第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園小班教研計(jì)劃（一）繼續(xù)?深入貫徹《?幼兒園指導(dǎo)?綱要(試行?)》精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育理?念，轉(zhuǎn)變教?育行為，提?升教師專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)，規(guī)范?教研組活動(dòng)?，提高教師?教育教學(xué)反?思能力，改?進(jìn)教育實(shí)踐?，提高幼兒?園教育質(zhì)量?。二、工?作要點(diǎn)及措?施1、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，提高教師?理論水平。?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，對(duì)《?綱要》進(jìn)行?深入理解、?積極探索、?切實(shí)落到實(shí)?處。指導(dǎo)新?形勢(shì)下的幼?兒園教育教?學(xué)工作。樹(shù)?立正確的兒?童觀。教育?觀，一切從?提高幼兒整?體素質(zhì)出發(fā)?，真正體現(xiàn)?以幼兒為主?體，以教師?為主導(dǎo)的思?想。不斷提?高教師認(rèn)識(shí)?，適應(yīng)新形?勢(shì)，適應(yīng)素?質(zhì)教育的需?要。2、?注重業(yè)務(wù)培?養(yǎng)，提高教?育質(zhì)量(?1)教研組?是教師學(xué)習(xí)?的陣地，是?提高保教水?平的重要手?段。在兩?周一次的教?研活動(dòng)中，?根據(jù)制定好?的教研活動(dòng)?內(nèi)容，大家?共同探討、?學(xué)習(xí)。提前?制定各主題?的活動(dòng)計(jì)劃?，讓每位教?師都有機(jī)會(huì)?發(fā)言，切實(shí)?提高她們的?教研水平。?(2)開(kāi)?展“四課型?”活動(dòng)，促?進(jìn)教師教科?研能力的提?高。通過(guò)?“___說(shuō)?課、___?備課、__?_聽(tīng)課、課?后反思”作?為教育管理?手段，為教?師搭建對(duì)話?、交流的平?臺(tái)，提高教?育質(zhì)量。在?活動(dòng)中，每?個(gè)人都將自?己的困惑拿?出來(lái)，在相?互交流中找?到解決問(wèn)題?的答案。通?過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋?、協(xié)調(diào)、合?作，共同_?__經(jīng)驗(yàn)、?互相學(xué)習(xí)。?3、扎實(shí)?開(kāi)展教研活?動(dòng)，真正發(fā)?揮其輻射作?用(1)?根據(jù)我園實(shí)?際，針對(duì)性?的制定游戲?計(jì)劃和班務(wù)?計(jì)劃，切實(shí)?把科學(xué)的教?育理念轉(zhuǎn)變?為日常的教?學(xué)行為。?(2)研討?是調(diào)動(dòng)教師?主動(dòng)參與培?訓(xùn)的重要形?式，它能為?每個(gè)人提供?較充分的表?達(dá)思想、觀?點(diǎn)的機(jī)會(huì)，?讓思想和觀?念在不斷交?流的過(guò)程中?得到提升。?4、深入?開(kāi)展園本課?題研究，努?力提高教研?水平加強(qiáng)?教育理論及?方法的學(xué)習(xí)?，理論聯(lián)系?實(shí)際，更新?教育觀念。?努力做到勤?思考、多探?討，求創(chuàng)新?。認(rèn)真開(kāi)展?“小班幼兒?良好生活常?規(guī)的培養(yǎng)”?園本課題研?究。做到有?計(jì)劃、有準(zhǔn)?備、有記錄?、有積累。?從理論到實(shí)?踐再上升到?理論，不斷?提高業(yè)務(wù)水?平。四、?加強(qiáng)家園聯(lián)?系，提高保?教質(zhì)量讓?家長(zhǎng)們多了?解幼兒園的?教育教學(xué)情?況，了解孩?子在園的學(xué)?習(xí)、生活情?況，互相溝?通，增進(jìn)家?園間的聯(lián)系?，使家長(zhǎng)工?作落到實(shí)處?。五、具?體活動(dòng)安排?(略)幼兒園小班教研計(jì)劃（一）（二）一、指導(dǎo)?思想根據(jù)?我園的__?五規(guī)劃的要?求和本學(xué)期?幼兒園園務(wù)?工作的內(nèi)容?，以培養(yǎng)幼?兒良好行為?習(xí)慣為年級(jí)?組特色，開(kāi)?展規(guī)范有效?的常規(guī)教研?與年級(jí)特色?教研相結(jié)合?的教科研活?動(dòng)。二、?情況分析:?我園現(xiàn)有?___個(gè)小?班，共有_?__名教師?，三名公辦?教師，一位?雖然是民辦?教師，但也?有很強(qiáng)的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，年?級(jí)組成員工?作態(tài)度認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積極?參加教研活?動(dòng)。上學(xué)期?，我們以年?級(jí)組內(nèi)的教?研為主，形?式相對(duì)單一?，開(kāi)展的科?研主要以理?論學(xué)習(xí)為主?，缺乏系統(tǒng)?的教育教學(xué)?活動(dòng)。這學(xué)?期我們將通?過(guò)多樣的教?研形式__?_教師精心?設(shè)計(jì)教育教?學(xué)內(nèi)容，通?過(guò)研討課、?二磨課等形?式推廣到班?級(jí)。三、?工作重點(diǎn):?1.開(kāi)展?有效的專(zhuān)題?研究活動(dòng)，?帶領(lǐng)全組教?師在理論學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，研討設(shè)計(jì)?兩節(jié)關(guān)于幼?兒良好行為?習(xí)慣培養(yǎng)方?面的教學(xué)案?例，開(kāi)展高?質(zhì)量的教學(xué)?展示活動(dòng)，?并爭(zhēng)取收集?到園本課程?，突出本年?級(jí)組科研特?色。2.?開(kāi)展扎實(shí)有?效的常規(guī)教?研活動(dòng)，提?高教師根據(jù)?班級(jí)幼兒實(shí)?際情況自主?備課的水平?，并能及時(shí)?反思。3?.帶領(lǐng)年級(jí)?組教師__?_多種形式?的家園互動(dòng)?活動(dòng)，增加?家長(zhǎng)與教師?溝通的機(jī)會(huì)?，取得家長(zhǎng)?對(duì)我們教研?工作的支持?和配合。?三、內(nèi)容與?措施(一?)行為習(xí)慣?專(zhuān)題研究的?有效開(kāi)展?1.提高教?師的理論素?養(yǎng)加強(qiáng)專(zhuān)?題理論學(xué)習(xí)?，調(diào)動(dòng)教研?組全體教師?從有關(guān)著作?、期刊、雜?志上收集與?幼兒行為習(xí)?慣培養(yǎng)有關(guān)?的資料，采?用引領(lǐng)式學(xué)?習(xí)與相互交?流學(xué)習(xí)相結(jié)?合的方法，?___教師?進(jìn)行學(xué)習(xí)研?討。為開(kāi)展?專(zhuān)題研究活?動(dòng)奠定扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?2.提高教?師的實(shí)踐能?力理論最?終要落實(shí)到?實(shí)踐，因此?開(kāi)展有效的?教育實(shí)踐課?程是我們專(zhuān)?題研究的生?命力所在。?為此我們主?要從以下幾?方面入手:?(1)扎?實(shí)的備課活?動(dòng)，認(rèn)真設(shè)?計(jì)研討每一?個(gè)教學(xué)活動(dòng)?的___。?(2)提?供多種形式?的練兵活動(dòng)?:研討課、?示范課、公?開(kāi)課等盡可?能和研究活?動(dòng)結(jié)合起來(lái)?。(3)?提高教師評(píng)?課質(zhì)量，重?在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，解決問(wèn)題?，促進(jìn)教育?理論落實(shí)到?教育實(shí)踐。?(二)開(kāi)?展扎實(shí)有效?的常規(guī)教研?活動(dòng)。每?周兩次的_?__教研活?動(dòng)保質(zhì)保量?，確保每次?課程審議有?計(jì)劃、有目?的、有效果?。認(rèn)真__?_教師開(kāi)展?___備課?、說(shuō)課、聽(tīng)?課、評(píng)課，?通過(guò)一系列?活動(dòng)幫助執(zhí)?教老師提出?教案修改意?見(jiàn)。鼓勵(lì)教?師在教研活?動(dòng)中大膽、?積極發(fā)言，?對(duì)自己的教?學(xué)活動(dòng)進(jìn)行?自評(píng)，并在?自評(píng)和他評(píng)?的過(guò)程中反?思自己的教?學(xué)行為，提?高教師的反?思能力。?(三)__?_形式多樣?的家園互動(dòng)?活動(dòng)我們?以專(zhuān)題為中?心，通過(guò)以?下三種形式?來(lái)開(kāi)展家園?互動(dòng):(?1)講座形?式。主要通?過(guò)講座向家?長(zhǎng)宣傳介紹?教育幼兒的?方式方法，?為家長(zhǎng)提供?家教的理論?依據(jù)和良策?。(2)?調(diào)查問(wèn)卷形?式。通過(guò)一?些問(wèn)卷調(diào)查?，使家長(zhǎng)深?入了解自己?的孩子，了?解幼兒園是?從哪些方面?___孩子?的發(fā)展。?(3)家長(zhǎng)?交流會(huì)形式?。以互動(dòng)的?方式、對(duì)話?的方式讓家?長(zhǎng)就具體的?問(wèn)題產(chǎn)生更?為明確的認(rèn)?識(shí)。四、?具體工作安?排_(tái)__?月份:1?.召開(kāi)新學(xué)?期家長(zhǎng)會(huì)。?(___月?___日)?2.制定?年級(jí)組教研?計(jì)劃。(_?__月__?_日完成上?傳)3.?研討這學(xué)期?專(zhuān)題研究的?內(nèi)容和方式?，做好資料?的收集和整?理。4.?政治學(xué)習(xí)《?浮幼文明辦?公室的評(píng)比?方案》5?.專(zhuān)題理論?學(xué)習(xí):淺談?小班幼兒良?好行為習(xí)慣?的培養(yǎng)6?.基本功展?示:自彈自?唱___?月份:1?.政治學(xué)習(xí)?:中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范。（范?本）2.?基本功展示?:折紙3?.專(zhuān)題教學(xué)?案例設(shè)計(jì)交?流(準(zhǔn)備:?每人設(shè)計(jì)一?節(jié)關(guān)于幼兒?行為習(xí)慣的?教學(xué)案例)?4.家長(zhǎng)?講座(主持?人:陶宏英?內(nèi)容待定)?___月?份:1.?家長(zhǎng)半日開(kāi)?放活動(dòng)。(?第十二周)?2.理論?學(xué)習(xí):浮橋?幼教中心管?理手冊(cè)3?.政治學(xué)習(xí)?:太倉(cāng)市學(xué)?前教育五年?行動(dòng)計(jì)劃?4.中心新?建園參觀后?交流。5?.專(zhuān)題研討?課___?月份:1?.政治學(xué)習(xí)?:___推?進(jìn)家校合作?，辦好人民?滿意的教育?的實(shí)施意見(jiàn)?2.“幼?兒自我服務(wù)?能力”展示?活動(dòng)3.?5年以上教?師評(píng)優(yōu)課觀?摩研討4?.家長(zhǎng)交流?會(huì)(主持:?蘇莉)5?.專(zhuān)題公開(kāi)?課6.迎?“六一”慶??；顒?dòng)_?__月份:?1.慶“?六一”親子?活動(dòng)2.?教研組工作?小結(jié)3.?專(zhuān)題展示課?4.專(zhuān)題?研究資料的?整理幼兒園小班教研計(jì)劃（一）（三）?一、指導(dǎo)思?想立足“?以幼兒發(fā)展?為本”的理?念，以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?工作指南，?在園務(wù)工作?、教科研工?作計(jì)劃的指?引下，根據(jù)?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?年級(jí)組的實(shí)?際情況，充?分深入課程?園本化改革?，不斷提高?保教質(zhì)量，?在促進(jìn)教師?的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?的過(guò)程中，?促進(jìn)幼兒的?快樂(lè)成長(zhǎng)。?二、工作?重點(diǎn)與措施?1、__?_教師學(xué)習(xí)?討論《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，深?刻理解其精?神實(shí)質(zhì)。同?時(shí)，鼓勵(lì)各?位教師進(jìn)行?大膽探索與?實(shí)踐，積累?經(jīng)驗(yàn)，相互?交流，使以?兒童發(fā)展為?本的教育理?念真正在課?程領(lǐng)域里、?在幼兒園保?教實(shí)踐中得?以體現(xiàn)，促?進(jìn)保教質(zhì)量?的提高。?2、本學(xué)期?我組將結(jié)合?我園具體工?作安排，根?據(jù)小班幼兒?的年齡特點(diǎn)?與實(shí)際情況?，有目的、?有計(jì)劃做好?教育教學(xué)工?作。在工作?中發(fā)揮各自?優(yōu)勢(shì)，互幫?互學(xué)，共同?進(jìn)步。在教?研組內(nèi)共同?探討教育教?學(xué)實(shí)踐，_?__年輕教?師的專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)，___?幼兒與教師?之間的互動(dòng)?，激勵(lì)年輕?教師的不斷?進(jìn)步。3?、發(fā)揮我年?級(jí)組的團(tuán)隊(duì)?合作精神，?在年級(jí)組中?形成交流_?__，互動(dòng)?反思的良好?氛圍。開(kāi)展?___備課?，分析教材?，遇到教育?教學(xué)中的問(wèn)?題大家一起?討論，共同?尋找解決的?辦法。使教?學(xué)活動(dòng)更好?地適合本園?、本年齡段?幼兒的發(fā)展?水平。4?、開(kāi)展班與?班之間互相?聽(tīng)課、評(píng)課?活動(dòng)，通過(guò)?學(xué)習(xí)、觀摩?、研討、反?思等活動(dòng)形?式，提高我?年級(jí)組教師?專(zhuān)業(yè)水平和?教育活動(dòng)質(zhì)?量，提高活?動(dòng)成效及教?師的自我反?思和教育評(píng)?價(jià)能力。?5、重視班?級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，結(jié)合園本?特色、班級(jí)?主題活動(dòng)進(jìn)?行環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，創(chuàng)設(shè)適合?我年級(jí)組的?特色文化環(huán)?境，讓幼兒?積極參與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，充?分體現(xiàn)以幼?兒為主體的?特色環(huán)境。?注重發(fā)揮環(huán)?境的教育價(jià)?值，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)自?主學(xué)習(xí)的空?間。___?孩子的興趣?點(diǎn)，從孩子?的興趣出發(fā)?，創(chuàng)設(shè)富有?班級(jí)特色的?教育教學(xué)環(huán)?境，開(kāi)展適?合幼兒年齡?特點(diǎn)與彰顯?幼兒個(gè)性的?區(qū)域活動(dòng)，?促進(jìn)我級(jí)段?幼兒健康、?快樂(lè)地成長(zhǎng)?。6、結(jié)?合小班幼兒?年齡特點(diǎn)，?強(qiáng)化一日管?理，在一日?生活中，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、行?為習(xí)慣，樹(shù)?立獨(dú)立意識(shí)?。并引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的安全知識(shí)?，形成初步?的安全意識(shí)?。7