第3頁共3頁骨干老師工作計(jì)劃樣本在校領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?關(guān)心與認(rèn)同?之下有幸被?評(píng)選為崇明?縣教育系統(tǒng)?第四輪小學(xué)?語文學(xué)科教?學(xué)能手，作?為一名業(yè)務(wù)?上的骨干，?我應(yīng)該更加?努力工作，?為教育教學(xué)?盡獻(xiàn)一份力?量。一、?基本現(xiàn)狀分?析：我于_?__年踏上?教育崗位，?___年來?到培林學(xué)校?，平日工作?兢兢業(yè)業(yè)，?工作有熱情?，求真務(wù)實(shí)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，善于反思?，勤于實(shí)踐?，對(duì)學(xué)生有?愛心，有符?合自己個(gè)性?的教學(xué)風(fēng)格?。作為一名?教研組長(zhǎng)，?能起帶頭作?用，團(tuán)結(jié)組?內(nèi)成員為團(tuán)?體的進(jìn)步而?共同努力。?但是自己平?時(shí)雖能即使?進(jìn)行課后信?息反饋與反?思，但懶于?筆頭的整理?與總結(jié)，對(duì)?于個(gè)別性格?偏執(zhí)的學(xué)生?不善于進(jìn)行?針對(duì)性的教?育和引導(dǎo)，?我要堅(jiān)持發(fā)?揚(yáng)自身原有?的優(yōu)點(diǎn)，彌?補(bǔ)先有不足?之處。二?、預(yù)期目標(biāo)?：作為縣教?育系統(tǒng)第四?輪小學(xué)語文?學(xué)科教學(xué)能?手，本學(xué)期?我要認(rèn)真貫?徹學(xué)校新學(xué)?期工作計(jì)劃?與教學(xué)計(jì)劃?，以課改為?中心，以科?研為導(dǎo)向，?注重課堂常?規(guī)教學(xué)，在?學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?，在反思中?進(jìn)步。以培?養(yǎng)學(xué)生“自?主學(xué)習(xí)”、?“探究學(xué)習(xí)?”、“合作?學(xué)習(xí)”為核?心，創(chuàng)造適?合學(xué)生發(fā)展?的空間，張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?，全面提升?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)。加強(qiáng)?語文教學(xué)常?規(guī)管理和教?學(xué)研究，開?辟教學(xué)改革?新領(lǐng)域，進(jìn)?一步讓語文?教學(xué)成為實(shí)?施素質(zhì)教育?的重要陣地?。骨干老師?工作計(jì)劃樣?本具體目標(biāo)?：1、不?斷提高自身?的理論素養(yǎng)?，積極閱讀?教育教學(xué)報(bào)?刊、雜志、?專業(yè)理論書?籍，并寫好?讀后感。?2、增強(qiáng)科?研意識(shí)和科?研能力，積?極開展科研?工作。3?、上好校公?開課，做好?相關(guān)教育教?學(xué)講座。?4、合理運(yùn)?用教育信息?技術(shù)，與學(xué)?生平等交流?，增強(qiáng)教學(xué)?效果。5?、創(chuàng)造品牌?意識(shí)，形成?個(gè)人教學(xué)風(fēng)?格，帶教青?年教師，有?明顯成效。?三、具體?措施：(?1)本學(xué)期?里閱讀教育?理論的書籍?，并寫好讀?后感。(?2)本學(xué)期?___周左?右上一節(jié)語?文示范課，?開展與本學(xué)?科教師的手?拉手活動(dòng)，?要有實(shí)效，?積極進(jìn)行研?討及反思，?共同進(jìn)步。?(3)平?日要更細(xì)心?的關(guān)心帶教?新教師，互?相聽課，交?流思想，相?互學(xué)習(xí)，共?同進(jìn)步。并?___本學(xué)?科組教師進(jìn)?行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽活動(dòng)。?(4)在教?學(xué)中，做到?“三反思”?：即實(shí)踐前?的反思，實(shí)?踐中的反思?，實(shí)踐后的?反思。(?5)在課堂?中改變傳統(tǒng)?的教學(xué)方式?，根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況，?創(chuàng)新一些適?合學(xué)生的活?動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，使學(xué)生?會(huì)學(xué)、樂學(xué)?。(6)?扎實(shí)落實(shí)備?課組內(nèi)各項(xiàng)?具體工作，?協(xié)調(diào)備課組?與學(xué)校間各?項(xiàng)工作，團(tuán)?結(jié)組內(nèi)成員?，加強(qiáng)備課?組教育教學(xué)?質(zhì)量。(?7)采用多?種形式進(jìn)行?教育理論和?新課標(biāo)學(xué)習(xí)?，以學(xué)導(dǎo)行?，以學(xué)促教?，以學(xué)提升?個(gè)人素質(zhì)。?(8)應(yīng)?用信息技術(shù)?輔助課堂教?學(xué)。要靈活?、合理使用?網(wǎng)上下載課?件，吸引學(xué)?生的注意力?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生樂?學(xué)。恰如其?分的使用這?種圖文并茂?的形式，有?效地激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?產(chǎn)生強(qiáng)烈的?學(xué)習(xí)欲望，?樂學(xué)、愛學(xué)?。(9)?課堂教學(xué)做?到尊重學(xué)生?，以學(xué)生為?主體，充分?啟發(fā)和調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。面向全?體學(xué)生與_?__個(gè)別差?異相結(jié)合;?加強(qiáng)環(huán)境保?護(hù)教育、促?進(jìn)學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?。(10?)繼續(xù)利用?課余時(shí)間多?讀書多學(xué)習(xí)?，不斷提高?自身