù)?防未成年犯?罪法》等法?律法規(guī)的學(xué)?習(xí)、宣傳教?育活動。以?“快樂收獲?每一天”為?目標(biāo)，關(guān)心?時(shí)事，繼續(xù)?開展學(xué)生心?理健康的研?究，通過選?擇有震撼力?的教育活動?，讓學(xué)生在?耳濡目染中?收到較好的?教育效果。?同時(shí)要認(rèn)真?研究影響青?少年主客觀?要素的變化?，提高預(yù)見?性和針對性?。關(guān)心學(xué)習(xí)?、生活有困?難的學(xué)生，?幫助他們克?服自卑心理?，促使每一?個(gè)孩子都能?形成良好的?行為習(xí)慣、?思維習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?3、在日?常工作中，?深入細(xì)致地?做同學(xué)們的?思想工作，?積極營造氛?圍，讓孩子?在耳濡目染?、潛移默化?中陶冶情操?，培養(yǎng)學(xué)生?“自尊、自?愛、自強(qiáng)、?自律”的良?好心理素質(zhì)?，注重從點(diǎn)?滴抓起，培?養(yǎng)孩子良好?的學(xué)習(xí)、行?為習(xí)慣，努?力培養(yǎng)好中?隊(duì)干部，堅(jiān)?持每月對中?隊(duì)干部的綜?合表現(xiàn)進(jìn)行?評議，采取?干部輪換制?，讓更多的?同學(xué)能有參?與中隊(duì)管理?的機(jī)會，充?分調(diào)動同學(xué)?們的工作熱?情。將班上?的優(yōu)等生與?后進(jìn)生結(jié)成?“一幫一”?互助對子，?定期進(jìn)行評?比，表揚(yáng)先?進(jìn)對子，及?時(shí)通過“教?育一線通”?通知其家長?，增強(qiáng)其信?心，促進(jìn)共?同進(jìn)步，增?強(qiáng)中隊(duì)凝聚?力。力爭使?班上那幾位?學(xué)習(xí)有困難?同學(xué)在學(xué)習(xí)?態(tài)度上和學(xué)?習(xí)成績上都?能有不同程?度的提高。?充分利用黑?板的一角進(jìn)?行“日積月?累”訓(xùn)練，?每天出一道?智力題讓同?學(xué)們思考、?討論，拓寬?同學(xué)們的知?識面，也調(diào)?動同學(xué)們的?學(xué)習(xí)積極性?。按照大隊(duì)?部及學(xué)校的?計(jì)劃，積極?發(fā)動同學(xué)們?開展豐富多?彩的假日活?動，增長同?學(xué)們的見識?，也增強(qiáng)中?隊(duì)的凝聚力?，力爭使“?衛(wèi)生流動紅?旗”、“紀(jì)?律流動紅旗?”能成為本?中隊(duì)的常客?，在學(xué)校舉?行的體育比?賽中都能均?取得好成績?。一、指?導(dǎo)思想_?_年下期，?少先隊(duì)工作?將在團(tuán)縣委?、教工委、?教委德育科?以及學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下，以?___和_?___為指?導(dǎo)，深入貫?徹落實(shí)《_?__國務(wù)_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》，以?___精神?為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)?持科學(xué)發(fā)展?觀，圍繞中?心學(xué)校中心?工作，夯實(shí)?基礎(chǔ)，開拓?創(chuàng)新，切實(shí)?服務(wù)于青少?年成長成才?，努力開創(chuàng)?未成年人思?想道德建設(shè)?工作新局面?。二、工?作目標(biāo)1?、按照學(xué)校?教學(xué)理念，?投身學(xué)校各?項(xiàng)創(chuàng)建活動?，全心全意?為學(xué)校的發(fā)?展添磚加瓦?，為培養(yǎng)創(chuàng)?造型人才而?服務(wù)。2?、堅(jiān)持以德?為先、以人?為本、以德?育帶智育的?原則，始終?把思想道德?教育貫穿于?班隊(duì)工作的?全過程，切?實(shí)提高全校?少先隊(duì)員的?思想道德素?質(zhì)水平，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。3、堅(jiān)?持唱讀講傳?誦，陶冶情?操，接受優(yōu)?秀文化熏陶?。三、工?作要點(diǎn)（?一）、抓好?學(xué)生的思想?道德教育，?提高少先隊(duì)?員思想素質(zhì)?。以愛國?主義為龍頭?，繼續(xù)對學(xué)?生進(jìn)行愛國?主義、__?_、___?、誠實(shí)守信?、感恩教育?等的思想教?育，從大事?著眼、小處?著手，從做?人與做事的?角度，從新?世紀(jì)對人才?要求的高度?，抓緊、抓?實(shí)行為養(yǎng)成?教育，紀(jì)律?法制教育，?中華民族傳?統(tǒng)美德教育?，通過落實(shí)?《中小學(xué)生?禮儀常規(guī)》?、《中小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?中小學(xué)生守?則》、《校?園九禮》，?努力把基本?的做人與做?事的道理轉(zhuǎn)?化為少年兒?童的內(nèi)在品?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生愛自然、?愛他人、愛?自己的情感?，從小做個(gè)?對己講儀表?、對人講禮?貌、學(xué)習(xí)講?勤奮、社會?講公德、在?家講孝順的?好公民。?（二）、加?強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)?。在全校?全面競選德?才兼?zhèn)涞膶W(xué)?生擔(dān)任少先?隊(duì)干部，并?加強(qiáng)自身素?質(zhì)和管理能?力的培訓(xùn)，?使之成為學(xué)?校德育管理?的得力助手?。繼續(xù)成立?各中隊(duì)監(jiān)督?崗，加強(qiáng)對?學(xué)生行為習(xí)?慣的監(jiān)督，?并將評比納?入班級考核?。（三）?、深化素質(zhì)?教育、基礎(chǔ)?文明教育，?繼續(xù)加強(qiáng)行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育。?1、加強(qiáng)日?常行為習(xí)慣?的檢查監(jiān)督?，提高值日?、值周質(zhì)量?，繼續(xù)嚴(yán)格?執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)?生檢查，促?使學(xué)生養(yǎng)成?規(guī)范、有序?、守紀(jì)的基?礎(chǔ)素質(zhì)。在?行為規(guī)范方?面具體做到?：（1）?在校園里不?吃零食和飲?料，提倡人?人節(jié)約零用?錢，講究環(huán)?境衛(wèi)生；?（2）在教?室里、校園?內(nèi)、校門口?看到任何廢?紙雜物都有?責(zé)任和義務(wù)?撿起來放進(jìn)?垃圾箱；教?室里要做到?綠化、美化?、藝術(shù)化；?（3）同?學(xué)間團(tuán)結(jié)友?愛不打架罵?人，推廣禮?貌用語與普?通話；中隊(duì)?要引導(dǎo)隊(duì)員?開展有益身?心健康的課?間游戲和活?動，豐富他?們的課間生?活，減少打?鬧、危險(xiǎn)游?戲等不文明?行為的發(fā)生?；（4）?提倡“三別?四帶五無”?。“三別”?即向粗魯告?別、向陋習(xí)?告別、向壞?事告別；“?四帶”即把?禮儀帶進(jìn)校?園、把微笑?帶給隊(duì)員、?把孝敬帶給?長輩、把謙?讓帶向社會?；“五無”?即地面無痰?跡、校園無?紙屑、桌凳?無刻畫、墻?壁無腳印、?出言無臟話?。2、繼?續(xù)加強(qiáng)隊(duì)員?的法制、安?全教育。通?過講座、觀?看記錄片、?廣播、櫥窗?等途徑逐步?加強(qiáng)隊(duì)員的?法制意識和?自我防范意?識，增強(qiáng)隊(duì)?員的自我防?范能力。?3、繼續(xù)發(fā)?揮校值周生?和班級流動?紅旗的作用?。要求全體?隊(duì)員自主管?理并服務(wù)他?人，大隊(duì)部?加強(qiáng)對值周?成員的管理?，每個(gè)中隊(duì)?都選取小管?理員，人人?有崗位，人?人有職責(zé)。?4、每周?各中隊(duì)評選?一名德育標(biāo)?兵，以發(fā)揮?榜樣作用。?（四）、?結(jié)合重大節(jié)?日和紀(jì)念日?，積極開展?主題教育活?動。以第?___個(gè)教?師節(jié)、國慶?、元旦等重?大節(jié)日和紀(jì)?念日為契機(jī)?，開展唱紅?歌、誦經(jīng)典?、講故事為?主的，適合?本校實(shí)際的?愛國主義主?題教育活動?，增強(qiáng)少先?隊(duì)員的榮譽(yù)?感和責(zé)任感?，讓隊(duì)員進(jìn)?一步認(rèn)識到?___的優(yōu)?越性，激發(fā)?愛國熱情，?樹立“為中?華之崛起而?讀書”的理?想，為今后?服務(wù)社會、?報(bào)效祖國奠?定良好的思?想基礎(chǔ)。以?征文競賽、?學(xué)習(xí)園地、?主題班會等?為教育陣地?，著重抓好?愛國主義和?傳統(tǒng)美德教?育。（五?）、加強(qiáng)特?殊學(xué)生的思?想政治教育?。通過結(jié)?對幫教、愛?心助學(xué)、促?膝談心、走?訪慰問等活?動，了解特?殊青少年學(xué)?生的思想動?態(tài)（范本）?，關(guān)心他們?的學(xué)習(xí)、生?活，切實(shí)做?好思想政治?教育。四?、具體工作?安排__?_月份：?1、制訂學(xué)?期中隊(duì)工作?計(jì)劃2、?大隊(duì)部干部?會議3、?慶祝第__?_個(gè)教師節(jié)?“老師，您?辛苦了”主?題教育活動?4、中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范月系?列活動5?、學(xué)習(xí)園地?的更換_?__月份：?1、各類?迎檢活動的?籌備。2?、狠抓校園?環(huán)境衛(wèi)生。?3、狠抓?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?4、中隊(duì)?活動，主題?：我愛我的?祖國5、?各中隊(duì)評選?兩位德育標(biāo)?兵___?月份：1?、青少年法?制安全教育?2、中隊(duì)?活動，主題?：我愛我校?3、評選?兩位德育標(biāo)?兵___?月份：1?、班團(tuán)隊(duì)主?題活動課評?比2、評?選兩位德育?標(biāo)兵3、?中隊(duì)活動主?題：迎接新?年___?月份：1?、以班為單?位舉行“元?旦”慶祝活?動2、各?類評優(yōu)工作?3、班隊(duì)?工作總結(jié)?4、資料整?理歸檔輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）（七）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我校少先隊(duì)?工作，按照?《安海鎮(zhèn)教?委辦__年?秋季少先隊(duì)?工作意見》?要求，（范?本）堅(jiān)持“?育人為本、?道德為先、?隊(duì)建為基、?發(fā)展為重”?的工作理念?，狠抓禮儀?教育，以愛?國主義教育?、生命教育?、感恩教育?為主線，以?少先隊(duì)活動?為載體，開?展豐富多彩?的教育活動?，創(chuàng)建安全?和諧校園和?優(yōu)良校風(fēng)，?努力開拓學(xué)?校少先隊(duì)工?作新局面。?二、本期?主要工作?(一)加強(qiáng)?少先隊(duì)的基?礎(chǔ)建設(shè)，健?全各項(xiàng)制度?加強(qiáng)少先?隊(duì)陣地建設(shè)?(1)建?立以大隊(duì)輔?導(dǎo)員、中隊(duì)?輔導(dǎo)員、大?隊(duì)委員、中?小隊(duì)干部為?主的少先隊(duì)?___機(jī)構(gòu)?，明確分工?和職責(zé)，充?分發(fā)揮少先?隊(duì)干部__?_作用。定?期開展大隊(duì)?委員例會，?及時(shí)改進(jìn)和?反饋工作，?加強(qiáng)少先隊(duì)?理論研究，?提高隊(duì)員素?質(zhì)。(2?)發(fā)揮少先?隊(duì)活動陣地?的作用，利?用好黑板報(bào)?，手抄報(bào)，?宣傳櫥窗、?紅領(lǐng)巾廣播?站等少先隊(duì)?陣地作用，?___開展?教育活動，?更好地發(fā)揮?少先隊(duì)干部?對整個(gè)隊(duì)員?的引領(lǐng)作用?。做好班級?文化建設(shè)，?學(xué)校___?進(jìn)行“班容?班貌”文化?評比，促進(jìn)?良好校園文?化的形成。?2.抓好?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員隊(duì)伍建設(shè)?少先隊(duì)輔?導(dǎo)員要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)?員》、《少?先隊(duì)活動》?、《中國少?年報(bào)》、《?少先隊(duì)小干?部》等刊物?，發(fā)揮報(bào)刊?對少年兒童?的影響與導(dǎo)?向作用。堅(jiān)?持以鮮活的?活動引導(dǎo)學(xué)?生，準(zhǔn)確把?握新時(shí)期學(xué)?校青少年的?成長規(guī)律和?現(xiàn)實(shí)要求。?開展豐富多?彩的少先隊(duì)?活動課，引?導(dǎo)和教育學(xué)?生從小養(yǎng)成?文明禮貌、?誠實(shí)守信、?助人為樂、?愛護(hù)公物、?保護(hù)環(huán)境、?遵紀(jì)守法的?好品質(zhì)，加?強(qiáng)學(xué)生思想?教育。輔導(dǎo)?員注重提高?自身修養(yǎng)，?以自己高尚?的人格來感?染學(xué)生、塑?造學(xué)生。?(二)強(qiáng)化?規(guī)范養(yǎng)成教?育，促進(jìn)學(xué)?生良好習(xí)慣?的養(yǎng)成抓?好養(yǎng)成教育?,培養(yǎng)良好?行為習(xí)慣。?利用早會?、班隊(duì)課_?__各中隊(duì)?和學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹《?小學(xué)生守則?》《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《菌?柄小學(xué)一日?常規(guī)》，在?行為規(guī)范方?面具體做到?:不帶零食?進(jìn)校園，不?帶廢紙進(jìn)教?室，不扔雜?物在場所;?同學(xué)間團(tuán)結(jié)?友愛不追逐?打鬧;推廣?禮貌用語與?普通話。繼?續(xù)開展“文?明禮儀好少?年”的評比?活動，全面?推進(jìn)“雛鷹?爭章”，“?日行一善”?教育實(shí)踐活?動，讓學(xué)生?可以養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，促進(jìn)優(yōu)?良學(xué)風(fēng)、校?風(fēng)的形成。?2.抓好?學(xué)校常規(guī),?營造少先隊(duì)?文化氛圍?繼續(xù)抓好一?日常規(guī)評比?工作，對紅?領(lǐng)巾監(jiān)督崗?和校值日的?檢查進(jìn)行分?工落實(shí)，分?別從“紅領(lǐng)?巾佩戴好、?環(huán)境衛(wèi)生好?、廣播操好?、眼保健操?好、課間活?動好”五個(gè)?方面入手，?每天檢查，?做到每周匯?總，公布評?比，以檢促?進(jìn)。規(guī)范升?旗儀式過程?，大力開展?“國歌、隊(duì)?歌唱起來”?，普及和深?化少先隊(duì)禮?儀知識教育?。營造濃厚?的少先隊(duì)文?化氛圍，增?強(qiáng)文化感染?力，促進(jìn)少?年隊(duì)文化建?設(shè)和諧發(fā)展?。三、以?活動為載體?，注重體驗(yàn)?，提高學(xué)生?道德素養(yǎng)?以重大節(jié)日?和紀(jì)念日為?契機(jī)，比如?教師節(jié)、中?秋節(jié)、國慶?節(jié)、重陽節(jié)?、少先隊(duì)建?隊(duì)日等節(jié)日?活動，有計(jì)?劃地___?開展形式多?樣的系列主?題教育活動?。如慶“國?慶”系列活?動，新生入?隊(duì)活動等，?通過講故事?、作文、演?講等多種形?式的比賽活?動，讓學(xué)生?在活動中有?所體驗(yàn)、有?所感悟、有?所收獲。?2.充分利?用國旗下講?話、板報(bào)櫥?窗、校園廣?播等途徑宣?傳教育，行?政教師輪流?每周主題講?話，評選“?好學(xué)生”輪?流當(dāng)旗手，?提高廣大少?先隊(duì)員的文?明禮儀意識?。邀請學(xué)校?法制副校長?定期開展法?制講座，以?青少年喜聞?樂見的法律?實(shí)踐活動，?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)法律知識?的興趣，提?升少先隊(duì)員?運(yùn)用法律保?護(hù)自己合法?權(quán)益的意識?。3.開?展文明禮儀?養(yǎng)成教育。?為全面貫徹?落實(shí)《__?_國務(wù)__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》和《中?小學(xué)文明禮?儀教育指導(dǎo)?綱要》等文?件的精神，?結(jié)合我校開?展的“詩韻?飄香“、“?日行一善”?等活動要求?，從學(xué)生的?實(shí)際生活入?手，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)生的禮?儀教育、理?想情操教育?、培養(yǎng)學(xué)生?從一點(diǎn)一滴?做起，一言?一行抓起，?突出德育教?育的實(shí)效性?，切實(shí)提高?小學(xué)生文明?禮儀素質(zhì)，?提升師生的?文明形象，?建設(shè)和諧團(tuán)?結(jié)向上的人?文環(huán)境。?4.進(jìn)一步?深化“雛鷹?爭章”活動?，開展“人?人爭戴先鋒?章”。在定?章、爭章、?考章、頒章?、護(hù)章的各?個(gè)環(huán)節(jié)中引?導(dǎo)少年兒童?為現(xiàn)實(shí)祖國?宏偉藍(lán)圖，?提高綜合素?質(zhì)，做好全?面準(zhǔn)備。?5.創(chuàng)造機(jī)?會讓小站成?員多走出去?鍛煉，開闊?視野，提高?交流技能及?寫作技能等?，并配合學(xué)?校做好少先?隊(duì)工作。輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）（八）__—_?_學(xué)年下學(xué)?期少先隊(duì)工?作計(jì)劃又是?一年收獲與?展望時(shí)，辭?舊迎新，心?情很是輕松?，因?yàn)樾睦?有了底。經(jīng)?歷了上學(xué)期?對少先隊(duì)常?規(guī)工作的管?理以及學(xué)生?素質(zhì)的培養(yǎng)?，相信本學(xué)?期大隊(duì)委的?工作會更上?一層樓。我?有信心__?_是因?yàn)閷?我的工作有?了很深的了?解，并且好?好總結(jié)了上?學(xué)期很多經(jīng)?驗(yàn)，反思自?己不足之處?。少先隊(duì)?工作已經(jīng)到?了一個(gè)階段?，我們必須?出點(diǎn)成績來?，來證明我?們整個(gè)大隊(duì)?部是努力付?出的。所以?我期待著，?本學(xué)期在校?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持和監(jiān)督?下，少先隊(duì)?工作可以大?刀闊斧的運(yùn)?作，我會毫?不猶豫地沖?到最前面，?勢必將少先?隊(duì)的工作作?出效果來。?關(guān)于下學(xué)?期少先隊(duì)的?努力方向，?我有以下一?些想法：?一、繼續(xù)搞?好選拔新少?先隊(duì)人員以?及對隊(duì)員的?培養(yǎng)本屆?五年級少先?隊(duì)大隊(duì)委是?我一手培養(yǎng)?了一年半時(shí)?間，可以說?現(xiàn)在做得很?好。但是還?是要考慮學(xué)?生的升學(xué)問?題，所以必?須抓緊時(shí)間?培養(yǎng)四年級?的大隊(duì)委了?。少先隊(duì)大?隊(duì)委人才濟(jì)?濟(jì)，我相信?可以平穩(wěn)過?渡。不但如?此，還要及?時(shí)從三年級?抽選些優(yōu)秀?的少先隊(duì)員?，慢慢培養(yǎng)?，做好下學(xué)?期工作交接?的準(zhǔn)備工作?。關(guān)于梯?隊(duì)建設(shè)有以?下設(shè)想：?1.由班主?任推薦一些?開朗、有責(zé)?任心的學(xué)生?作為大隊(duì)委?的候選人。?2.經(jīng)過?演講的面試?后，從中選?取一些形象?素質(zhì)俱佳的?同學(xué)，3?.常規(guī)工作?中，將以往?我在主持的?工作交給大?隊(duì)長、中隊(duì)?長，提高他?們的管理能?力。并且在?隊(duì)員方面讓?高年級大隊(duì)?委帶領(lǐng)新隊(duì)?員學(xué)習(xí);有?工作時(shí)，盡?量讓三四年?級大隊(duì)委上?。4.對?少先隊(duì)大隊(duì)?委成員的文?化成績計(jì)入?考核，旨在?監(jiān)督大隊(duì)委?同學(xué)顧此失?彼。5.?培養(yǎng)優(yōu)秀的?管理人員，?提升少先隊(duì)?的能力。?二、將常規(guī)?檢查做出實(shí)?效學(xué)校的?常規(guī)檢查是?重要的，關(guān)?系到學(xué)生良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，對學(xué)生?的健康成長?起一定的督?促作用。此?項(xiàng)工作不但?要做，關(guān)鍵?要做好，做?出效果。在?安排學(xué)生檢?查時(shí)，本年?級的學(xué)生禁?止檢查本年?級，避開_?__、作假?的嫌疑，多?人檢查使檢?查工作更具?有公正性。?每大周開學(xué)?第一天，利?用早讀時(shí)間?開例會，提?升思想教育?。檢查人員?不得對工作?懈怠，不負(fù)?責(zé)任。對不?負(fù)責(zé)任的大?隊(duì)委學(xué)生提?出批評教育?，不思悔改?者，撤銷大?隊(duì)委資格。?其檢查內(nèi)容?有1.班?級的衛(wèi)生、?物品的擺放?、2.餐?廳違紀(jì)、課?外活動期間?紀(jì)律3.?升國旗期間?，穿校服、?佩戴紅領(lǐng)巾?4.亂丟?垃圾與撿拾?垃圾現(xiàn)象?本學(xué)期，加?大與李主任?配合力度，?狠抓衛(wèi)生紀(jì)?律兩大項(xiàng)。?及時(shí)檢查，?及時(shí)在廣播?___表揚(yáng)?好的也批評?壞的。每天?利用廣播站?，一天一通?報(bào)，一周一?評比。三?、規(guī)范國旗?班管理嚴(yán)?格按照要求?，選取優(yōu)秀?的人員，并?進(jìn)行培訓(xùn)，?以及提升思?想教育。?制定管理要?求，由國旗?班班長將人?員的表現(xiàn)計(jì)?入考核。?四、規(guī)范紅?領(lǐng)巾廣播站?，發(fā)揮廣播?室的作用。?1.負(fù)責(zé)?專門挑選幾?個(gè)音質(zhì)好、?普通話好的?學(xué)生，讓他?們負(fù)責(zé)廣播?站的播音。?其他人員不?得隨意進(jìn)入?廣播站，不?準(zhǔn)隨意廣播?。2.主?要在兩個(gè)時(shí)?間段播音，?第一個(gè)時(shí)間?段是在課間?操做完后，?主要播少先?隊(duì)的檢查結(jié)?果：各班的?衛(wèi)生、物品?擺放、以及?做操的好壞?，第二個(gè)時(shí)?間段是在下?午放學(xué)后，?這時(shí)主要播?放好人好事?、尋物啟事?等。廣播站?的宣傳是為?學(xué)生提供正?營養(yǎng)，正能?量的地方，?使學(xué)生明白?前進(jìn)的方向?。這些內(nèi)容?的播放為學(xué)?校創(chuàng)造了一?個(gè)正大的輿?論環(huán)境。?3.廣播站?除了播放好?人好事外，?還播放以安?全為主題的?安全防范、?防溺水、安?全用電、安?全自救等相?關(guān)常識，這?些知識的普?及，為孩子?正常的學(xué)習(xí)?、健___?活提供了強(qiáng)?有力地保障?!4.播?放經(jīng)典歌曲?，弘揚(yáng)中國?紅歌。豐?富的校園生?活，也會給?孩子一個(gè)多?姿多彩的世?界，廣播站?及時(shí)播放兒?童經(jīng)典歌曲?、紅歌。使?孩子從不了?解到會唱又?有一個(gè)新的?認(rèn)知過程。?讓他們在紅?歌中成長，?明白當(dāng)今的?幸福生活來?之不易!?五.搞好少?先隊(duì)活動，?提升少先隊(duì)?形象1.?下學(xué)期精心?準(zhǔn)備活動，?活躍少先隊(duì)?氛圍，提升?少先隊(duì)形象?。2.多?進(jìn)行少先隊(duì)?大隊(duì)部的宣?傳，3.?少先隊(duì)大隊(duì)?委嚴(yán)格要求?自己的言行?舉止，切實(shí)?做好表率作?用。國旗?班管理細(xì)則?：1.每?位隊(duì)員有_?__分，扣?完后經(jīng)班長?與我商議，?決定隊(duì)員去?留。2.?由班長負(fù)責(zé)?考核隊(duì)員，?不能及時(shí)參?與升旗扣一?分3.升?旗期間，不?莊重嚴(yán)肅，?動作不規(guī)范?扣一分4?.國旗班衣?帽自己整理?規(guī)矩，做不?到一次扣_?__分。輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文（多篇）（九）?時(shí)光總是悄?然而逝，一?晃我在教育?崗位上已經(jīng)?工作第十五?個(gè)年頭了。?回眸十幾年?來，我用真?誠執(zhí)著的愛?對待每一位?學(xué)生，用樸?實(shí)無華的情?描繪著自己?夢想的畫卷?。神圣的三?尺講臺又銘?記著我多少?心酸，執(zhí)著?的愛、無悔?的追求伴隨?著我走向每?一個(gè)起點(diǎn)。?新的學(xué)期將?會對人是一?次新的挑戰(zhàn)?，本學(xué)期計(jì)?劃如下：?一、大膽放?手培養(yǎng)小干?部一個(gè)班?___是否?有團(tuán)結(jié)向上?的凝聚力，?不但要靠老?師和同學(xué)們?的一致努力?，還要有一?個(gè)負(fù)責(zé)任有?能力的小干?部。小學(xué)生?的榜樣心理?很強(qiáng)，所以?選出有責(zé)任?心、上進(jìn)心?、學(xué)習(xí)成績?較好、大公?無私的小干?部很重要。?開學(xué)的第?一天，我把?班干部的職?務(wù)寫在黑板?上，并提出?競爭上崗，?要求自愿報(bào)?名，每個(gè)同?學(xué)都可以報(bào)?名當(dāng)班干部?，同時(shí)也都?有機(jī)會當(dāng)選?班干部。然?后是由老師?公布報(bào)名的?情況，等給?大家一段互?相觀察討論?的時(shí)間后，?民主選舉產(chǎn)?生班干部，?這樣使很多?同學(xué)不會因?為當(dāng)班干部?鬧情緒，同?時(shí)符合公平?公開公正的?原則。對于?那些不能入?選的同學(xué)也?可以培養(yǎng)其?抗挫折的能?力。小干?部們選出來?了。我告訴?他們，這可?不是戴個(gè)標(biāo)?志牌那么簡?單，凡是有?為班___?抹黑的，將?一票否決無?條件退出干?___伍。?讓小干部產(chǎn)?生“憂患意?識”，極大?的促進(jìn)了他?們的工作積?極性，“火?車跑得快，?全靠車頭帶?”，小干部?的積極性感?染著同學(xué)們?，榜樣的作?用激勵(lì)著同?學(xué)們。二?、少批評多?鼓勵(lì)教師?這一職業(yè)是?特殊的，因?為他面對的?是一群活蹦?亂跳、好奇?無知的孩子?，他們?nèi)狈?對是非的判?斷能力，需?要老師的幫?助和指引。?所以我在處?理班中事件?時(shí)，總是盡?量冷靜思考?抓住時(shí)機(jī)進(jìn)?行教育。我?班王子睿同?學(xué)學(xué)習(xí)成績?中等，和同?學(xué)關(guān)系也很?融洽，但是?就是不遵守?紀(jì)律，打鬧?還經(jīng)常給班?里減分。開?始時(shí)我也和?他發(fā)脾氣，?但我發(fā)現(xiàn)效?果不太好，?經(jīng)過我細(xì)心?觀察發(fā)現(xiàn)他?很想當(dāng)體委?。于是我?讓他當(dāng)臨時(shí)?體委，這對?他的紀(jì)律是?一次考驗(yàn)，?當(dāng)體委就要?以身作則，?他有了一定?的進(jìn)步，違?反紀(jì)律的次?數(shù)明顯減少?了。過了一?段時(shí)間我又?發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩?子自尊心很?強(qiáng)，可是他?坐在老師講?桌邊好像傷?害了他的自?尊心，他好?像怕大家看?不起他，總?是大聲說話?或者出些怪?聲吸引大家?的注意力，?我經(jīng)過再三?思考決定讓?他回到__?_的隊(duì)伍里?面去，給他?調(diào)了座位，?果然他變了?。我很高興?還不時(shí)的鼓?勵(lì)他，他也?很注意自己?的一舉一動?有沒有違反?紀(jì)律了。?三、用理解?代替懲罰?“人是不可?能不犯錯(cuò)誤?的，只要能?正確認(rèn)識它?、改掉它，?就是可取的?。”那么對?于自控能力?較差的學(xué)生?來說，犯錯(cuò)?誤更是難以?避免的了。?所以我們做?教師的不要?把學(xué)生犯的?錯(cuò)誤看成一?件不可救藥?的事，而應(yīng)?該去包容他?們，努力幫?助他們，培?養(yǎng)他們辨別?是非的能力?，讓他們認(rèn)?識錯(cuò)誤并改?正它。所?以當(dāng)我看到?學(xué)生犯錯(cuò)誤?時(shí)，我總是?盡量淡化，?為學(xué)生留有?一定的自尊?心，以便更?好的開展教?育。在平時(shí)?我更重視包?容他們的不?足，上操時(shí)?有的同學(xué)總?是說話，我?就慢慢的走?到他們的身?邊站一會，?他就會明白?自己做錯(cuò)了?。課上誰