2002-10日常質(zhì)量改進(jìn)培訓(xùn)2002-10人生的五張鈔票--奮斗目標(biāo)有形的收入

人際關(guān)系（網(wǎng)）的增長

生活領(lǐng)域的拓展

能力與經(jīng)驗的積累

自我實現(xiàn)的（喜悅）

2002-10生于憂患，死于安樂!2002-10白了少年頭，空悲切！

2002-10拒做井底之蛙

2002-10我們要做一個理性的人！海闊憑魚躍天高任鳥飛！2002-10作行動的巨人拒做語言的巨人！2002-10為什么要進(jìn)行日常質(zhì)量改進(jìn)2002-10

質(zhì)量管理的需要-------我們要盡快跨越統(tǒng)計質(zhì)量管理，學(xué)會用理性的思維去解決感性的問題

公司發(fā)展的需要--------要建立一個能夠不斷進(jìn)行自我更新的改進(jìn)機(jī)制，不斷的促進(jìn)改善、提高！

和國際大客戶合作的需要------要和大公司合作，必須提高產(chǎn)品質(zhì)量水平！2002-10怎么進(jìn)行日常常的質(zhì)量改進(jìn)進(jìn)關(guān)鍵：1、有一個有效的的改進(jìn)平臺2、收集有效的改改進(jìn)信息3、正確的確定改改進(jìn)項目4、運(yùn)用適當(dāng)?shù)母母倪M(jìn)工具和方方法5、堅持不懈的推推動PDCA改進(jìn)循環(huán)2002-10建立改進(jìn)平臺臺----強(qiáng)化班組建設(shè)設(shè)重點學(xué)習(xí)內(nèi)容容：班組在企業(yè)質(zhì)質(zhì)量體系中的的地位和擔(dān)負(fù)負(fù)的任務(wù)班組質(zhì)量管理理的工作范圍圍和內(nèi)容班組的工序控控制員工參與QM活動2002-10必須清楚的知知道：班組在企業(yè)質(zhì)質(zhì)量體系中的的地位和擔(dān)負(fù)負(fù)的任務(wù)2002-10班組建設(shè)的重重要性班組具有場地地、設(shè)備、工工裝、人員、、工藝文件、、材料或半成成品等生產(chǎn)資資源和手段，，其主要任務(wù)務(wù)是生產(chǎn)產(chǎn)品品或勞務(wù)服務(wù)務(wù)。為了搞好好生產(chǎn)和服務(wù)務(wù)，班組也必必須進(jìn)行必要要的班組管理理。也可以這樣來來比喻班組，，企業(yè)職能管管理部門是““千條線”，，班組是“一一根針”，上上邊的“千條條線”都必須須通過“一根根針”。因而而，班組的生生產(chǎn)及其管理理的好壞，直直接關(guān)系到企企業(yè)能否完成成生產(chǎn)任務(wù)和和獲得良好的的經(jīng)濟(jì)效益。。2002-10班組的任務(wù)班組的基本任任務(wù)：是在保證安全生產(chǎn)的前提下，完完成生產(chǎn)任務(wù)務(wù)。生產(chǎn)任務(wù)：包括完成質(zhì)量，產(chǎn)量和消耗（節(jié)約））三方面的任務(wù)務(wù)；在完成生產(chǎn)任任務(wù)中培養(yǎng)人人材。2002-10班組在企業(yè)質(zhì)質(zhì)量體系中擔(dān)擔(dān)負(fù)的任務(wù)班組是企業(yè)最最基層的生產(chǎn)產(chǎn)單位，是組組成生產(chǎn)過程程的“細(xì)胞”。根據(jù)班組在在生產(chǎn)過程所所處的階段，，它們擔(dān)負(fù)著著生產(chǎn)工序制制品（半成品品）、零件和和成品任務(wù)。。班組在企業(yè)質(zhì)質(zhì)量體系中擔(dān)擔(dān)任的任務(wù)可可歸納成以下下兩點：A、應(yīng)用科學(xué)的的方法和手段段，組織員工工開展群從性性QM活動，搞好工工序控制，管管理好人、機(jī)機(jī)器、材料、、方法、環(huán)境境，使工序經(jīng)經(jīng)常處于穩(wěn)定定狀態(tài)，預(yù)防防并減少不合合格品，降低低消耗。B、確保經(jīng)濟(jì)地地生產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)優(yōu)異的工序制制品和產(chǎn)品。。2002-10在班組的質(zhì)量量管理方面必必須加強(qiáng)以下下倆項工作一、現(xiàn)場的SPC報警和分析??！(直方圖、x-R)二、現(xiàn)場的質(zhì)質(zhì)量改進(jìn)的（（視能力確定定工作的開展展程度，但是是至少必須完完成FMEA的分析和RPN值的計算，改改進(jìn)措施的制制定可以邀請請專業(yè)人士參參加）只有這個平臺臺建立好了，，下面談的質(zhì)質(zhì)量改進(jìn)工作作才有基礎(chǔ)??！2002-10改變目前的QC的管理職責(zé)和和控制要點我們必須跨越越質(zhì)量管理中中的“統(tǒng)計質(zhì)量管理理階段”，結(jié)合質(zhì)量檢驗、質(zhì)質(zhì)量改進(jìn)、質(zhì)質(zhì)量保證進(jìn)行質(zhì)量管理理，否則無法法進(jìn)一步提高高質(zhì)量管理水水平。要強(qiáng)化的IPQC職能，要將IPQC逐步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)現(xiàn)場的質(zhì)量技技術(shù)員，除了了執(zhí)行例行的的巡檢、首檢檢工作外，其其余精力必須須轉(zhuǎn)移到現(xiàn)場場的質(zhì)量改進(jìn)進(jìn)和改進(jìn)措施施的落實、效效果確認(rèn)方面面！重視FQC的工作，加大大對其工作質(zhì)質(zhì)量的監(jiān)督，，同時要積極極引導(dǎo)其參與與質(zhì)量改進(jìn)。通過檢驗控制制、質(zhì)量改進(jìn)進(jìn)雙管齊下，，提高全體的的質(zhì)量意識，，保證質(zhì)量的提升！2002-10推進(jìn)現(xiàn)場質(zhì)量量改進(jìn)的工作作步驟改進(jìn)信息的來來源：來自于每條生生產(chǎn)線的質(zhì)量日報和維修記錄2002-10改進(jìn)步驟：l確定需要改進(jìn)進(jìn)的問題運(yùn)用層別法、、柏拉圖法對對出現(xiàn)的問題題進(jìn)行篩選（（一般以產(chǎn)品品型號、不良良項目），找找出累計數(shù)量量達(dá)到80%的問題進(jìn)行分分析2002-10層別法2002-10柏拉圖2002-10確定產(chǎn)生問題題的主要原因因?qū)φ页龅膯栴}題進(jìn)行要因分分析，運(yùn)用5M1E方法進(jìn)行分析析找出主因運(yùn)用FMEA對主因進(jìn)行分分析，同時計計算RPN值，根據(jù)RPN值的大小，確確定整改的具具體項目。2002-102002-102002-10制定對策措施施運(yùn)用5W2H方式，制定對對策措施（必要時，要要求專業(yè)人員員參加）whatwhowherewhenwhyhowtodohowmuch2002-10進(jìn)行效果確認(rèn)認(rèn)對整頓效果進(jìn)進(jìn)行確認(rèn)，效效果確認(rèn)的依據(jù)：一、質(zhì)量目標(biāo)標(biāo)的實現(xiàn)程度度和不合格指指標(biāo)的降低程程度；二、RPN值的變化程度度三、R%R、Cpk值的變化程度度2002-10將有效果的措措施，落實到到相關(guān)的文件件中去，同時時發(fā)表成果?。?002-10進(jìn)一步工作安安排依照整改的結(jié)結(jié)果以及現(xiàn)場場的實際情況況，策動新一一輪的質(zhì)量改改進(jìn)監(jiān)督、檢查先先前改進(jìn)成果果的維持情況況謝謝觀看/