第06課魯迅散文兩篇第01篇記念劉和珍君.熟讀課文、注釋、學(xué)習(xí)提示，并做好批注。.熟讀“助讀資料”。.完成“正字音”“積詞語”部分練習(xí)。學(xué)習(xí)導(dǎo)引.《記念劉和珍君》中涉及了哪幾類人？作者對每一類人表達(dá)了什么樣的感情?第一類是愛國青年，突出了劉和珍，還提到楊德群、張靜淑,擴(kuò)大一點(diǎn)是“四十余被害的青年”，再擴(kuò)大一點(diǎn)是數(shù)百名死傷者,再擴(kuò)大一點(diǎn)是請?jiān)傅娜罕?。作者沉痛地悼念他們，頌揚(yáng)他們是“為了中國而死的中國的青年”。第二類是反動勢力，包括段祺瑞執(zhí)政府（或稱“當(dāng)局者”八“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（或稱“有惡意的閑人”“流言家”）。作者控訴其暴行，痛斥其無恥流言。第三類是處在中間狀態(tài)的所謂“庸人”，又稱“無惡意的閑人”。作者字里行間流露出對民族的衰亡和衰亡民族的默無聲息的痛心,渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。.《記念劉和珍君》一文開頭，作者鄭重其事地說明本文的寫作時(shí)間是“中華民國十五年”，有何深意？含有揭露和諷刺意味?！爸腥A民國”并非人民的民國，而是屠任務(wù)二賞析文章構(gòu)思技巧及表現(xiàn)人物個(gè)性的手法.為真實(shí)地展現(xiàn)一些大事件場景，文藝作品可以有多種切入方法。而本文在展現(xiàn)“三一八”慘案時(shí)，作者沒有寫混亂的場面，沒有特寫幾個(gè)女子遇難時(shí)的勇敢表現(xiàn)，也沒有直接寫反動派的瘋狂屠殺。在本文的字里行間，我們感受不到喧囂，作者為什么不寫這些內(nèi)容？這些內(nèi)容不是會使場面更吸引人、更逼真嗎?（賞析文章構(gòu)思技巧）作者為什么以紀(jì)念劉和珍為寫作切入點(diǎn)來紀(jì)念“三一八”慘案？①劉和珍作為一個(gè)品行良好的學(xué)生，具有正義感和責(zé)任感,作者反復(fù)寫她的“微笑”“和藹”，側(cè)面寫明請?jiān)溉罕姷纳矸荨⑿蜗?，讓人了解到這是一批怎樣可愛的青年。段祺瑞執(zhí)政府殺害的就是這樣一批可愛的青年，流言家誣蔑的就是這樣一批可愛的青年，其兇殘、下劣便不言而喻，什么“暴徒”，什么“受人利用”，無恥斕言都不攻自破。②作者寫劉和珍遇難，用了一系列鏡頭特寫，槍彈的攢射、棍棒的揮舞的情景，歷歷在目；請?jiān)傅膶W(xué)生在槍林彈雨中互相救助的情景，也歷歷在目。這樣的特寫鏡頭遠(yuǎn)比全景式的描寫更為細(xì)致，能使人想見這場發(fā)生在段祺瑞執(zhí)政府門前的慘案的全景。③寫劉和珍，寫北京女子師范大學(xué)的追悼會，寫程君的話，真切地反映了慘案之后正義的人們怎樣深切地悼念死難者。.（賞析文章刻畫人物的手法）本文是一篇以寫人來抒發(fā)情感、評述事件的散文。請分析作者為表現(xiàn)人物的個(gè)性運(yùn)用了哪些手法。①選取有意義的小事來表現(xiàn)人物性格。②善于抓住細(xì)節(jié)來抒發(fā)感慨。運(yùn)用肖像描寫。如反復(fù)強(qiáng)調(diào)劉和珍“微笑著”“態(tài)度很溫和”。③運(yùn)用反襯手法。如用劉和珍的善良、溫和來反襯反動派的兇殘和反動文人的下劣。④綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情等多種表達(dá)方式。如課文第四節(jié)開頭先敘述聽到噩耗，接著夾敘夾議，指出噩耗出人意料，然后又舉出死者的尸骸作證，以揭露當(dāng)局者和流言家所制造的謊言。最后作者又以極大的憤慨抒發(fā)了對段祺瑞執(zhí)政府的憤恨和對死難者的無比痛惜之情。.作者既然已經(jīng)明確了對徒手請?jiān)赋植恢С值膽B(tài)度，引用陶潛的《挽歌》又有何用意？烈士的死能夠得到“親族，師友，愛人”的悲悼，“這也就夠了”。雖然因徒手請?jiān)付餮遣恢档玫模热涣髁搜?，就一定會產(chǎn)生影響，盡管影響不一定很大，但這血也不算白流了。課時(shí)練習(xí)：完成第38頁配套練習(xí)。殺人民的機(jī)器。課文結(jié)構(gòu)分析目的(一、-)(1)痛悼逝者;(2)揭露敵人;(3)喚起民眾。寫作緣由、五)二、內(nèi)容(三、(1)生前事跡(三)：本性善良，為人謙和；熱心政治，追、五)求進(jìn)步；頗有遠(yuǎn)見，有責(zé)任感；(2)遇害事實(shí)(四)：敵人T下劣兇殘;(3)遇害經(jīng)過(五)：學(xué)生T從容果敢。贊頌、控訴、痛斥三、意義(六、七)(1)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：選擇戰(zhàn)法。(2)死難意義：看到希望；奮然前行。紀(jì)念第一課時(shí)任務(wù)一概括課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)和寫作思路，把握人物形象.(理清文章結(jié)構(gòu)和寫作思路)本文分為七節(jié)，這七節(jié)是有機(jī)聯(lián)系的整體。請進(jìn)行結(jié)構(gòu)梳理，揣摩作者的寫作思路。第一部分（第一、二節(jié)）：紀(jì)念劉和珍的緣由，分兩層。一是祭奠遇害的愛國青年，痛斥反動文人；二是喚醒麻木的庸人。（由愛到恨）第二部分（第三、四、五節(jié)）：記述劉和珍的生平事跡，共三節(jié)。第三節(jié)寫劉和珍在學(xué)潮中的表現(xiàn)，第四節(jié)寫劉和珍在慘案中的概況，第五節(jié)寫劉和珍在慘案中的細(xì)節(jié)。（由生前到遇害）第三部分（第六、七節(jié)）：闡述對劉和珍事件的思考，共兩節(jié)。第六節(jié)告誡人們徒手請?jiān)覆蛔闳?，第七?jié)寫烈士的犧牲精神讓人們看到了國家的希望。（由否定到肯定）.《記念劉和珍君》一文，從標(biāo)題看，是一篇紀(jì)念性的回憶文章。標(biāo)題中的“記”字是否另有其意？“記”相當(dāng)于“紀(jì)”字，并不是另有其意，不能把“記念”一詞理解成“記敘、懷念”。在白話文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞，如文中第一部分“那里還能有什么言語？”中的“那”實(shí)為“哪”字，魯迅當(dāng)時(shí)用的“記念”一詞，實(shí)際上就是我們今天所說的“紀(jì)念（概括人物事跡及形象）課文記述了劉和珍的哪些事跡？從這些事跡中你能認(rèn)識到劉和珍是一位怎樣的青年？（1）毅然預(yù)定《莽原》全年一追求真理；（2）“風(fēng)潮”領(lǐng)袖（學(xué)生自治會成員；被強(qiáng)拖出校）——有組織能力，敢于反抗，在同學(xué)中有威信；（3）慮及母校前途，黯然泣下一有遠(yuǎn)見，有革命責(zé)任感;

(4)常常微笑著，態(tài)度很溫和——本性善良，為人謙和；(5)欣然前往，府門喋血——勇敢堅(jiān)強(qiáng)，敢于抗?fàn)?。任?wù)二把握課文內(nèi)容，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度.(理解文章內(nèi)容)第六節(jié)中，作者是如何探究事件的教訓(xùn)和影響的？①作者先以“煤”作比喻，從人類歷史進(jìn)程的高度全面評價(jià)而流血是不值得的?！叭话恕笔录绞终?jiān)覆皇且环N有效的斗爭形式，為請?jiān)浮叭话恕笔录绞终堅(jiān)覆皇且环N有效的斗爭形式，為請?jiān)涪谧髡咴僖锰諠摰脑娋湔f明，烈士的死能夠得到親族、師友、愛人的悲悼”這也就夠了。因?yàn)橥绞终堅(jiān)付餮遣恢档玫?但既然流了血，就一定會產(chǎn)生影響，盡管影響不一定很大，這血也就不算白流了。.《南方周末》曾在新年獻(xiàn)詞中深情地說，總有一種力量，它讓我們淚流滿面；總有一種力量，它讓我們抖擻精神；總有一種力量，它驅(qū)使我們不斷尋求“正義、愛心、良知”。這種力量來自你，來自你們中間的每一個(gè)人。陽光打在你的臉上，溫暖留在我們心里。為什么我們總是眼含著淚水，因?yàn)槲覀儛鄣蒙畛?；為什么我們總是精神抖擻，因?yàn)槲覀儛鄣蒙畛?；為什么我們總在不斷尋求，因?yàn)槲覀儛鄣蒙畛?。愛這個(gè)國家，還有她的人民，他們善良，他們正直，他們懂得互相關(guān)懷。(分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度)第七節(jié)中，作者是怎樣評價(jià)烈士們死難的意義的？請簡要分析。①現(xiàn)實(shí)意義：表現(xiàn)了劉和珍等人臨難從容的勇毅精神?！爸劣谶@一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。”這句話高度評價(jià)了烈士們死難的意義。②將來意義：盡管在這“并非人間”的世上活著的，有許多是“茍活者。但即使是“茍活者。也將從壯烈的事件中看到一點(diǎn)希望，哪怕這希望是“依稀”“微?！钡模欢罢娴拿褪俊睂⒃絹碓蕉?，先驅(qū)者的壯烈精神將激勵(lì)、鼓舞他們更加勇猛、堅(jiān)定地去斗爭、前進(jìn)?！捌埢钫咴诘t的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行J這個(gè)并列復(fù)句十分恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)了在“三一八”事件中死難的烈士對于將來所彰示的意義。課時(shí)練習(xí)：完成第35頁配套練習(xí)。第二課時(shí)任務(wù)一理解重要語句含意，體會作者的思想感情.（理解重要詞語的含義）在《記念劉和珍君》一文中，“中國人”“庸人”“茍活者”“無惡意的閑人”“有惡意的閑人”各指什么樣的人？“我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的。”這里的“中國人”泛指所有的中國人，而不是特指“反動派”?！坝谷恕痹谖闹兄府?dāng)時(shí)麻木不仁的中國百姓?！捌埢钫摺笔侵赣幸欢ㄊ欠怯^念、不忘懷烈士的死難而又沒有行動起來的人。“無惡意的閑人”指沒有是非觀念、愚昧無知的人和一般庸俗的市民?！坝袗阂獾拈e人”指蓄意制造流言的反動當(dāng)局的走狗文人?！坝谷恕睂Ψ磩优傻谋┬杏兴粷M，對烈士的死難有所哀痛,但是，他們不敢“直面慘淡的人生。不敢“正視淋漓的鮮血。他們特別容易“忘卻”歷史的教訓(xùn)。他們的茍且偷生，在客觀上起著維持這“似人非人的世界”的作用。“茍活者”是指在淡紅的血色中會依稀看見微茫的希望，有可能走向斗爭的人?！捌埢钫摺敝邪ā捌埢畹浆F(xiàn)在”的“我”，這是作者的謙辭，意在反襯劉和珍“為中國而死”的光榮?！盁o惡意的閑人”盡管在政治上同反動派及其走狗文人（“有惡意的閑人”）有著根本的區(qū)別，但是他們對世界的態(tài)度極端冷漠,冷眼旁觀，甚至把烈士的鮮血當(dāng)作他們茶余飯后的談資。對這種人，作者幾乎不寄希望。.（理解重要語句的含意）許廣平曾說，《記念劉和珍君》“一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的哀痛，表達(dá)了革命者至情的文字”。通覽全文，作者的“悲”和“憤”兩股情感的烈焰無處不在燃燒。請找出最能體現(xiàn)作者對慘案的“悲憤”之情的句子并分析其含忌O（1）我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛。這句話有三層意思。①表示要更深入地體會這濃黑的“非人間”；②對不能用更好的形式來紀(jì)念烈士而感到深深的歉意；③實(shí)際上是警告反動派別高興得太早，總有一天血債必將血償。⑵真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?“真的猛士”指劉和珍這些革命先驅(qū)者。他們不回避殘酷的現(xiàn)實(shí)，不逃避兇殘的斗爭，不懼怕血腥的屠殺，不吝惜捐軀犧牲。他們?yōu)閲液兔褡宓那巴?、人民的悲慘命運(yùn)而哀痛，以挽救祖國和民族危亡為己任，以勇往直前、奮斗、獻(xiàn)身為最大的幸福。所以他們既是“哀痛者”，又是“幸福者”。(3)她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。茍活，茍且偷生。魯迅在這里把自己說成“茍活”，表達(dá)了對劉和珍犧牲的一種敬意。第一個(gè)“中國”指國家，第二個(gè)“中國”指真正的中國。劉和珍諸君以實(shí)際行動真正體現(xiàn)了中國人的氣節(jié)、中國人的精神。(4)慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！皯K象”指反動軍閥的血腥鎮(zhèn)壓；“流言”指御用文人的無恥誣蔑?！俺聊钡暮x：一是“爆發(fā)”，沉默的過程是積蓄力量的過程，是爆發(fā)的先兆；二是“滅亡”，甘受壓迫，國家、民族將更加衰頹下去。作者暗示只有“爆發(fā)'才是唯一的出路，必須起來斗爭。這表明了作者的斗爭意志和殷切期望，以及對反動派的警告和對后人的激勵(lì)。(5)人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！按罅康哪静摹北扔鞔鷥r(jià)巨大的流血斗爭，“煤的形成”比喻人類前行的歷史。這里用的是類比的寫法。在魯迅看來，以向反動派請?jiān)竵頁Q取人類歷史的前進(jìn)，不是一種行之有效的斗爭方式,應(yīng)當(dāng)集中革命力量，以有限的代價(jià)去換取更大的勝利，不要做無謂的犧牲。徒手請?jiān)钢皇前装谞奚?，不會促進(jìn)歷史和發(fā)展，故作者說“不在其中”。.(理解重要語句的含意)文中幾次出現(xiàn)作者關(guān)于“寫一點(diǎn)東西”的不同表述，請找出來并體味其中的感情變化。文中三次出現(xiàn)作者關(guān)于“寫一點(diǎn)東西”的不同表述。這種幾乎完全相同的語句接連出現(xiàn)了三次，并不是簡單的重復(fù)，而是作者發(fā)自肺腑的吶喊。第一次“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”是針對劉和珍說的，以表悲痛之情。魯迅所編輯的期刊因其戰(zhàn)斗性而往往被查封，以至于“有始無終。但在這“銷行一向就甚為寥落”的“生活艱難中”，劉和珍“毅然預(yù)定了《莽原》全年“。對這樣一位熱切地渴求革命真理的青年，對這樣一位與作者有著師生之誼的忘年知音，對這樣一位“為了中國而死的中國的青年”，魯迅不僅是因?yàn)槌叹恼埱?更是發(fā)自內(nèi)心地覺得“早”該寫點(diǎn)文章來紀(jì)念劉和珍。第二次“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”是緊接著“我們還在這樣的世上活著”出現(xiàn)的，以揭露暴行，喚醒民眾?！斑@樣的世上”指血腥屠殺的反動統(tǒng)治者與其走狗文人交織而成的“似人非人”的世界，這是既有“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”的“真的猛士。又有許多庸人的世界。麻木的庸人不但不能像猛士一樣“奮然而前行。反而做了反動統(tǒng)治者的幫兇，