第5頁共5頁幼兒園第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)次炎炎?夏日的到來?，意味著又?一學(xué)期的結(jié)?束，本班幼?兒在各方面?都有了不同?程度的提高?，特別是幼?兒在幼兒的?語言、美術(shù)?、音樂等方?面有了明顯?的提高，幼?兒的一日生?活常規(guī)也有?了較大的進?步?，F(xiàn)對這?學(xué)期來的教?育教學(xué)工作?做一簡單總?結(jié)。；、?德育方面：?對于幼兒?的有些自然?而然的不良?舉止，我們?及時給于指?出和糾正，?并請大家來?監(jiān)督，進步?了就及時表?揚，并把德?育教育滲透?到幼兒的一?日生活各環(huán)?節(jié)中，讓幼?兒受到潛；?移默化的影?響，培養(yǎng)幼?兒講禮貌、?團結(jié)友愛、?守紀律等良?好品德行為?和___意?識，形成活?潑、開朗的?性格，同時?，還鼓勵幼?兒積極參加?各項活動，?自覺遵守活?動規(guī)則，同?伴間相互關(guān)?心。在我們?開展的環(huán)保?主題；活動?中，教育幼?兒愛護環(huán)境?，愛護地球?，愛護地球?上的每一個?生命，從小?養(yǎng)成了環(huán)保?意識，并用?自己的行動?去影響身邊?的人，他們?感覺自己擔?負著神圣的?使命，孩子?是純潔的。?在平時的生?活學(xué)習中，?孩子與孩子?間的交往和?諧了許多，?許多小朋友?都能熟練的?使用禮貌用?語，小朋；?友經(jīng)常主動?去幫助有困?難的孩子，?幫助他人疊?被子、穿衣?、搬凳子；?有個別小朋?友常常要譏?笑別人，還?有一些小朋?友出口就是?說人家笨蛋?或者說人家?怎么這么笨?啊，在教育?和談心下，?他們漸漸改?變了，還通?過一些故事?，使他們明?白了每個人?都有自己的?優(yōu)缺點，譏?笑、嘲諷別?人同樣也是?缺點，現(xiàn)在?，基本上聽?不到小朋友?的告狀聲了?。這學(xué)期，?大班年記組?里舉行了跳?繩比賽，小?朋友都認真?練習，有的?小朋友都差?點練得生病?了，在比賽?中，為同伴?加油，當聽?到得獎時，?興奮的跳起?來、叫起來?，在他們心?中，___?榮譽感已經(jīng)?形成。、?智育方面:?在晨間活?動中，__?_幼兒進行?觀察，讓幼?兒對周圍自?然、社會環(huán)?境感興趣；?并會愛護、?照顧身邊的?動、植物，?培養(yǎng)了幼兒?好奇好問、?和探索的興?趣，幼兒會?選擇使用玩?具、學(xué)具材?料和簡易工?具、有目的?地進行各類?操作活動。?在教師的引?導(dǎo)下，很多?幼兒喜歡說?普通話，并?會用普通話?與老師、同?伴交流，能?初步領(lǐng)會一?些文學(xué)作品?的情感和簡?單寓意，有?的小朋友能?認讀許多字?，在幾個字?中，他們認?識其中的一?個或者兩個?，就能根據(jù)?其他因素，?加上自己的?想法，想象?文字的含義?，他們愛認?字。在談話?活動和評講?中，孩子們?的語言表達?比較流暢，?并且能用恰?當?shù)恼Z言表?達自己的情?感。大班幼?兒在計算方?面的學(xué)習內(nèi)?容加重，我?們以多種形?式___幼?兒進行學(xué)習?，讓幼兒學(xué)?會0以內(nèi)數(shù)?的分解、組?成加減運算?，認識立體?圖形和平面?圖形異同及?關(guān)系。通過?學(xué)看正點、?半點和日歷?，培養(yǎng)幼兒?的時間觀念?，很多小朋?友在活動時?愛看老師的?手表來認識?時間，徐吳?嘉、鐘怡秋?小朋友不但?看得懂整點?和半點，其?他時間也都?能順利的認?讀出來。我?們這學(xué)期開?展了很多主?題活動，在?每個活動中?，小朋友都?積極主動的?參加，進行?調(diào)查活動，?探索發(fā)現(xiàn)，?認真的填寫?好調(diào)查表，?小朋友的觀?察和表達能?力，以及表?現(xiàn)能力有了?非常大的進?步，而且他?們的責任意?識也提高了?不少，慢慢?地，他們也?有了主動學(xué)?習的意識。?’三、體?育方面：?每天，我們?都按時__?_幼兒進行?早操和各項?體育活動，?保證戶外活?動的時間不?少于兩小時?，培養(yǎng)幼兒?愛護公共衛(wèi)?生的意識，?小朋友也不?象以前那么?自私了，不?再霸占了一?件玩具不給?別的小朋友?玩，他們還?能有條理的?活動并能收?拾活動器具?，特別是幾?個小男生，?郭昀皓，雷?致遠等期開?展跳繩比賽?，小朋友都?積極練習跳?繩，有的小?朋友都斷了?幾根繩子，?堅持每天都?練習，很快?，沒有幾個?幼兒不會跳?繩的了，這?和他們積極?認真的練習?是分不開的?。小___?的動作也有?了很大的發(fā)?展，在__?_的各項動?作練習中，?小朋友基本?上都能根據(jù)?要求來完成?，這學(xué)期，?我們學(xué)習了?綢帶操，小?朋友都認真?的學(xué)習，能?根據(jù)老師的?指令變換隊?形，不用一?個一個的去?糾正，他們?能聽懂指令?和信號，及?時作出反應(yīng)?。四、美?育方面：?在學(xué)期的音?樂活動都是?我們本班的?老師來__?_的，小朋?友的音樂感?受能力和表?達能力又了?非常大的進?步，特別是?學(xué)習新歌，?小朋友一旦?理解歌詞意?思，一下子?就學(xué)會了，?并且會用優(yōu)?美的，好聽?的聲音來演?唱，在歌表?演與舞蹈中?，小朋友能?自己來編動?作，模仿能?力來很強，?小朋友的打?擊樂水平較?上學(xué)期相比?，他們表現(xiàn)?不是太好，?因為這學(xué)期?的打擊樂活?動不是很多?。我們這學(xué)?期開展小制?作活動，大?家積極收集?各種廢舊材?料，一起來?制作，一起?來變廢為寶?，他們各有?各的創(chuàng)意，?孔子與小朋?友的對手能?力雖然不是?太出色，但?他的想象非?常有創(chuàng)意，?總是能滔滔?不絕的說出?自己的設(shè)計?意圖。我們?還一起用廢?舊材料來制?作服裝，參?加服裝秀表?演，贏得了?眾人的掌聲?，在班里，?我們大家一?起來展示自?己的作品，?雖然是自娛?自樂，但小?朋友還是陶?醉于其中。?同時，我們?也注重小朋?友繪畫水平?的提高，注?重色彩的搭?配和表達，?在班中的環(huán)?境布置，都?是根據(jù)孩子?的創(chuàng)意，大?家一起動手?來布置、裝?飾的，里面?都是小__?_的心血，?老師只是出?于引導(dǎo)和協(xié)?助的地位。?通過一系列?的活動，小?朋友的動手?能力都有了?很大的提高?，而且他們?也喜愛上了?這類活動，?有的小朋友?最愛折紙，?并能根據(jù)圖?示，自己來?摸索，自己?來學(xué)習五?、勞動方面?：自值日?生制度的不?斷完善和大?家的群眾監(jiān)?督，值日生?工作每天都?認真完成，?有的小朋友?知道自己是?值日生，早?上就提早一?些，用完點?心，主動拿?了抹布擦桌?子，干好值?日生的勞動?內(nèi)容，每天?老師幫小朋?友盛飯或者?點心的時候?，他們都是?主動的去洗?手，然后幫?老師來分發(fā)?碗筷，真是?老師的小幫?手。小朋友?一直都不知?道東西放哪?里，喜歡隨?便一放，經(jīng)?過多次的教?育，很多幼?兒都能做到?哪里拿的就?放回哪里，?雖然有時因?貪玩忘記，?但較以前相?比，進步是?飛躍。__?_月份開始?背書包上幼?兒園，小朋?友都能堅持?每天背書包?上學(xué)，在檢?查他們的書?包時，發(fā)現(xiàn)?他們的書包?都整理得整?整齊齊，除?了幾個能力?特別差的幼?兒以外，小?朋友能根據(jù)?老師的要求?，達到老師?的要求，一?些心細的小?朋友的書和?本子整整齊?齊，沒有一?個角是翹起?的。五．家?長工作：?我們利用多?種形式，如?家訪、電話?交流、約談?、家園聯(lián)系?冊與家長交?流，及時反?饋幼兒的發(fā)?展情況，并?且認真閱讀?家長的留言?，根據(jù)家長?的要求，努?力完成家長?的囑托。每?月，及時更?換家長園地?，向家長公?布我們的教?育教學(xué)計劃?，使家長進?一步了解我?們的活動進?程，同時還?向家長介紹?一些教育和?保養(yǎng)方面的?知識，使得?更好的教育?和教養(yǎng)好每?一個幼兒。?每個主體活?動，我們都?得到了家長?們的大力支?持，才使得?我們的教育?活動順利的?開展下去，?家園配合至?關(guān)重要啊。?幼小銜接中?，我們帶領(lǐng)?幼兒參觀小?學(xué)，聽小學(xué)?生上課，學(xué)?習小學(xué)生上?課，還開展?了一系列的?配套活動，?使得孩子們?產(chǎn)生了上小?學(xué)生的愿望?，同樣，也?有一些小朋?友舍不得幼?兒園，使我?們深深的感