第15頁(yè)共15頁(yè)初中八年級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃1.?堅(jiān)持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級(jí)中提?倡民主平等?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、積極進(jìn)取?的精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)班?級(jí)的團(tuán)隊(duì)精?神建設(shè)，增?強(qiáng)___的?凝聚力。?2.以學(xué)校?班級(jí)管理和?德育工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)班級(jí)管理?的理論和文?章，抓好學(xué)?生的日常行?為規(guī)范，落?實(shí)班務(wù)管理?，開(kāi)展心理?健康教育，?時(shí)刻不忘對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)安?全教育。?二、管理目?標(biāo)1.繼?續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育、__?_教育、文?明行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?有效提高學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)。?2.端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?。鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索。?3.積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)，使學(xué)?生在活動(dòng)中?受到教育。?4.形成?團(tuán)結(jié)向上的?良好班風(fēng)，?班干部分工?明確，提高?學(xué)生的管理?能力。5?.健全和完?善班級(jí)的科?學(xué)管理制度?，班規(guī)獎(jiǎng)罰?分明，落到?實(shí)處。三?、管理措施?(一)常?規(guī)教育1?.開(kāi)學(xué)初的?常規(guī)訓(xùn)練非?常重要，要?嚴(yán)格要求，?違者必究，?便學(xué)生盡快?收心，恢復(fù)?良好的行為?習(xí)慣。重溫?上學(xué)期制定?的班規(guī)，對(duì)?于校規(guī)也要?條條落實(shí)。?要求每個(gè)學(xué)?生都要嚴(yán)格?遵守課堂、?課間以及上?下學(xué)的紀(jì)律?。2.充?分利用班會(huì)?時(shí)間強(qiáng)調(diào)常?規(guī)要求，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。對(duì)于學(xué)?生的日常行?為，班干部?要及時(shí)在記?載本中做好?記錄，以便?在每周四的?班會(huì)課上進(jìn)?行總結(jié)。教?師根據(jù)總結(jié)?完成每日的?學(xué)生評(píng)價(jià)表?，對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?，加強(qiáng)教育?。3.繼?續(xù)重視衛(wèi)生?方面的教育?。每周都不?定時(shí)檢查個(gè)?人衛(wèi)生和班?級(jí)衛(wèi)生，要?求每個(gè)學(xué)生?衣著整潔，?桌屜干凈，?物品整齊。?每天分派值?日生清掃教?室和清潔區(qū)?，由衛(wèi)生委?員負(fù)責(zé)進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?進(jìn)行表?yè)P(yáng)，?而對(duì)于亂丟?亂扔的同學(xué)?要進(jìn)行嚴(yán)厲?的批評(píng)。平?時(shí)還要抓住?機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境保?護(hù)方面的教?育。4.?繼續(xù)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行文明禮?儀教育，定?期評(píng)選“文?明標(biāo)兵”。?(二)心?理品質(zhì)教育?1.應(yīng)試?心理教育:?結(jié)合實(shí)際情?況，給學(xué)生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進(jìn)行?心理調(diào)試，?如:遇到挫?折時(shí)要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補(bǔ)救?措施;使學(xué)?生學(xué)會(huì)化壓?力為動(dòng)力，?體會(huì)“自古?英雄多磨難?”的;__?_學(xué)生掌握?辨證的挫折?觀，經(jīng)常保?持自信和樂(lè)?觀的態(tài)度。?2.自信?心教育:充?分利用班會(huì)?講解自信心?的建立與實(shí)?現(xiàn)，并結(jié)合?學(xué)生的事例?現(xiàn)身說(shuō)法，?使學(xué)生明確?:自信是成?功的首要條?件，但自信?的基礎(chǔ)是自?己要有一定?的實(shí)力，而?實(shí)力要靠付?出和努力。?3.意志?品質(zhì)教育:?首先從小事?做起，讓學(xué)?生從小事中?認(rèn)識(shí)自我，?（范本）評(píng)?價(jià)自我。開(kāi)?學(xué)初要求每?人制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，并要?求在日常生?活中無(wú)論遇?到什么困難?都要堅(jiān)持，?只要堅(jiān)持就?是勝利，并?在期中期末?進(jìn)行總結(jié)。?(三)個(gè)?性與共性教?育1.堅(jiān)?持“個(gè)人影?響___，?___帶動(dòng)?個(gè)人”的共?識(shí)，使每個(gè)?同學(xué)認(rèn)識(shí)到?:自己的成?功與失敗對(duì)?班級(jí)起著舉?足輕重的作?用，在班級(jí)?營(yíng)造惜時(shí)如?金，爭(zhēng)分奪?秒的良好文?化氛圍，為?備考作好物?質(zhì)和精神的?準(zhǔn)備。2?.抓好兩類?生的工作:?鼓勵(lì)尖子生?超前學(xué)，多?點(diǎn)撥，激勵(lì)?他們將來(lái)作?出大的成就?。指導(dǎo)他們?定期與同學(xué)?交流學(xué)習(xí)體?會(huì)，帶動(dòng)全?班共同進(jìn)步?;指導(dǎo)學(xué)習(xí)?困難生，多?與之談話，?研究學(xué)習(xí)方?法，鼓勵(lì)他?們建立自信?心，盡快縮?短與尖子生?的距離，努?力趕上尖子?生。最終，?使班級(jí)形成?整體優(yōu)勢(shì)。?3.注重?學(xué)生個(gè)體的?發(fā)展，在各?項(xiàng)活動(dòng)中挖?掘各種人才?及學(xué)生的潛?力，使班上?的每個(gè)同學(xué)?都能在某一?方面得到進(jìn)?一步的發(fā)展?。因此，在?班級(jí)繼續(xù)開(kāi)?展各種活動(dòng)?。如:朗讀?比賽、書(shū)畫(huà)?比賽、象棋?比賽等各種?比賽活動(dòng)。?在這些活動(dòng)?中，大力推?出新人、新?作，讓每個(gè)?孩子都敢于?面對(duì)大家展?示自我，充?分鍛煉自己?，提高學(xué)生?的自信心。?(四)班?干部的培養(yǎng)?班級(jí)管理?光靠班主任?一人是不夠?的，班干部?是班級(jí)管理?的小助手。?每個(gè)班干部?都做工作記?錄，每周四?班會(huì)總結(jié)，?進(jìn)行班干部?工作評(píng)價(jià)，?不能勝任的?同學(xué)要進(jìn)行?調(diào)整，期末?與優(yōu)秀班干?部掛鉤。及?時(shí)召開(kāi)班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹(shù)立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?(五)家?校結(jié)合，分?類施教1?.結(jié)合每次?月考成績(jī)，?主動(dòng)找學(xué)生?談話，點(diǎn)出?不足，提出?希望，明確?發(fā)展方向，?讓學(xué)生感受?到關(guān)愛(ài)，對(duì)?于學(xué)習(xí)和行?為習(xí)慣落后?的學(xué)生更要?不定期談心?，尤其在抓?住問(wèn)題時(shí)。?2.對(duì)于?學(xué)習(xí)（范本?）后進(jìn)生，?每節(jié)課都要?提問(wèn)，作業(yè)?中有錯(cuò)要單?獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)?，并經(jīng)常與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?共同探討解?決問(wèn)題的方?法，共同幫?助他們提高?學(xué)習(xí)的興趣?。3.對(duì)?于行為后進(jìn)?生，要把他?們平時(shí)在校?的各方面表?現(xiàn)反饋給家?長(zhǎng)(除了電?話咨詢外，?還要主動(dòng)與?家長(zhǎng)面談)?，及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，使?家長(zhǎng)對(duì)孩子?在校的情況?做到心中有?數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助鼓勵(lì)或?幫助學(xué)生，?作好學(xué)生的?思想工作，?同時(shí)，向家?長(zhǎng)了解學(xué)生?在家的表現(xiàn)?，及時(shí)找到?問(wèn)題所在，?對(duì)癥下藥，?在教師和家?長(zhǎng)的共同督?促下改進(jìn)。?四、主題?活動(dòng)(一?)文明禮儀?系列教育活?動(dòng)(___?月份)開(kāi)?展活動(dòng)分兩?條主線。?1.以糾正?學(xué)生不良行?為習(xí)慣為主?線。(1?)學(xué)生對(duì)自?己存在的不?良行為習(xí)慣?做一個(gè)深入?的調(diào)查和分?析，并制定?出切實(shí)可行?的糾正措施?。(2)?開(kāi)展尋找_?__個(gè)不文?明習(xí)慣、改?正___個(gè)?不文明習(xí)慣?、寫(xiě)一篇糾?正不文明習(xí)?慣的感受作?文活動(dòng)。?(3)開(kāi)展?文明禮儀知?識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?。2.以?養(yǎng)成講文明?禮儀的好習(xí)?慣為主線。?(1)利?用班會(huì)課、?思品課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行文明?禮___范?教育。讓學(xué)?生了解和掌?握與自己日?常生活、學(xué)?習(xí)密切相關(guān)?的校園禮儀?、家庭禮儀?和社會(huì)禮儀?等方面的知?識(shí)。(2?)每周確定?一個(gè)禮儀訓(xùn)?練重點(diǎn)，訓(xùn)?練一個(gè)方面?檢查一個(gè)方?面，鞏固一?個(gè)方面。?(3)引導(dǎo)?學(xué)生在家中?和社會(huì)上尊?敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)?言文明、行?為規(guī)范。（?范本）(?二)感恩勵(lì)?志系列教育?活動(dòng)(__?_月份)?1.感恩父?母教育活動(dòng)?2.感恩?老師教育活?動(dòng)3.感?恩他人教育?活動(dòng)4.?感恩社會(huì)教?育活動(dòng)5?.感恩祖國(guó)?教育活動(dòng)初中八年級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃（二）?新的一學(xué)期?又開(kāi)始了，?我將重點(diǎn)狠?抓班風(fēng)建設(shè)?，主要通過(guò)?班會(huì)或課間?時(shí)進(jìn)行思想?教育;同時(shí)?多給學(xué)生一?些時(shí)間，班?會(huì)上討論、?評(píng)論近期班?級(jí)出現(xiàn)的好?與不好的事?情，增加學(xué)?生們自覺(jué)管?理班級(jí)的責(zé)?任感，使學(xué)?生們?cè)谧晕?反思和自我?批評(píng)的過(guò)程?里，更能明?辨是非黑白?，實(shí)現(xiàn)自律?;繼續(xù)抓好?常規(guī)工作，?健全和完善?班級(jí)制度。?具體做法如?下:一.?班級(jí)情況分?析(一)?班風(fēng)方面?我們的十一?班是一個(gè)團(tuán)?結(jié)、向上、?活潑的班_?__，并培?養(yǎng)了一批班?干部和課代?表，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的值日班?長(zhǎng)和小組長(zhǎng)?，成為老師?工作的好幫?手;日常各?方面檢查成?績(jī)很好，要?繼續(xù)保持。?但也存在不?少問(wèn)題。個(gè)?別組長(zhǎng)能力?有待提高。?(二)學(xué)?習(xí)方面班?級(jí)前十名的?同學(xué)成績(jī)穩(wěn)?定，并能自?覺(jué)、主動(dòng)地?學(xué)習(xí)。其他?同學(xué)有上進(jìn)?心，能在比?、學(xué)、幫、?超中不斷前?進(jìn)，在期末?考試中取得?了很大的進(jìn)?步，但也有?些同學(xué)缺少?適當(dāng)?shù)姆椒?和持之以恒?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?。學(xué)習(xí)較吃?力的學(xué)生數(shù)?量的增加是?我們下學(xué)期?一定要避免?的問(wèn)題。他?們普遍基礎(chǔ)?薄弱，信心?不足，上進(jìn)?心不強(qiáng)，問(wèn)?題較突出。?二.新目?標(biāo)新計(jì)劃?本學(xué)期，我?計(jì)劃在加強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?方面多下些?功夫，多向?老班主任討?教學(xué)習(xí)，結(jié)?合本班特點(diǎn)?，準(zhǔn)備從以?下幾個(gè)方面?入手:(?一)班級(jí)管?理方面(?1)作業(yè)收?發(fā)制度:課?代表在教室?最前的幾張?桌坐下，同?學(xué)們一進(jìn)教?室就交作業(yè)?，杜絕抄襲?現(xiàn)象，作業(yè)?統(tǒng)一收齊后?，于課前交?給各科老師?，如實(shí)上報(bào)?作業(yè)的完成?情況，并由?學(xué)習(xí)委員劉?海靜記錄，?家長(zhǎng)會(huì)上通?報(bào)。(2?)課堂管理?:每天的值?日班長(zhǎng)要認(rèn)?真負(fù)責(zé)，記?錄好一天的?主動(dòng)積極學(xué)?習(xí)，消極對(duì)?待學(xué)習(xí)，上?課不認(rèn)真聽(tīng)?講，上課干?擾課堂紀(jì)律?，自習(xí)說(shuō)話?等等，并且?每天一總結(jié)?，對(duì)于工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?要及時(shí)表?yè)P(yáng)?。(3)?班干部管理?:培養(yǎng)和利?用好學(xué)生干?部。班長(zhǎng)、?班委、團(tuán)支?部成員及各?科課代表和?各組組長(zhǎng)分?工明確，責(zé)?任到人，并?形成制度，?使班級(jí)工作?能按部就班?的完成。充?分發(fā)動(dòng)小組?活動(dòng)，培養(yǎng)?自覺(jué)性，制?度獎(jiǎng)懲制度?，激勵(lì)同學(xué)?們各方面發(fā)?展。(二?)思想教育?方面初二?年級(jí)下半學(xué)?期是學(xué)生在?思想方面極?容易出現(xiàn)問(wèn)?題的時(shí)候。?部分學(xué)生壓?力不足，容?易放松，而?部分后進(jìn)生?則由于功課?變難，而開(kāi)?始放棄努力?，這些都不?利于學(xué)生成?長(zhǎng)和班級(jí)的?管理工作，?因此思想教?育工作必須?時(shí)刻注意。?(1)盡?可能多的利?用自習(xí)、課?間等多觀察?學(xué)生的一舉?一動(dòng)，隨時(shí)?___每個(gè)?學(xué)生的思想?波動(dòng)和成績(jī)?起伏。(?2)多向各?位任課老師?了解學(xué)生上?其他科目時(shí)?的狀態(tài)，以?便于更全面?的了解學(xué)生?，而不是只?看他的言語(yǔ)?和在班主任?面前的表現(xiàn)?。(3)?利用好班會(huì)?，對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)思想教育?，但要注意?避免單純的?說(shuō)教，盡可?能尋找適當(dāng)?話題，引發(fā)?學(xué)生的興趣?，讓學(xué)生參?與，以期受?到更好的教?育效果。盡?量做到班會(huì)?不盲目，學(xué)?生堂堂有收?獲。(4?)通過(guò)家長(zhǎng)?會(huì)、家校通?、單個(gè)__?_等多種方?式取得與家?長(zhǎng)的聯(lián)系與?溝通，了解?學(xué)生在家情?況，并及時(shí)?反饋學(xué)生在?校情況。同?時(shí)通過(guò)面談?、家長(zhǎng)會(huì)上?部分家長(zhǎng)的?經(jīng)驗(yàn)介紹等?方法對(duì)家長(zhǎng)?的教育方式?提出建議和?幫助。雙方?配合，以達(dá)?到的教育效?果。(三?)學(xué)習(xí)方面?(1)通?過(guò)班會(huì)、個(gè)?別談話等方?式進(jìn)一步端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度，提?高學(xué)習(xí)興趣?。(2)?通過(guò)開(kāi)學(xué)之?初對(duì)學(xué)習(xí)目?標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙?伴的選擇，?使學(xué)生樹(shù)立?較高目標(biāo)和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?以增加學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)力?。(3)?在班內(nèi)開(kāi)展?多種形式的?競(jìng)賽，增強(qiáng)?學(xué)生的緊迫?感，形成“?比、學(xué)、趕?、幫、超”?的良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?(4)讓學(xué)?生重視每一?次小測(cè)驗(yàn)，?并在測(cè)驗(yàn)后?，幫助學(xué)生?分析成績(jī)，?更重要的是?分析差距與?原因，以便?盡可查漏補(bǔ)?缺。(5?)常與任課?老師聯(lián)系，?了解各科情?況，并盡量?抽時(shí)間幫各?科老師抓緊?知識(shí)的落實(shí)?工作。(?6)常與家?長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)?家長(zhǎng)配合平?日作業(yè)完成?情況，起碼?督促背誦。?初二的各?項(xiàng)工作已經(jīng)?緊鑼密鼓的?展開(kāi)了，我?將針對(duì)上學(xué)?期的情況進(jìn)?行進(jìn)一步完?善，并查漏?補(bǔ)缺，盡量?做好班主任?的每項(xiàng)工作?，帶領(lǐng)十一?班的全體同?學(xué)，繼續(xù)進(jìn)?步，爭(zhēng)創(chuàng)佳?績(jī)。初中八年級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?為了全面貫?徹黨的教育?方針，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)生的?思想道德教?育、行為規(guī)?范教育、法?制教育、安?全教育、心?理健康教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，樹(shù)立良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，特制定此?計(jì)劃。二?、學(xué)生基本?情況分析:?六年級(jí)共?有學(xué)生__?_人。吳金?虎同學(xué)學(xué)習(xí)?成績(jī)優(yōu)秀，?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?高，但很調(diào)?皮，任性，?需要老師不?斷鼓勵(lì)、督?促。余麗娟?同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)?秀，全面發(fā)?展，是一名?乖巧的女孩?。許清同學(xué)?學(xué)習(xí)成績(jī)一?般，學(xué)習(xí)自?覺(jué)性不高，?愛(ài)貪玩，需?要老師課外?輔導(dǎo)和監(jiān)督?。熊智杰是?雙重殘疾學(xué)?生，能遵守?課堂紀(jì)律，?很較老實(shí)，?能夠生活自?理，學(xué)習(xí)成?績(jī)很差。?三:班級(jí)風(fēng)?斗目標(biāo):?1、樹(shù)立優(yōu)?良班風(fēng)，學(xué)?生日常行為?規(guī)范。（范?本）2、?提高學(xué)生綜?合能力和實(shí)?踐能力，促?使學(xué)生早日?自強(qiáng)自立。?3、學(xué)生?心理健康，?活潑向上。?四、具體?措施:1?、充分發(fā)揮?班會(huì)課的教?育主陣地作?用，在班級(jí)?中開(kāi)展行為?規(guī)范教育、?心理健康教?育、自強(qiáng)自?立教育、文?明禮貌教育?、讀書(shū)教育?、愛(ài)國(guó)主義?教育等，讓?學(xué)生明禮，?并結(jié)合班級(jí)?實(shí)際，盡量?讓每一項(xiàng)活?動(dòng)做到有計(jì)?劃，有內(nèi)容?，有效果。?2、結(jié)合?學(xué)校一日常?規(guī)和小學(xué)生?日常行為規(guī)?范，進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?日常行為，?做好學(xué)生生?活自理、兩?操、升旗、?課內(nèi)外紀(jì)律?、勞動(dòng)等方?面的檢查，?督促學(xué)生早?日養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。并作好總?結(jié)、評(píng)比，?選出先進(jìn)，?樹(shù)立典型，?給予表?yè)P(yáng)、?獎(jiǎng)勵(lì)。3?、進(jìn)一步滲?透德育工作?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行道德和情?感熏陶，讓?學(xué)生知道如?何做人，如?何學(xué)習(xí)，如?何生活，懂?得感恩。結(jié)?合每個(gè)學(xué)生?的家庭實(shí)際?，提出相應(yīng)?的要求，給?每個(gè)學(xué)生布?置相應(yīng)的社?會(huì)實(shí)踐作業(yè)?，并作好記?載、總結(jié)，?讓活動(dòng)收到?實(shí)際效果。?4、開(kāi)展?讀書(shū)、學(xué)習(xí)?活動(dòng)，做好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，激發(fā)后?進(jìn)生的學(xué)習(xí)?興趣，發(fā)展?學(xué)生特長(zhǎng)，?力爭(zhēng)期末及?格率達(dá)__?_%，優(yōu)秀?率達(dá)___?%。5、?深入學(xué)生中?去，和學(xué)生?交心談心，?做學(xué)生的好?朋友，及時(shí)?了解學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)（范?本），樹(shù)立?一切為了學(xué)?生發(fā)展的教?育理念，幫?助學(xué)生塑造?健全人格，?培養(yǎng)學(xué)生積?極向上，自?強(qiáng)不息的頑?強(qiáng)品質(zhì)。?6、營(yíng)造良?好的班級(jí)環(huán)?境。結(jié)合班?級(jí)和學(xué)校的?相關(guān)活動(dòng)，?選準(zhǔn)一個(gè)主?題，圍繞主?題，突出重?點(diǎn)，打造品?牌，營(yíng)造良?好的班級(jí)文?化環(huán)境。?7、配合學(xué)?校，開(kāi)展好?相關(guān)活動(dòng)，?作好班務(wù)工?作記載和總?結(jié)，反思自?己存在的問(wèn)?題，認(rèn)識(shí)自?己的不足，?及時(shí)改進(jìn)工?作。五、?主要工作安?排:__?_月份:?1、安全教?育、收心教?育。2、?組建班委會(huì)?，制定班級(jí)?工作計(jì)劃。?3、師恩?難忘教育活?動(dòng)。4、?學(xué)規(guī)范、守?規(guī)范活動(dòng)。?___月?份:1、?愛(ài)國(guó)主義系?列教育。?2、好習(xí)慣?伴我行活動(dòng)?。3、愛(ài)?同學(xué)教育、?自強(qiáng)自立教?育，并開(kāi)展?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。__?_月份:?1、環(huán)保教?育，“潔齊?美”教室評(píng)?比。2、?文明禮儀教?育。3、?心理健康教?育，和學(xué)生?交心談心。?___月?份:1、?行為規(guī)范班?級(jí)評(píng)比活動(dòng)?。2、繼?續(xù)開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)，并作?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作。3?、愛(ài)自己，?做陽(yáng)光健康?好少年活動(dòng)?。4、評(píng)?選三好學(xué)生?。元月份?:1、做?好假前安全?教育和學(xué)生?心理輔導(dǎo)教?育。2、?期末班級(jí)工?作總結(jié)和反?思。初中八年級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃（四）八年?級(jí)的學(xué)生是?我上學(xué)年所?帶的七年級(jí)?同學(xué)自然升?到八年級(jí)的?。對(duì)他們每?個(gè)人我都有?較為透徹的?了解。本學(xué)?期爭(zhēng)取讓他?們?cè)诟鱾€(gè)方?面都有明顯?的進(jìn)步。?一、指導(dǎo)思?想努力讓?每一個(gè)學(xué)生?都能快樂(lè)的?成長(zhǎng)，班級(jí)?成為他們溫?馨的家園。?學(xué)生的個(gè)性?得到充分的?發(fā)展，學(xué)生?的積極性充?分得到調(diào)動(dòng)?，每一個(gè)學(xué)?生都感到自?己在班級(jí)被?尊重，自己?對(duì)班級(jí)也起?到不可缺少?的作用。?二、學(xué)生情?況分析本?班級(jí)共有六?名同學(xué)，金?圓圓同學(xué)_?__，但也?有一定的上?進(jìn)心，對(duì)說(shuō)?過(guò)的事情也?想努力做好?，但常不小?心犯些學(xué)校?的常規(guī)錯(cuò)誤?，需要其他?同學(xué)經(jīng)常提?醒。王海鳳?、嵇凱強(qiáng)同?學(xué)比較誠(chéng)實(shí)?，很少犯錯(cuò)?誤。對(duì)他們?提出更高的?要求，讓他?們以一個(gè)優(yōu)?秀的學(xué)生來(lái)?要求自己。?相單鳳性格?開(kāi)朗活潑，?有較強(qiáng)的_?__能力，?但學(xué)習(xí)的自?覺(jué)性差，要?多提醒督促?。薛中強(qiáng)誠(chéng)?實(shí)可愛(ài)，勞?動(dòng)積極，學(xué)?習(xí)有些困難?，對(duì)他要多?號(hào)召其他的?同學(xué)幫住。?三、具體?措施(1?)對(duì)金圓圓?同學(xué)提出同?學(xué)們要特別?照顧。具體?由海鳳和付?瓊要對(duì)她多?觀查，發(fā)現(xiàn)?他有什么需?要幫助的及?時(shí)給予幫助?，他們不能?幫助的事情?要及時(shí)反應(yīng)?給老師，讓?老師幫她解?決。讓她在?班級(jí)里感到?快樂(lè)，同時(shí)?其他的同學(xué)?也因?yàn)槟軒?助其他同學(xué)?感到自己在?班級(jí)的作用?，也產(chǎn)生_?__。從而?使班級(jí)體形?成互助之風(fēng)?。(2)?多與家長(zhǎng)學(xué)?生進(jìn)行溝通?。我班的六?個(gè)同學(xué)只有?付瓊和金圓?圓是來(lái)自縣?城，其他都?是農(nóng)村的孩?子。付瓊的?母親常來(lái)校?，要常與她?談?wù)劯董傇?學(xué)校有哪些?優(yōu)點(diǎn)，那些?地方需要家?長(zhǎng)配合提高?的，特別是?交通安全問(wèn)?題要與父母?共同強(qiáng)調(diào)，?她是我班的?走讀生，聾?啞人過(guò)馬路?是特別要注?意安全的。?其他同學(xué)的?父母很多也?外出打工，?學(xué)生回去也?跟爺爺奶奶?在一起的，?既要和父母?常聯(lián)系也要?和他們的爺?爺奶奶進(jìn)行?溝通，對(duì)他?們?cè)诩遗c學(xué)?校的各方面?要求統(tǒng)一起?來(lái)。(3?)嚴(yán)格要求?，耐心教育?。對(duì)高年級(jí)?的學(xué)生要有?較高的要求?。對(duì)他們犯?下的錯(cuò)誤毫?不客氣的指?出來(lái)。讓他?們及時(shí)改正?。八年級(jí)的?聾生也還是?成長(zhǎng)中的孩?子，他們難?免會(huì)有錯(cuò)，?允許他們有?錯(cuò)，理解他?們會(huì)犯錯(cuò)，?對(duì)他們要耐?心，讓他們?有一個(gè)改正?的過(guò)程。?(4)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育和?親情教育，?教育學(xué)生熱?愛(ài)自己的祖?國(guó)，做一個(gè)?對(duì)祖國(guó)有用?的人。只有?愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)?自己的親人?，他才能立?志做一個(gè)優(yōu)?秀的人。?(5)勤去?教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。?對(duì)學(xué)生的許?多情況需要?課后去了解?，也是只有?在課后才最?容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。初中八年級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃（五）一、?班級(jí)學(xué)生基?本情況:?本班學(xué)生中?有個(gè)別學(xué)困?生及后進(jìn)生?，所以在班?級(jí)管理上有?一定的難度?。這部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)自?覺(jué)性比較差?，學(xué)習(xí)主動(dòng)?性不強(qiáng)。作?業(yè)不能按時(shí)?完成，上課?不能專心聽(tīng)?講，自控力?比較弱。同?時(shí)班級(jí)中也?有十幾個(gè)比?較好的學(xué)生?，他們進(jìn)取?心強(qiáng)，并且?有較強(qiáng)的工?作能力。本?學(xué)期班級(jí)工?作重點(diǎn)是繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)于?學(xué)生的思想?行為與學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，使班級(jí)所?有學(xué)生都能?積極投入到?學(xué)習(xí)生活之?中。二、?本學(xué)期班級(jí)?工作奮斗目?標(biāo):1.?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2.鞏固良?好班風(fēng)，完?善班級(jí)管理?制度，增強(qiáng)?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感，?凝聚挖掘班?級(jí)各方力量?，提高班級(jí)?整體水平。?3.加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣，明確學(xué)?習(xí)重要性，?注重學(xué)法指?導(dǎo)，提高學(xué)?習(xí)效率。?4.與學(xué)生?融洽相處，?建立的新型?師生關(guān)系。?三、具體?措施:1?、選好本班?的班委，建?立強(qiáng)有力的?班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班?子。并且使?他們能各盡?其職，并且?在班上樹(shù)立?起表率作用?。2、召?開(kāi)班委會(huì)議?，并且隨時(shí)?找學(xué)生了解?班級(jí)的情況?和學(xué)生的表?現(xiàn)情況。?3、狠抓課?堂紀(jì)律、課?間文明4?、通過(guò)__?_班級(jí)活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生的?___觀念?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力5?、加強(qiáng)對(duì)本?班那些行為?習(xí)慣較差學(xué)?生的管理和?督促，并用?多種方法開(kāi)?展教育。?6、開(kāi)展有?益的文體活?動(dòng)，促使學(xué)?生的身心健?康發(fā)展。?7、定期與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，及時(shí)疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問(wèn)題。8?、___學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《中學(xué)?生禮___?范》四、?本學(xué)期工作?具體安排:?1、進(jìn)一?步完善班級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)班子，?調(diào)選班干部?，做好各部?門的分工，?明確職責(zé)，?班委工作細(xì)?致化。2?、向?qū)W生提?出學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生等?方面的要求?。3、做?好家訪工作?，共同管理?好學(xué)生。結(jié)?合每月考試?成績(jī)，針對(duì)?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長(zhǎng)共?同探討解決?問(wèn)題的方法?，并對(duì)下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長(zhǎng)、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?4、開(kāi)展?做文明學(xué)生?活