本文格式為Word版，下載可任意編輯——《寄小讀者》讀后感350字2022《寄小讀者》讀后感350字2022對(duì)熱愛閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。在讀過(guò)一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有確定的收獲和體會(huì)?？梢詫⑽覀兏形蚝腕w會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)。讀后感是人們從書中得出的一些啟發(fā)和心得。寫讀后感理應(yīng)抓住書籍的哪些精華來(lái)寫呢？急您所急，我為摯友們了收集和編輯了“《寄小讀者》讀后感350字2022”，僅供參考，接待大家閱讀。

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、好玩，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還依舊堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬仰呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)強(qiáng)的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很熱愛大海，也分外熱愛海邊的小動(dòng)物，同樣，也很保護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著嶄新的空氣，猛然望見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很不解，海鳥都在天空中自由自由地飛行，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥逐漸好了，又可以到天空中遨游了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)著我。只要我們攜起手來(lái)，一起扶助那些受傷的小動(dòng)物，我們的世界就會(huì)更美好。

我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，一顆有愛的心!這樣才能讓我們的生活更加喜悅、美好！

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讀《寄小讀者》有感400字2022

暑假里我讀了大量書，唯有一本是更加的。全書沒有犀利的文筆，沒有高深的哲理，但細(xì)細(xì)咀嚼，感受到的是和暖、細(xì)膩和濃濃的愛意，這本書，就是《寄小讀者》。

《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，大片面是在她赴美留學(xué)期間寫成的。通過(guò)描寫她“童稚的快樂”和“天真的眼淚”，盡情的歌頌了母愛的宏偉、童心的良善、大自然的巧妙以及她所喜歡的祖國(guó)。將愛心、良善、向上的種子撒在了一代又一代兒童的心里。

冰心說(shuō)，《寄小讀者》是她“最自由，最不思量”的作品。因而在書中，冰心率真的天性表現(xiàn)得淋漓盡致，一個(gè)純真、純凈的少女也仿佛站在了我的面前。

將全書通讀一遍后，我頗有感想。一個(gè)人無(wú)論年齡多大，體驗(yàn)過(guò)多少坎坷，只要擁有一顆童心，一顆樂觀向上的心，一顆博愛、大愛之心，就永遠(yuǎn)都是喜悅的，年輕的。冰心就算是在生病時(shí)，也像一個(gè)淘氣的孩子一樣“拿書遮著信紙”給父親寫信。在病院里“三歲的孩子似的，一邊忙忙的玩，一邊嗚嗚的唱，有時(shí)對(duì)自己說(shuō)些癡駿的話”?，F(xiàn)在有大量人想方設(shè)法花錢整容使自己變得年輕，而內(nèi)心卻是消極的，萎靡的。紅顏易老，當(dāng)紅潤(rùn)變成蒼白，人老珠黃之時(shí)，內(nèi)心的積極、樂觀、向上才是永葆青春的秘訣。冰心女士活了99歲，被稱作是“世紀(jì)老人”，而直到她生命的結(jié)尾，仍像個(gè)孩子一樣活潑。在她逝世后，給人留下的仍是率真、活潑、美觀的印象。

正如作家魏巍所說(shuō)：“一顆良善美觀的星辰隕落了，而她的光彩，將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里……”冰心的作品給了我們太多的感動(dòng)，讓我們得到了和暖和撫慰，也讓我們理解了人間真諦。

《寄小讀者》讀后感350字

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、好玩，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還依舊堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬仰呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)強(qiáng)的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！笔前。氖抢涞?，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很熱愛大海，也分外熱愛海邊的小動(dòng)物，同樣，也很保護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著嶄新的空氣，猛然望見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很不解，海鳥都在天空中自由自由地飛行，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥逐漸好了，又可以到天空中遨游了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)著我。只要我們攜起手來(lái)，一起扶助那些受傷的小動(dòng)物，我們的世界就會(huì)更美好。

我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，一顆有愛的心!這樣才能讓我們的生活更加喜悅、美好！

《寄小讀者》是一部以書信形式呈現(xiàn)的一本書，書里記載了二十九封通訊和一那么“山中雜記”，共三十篇，全部都是冰心奶奶寫給小讀者的信件。信件的內(nèi)容主要陳述了冰心奶奶國(guó)內(nèi)外旅行和平常日子的所見所聞，其中有對(duì)美好景物的描寫、有對(duì)奇聞異事的描述，更有自己的日常所思所想以及對(duì)祖國(guó)、對(duì)故土的喜歡之情和對(duì)親朋好友、對(duì)小讀者的思念之情。

冰心是我國(guó)現(xiàn)代出名的女作家。她從二十三歲開頭寫《寄小讀者》，斷斷續(xù)續(xù)寫了將近六十年，可見她有多喜歡孩子，多熱愛跟小讀者們交流。在冰心奶奶的眼里，一草一木，一花一水，雖是平凡之物，卻都是彌漫活力，在冰心奶奶筆下更是孕含深情。整本書文字美好，感情濃重，四處洋溢著她對(duì)孩子們的愛，以及她對(duì)生命、生活的喜歡，讓人讀來(lái)倍感美好。

其中有一那么通訊里寫的是冰心奶奶住院時(shí)，她很痛楚，但她并未忘卻自己的家人們和小讀者們，在病榻上仍舊寫了一封信，與小讀者們共享她的感受。我更加佩服冰心奶奶，她的堅(jiān)持和喜歡值得我好好學(xué)習(xí)。還有一個(gè)故事也我讓印象深刻。她描寫的“鳥獸不成與同群”，在她的眼里，小狗小貓小鳥們都是自己談話的對(duì)象，都是與人為善的“精靈”，或嫵媚或活潑或心愛，帶給她無(wú)窮的樂趣。我更加賞識(shí)冰心奶奶，她的童真和童趣值得我一向?qū)W習(xí)和追隨。

正如有人說(shuō)的“世界不缺少美，缺少的是察覺美的眼睛”。“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，像冰心奶奶那樣做一個(gè)擅長(zhǎng)察覺美、心中彌漫愛的人。

《寄小讀者》讀后感作文350字

今天剛讀完《寄小讀者》這本書，《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個(gè)星期，我懷著沖動(dòng)的心情去看。下面就是我的讀后感。

《寄小讀者》這本書分為四片面，分別是：第一章——遙寄稚子、其次章——?dú)q月緒語(yǔ)、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最熱愛的是第一章——遙寄稚子。第一章里有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的小五虎等等……

其中，我對(duì)比熱愛的是再寄小讀者。這里面主要講了冰心奶奶到世界各地去游玩的時(shí)候的所見、所聞、所想的事，我雖然足不出戶，卻可以會(huì)意到不同國(guó)家的風(fēng)土人情：威尼斯家家戶戶，面臨著水街小巷，一開起門來(lái)，就望見蕩漾的海水和遨游的海鷗；倫敦的公園設(shè)計(jì)是：亭臺(tái)樓閣少，而樹木花卉多;埃及的房屋像我們南方的“天井”一樣，有窗有門，卻沒有屋頂……讀著讀著我就像身臨其境似的，跟著冰心奶奶一起來(lái)到世界各地游玩。

讀完《寄小讀者》這本書，我明白了一句話——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手,有如神助一般。

寄小讀者讀后感400字:寄小讀者讀后感

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅僅文章寫得生動(dòng)、搞笑，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還依舊堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)著一顆童心，真讓人敬仰呀!同時(shí)，我也深刻地感受到愛就是生活中堅(jiān)強(qiáng)的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很熱愛大海，也特別熱愛海邊的小動(dòng)物，同樣，也很保護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著嶄新的空氣，猛然望見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很不解，海鳥都在天空中自由自由地飛行，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過(guò)去，原先鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些能夠處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥逐漸好了，又能夠到天空中遨游了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。

所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)痛心，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。

我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家協(xié)助別人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。

寄小讀者讀后感400字2022寄小讀者讀后感

冰心奶奶是出名的作家，也是出名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小摯友以巨大的影響。這天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出世不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于害怕，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，結(jié)果，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶即刻對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。

老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見，她是一個(gè)多么有愛心的人啊!

在冰心奶奶全體的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛。――對(duì)父母兄弟姐妹的愛戴，對(duì)老師長(zhǎng)輩的愛戴，對(duì)同學(xué)摯友的友愛，對(duì)祖國(guó)的喜歡和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛!

是啊，唯有愛，才能使我們的生活彌漫陽(yáng)光、彌漫樂趣、彌漫幸福的感覺;假設(shè)沒有了愛，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛是人人不成缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛的世界中幸福地徜徉!

寄小讀者讀后感400字寄小讀者讀后感

冰心奶奶是出名的作家，也是出名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小摯友以巨大的影響。這天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出世不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于害怕，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，結(jié)果，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶即刻對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。

老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見，她是一個(gè)多么有愛心的人啊!

在冰心奶奶全體的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛。――對(duì)父母兄弟姐妹的愛戴，對(duì)老師長(zhǎng)輩的愛戴，對(duì)同學(xué)摯友的友愛，對(duì)祖國(guó)的喜歡和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛!

是啊，唯有愛，才能使我們的生活彌漫陽(yáng)光、彌漫樂趣、彌漫幸福的感覺;假設(shè)沒有了愛，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛是人人不成缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛的世界中幸福地徜徉!

《寄小讀者》讀后感

《寄小讀者》

今天，我有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書，感受深刻，受益匪淺，深深被冰心奶奶那種愛國(guó)情懷所感動(dòng)。

《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實(shí)寫照。

冰心奶奶是現(xiàn)時(shí)代著名作家，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“在這個(gè)世界上，除了宇宙，最心愛的只有孩子?！贝_實(shí)，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。

冰心奶奶還愛大自然，其中，她最愛的便是大海，為什么大海這么令她著迷？由于它廣闊擁有一顆可以容納世界萬(wàn)物的心靈，這一點(diǎn)，不正是與冰心一樣嗎？

《寄小讀者》，讓我特別感動(dòng)，冰心奶奶在書中，字里行間都寫出了愛，短短的文字卻融縮了這份愛，這，怎么不能讓我感動(dòng)？她對(duì)每一個(gè)人、每一個(gè)動(dòng)物、甚至每一棵植物，都是彌漫了對(duì)它的感情，這，怎么不能讓我感動(dòng)？她為了孩子們，即使生病也照舊堅(jiān)持與他們通信，這字行間彌漫的都是那份濃濃的愛??！這，怎么不能讓我感動(dòng)？

《寄小讀者》中，幾乎四處都寫出了冰心對(duì)某物、某事的愛，這，怎么不能使我動(dòng)容呢？看完此本書，我不由得想起了我平日的一些所作所為身為一個(gè)學(xué)生，我們理應(yīng)愛學(xué)習(xí)，真正去體會(huì)學(xué)習(xí)的真諦，冰心帶病也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我呢？身體健康，的卻沒有真正的去感悟?qū)W習(xí)。

記得那時(shí)，老師給我們布置了一些作業(yè)，其中，有大量難理解的問題。回到家，我盡情的放松，眼看時(shí)間流瀉，轉(zhuǎn)瞬就到五點(diǎn)了，我才開頭慢悠悠的寫作業(yè)，很快，我就察覺，這些題假設(shè)不專心理解是做不出來(lái)的，可我一心想著玩，那肯濫用在這上面時(shí)間哪？可是，我是班里的好學(xué)生，這樣做行嗎？這豈不是辜負(fù)老師與家長(zhǎng)的一片苦心嗎？但結(jié)果，我選擇了前者。于是，我便粗粗看了一遍問題，看了幾眼書。就大功告成了。

其次天，老師檢查作業(yè)，看到我的作業(yè)的時(shí)候，老師稍稍皺了一下眉，沒有說(shuō)什么，我心里暗暗自喜，誰(shuí)知，上課時(shí)，老師開頭點(diǎn)評(píng)作業(yè)，“這次作業(yè)大家都完成的很好，我很欣慰，可就是個(gè)別同學(xué)，沒有依照我的意思，好好地、留心的完成這次作業(yè)，作業(yè)是學(xué)習(xí)的一片面，它并不是一種負(fù)擔(dān)、一種拖累，而是一個(gè)讓你走向更高境界的階梯，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們理應(yīng)愛上它，讓它真正成為，每個(gè)同學(xué)心里的一片面，對(duì)