第4頁共4頁化學(xué)教師個(gè)人度工作計(jì)劃以新課?程改革為本?學(xué)期工作的?重中之重，?認(rèn)真完成初?中化學(xué)新課?程的實(shí)施與?評價(jià)試驗(yàn)，?做好高中化?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的___?學(xué)習(xí)工作。?針對我省?新高考“3?+2方案”?，加強(qiáng)高考?改革、課程?改革、教學(xué)?改革三者之?間關(guān)系的研?究，確保高?中化學(xué)必修?和選修教學(xué)?質(zhì)量都得到?提高，爭取?在今年的高?考中考出好?成績。充?分利用化學(xué)?學(xué)科教研基?地，加強(qiáng)基?地的校本課?程研究，用?多種方式培?養(yǎng)基地化學(xué)?教師隊(duì)伍，?提升基地化?學(xué)教研組的?教研教學(xué)水?平。加強(qiáng)?課題研究，?在新課程改?革中從實(shí)施?、評價(jià)和教?學(xué)技術(shù)等方?面開展多角?度、多層面?的專項(xiàng)性的?課題研究。?加強(qiáng)青年?化學(xué)教師培?養(yǎng)工作，重?點(diǎn)抓好青化?會(huì)活動(dòng)，積?極開展理論?學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)學(xué)?習(xí)等，不斷?提高青年教?師的教學(xué)水?平。做好?___年省?初中化學(xué)競?賽和高中化?學(xué)奧林匹克?競賽的參賽?___工作?。充分利?用“化學(xué)工?作室”(原?化學(xué)教師電?腦沙龍)良?好的基礎(chǔ)條?件，加強(qiáng)“?使用先進(jìn)教?學(xué)媒體，利?用豐富網(wǎng)上?資源，優(yōu)化?化學(xué)教學(xué)過?程”的專題?研究，辦好?化學(xué)教師自?己的網(wǎng)頁。?具體工作?分述如下：?一、新課?程試驗(yàn)1?.新學(xué)期前?，用專家講?學(xué)、研究課?、專家、教?師和學(xué)生共?同評課等多?種形式，進(jìn)?行初中化學(xué)?新課程的新?一輪培訓(xùn)工?作。2.?繼續(xù)進(jìn)行初?中化學(xué)新課?程的實(shí)施與?評價(jià)試驗(yàn)。?實(shí)施方面?，繼續(xù)加強(qiáng)?教材教法和?課堂教學(xué)研?究，總結(jié)一?年來新課程?實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)?與成績，把?教師的研究?成果匯編成?專著。評?價(jià)方面，擴(kuò)?大“學(xué)生化?學(xué)學(xué)習(xí)成長?過程記錄研?究”的研究?隊(duì)伍，加強(qiáng)?化學(xué)學(xué)習(xí)的?過程評價(jià);?做好今年《?化學(xué)考試說?明》的使用?與研討工作?，搞好初中?化學(xué)學(xué)習(xí)的?終結(jié)評價(jià)，?為今年化學(xué)?課程改革劃?上圓滿的句?號(hào)，也為明?年的課改工?作有一個(gè)良?好的開端。?3.成立?“高中化學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?習(xí)組”，用?多種形式定?期___學(xué)?習(xí)活動(dòng)，研?究“高中化?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)”。4?.___月?底或___?月初，__?_化學(xué)教學(xué)?研究人員等?，參加省學(xué)?會(huì)___的?新課程培訓(xùn)?活動(dòng);__?_月份，對?___市武?進(jìn)、金壇地?區(qū)進(jìn)行新課?程調(diào)研。?二、常規(guī)工?作1.初?三年級(jí)(?1)利用本?學(xué)年第一學(xué)?期的期終化?學(xué)教學(xué)調(diào)查?測試題，認(rèn)?真做好初三?化學(xué)教學(xué)情?況的調(diào)查研?究。在開學(xué)?初進(jìn)行一次?教學(xué)質(zhì)量分?析。(2?)由初三年?級(jí)“中心教?研組”牽頭?，以“初中?化學(xué)新課程?標(biāo)準(zhǔn)和教材?學(xué)習(xí)研究組?”為骨干，?利用專題講?座、研究課?、研討會(huì)、?“教研沙龍?”研討活動(dòng)?等形式，分?“常見的酸?堿鹽”、“?食品中的有?機(jī)物”、“?化學(xué)與社會(huì)?發(fā)展”、“?化學(xué)復(fù)習(xí)”?等若干專題?，每月進(jìn)行?1～___?次教研活動(dòng)?。力爭使新?課程的理念?和要求能落?實(shí)到化學(xué)課?堂教學(xué)實(shí)際?中去。2?.高一年級(jí)?(1)開?學(xué)前進(jìn)行_?__學(xué)年第?一學(xué)期期終?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研結(jié)果分析?，認(rèn)真總結(jié)?高一化學(xué)教?學(xué)情況，提?出教學(xué)建議?，作為新學(xué)?期教學(xué)工作?的參考。?(2)由高?一年級(jí)“化?學(xué)教研中心?組”負(fù)責(zé)，?在2～__?_月份，以?“元素周期?律”和“硫?及其化合物?”等為課題?，開研究課?2～___?節(jié)。(3?)開展“研?究性學(xué)習(xí)”?和校本課程?研究。進(jìn)行?1～___?次研討活動(dòng)?。3.高?二年級(jí)(?1)開學(xué)前?進(jìn)行___?學(xué)年第一學(xué)?期期終教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研結(jié)?果分析，認(rèn)?真總結(jié)高二?化學(xué)教學(xué)情?況，提出教?學(xué)建議，作?為新學(xué)期教?學(xué)工作的參?考。(2?)由高二年?級(jí)“化學(xué)教?研中心組”?負(fù)責(zé)，在2?～___月?份，以“有?機(jī)物”等為?課題，開研?究課2～_?__節(jié)。?(3)以“?化學(xué)選修教?學(xué)中的研究?性學(xué)習(xí)”為?課題。進(jìn)行?___次專?題研究活動(dòng)?。4.高?三年級(jí)(?1)開學(xué)前?進(jìn)行___?學(xué)年第一學(xué)?期期終教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研結(jié)?果分析，認(rèn)?真總結(jié)高三?化學(xué)教學(xué)情?況，提出教?學(xué)建議，作?為新學(xué)期教?學(xué)工作的參?考。(2?)___月?份，進(jìn)行“?___年高?考化學(xué)考試?說明”的學(xué)?習(xí)與研究，?召開專題研?討會(huì)。(?3)___?月份，在省?奔牛高中召?開本學(xué)期的?“高三化學(xué)?復(fù)習(xí)教學(xué)研?討會(huì)”，對?“一模”做?仔細(xì)的分析?和深入的研?究，為第二?輪復(fù)習(xí)提供?有價(jià)值的材?料。(4?)___月?份，對“二??！边M(jìn)行專?題研究。?(5)由高?三年級(jí)“化?學(xué)教研中心?組”負(fù)責(zé)，?針對各個(gè)階?段的主要研?究任務(wù)，開?研究課2～?___節(jié)。?三、課題?研究1.?圍繞初中