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CD③畫射線AD、DC、CB。D隨堂練習(xí)1.按下列語句畫出圖形.（1）直線EF經(jīng)過點(diǎn)C（2）經(jīng)過點(diǎn)O的兩條直線a、b教師提問：請學(xué)生觀察，點(diǎn)O在哪兩條直線上？aOaO2、看圖說話aO（1）aOD（2）DBBA（3）ACC3、如圖，射線PA與PB是同一條射線，則符合題意的圖為（）PPABPPPPAAABBB（A）（B）（C）（D）學(xué)生判斷，錯(cuò)誤的說明錯(cuò)誤理由。學(xué)生認(rèn)真畫圖，小組之間檢查，學(xué)生代表板演完成題目。學(xué)生認(rèn)真完成，觀察點(diǎn)O位置，得出點(diǎn)O不僅在直線a上也在直線b上學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)總結(jié)性質(zhì).學(xué)生先獨(dú)立思考，然后交流，回答反饋教學(xué)，內(nèi)化知識。針對訓(xùn)練鞏固學(xué)生對直線、射線、線段特征及表示方法的理解。例題意在鍛煉學(xué)生的畫圖能力。隨堂練習(xí)通過畫圖體會數(shù)學(xué)語言的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的文字語言、圖形語言和符號語言。在畫圖中探索點(diǎn)與直線的位置關(guān)系、直線與直線的位置關(guān)系。四、課堂小結(jié)教師提問：本節(jié)課你有什么收獲？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言的總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師幫助學(xué)生自主建構(gòu)知識體系。學(xué)生小結(jié)后教師整理成表學(xué)生小結(jié)（暢所欲言，互