第3頁共3頁8月幼兒園工作總結(jié)范文一個(gè)個(gè)?奇妙的菜名?，一道道美?味的菜肴，?寄托了大家?的祝福，增?進(jìn)同事之情??！坝鹈?大賽”“農(nóng)?家樂”等一?系列活動(dòng)，?老師們享受?運(yùn)動(dòng)帶來的?快樂，了解?的農(nóng)植物的?生長過程，?體驗(yàn)了勞動(dòng)?的艱心，品?嘗了勞動(dòng)的?成果。團(tuán)?支部通過課?件制作等培?訓(xùn)不斷提升?教師的電教?水平，增強(qiáng)?文化底蘊(yùn)，?完善教師師?德形象。多?名青年團(tuán)員?評為市區(qū)優(yōu)?秀團(tuán)員，_?__青年教?師參加京口?區(qū)迎奧運(yùn)青?春風(fēng)采大賽?，王蕭蕭獲?得三等獎(jiǎng)。?二、立足?本園教研，?帶動(dòng)園際發(fā)?展;1、?結(jié)對幫扶共?創(chuàng)建。在立?足本園建設(shè)?的基礎(chǔ)上，?積極開展了?和結(jié)對園的?互幫互學(xué)互?進(jìn)活動(dòng)。與?米山人家幼?兒園結(jié)對，?共同學(xué)習(xí)，?相互促進(jìn)探?討。由業(yè)務(wù)?園長帶頭在?教育理念，?教學(xué)方法等?問題上的碰?撞，通過園?際教研活動(dòng)?進(jìn)行開放性?的合作交流?，對共性問?題形成更多?角度的認(rèn)識?，對不同觀?點(diǎn)進(jìn)行共同?探討解決的?策略，達(dá)到?信息的通暢?、開放、互?補(bǔ)。實(shí)現(xiàn)?我園骨干教?師的特長，?優(yōu)勢互補(bǔ)，?行為跟進(jìn)。?落實(shí)在對教?材的實(shí)施上?，以研討課?例為抓手，?為米山人家?幼兒園教師?提供了備課?、說課、上?課、評課的?共同互為學(xué)?習(xí)、借鑒、?補(bǔ)充、交流?的參與機(jī)會(huì)?;二是落實(shí)?在游戲?qū)ｎ}?研討上，合?力解決一些?教育實(shí)踐中?碰到的共性?問題;三是?落實(shí)在課題?研究上，教?研與科研并?舉，通過課?題的示范效?應(yīng)，特別在?創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)?園中我園對?予米山幼兒?園給于了管?理、資料整?理、教育教?學(xué)、活動(dòng)室?環(huán)境、游戲?等方面指導(dǎo)?和支持。?2、教研活?動(dòng)常規(guī)化。?研討新的備?課要求，為?了進(jìn)一步引?導(dǎo)教師明確?備課的真正?內(nèi)涵，端正?備課態(tài)度，?提高備課實(shí)?效，我們開?展了多次備?課研討，制?定了完善切?實(shí)可行的備?課制度，規(guī)?范了備課程?序。各個(gè)?學(xué)科組也正?常開展了教?研活動(dòng)，思?維組的老師?們___備?課，互相研?課，認(rèn)真評?課，張佳佳?老師在“一?課三研”中?了解了思維?能力的提高?，小三班、?中三班在學(xué)?期后期對家?長開放了活?動(dòng)，同時(shí)，?邀請___?東方之星的?孔老師向家?長們解答孩?子操作過程?中的疑惑。?思維組還制?定了全園科?技節(jié)活動(dòng)，?舉行了六一?科技游園活?動(dòng)，孩子們?在各個(gè)科學(xué)?實(shí)驗(yàn)桌面前?專心的操作?，反復(fù)的實(shí)?驗(yàn)，為自己?的成功探索?歡呼雀躍，?孩子們在探?索科技奧秘?的過程中，?度過一個(gè)特?別的兒童節(jié)?。本學(xué)期?藝術(shù)組老師?們就申報(bào)的?市級課題《?提高幼兒音?樂、繪畫能?力的實(shí)踐研?究》的結(jié)題?做好充分的?準(zhǔn)備工作，?通過三年的?系統(tǒng)研究和?探索，取得?了初步的成?效。特別是?大二班兩位?老師承擔(dān)了?課題結(jié)題的?展示教學(xué)活?動(dòng)，把音樂?活動(dòng)繪畫有?機(jī)融合一起?，此課題在?各級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和教師?們的努力下?已圓滿完成?了結(jié)題工作?。并以較好?的成績贏得?專家組的好?評。藝術(shù)?組的老師相?互聽課，評?課，研討出?一節(jié)節(jié)多元?化教學(xué)活動(dòng)?拓展了師生?的眼界，豐?富了孩子的?知識，培養(yǎng)?創(chuàng)造能力和?表現(xiàn)能力，?同時(shí)，藝術(shù)?組還___?了___多?人次幼兒參?加各項(xiàng)繪畫?比賽和舞蹈?演出，均取?得不錯(cuò)成績?。早期閱?讀的課題組?老師們在周?龍影老師的?指導(dǎo)下，認(rèn)?真___好?教育教學(xué)活?動(dòng)，堅(jiān)持課?前、課中、?課后研課，?思課，一節(jié)?節(jié)深動(dòng)的教?學(xué)活動(dòng)反映?了孩子們在?閱讀興趣和?習(xí)慣養(yǎng)成，?并分析交流?教材，運(yùn)用?假設(shè)、預(yù)想?、猜測充分?挖掘教材的?價(jià)值。劉晶?晶老師主動(dòng)?要求上課，?在兩輪的教?