第3頁共3頁教師個人學期教學計劃我們每一?個人，無論?從事什么職?業(yè)，都要有?良好的職業(yè)?道德?！吨?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》是檢驗每?一位教師思?想言行的標?尺，它對我?們的一言一?行提出了規(guī)?范性的要求?。以前，我?缺乏對《規(guī)?范》的學習?，只知道埋?頭工作，我?總是希望把?工作做得盡?善盡美，但?學生的實際?情況卻與我?的個人愿望?相去甚遠，?因而會急于?求成，出現(xiàn)?一些過激的?語言或行為?。雖然我的?動機是良好?的，殊不知?在不知不覺?中卻違反了?師德。因此?，我首先要?加強學習，?認真領會《?規(guī)范》中的?各項內容，?讓《規(guī)范》?的要求深入?我心，只有?這樣，才能?保證自己在?今后的工作?中不偏離方?向，不出現(xiàn)?違反師德的?行為。二?、以身立教?，為人師表?師德中既?有教師本人?的品德，又?有作為教師?的職業(yè)道德?。教師的工?作對象是學?生，教師的?思想、行為?、作風、儀?表、氣質隨?時都感染和?影響著學生?。因此，教?師必須"美?其德，慎其?行"，不能?出現(xiàn)一點疏?漏。凡是要?求學生做到?的事情，自?己必須做到?。雖然我的?孩子很小，?家庭負擔很?重，但我決?不因為個人?原因影響工?作，哪里有?學生，哪里?就有我。?要求學生每?天7:40?到校，我堅?持每天必到?，無論有多?大的困難也?要自己克服?。在工作中?，時刻注意?自己的形象?，穿戴整潔?、樸素、大?方，舉止文?雅，帶頭遵?守學校的各?項規(guī)章制度?，積極參加?各項活動及?公益勞動，?為學生樹立?良好的學習?榜樣，同時?，也用自己?的實際行動?樹立起自己?在學生中的?威信及良好?教師形象。?三、加強?修養(yǎng)，提高?素質馬卡?連柯曾說過?:"學生可?以原諒老師?的嚴肅、刻?板，甚至吹?毛求疵，但?不能原諒他?們的不學無?術。"作?為一名教師?，肩負著教?書育人的雙?重任務，要?想出色地完?成任務，不?僅要具備精?深的專業(yè)知?識，還要廣?泛涉獵其他?相鄰學科的?知識領域，?用豐富的知?識武裝自己?的頭腦。隨?著時代的前?進，學生對?教師的要求?越來越高，?加之新課程?改革地推行?，也開始呼?喚新時代的?新型教師。?因此，為?了能夠更好?地完成本職?工作，無愧?于學生、家?長及社會的?期望，無愧?于人民教師?的光榮稱號?，今后，我?要繼續(xù)加強?學習，在條?件允許的情?況下，繼續(xù)?深造，努力?提高自己的?專業(yè)知識和?專業(yè)素養(yǎng)，?盡快提高教?學水平;同?時，深入學?習《教育學?》、《心理?學》，了解?學生的年齡?和心理特征?，為順利開?展班主任工?作奠定基礎?。另外，?在搞好教育?教學工作的?同時，還要?注意培養(yǎng)自?己廣泛的興?趣和愛好，?不斷陶冶自?己的情操，?做一名高素?質的人民教?師。四、?關愛學生，?無私奉獻?教師師德高?尚的重要體?現(xiàn)就是把自?己的全部身?心都獻給學?生，獻給教?育事業(yè)。?本學期，我?繼續(xù)擔任四?年級數(shù)學教?學工作。要?注意轉變觀?念，端正思?想，摒棄傳?統(tǒng)的師道尊?嚴的影響，?把學生視為?平等的教育?對象，而不?是凌駕于學?生之上，惟?我獨尊，任?意發(fā)號施令?，要逐漸樹?立正確的人?才觀、師生?觀，尊重學?生的人格，?建立平等、?和諧的師生?關系。在?今后的教育?和教學工作?中，我對學?生要本著關?心愛護與嚴?格要求的原?則，不偏袒?好學生，更?不歧視差學?生，要愛得?有方，嚴得?有度，特別?是對后進生?，決不諷刺?挖苦他們，?更不體罰和?變相體罰他?們，要善于?發(fā)現(xiàn)學生身?上的閃光點?，并為他們?創(chuàng)造展示自?我的機會，?幫助學生樹?立信心，矯?正不良的行?為習慣。?在工作中要?有"四心"?，即愛心、?耐心、信心?、恒心，以?自己對學生?的一片熱愛?和對教育事?業(yè)的一片赤?誠，堅持不?懈的做好本?職工作，不?惜時間，不?計報酬。做?好對學生的?家訪工作，?尤其是對后?進生要逐一?進行家訪，?加強與學生?家長的溝通?，幫助父母?重新認識自?己的孩子，?找到孩子真?正的致差的?原因，變革?教育方法，?并有意識地?誘導家長反?省自己的失?誤，認識孩?子的發(fā)展變?化，變盲目?配合為協(xié)作?教育?？?之，我會從?自我做起，?維護人