統(tǒng)編四年級上冊《快樂讀書吧》教學(xué)設(shè)計【教材分析】本冊“快樂讀書吧”選自統(tǒng)編版教科書小學(xué)語文四年級上冊第四單元，以“很久很久以前”為主題，旨在激發(fā)學(xué)生閱讀中外神話興趣。這是本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展與延伸，能使學(xué)生更全面地了解神話、感受神話。它由導(dǎo)語、“你讀過嗎”、小貼土和“相信你可以讀更多”四部分組成。導(dǎo)語通過幾個問題激發(fā)學(xué)生閱讀神話的興趣，幫助學(xué)生明白神話是什么及其流傳的方式。“你讀過嗎”和“相信你可以讀更多”，是通過呈現(xiàn)神話的精彩片段、簡要介紹作品的內(nèi)容，從而啟發(fā)學(xué)生閱讀《中國神話傳說》和《世界經(jīng)典神話與傳說故事》。【教學(xué)目標(biāo)】L引導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容的方法，激發(fā)閱讀中國神話和世界經(jīng)典神話的興趣。.能通過內(nèi)容展開豐富的想象，感受神話的神奇。.能產(chǎn)生閱讀神話故事的樂趣，樂于與他人分享課外閱讀的成果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生領(lǐng)悟神話的魅力，產(chǎn)生閱讀中國神話和世界經(jīng)典神話的興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過閱讀了解故事內(nèi)容，能邊讀邊想象，感受神話的神奇之處。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)讀激趣（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，我們之前就接觸過許許多多的神話，誰還記得？沒錯，《羿射九日》《盤古開天地》《普羅米修斯》《女蝸補(bǔ)天》等，這些神話故事仿佛帶我們走進(jìn)了那個奇幻的世界，其實(shí)古今中外的神話故事可不僅這些而已，這節(jié)課讓我們一起穿越時空，回到“很久很久以前……”。（板書：很久很久以前）（二）師：在很久很久以前……世界是如何起源的？人類是怎樣產(chǎn)生的？神和英雄是怎樣生活的？同學(xué)們，發(fā)揮你們的想象力，大膽的猜一猜吧?。úシ拧侗P古開天地》視頻片段）二、你讀過嗎（一）師：我們的祖先對世界的許多問題都抱有強(qiáng)烈的好奇心,他們嘗試用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。比如“神農(nóng)嘗百草”的神話故事你們聽說過嗎？能否給大家講一講？神農(nóng)嘗百草是我國著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神，讓我們通過書中的閱讀資料來了解“神農(nóng)嘗百草”的故事。（二）師：（出示神話故事《夸父逐日》《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填海》的圖片）同學(xué)們，這些神話故事你們讀過嗎？讀過的同學(xué)給大家講一講。如果沒讀過，嘗試著借助圖片能否猜一猜故事？（三）師：其實(shí)這些神話故事都出自《中國神話傳說》中，里面的傳說充滿無盡的奇妙，相信如果哪位同學(xué)讀了，定能和同學(xué)們分享更多有趣的神話故事。三、方法指導(dǎo)（一）師：同學(xué)們，剛才你們是通過什么方法對故事進(jìn)行猜測想象的呢？沒錯，插圖、生活經(jīng)驗等都是幫助我們想象的好辦法，其實(shí)還有很重要的一點(diǎn)，要學(xué)會利用書中的“閱讀指導(dǎo)”，它可是我們閱讀神話故事非常有效的方法呢?。ǘ┓椒ㄊ痉叮何覀兘滩闹芯鸵孕≠N土的形式為我們提示了閱讀神話的方法。第四單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容，如：《女蝸補(bǔ)天》的閱讀提示就是“說說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。發(fā)揮自己的想象，試著把女嫻從各地揀來的五顏六色的石頭的過程說清楚、說生動?！保ㄈ┚氁痪殻和瑢W(xué)們，按照剛才的方法，我們以小組討論的形式交流，讀一讀59頁的有關(guān)《神農(nóng)嘗百草》故事片段，說一說這則材料講了一個什么樣的故事？其中哪些地方令你感到神奇？（四）大膽想象：同學(xué)們，你的記憶中印象最深刻的神話人物是誰？在他身上發(fā)生了怎樣的故事？按照這樣的發(fā)展順序，你能猜一猜后面會發(fā)生什么事情嗎？四、拓展延伸神話的世界簡直太奇妙了！它為我們插上想象的翅膀，讓我們在故事的海洋中翱翔。其實(shí)，不僅在我們國家，世界各地也流傳著多姿多彩的神話傳說，《世界經(jīng)典神話與傳說故事》這本書就匯集了世界各地的神話