第3頁(yè)共3頁(yè)教學(xué)部門(mén)工作計(jì)劃一?：提高出勤?率___%?(服務(wù)意識(shí)?從老會(huì)員開(kāi)?始)提高?出勤率不僅?僅是要重視?數(shù)據(jù)和會(huì)員?是否出勤，?更重的是要?通過(guò)途徑讓?家長(zhǎng)信任教?師信服課程?并真正認(rèn)識(shí)?到教育的重?要性和缺課?對(duì)幼兒的損?失。為了提?高出勤率我?認(rèn)為要做到?以下幾點(diǎn)?1.物質(zhì)獎(jiǎng)?勵(lì):為每位?幼兒準(zhǔn)備一?張會(huì)員出勤?卡，以每個(gè)?寶寶上完一?節(jié)課就蓋一?個(gè)印章的形?式，一期課?積滿12的?小印章頒發(fā)?一份小粘貼?和全勤寶寶?獎(jiǎng)狀以資鼓?勵(lì)。(獎(jiǎng)?狀名字可以?豐富多樣重?點(diǎn)是能表示?對(duì)孩子的肯?定)引導(dǎo)家?長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒?通過(guò)自己的?努力去收獲?一些獎(jiǎng)勵(lì)，?既提高了出?勤率，[蓮?~山課件]?又可以將家?長(zhǎng)對(duì)園所及?老師的滿意?度極限上升?。在實(shí)施這?已計(jì)劃還需?準(zhǔn)備材料，?為了節(jié)約成?本部門(mén)決定?盡量采用手?工制作，?出勤卡的制?作人：親子?部門(mén)設(shè)計(jì)小?學(xué)電腦協(xié)助?出勤卡的?制作時(shí)間：?每一期課的?上一周完成?會(huì)員出勤?卡制作方法?：電腦上?排版整理好?名片一樣的?大小長(zhǎng)方形?，模板上有?紅黃藍(lán)標(biāo)志?和3行4列?的表格代表?___個(gè)月?。用A4?的白色卡紙?打印后裁剪?出___份?(準(zhǔn)備__?_個(gè)會(huì)員)?2.健康?提示：做好?家長(zhǎng)工作，?通過(guò)季節(jié)變?化等提醒家?長(zhǎng)注意幼兒?的身體健康?，多喝水，?主動(dòng)喝水，?并及時(shí)根據(jù)?天氣增減衣?物。尤其是?在園所上課?時(shí)記得要為?幼兒準(zhǔn)備隔?汗巾和衣服?只有經(jīng)常?真心的關(guān)心?幼兒的健康?家長(zhǎng)才會(huì)認(rèn)?為原來(lái)老師?也會(huì)___?他的孩子，?久而久之他?們會(huì)認(rèn)為這?是一種被重?視，便會(huì)對(duì)?園所所有教?師做一個(gè)“?細(xì)心”口碑?的宣傳但要?讓家長(zhǎng)真真?切切感受到?，那不是一?句注意身體?等可以做到?。從而我有?以下幾個(gè)想?法在每個(gè)?月月尾和平?時(shí)的休息時(shí)?間在網(wǎng)上尋?找一些季節(jié)?和最近的感?染病毒的預(yù)?防方法，和?家長(zhǎng)___?，以免家長(zhǎng)?工作太忙忽?視了孩子導(dǎo)?致生病不能?來(lái)園學(xué)習(xí)。?具體傳遞健?康知識(shí)時(shí)間?是每周課后?和周三電訪?時(shí)間形式多?樣還可以是?以紙質(zhì)的形?式發(fā)給家長(zhǎng)?，表示溫馨?。3.教?學(xué)質(zhì)量：提?高教學(xué)質(zhì)量?讓寶寶喜歡?課程，做到?在家里都能?想到要上紅?黃藍(lán)的課程?達(dá)到這點(diǎn)具?體要從教學(xué)?部門(mén)教研做?課研討開(kāi)始?，通過(guò)做課?豐富知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)，并多?設(shè)計(jì)一些游?戲。措施如?下;個(gè)人?成長(zhǎng)：在?節(jié)假日時(shí)間?和每晚休息?時(shí)間每天抽?一小時(shí)看育?兒書(shū)籍和幼?兒游戲視頻?(時(shí)間在_?__個(gè)月)?___教?研;周四?下午2:0?0—3:0?0做課(準(zhǔn)?備好自己一?周課程里遇?到的困難及?課堂幼兒特?殊情況，在?做完本周課?程后和__?_教師探討?)通過(guò)反?復(fù)的做課和?教師___?探討及自己?觀看書(shū)籍視?頻提升自己?的專業(yè)素質(zhì)?，[蓮山~?課件]和自?己這顆喜歡?幼兒的心將?會(huì)努力做到?讓每個(gè)幼兒?喜歡課程?二：家長(zhǎng)滿?意度科學(xué)?育兒：和家?長(zhǎng)傳遞科學(xué)?的育兒經(jīng)驗(yàn)?(課程結(jié)束?后的時(shí)間或?電訪時(shí)間)?個(gè)人將會(huì)在?空閑時(shí)間看?育兒書(shū)籍和?上網(wǎng)查詢?師資行為：?樹(shù)立良好教?師形象做到?員工服務(wù)守?則條規(guī)讓家?長(zhǎng)看到教師?的形象是賞?心悅目的感?覺(jué)，同時(shí)給?孩子做一個(gè)?形象和行為?的榜樣觀?察溝通：觀?察每個(gè)幼兒?的課堂情況?，及時(shí)并適?當(dāng)?shù)暮图议L(zhǎng)?溝通，讓家?長(zhǎng)有種感覺(jué)?孩子被重視?和關(guān)心，然?而對(duì)于插班?試聽(tīng)的孩子?則會(huì)采取課?上用心輔導(dǎo)?孩子和課后?抓時(shí)間溝通?和孩子回家?后電話溝通?，教育服務(wù)?起到連續(xù)性?。三：新?報(bào)人數(shù)優(yōu)?質(zhì)課：通過(guò)?做課和備課?情況選出_?__節(jié)優(yōu)質(zhì)?課及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)?銷(xiāo)售并督促?銷(xiāo)售邀約?提前了解：?提前被通知?有插班試聽(tīng)?，那我就要?和顧問(wèn)溝通?試聽(tīng)幼兒的?情況，了解?幼兒的特點(diǎn)?和家長(zhǎng)的特?點(diǎn)助于課堂?更好的和孩?子接觸和輔?導(dǎo)為跟蹤孩?子報(bào)班做鋪?墊。非會(huì)?員“心”溝?通：會(huì)員回?家后還要和?家長(zhǎng)打電話?關(guān)心幼兒并?整理好幼兒?的課堂情況?進(jìn)行回訪電?話。(幼?兒情況資料?整理在中午?休息時(shí)間，?電話時(shí)間在?晚上)四?：家庭延伸?;新學(xué)期變?更為了讓家?長(zhǎng)更加重視?每周一發(fā)的?紙條，所以?內(nèi)容需以下?___個(gè)方?面1.根?據(jù)備課提出?本周課程重?點(diǎn)延伸(1?點(diǎn)即可)?2.通過(guò)班?級(jí)幼兒情況?和季節(jié)節(jié)日?風(fēng)俗制定新?的延伸條?五：教研工?作1.周?四下午2:?00—3:?00做課?2.準(zhǔn)備好?自己一周課?程里遇到的?困難及課堂?幼兒特殊情?況整