第7頁(yè)共7頁(yè)中學(xué)初三年級(jí)備考計(jì)劃___初?三畢業(yè)班，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，通過(guò)師?生的共同努?力，取得了?優(yōu)異的成績(jī)?。這對(duì)我們?新___屆?的初三來(lái)說(shuō)?，既是動(dòng)力?，更是壓力?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)___初?三的工作給?予了高度的?重視，在人?員的配備上?也盡了最大?的努力。為?了順利完成?各科的教學(xué)?，使我們年?級(jí)盡可能多?的學(xué)生在中?考中考出好?成績(jī)，實(shí)現(xiàn)?我校初三畢?業(yè)班教學(xué)成?績(jī)的新突破?，需要年級(jí)?的全體教師?們?cè)诮虒W(xué)工?作中齊心協(xié)?力，克服困?難，全心投?入。我深深?地相信_(tái)_?_全組教師?一定能群策?群力，發(fā)揚(yáng)?拼搏精神，?抓緊抓嚴(yán)抓?實(shí)，努力實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)。為?此特制定本?年級(jí)的教學(xué)?工作計(jì)劃如?下：一、?總體安排?第一階段：?講授新課。?時(shí)間：__?_年___?月——__?_年___?月中第二?階段：?jiǎn)卧?復(fù)習(xí)、專(zhuān)題?綜合復(fù)習(xí)。?時(shí)間：__?_年___?月中——_?__月底?第三階段：?綜合練習(xí)、?模擬訓(xùn)練、?查漏補(bǔ)缺。?時(shí)間：__?_年___?月——__?_月上旬。?二、情況?分析1、?學(xué)生方面：?我校本屆初?三有___?個(gè)教學(xué)班，?共___人?。其優(yōu)勢(shì)：?學(xué)生基礎(chǔ)較?好、年級(jí)學(xué)?風(fēng)好。劣勢(shì)?：整體生源?與兄弟學(xué)校?相比不夠好?，尖子生不?夠突出，后?進(jìn)生比較多?，學(xué)生素質(zhì)?參差不齊。?2、教師?方面：本屆?初三教師共?有___人?，部分教師?上過(guò)初三，?師資力量較?強(qiáng)。3、?制約因素：?學(xué)生管理問(wèn)?題（班主任?和任課教師?要一盤(pán)棋）?；教師教學(xué)?問(wèn)題（備課?、上課、輔?導(dǎo)、作業(yè)批?改及反饋）?。4、奮?斗目標(biāo)：上?___屆畢?業(yè)班取得的?優(yōu)異成績(jī)，?激勵(lì)我們繼?續(xù)努力。為?此，我年級(jí)?組努力保持?上___屆?的優(yōu)勢(shì)的基?礎(chǔ)上，力爭(zhēng)?在考上珠海?市一中的人?數(shù)上有突破?。三、狠?抓班級(jí)管理?：我們一?直把班風(fēng)建?設(shè)工作擺在?重要位置，?并采取一系?列措施凈化?班風(fēng)、濃厚?學(xué)風(fēng)，形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。班風(fēng)?建設(shè)的終極?目標(biāo)是學(xué)生?良好品行和?學(xué)習(xí)能力的?和諧發(fā)展，?形成一股團(tuán)?結(jié)向上的內(nèi)?在力量，做?好常規(guī)工作?。在此基礎(chǔ)?上致力于優(yōu)?良班風(fēng)建設(shè)?，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?、拼搏進(jìn)取?，實(shí)現(xiàn)理想?，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?。要想實(shí)?現(xiàn)___年?中考目標(biāo)，?任何一個(gè)班?級(jí)都不能拖?后腿，每個(gè)?班都必須以?大局為重。?全體任課教?師必須團(tuán)結(jié)?在班主任周?圍，齊抓共?管，分工協(xié)?作。全體班?主任要?jiǎng)訂T?一切力量，?采取一切必?要措施，充?分調(diào)動(dòng)教師?和家長(zhǎng)的積?極性，懷著?強(qiáng)烈的責(zé)任?感——我們?的工作就決?定著學(xué)生的?命運(yùn)，一心?為生，走進(jìn)?學(xué)生，深入?細(xì)致地做好?工作要做?好學(xué)生的思?想工作，特?別是尖子生?的繼續(xù)提高?、中等生的?穩(wěn)定和提升?工作。后進(jìn)?生的問(wèn)題就?突出地表現(xiàn)?出來(lái)。要做?好后進(jìn)生工?作，使班級(jí)?穩(wěn)定，要采?取正面提要?求（一系列?常規(guī)要求）?、個(gè)別談話(huà)?（對(duì)一些違?紀(jì)學(xué)生要個(gè)?別談心，使?之轉(zhuǎn)變）、?集中精力攻?難點(diǎn)（對(duì)屢?教屢犯的學(xué)?生）的辦法?加以解決。?班主任要有?釘子精神，?要有“軟磨?硬泡”的耐?心，對(duì)這部?分學(xué)生，不?能希望三兩?次談話(huà)就能?解決問(wèn)題，?要一個(gè)一個(gè)?地解決，對(duì)?屢教不改的?害群之馬要?采取果斷措?施。班級(jí)?管理必須抓?實(shí)的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)：1、?班主任要充?分調(diào)動(dòng)班干?部工作的積?極性。各班?實(shí)行值日班?長(zhǎng)值班制，?建立班級(jí)日?志，記錄每?天班內(nèi)紀(jì)律?、學(xué)習(xí)等方?面的問(wèn)題，?當(dāng)天出現(xiàn)的?問(wèn)題班主任?要當(dāng)天解決?。2、班?主任要抓實(shí)?早自習(xí)前、?課間、課外?活動(dòng)的紀(jì)律?問(wèn)題，為初?三教學(xué)創(chuàng)造?好的環(huán)境。?班主任要比?以往任何時(shí)?候都應(yīng)該注?意班級(jí)管理?，提高班會(huì)?質(zhì)量，定期?召開(kāi)重點(diǎn)生?座談會(huì)，聽(tīng)?一聽(tīng)學(xué)生的?呼聲和要求?，以便進(jìn)一?步改善班級(jí)?管理工作。?要對(duì)學(xué)生進(jìn)?行期望教育?，紀(jì)律上嚴(yán)?格要求，思?想上不斷鼓?勵(lì)，使初三?始終保持緊?張有序的中?考?xì)夥铡?3、課堂教?學(xué)、自習(xí)輔?導(dǎo)教師要堅(jiān)?決消滅“管?教不管學(xué)的?現(xiàn)象”。要?立足課堂教?學(xué)，向管理?要效益，向?課堂___?分鐘要質(zhì)量?，堅(jiān)決消滅?課堂教學(xué)的?管理漏洞。?要經(jīng)常深入?到學(xué)生中間?了解班情、?學(xué)情。形成?人人參與管?理、人人大?膽管理的好?風(fēng)氣。三?、抓好教學(xué)?環(huán)節(jié)的落實(shí)?：教師的?教學(xué)成果最?終要體現(xiàn)在?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)提高上?。注重教學(xué)?過(guò)程，就是?要求教師加?強(qiáng)每一教學(xué)?環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)?與實(shí)施，克?服教學(xué)過(guò)程?的無(wú)序性、?盲目性。要?瞄準(zhǔn)中考，?精心設(shè)計(jì)好?每一節(jié)課、?每一個(gè)專(zhuān)題?、每一套練?習(xí)題做到精?講精練。精?講不是簡(jiǎn)要?的講，是指?以能力為立?意，有嚴(yán)密?思維的論述?。精講的意?義是啟發(fā)學(xué)?生思維，彌?補(bǔ)學(xué)生思維?的空白。精?練不僅僅是?練習(xí)數(shù)量的?減少，是指?練習(xí)內(nèi)容質(zhì)?量高。要處?理好講練關(guān)?系，類(lèi)型要?多，方法要?活，使學(xué)生?思路開(kāi)闊、?靈活，加強(qiáng)?發(fā)散性思維?的訓(xùn)練，使?學(xué)生能力得?到全面提高?。為此，要?做到以下幾?點(diǎn)：1、?發(fā)揚(yáng)備課組?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神，統(tǒng)籌安?排各班的教?學(xué)工作。各?備課組要認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，將?課改的理念?滲透到教學(xué)?中，研究教?材教法、學(xué)?情學(xué)法，根?據(jù)本屆初三?學(xué)生實(shí)際情?況制定本學(xué)?科計(jì)劃。把?教學(xué)研究工?作落到實(shí)處?。強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)，優(yōu)化?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，積極發(fā)?揮___智?慧，打好團(tuán)?體戰(zhàn)。各學(xué)?科要做到“?統(tǒng)一要求、?統(tǒng)一備課、?統(tǒng)一進(jìn)度、?統(tǒng)一考查”?。2、備?課要求上，?各位教師必?須遵守工作?紀(jì)律，按時(shí)?參加___?備課活動(dòng)，?同時(shí)充分發(fā)?揮教研組、?備課組的職?能作用，認(rèn)?真去落實(shí)備?課方案，做?到定點(diǎn)定時(shí)?定內(nèi)容，重?點(diǎn)抓如何去?“備學(xué)生”?，如何去“?備課堂”和?怎樣去“備?教學(xué)方法”?，做到內(nèi)容?與形式的有?機(jī)統(tǒng)一并形?成相應(yīng)的材?料，戒__?_，克服更?多的走過(guò)場(chǎng)?。堅(jiān)持_?__備課制?度，并確定?各科備課組?長(zhǎng)。3、?上課要求各?位教師必須?按教務(wù)處安?排的課程表?有效準(zhǔn)備的?上好每一節(jié)?課，嚴(yán)格遵?循教學(xué)規(guī)律?，以“課堂?教學(xué)六認(rèn)真?”來(lái)嚴(yán)格檢?驗(yàn)我們工作?中的每一個(gè)?細(xì)小的環(huán)節(jié)?，及時(shí)有效?地進(jìn)行自我?學(xué)情調(diào)查和?學(xué)情分析，?下大力氣克?服“滿(mǎn)堂灌?”。教師完?全取代學(xué)生?的違背新課?標(biāo)要求的錯(cuò)?誤教法，認(rèn)?真處理好教?學(xué)中的“導(dǎo)?”與“學(xué)”?關(guān)系，不斷?提高教學(xué)效?益，落實(shí)_?__分鐘負(fù)?責(zé)制，向_?__分鐘要?質(zhì)量。4?、教學(xué)中注?重培養(yǎng)學(xué)生?分析問(wèn)題，?歸納問(wèn)題的?能力，特別?要注意課后?練習(xí)的思考?題、討論題?的講解、引?導(dǎo)，要教育?學(xué)生關(guān)心時(shí)?事和熱點(diǎn)問(wèn)?題，以鼓勵(lì)?學(xué)生積極思?考，敢于創(chuàng)?新。這是中?考成績(jī)提高?的制勝點(diǎn)。?5、教學(xué)?中注重訓(xùn)練?學(xué)生的審題?能力，解題?能力和答題?規(guī)范能力。?審題要善于?審“關(guān)鍵詞?、句”。解?題要培養(yǎng)學(xué)?生答題的準(zhǔn)?確性。還要?加大力度訓(xùn)?練材料解析?題。這是中?考成績(jī)提高?的增長(zhǎng)點(diǎn)。?6、教學(xué)?中注意分層?教學(xué)。教學(xué)?中對(duì)只參加?畢業(yè)考試的?學(xué)生重點(diǎn)注?意基礎(chǔ)知識(shí)?的訓(xùn)練、過(guò)?關(guān)；對(duì)于升?學(xué)考試，在?重視基礎(chǔ)知?識(shí)的同時(shí)，?還要注重講?清教材的結(jié)?構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立思考?的能力；總?之，教學(xué)中?一定要重視?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)科能力。?這樣，今后?升學(xué)考試無(wú)?論考哪一部?分，學(xué)生自?然會(huì)比較得?心應(yīng)手。這?是中考成績(jī)?提高的能力?所在。7?、堅(jiān)持章節(jié)?測(cè)試，提高?學(xué)生的“應(yīng)?試能力”。?要認(rèn)識(shí)到考?試訓(xùn)練對(duì)提?高畢業(yè)班學(xué)?生“應(yīng)試能?力”的作用?。對(duì)章節(jié)測(cè)?試成績(jī)進(jìn)步?較快的同學(xué)?要及時(shí)表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)；對(duì)成?績(jī)滑坡幅度?較大的學(xué)生?也要幫助他?們分析原因?及時(shí)補(bǔ)救。?章節(jié)測(cè)試題?的講評(píng)，要?做到側(cè)重重?點(diǎn)，有的放?矢，查缺補(bǔ)?漏，不留死?角，不做無(wú)?用功，努力?提高講評(píng)課?的質(zhì)量。?8、利用好?課堂記錄本?、作業(yè)本、?錯(cuò)題重組本?，要定期和?不定期檢查?學(xué)生三本的?情況，學(xué)校?也將作為常?規(guī)檢查的一?項(xiàng)內(nèi)容，與?教案一起檢?查。9、?認(rèn)真抓好走?班制的教學(xué)?，力爭(zhēng)開(kāi)學(xué)?第二周就能?實(shí)行。走班?制的目的就?是在保證平?均分、合格?率的基礎(chǔ)上?進(jìn)而提高優(yōu)?秀人數(shù)——?上一中人數(shù)?的考慮。要?不斷闖，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)解決?。為使走班?制落到實(shí)處?并能取得好?的效果，在?前兩屆的基?礎(chǔ)上，我們?今年要確定?好理科班的?班主任，給?他們壓力、?權(quán)力和權(quán)利?，把他們當(dāng)?成正式的班?主任使用。?10、“?人盯人”的?戰(zhàn)術(shù)要有實(shí)?效、要落實(shí)?到每位老師?、每位學(xué)生?。要想辦法?激勵(lì)教師們?多找學(xué)生、?同時(shí)也要鼓?勵(lì)學(xué)生多問(wèn)?。輔導(dǎo)老師?的輔導(dǎo)要有?記錄，以便?于考核。?11、早讀?、晚修、課?外輔導(dǎo)應(yīng)按?時(shí)到位，不?得無(wú)故缺席?或提前離開(kāi)?。___學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?的變化，進(jìn)?行有針對(duì)性?的個(gè)別輔導(dǎo)?，爭(zhēng)取優(yōu)秀?率和低分率?達(dá)標(biāo)。1?2、第八節(jié)?課安排學(xué)生?回到原來(lái)的?行政班上自?習(xí)，要求有?老師到教室?輔導(dǎo)，我們?要達(dá)到的目?的是：給學(xué)?生消化、吸?收一天所學(xué)?的知識(shí)，下?班老師分科?安排，不僅?要保證自習(xí)?的紀(jì)律和效?果，還要對(duì)?自己所跟蹤?的學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)。?13、_?__愛(ài)好學(xué)?習(xí)的、紀(jì)律?教好的學(xué)生?回來(lái)晚修，?可以給他們?創(chuàng)造一個(gè)好?的氛圍，其?效果比在家?晚修要好，?在保證安全?的前提下，?鼓勵(lì)學(xué)生回?來(lái)自習(xí)。尖?子生的晚休?，初步設(shè)想?是抓前__?_名。要有?教師上課。?其他中層生?愿意回來(lái)上?晚修的，在?保證安全和?紀(jì)律的前提?下___這?部分學(xué)生回?校上自習(xí)，?以提高整體?素質(zhì)。1?4、做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，實(shí)行科任?教師重點(diǎn)學(xué)?生負(fù)責(zé)制，?重點(diǎn)糾正優(yōu)?秀生的不平?衡學(xué)科，提?高“臨界生?”的弱勢(shì)學(xué)?科，助其均?衡發(fā)展，使?之進(jìn)入優(yōu)生?行列。特別?是尖子學(xué)生?的弱勢(shì)學(xué)科?的培優(yōu)工作?更是我們的?重中之重，?我們要鎖定?目標(biāo)，跟蹤?培養(yǎng)，注重?實(shí)效，力爭(zhēng)?優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)?。四、加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率課堂?中不斷滲透?學(xué)法指導(dǎo)，?指導(dǎo)學(xué)如何?適應(yīng)初三緊?張有序的學(xué)?習(xí)生活，如?何系統(tǒng)地整?理掌握知識(shí)?結(jié)構(gòu)、重難?點(diǎn)，合理有?效地安排時(shí)?間、選用資?料，排除干?擾，全心投?入，保證初?三學(xué)習(xí)的優(yōu)?質(zhì)高效，達(dá)?到事半功倍?的效果。?五、加強(qiáng)中?考研究初?三任課教師?要找到近五?年的中考試?卷，要認(rèn)真?研究中考命?題的特點(diǎn)和?規(guī)律，研究?中考命題的?熱點(diǎn)與冷點(diǎn)?注意收集中?考信息。老?師們還要想?法設(shè)法將中?考知識(shí)點(diǎn)細(xì)?化、條理化?，并將這些?東西教給學(xué)?生。用好?復(fù)習(xí)資料。?對(duì)于材料的?使用，要以?一種為主，?其它為輔，?對(duì)所有材料?，老師要提?前做，刪除?廢、錯(cuò)題（?建議練習(xí)以?考代練的方?式）。練習(xí)?要扎實(shí)，使?學(xué)生牢固樹(shù)?立“練出能?力”思想，?有講有練，?有練必查，?有查必講，?有錯(cuò)必改，?力爭(zhēng)做到講?過(guò)的都會(huì)，?會(huì)的不失分?。教師一定?要根據(jù)初三?畢業(yè)班的整?體水平和各?學(xué)科的實(shí)際?情況選取好?復(fù)習(xí)起點(diǎn)，?一步一個(gè)臺(tái)?階，扎扎實(shí)?實(shí)地培養(yǎng)學(xué)?生觀(guān)察問(wèn)題?、認(rèn)識(shí)問(wèn)題?、分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?和理論聯(lián)系?實(shí)際的能力?。要堅(jiān)決克?服：“機(jī)械?重復(fù)多、加?工整理少；?記憶結(jié)論多?，思維過(guò)程?少?！钡膹?fù)?習(xí)模式，做